老年人能力评估标准表试行.docx

1、老年人能力评估标准表试行附件1老年人能力评估标准表（试行）日常生活活动能力精神状态与社会参与能力感知觉与沟通能力0分1-8分9-24 分25-40 分0分1-4分5-8分9-12 分0分完好完好轻度受损轻度受损完好完好轻度受损轻度受损1-20 分轻度受损轻度受损中度受损中度受损轻度受损轻度受损中度受损中度受损21-40 分中度受损中度受损中度受损重度受损中度受损中度受损中度受损重度受损41-60 分重度受损重度受损重度受损重度受损重度受损重度受损重度受损重度受损说明:1.本表根据WH国际功能、残疾和健康分类（ICF）、日常生活活动能力评分 量表（ADL、工具性日常生活活动能力量表（lADLs）

2、、简易智能精神状态 检查表（MMSE、临床失智评估量表（CDR、Bathel指数评定量表、护理 分级、老年人能力评估等，结合我国老年人护理特点和部分省市地方实践经 验制定。2.根据对老年人日常生活活动能力、精神状态与社会参与能力、感知觉与沟通能 力3个维度评估的评分情况，将老年人能力评定为4个等级，即完好、轻度受损、 中度受损、重度受损。3.老年人日常生活活动能力、精神状态与社会参与能力、感知觉与沟通能力评分 表分别见附表1、2、3。4.先根据日常生活活动能力得分情况确定区间， 再分别结合精神状态与社会参与 能力以及感知觉与沟通能力得分情况确定老年人能力等级， 以最严重的老年人能 力等级为准。

3、附表1老年人日常生活活动能力评分表评估项目具体评价指标及分值分值1.卧位状态左右翻身0分不需要帮助1分在他人的语言指导下或照看下能够完成2分 需要他人动手帮助，但以自身完成为主3分 主要靠帮助，自身只是配合4分完全需要帮助，或更严重的情况2.床椅转移0分个体可以独立地完成床椅转移1分个体在床椅转移时需要他人监控或指导2分个体在床椅转移时需要他人小量接触式帮助3分个体在床椅转移时需要他人大量接触式帮助4分个体在床椅转移时完全依赖他人3.平地步行0分个体能独立平地步行50m左右，且无摔倒风险1分 个体能独立平地步行50m左右，但存在摔倒风险，需要他 人监控，或使用拐杖、助行器等辅助工具2分个体在步

4、行时需要他人小量扶持帮助3分个体在步行时需要他人大量扶持帮助4分无法步行，完全依赖他人4.非步行移动0分个体能够独立地使用轮椅（或电动车）从 A地移动到B地1分个体使用轮椅（或电动车）从 A地移动到B地时需要监护 或指导2分个体使用轮椅（或电动车）从 A地移动到B地时需要小量评估项目具体评价指标及分值分值接触式帮助3分个体使用轮椅（或电动车）从 A地移动到B地时需要大量 接触式帮助4分个体使用轮椅（或电动车）时完全依赖他人5.活动耐力0分 正常完成日常活动，无疲劳1分 正常完成日常活动轻度费力，有疲劳感2分 完成日常活动比较费力，经常疲劳3分 完成日常活动十分费力，绝大多数时候都很疲劳4分 不

5、能完成日常活动，极易疲劳6.上下楼梯0分不需要帮助1分在他人的语言指导下或照看下能够完成2分 需要他人动手帮助，但以自身完成为主3分 主要靠帮助，自身只是配合4分完全需要帮助，或更严重的情况7.食物摄取0分不需要帮助1分在他人的语言指导下或照看下能够完成2分 使用餐具有些困难，但以自身完成为主3分需要喂食，喂食量超过一半4分完全需要帮助，或更严重的情况8.修饰：包括刷 牙、漱口、洗脸、0分不需要帮助1分在他人的语言指导下或照看下能够完成评估项目具体评价指标及分值分值洗手、梳头2分 需要他人动手帮助，但以自身完成为主3分 主要靠帮助，自身只是配合4分完全需要帮助，或更严重的情况9.穿/脱上衣0分

6、不需要帮助1分在他人的语言指导下或照看下能够完成2分 需要他人动手帮助，但以自身完成为主3分 主要靠帮助，自身只是配合4分完全需要帮助，或更严重的情况10.穿/脱裤子0分不需要帮助1分在他人的语言指导下或照看下能够完成2分 需要他人动手帮助，但以自身完成为主3分 主要靠帮助，自身只是配合4分完全需要帮助，或更严重的情况11.身体清洁0分不需要帮助1分在他人的语言指导下或照看下能够完成2分 需要他人动手帮助，但以自身完成为主3分 主要靠帮助，自身只是配合4分完全需要帮助，或更严重的情况12.使用厕所0分不需要帮助1分在他人的语言指导下或照看下能够完成2分 需要他人动手帮助，但以自身完成为主评估项

7、目具体评价指标及分值分值3分 主要靠帮助，自身只是配合4分完全需要帮助，或更严重的情况13.小便控制0分每次都能不失控1分 每月失控1-3次左右2分每周失控1次左右 3分每天失控1次左右4分每次都失控14.大便控制0分每次都能不失控1分 每月失控1-3次左右2分每周失控1次左右3分每天失控1次左右4分每次都失控15.服用药物0分能自己负责在正确的时间服用正确的药物1分在他人的语言指导下或照看下能够完成2分 如果事先准备好服用的药物份量，可自行服药3分主要依靠帮助服药4分 完全不能自行服用药物上述评估项目总分为60分，本次评估得分为 分附表2精神状态与社会参与能力评分表评估项目具体评价指标及分值

8、分值1.时间定向0分 时间观念（年、月、日、时）清楚1分 时间观念有些下降，年、月、日清楚，但