假如给我三天光明五年级阅读考级测试题部分1.docx

1、假如给我三天光明五年级阅读考级测试题部分1假如给我三天光明五年级阅读考级测试题部分1假如给我三天光明五年级阅读考级测试题部分一、填空题1、假如给我三天光明是_国_的作品。2. _是再塑海伦生命的人。3. 海伦接受教育的第二个阶段是_ 。4. 教海伦说话的老师是_。5. 海伦学会说话后写的第一个故事是_，被误认为是抄袭之作。6. 1896年的10月，海伦进入_学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。7. _年，海伦的大学梦得以实现。8. 海伦给我们一个忠告:_你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。9. 海伦第一次自己组的句子是_。10_帮助安妮上的柏金斯盲人学校。11、海伦在校园的第一部著

2、作_。12.、海伦小时候的玩伴是贝利和_厨师的女儿。13、安尼失去米吉后，第一个真正关心她的人是_。14、安妮进入帕金斯盲人学校后，第一个真正关心她的老师是_。15、海伦看的第一部话剧史是_。16.、安妮_的进步最大。17、海伦第一天想见的是_。18、第二天海伦想用_方式来感受世界。19、爱丽丝与安尼的关系是什么_。20、爱丽丝得的是_。21、安妮第一次去海轮家迟到了_。22、安妮的弟弟叫_。23、安妮与弟弟所在的福利院叫_。24、我自己动手写的第一个句子是_。25、帕金斯盲人学校因为_而出名。26、安妮到海轮家时海轮_岁。27、我第一次领悟的抽象概念是对“_”的理解。28、海轮给奥利费教授读

3、的文章是_。29、安妮曾前往_学校就读。30、_是海伦最不喜欢的。二、选择题。（10分）1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（ ）。A方德诺小伯爵B红字2.（ ）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。A伊索德B伊利亚特C圣经3.（ ）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。”A圣经B麦克佩斯C李尔王4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( ).A欧洲史B世界史C中世纪5.如果没有（ ）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。 A卡内基B赫顿C马克吐温6.海伦凯勒在多大时,双目失明( )A.十九个月 B.一周岁 C.一周零两个月 D.四个月7.海伦凯勒的老师的名字叫什么( )

4、A.欧里西老师B.巴克西亚太太 C.莎莉文小姐 D.卡儿夫人8.海伦凯勒哪一年开始学说话( )A.1980年 B.1890年 C.1889年 D.1786年9.海伦凯勒哪一年进入剑桥女子中学( )A.1896年10月 B.1896年2月 C.1899年10月 D.1899年2月10.海伦凯勒哪一年第一次读完一篇完整的小说( )A.1888年 B.1887年 C.1870年 D.1780年11.海伦凯勒在法国作家中最喜欢哪两名( )A.莫里哀雨果 B莫里哀卡夫卡 C莫里哀莱辛 D莱辛卡夫卡12.海伦凯勒的父亲叫什么名字( )A凯勒亚瑟 B亚历山大凯勒 C欧里密安卡 D亚瑟凯勒13.海伦凯勒出生于

5、哪个地方（ ）A塔斯甘比亚州 B塔斯甘比亚市 C塔斯甘比亚镇 D塔斯甘比亚区14.海伦凯勒在哪一年被授予总统自由奖章（ ）A1946 B.1964 C1846 D186415海伦凯勒是哪一年出生的？（ ）A.1880 B1879 C1881 D188216假如给我三天光明的作者是谁（ ）A莫泊桑 B福楼拜 C莱辛 D海伦凯勒17海伦凯勒是哪个国家的作者（ ）A英国 B巴西 C美国 D法国18请问海伦凯勒是什么家（ ）A慈善家，教育家，演讲家 B历史学家，教育家，演讲家、 C考古家，慈善家，教育家 D革命家，历史家，考古学家19海伦凯勒一生有多少时间的光明和声音（ ）A.19个月 B20个月 C

6、21个月 D22个月20下面空中依次所填的是，知识给人以（），给人以（），给人以（）（ ） A光明，爱， B爱，光明，智慧C智慧，爱，光明 D智慧，光明，爱21下面选项中哪本在假如给我三天光明中出现过（ ）A天空 B美的诅咒 C雨夜 D神之歌22有形的东西是，无形的才是（ ）A一会儿，很长 B永远，瞬间 C永恒的，暂时的 D暂时的，永恒的23海伦凯勒能重见光明后，第一天她渴望看什么（ ）A人类 B森林 C天空 D海洋24. 海伦凯勒心中的人类是（ ）A真诚，欺骗 B友谊，善良 C残忍，无情 D爱财，惜命25海伦凯勒失明后的心情怎样（ ）A自卑 B自弃 C自爱 D无助26. 1887年3月4日,

7、这一天莎莉老师教会了海伦凯勒第一个单词,这也使她对用手指写字的游戏产生了兴趣,这个单词（ ）A.Cup B.Doll C.Sit D.Pin27. 在几年几月海伦凯勒生了一场病,致使她听不见看不到周围世界的一切了( )A.1881年6月 B.1882年5月 C.1881年11月 D.1882年2月28. 在海伦凯勒读过的所有书中,有一本是使她真正对书产生兴趣,这本书也成为她童年时代最亲密的朋友,这本书是( )A.方德诺小伯爵 B.寓言 C.莎利比亚传奇D.小妇人29. 在海伦凯勒读的诗歌中,她最喜爱的一首是( )A.被禁闭的鹦鹉螺B.学生时代C.劳斯德奥D.只要你喜欢30. 是谁介绍作者海伦凯

8、勒认识许多文学界朋友( )A.威廉狄思豪威斯 B.艾德克克拉伦斯 C.赫顿 D.约翰巴勒斯31. 1900年,秋天作者海伦凯勒终于实现自己的大学梦想,这所大学是( )A.剑桥女子中学 B.拉德克利夫学院 C.加洲大学D.斯坦夫大学32. 海伦的家庭女老师是在她（ ）的时候走进她的生活的。A.五岁 B.六岁 C.八岁 D.十岁33. 在作者海伦凯勒读过的书中,能让她感到自己和那些正视正常的孩子有一样的思想感情是( )A.小妇人 B.海蒂 C.圣经故事 D.神奇的书34. 假如给我三天光明中作者在拥有光明的第二天的夜晚,希望在哪度过的()A.艺术博物馆 B.在自己的家 C.在剧院影院 D.在图书馆

9、35. 假如给我三天光明作者海伦凯勒逝世的时间是( )A.1967年9月 B.1968年1月 C.1968年2月 D.1968年3月三、判断题。（10分）1.海伦21岁时发表了她的处女作我生活的故事。（ ）2.海伦被美国时代周刊评选为20世纪美国十大英雄偶像。（ ）3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。（ ）4.安妮莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。（ ）5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。（ ）四、问答题。(20分)1.假如给海伦三天光明，她将会做些什么?请简单写一写。_ 五、根据课文内容填写时间 作者想象的活动内容第一天 _第二天 _第三天 _（第一天看人，第二天看黎明起

10、身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，第三天要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。）六、阅读理解1、“啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢？”一句在文中起什么作用？_2、说说下列句子的含义。对于你们许多有视力的人来说，艺术的世界是一个沉沉的黑夜，是一个无法探索和难以找到光明的世界。_3、海伦凯勒的故事对你有什么启发？_七、同步解读啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢?第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮莎莉文麦西夫人的脸，当我还是孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要看她脸部

11、的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她经常向我显示出的对于人类的同情心。第一天将是一个紧张的日子。我要将我的所有亲爱的朋友们叫来，好好端详他们的面孔，将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上。我还要看一个婴儿的面孔，这样我就能看到一种有生气的、天真无邪的美，它是一种没有经历过生活斗争的美。我还要看看我那群忠诚的、令人信赖的狗的眼睛那沉着机警的小斯科第、达基和那高大健壮而懂事的大戴恩、海尔加，它们的热情、温柔和淘气的友谊使我感到温暖。在那紧张

12、的第一天里，我还要仔细观察我家里那些简朴小巧的东西。我要看看脚下的艳丽色彩，墙壁上的图画和那些把一所房屋改变成家的熟悉的小东西。我要用虔敬的目光凝视我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。在能看见东西的第一天下午，我将在森林里作一次长时间漫步，让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在这有限的几个小时内我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。结束短暂的森林之旅，回来的路上可能经过一个农场，这样我便能看到耐心的马匹犁田的情景(或许我

13、只能看到拖拉机了!)和那些以土地为生的人的宁静满足的生活。我还要为绚丽夺目而又辉煌壮观的落日祈祷。当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。在能看见东西的第一天夜里，我会无法入睡，脑海里尽翻腾着对白天的回忆。4从第一段文字中，作者为什么要“凝视”她亲爱的教师安妮莎莉文麦西夫人的脸?这位教师是一个怎样的人?_5第二段“我”为什么既要端祥朋友们的面孔，又想看婴儿的面孔?_6第五段写“我”将在森林里作一次长时间的漫步，反映了“我”怎样的情趣?为什么下文又说“结束短暂的森林之旅”?_7读完节选文后，你认为海伦凯勒具有怎样美丽

14、的灵魂?她的精神力量的源泉是什么?_8认真阅读下面一段话，领会其中的特殊含义。因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。_ 八、体会下边句子的意味9第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮莎莉文麦西夫人的脸。（为什么将“看人”作为第一天要做的事？为什么要首先打量老师？）_10到午夜，我从盲人痛苦中得到的暂时解脱就要终结了，永久的黑夜将重新笼罩我周围。（黑暗当前，作者感到了恐惧和失落吗？为什么？）_11不过在所有的官能中，我相信视力是最令人赏心

15、悦目的。(为什么作者深信视觉最令人快乐？这句话在全文中起什么作用？)_12作者为什么设想“假如给我三天光明”？表达了怎样的思想感情？你从中受到什么启发？_ 九、阅读文段，回答问题(1) 我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。(2) 有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。(3) 我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只

16、有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情万万就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。 (4) 我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。 (5) 最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来d我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。 (6) 我多么渴望看看这

17、世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。在明眼人的世上,视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。 (7) 假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。 (8) 请你思考一下这个问题；假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？ 14. 第中:谁又会想起它,谁又会整日惦记着它:一句话重复吗?为什么? _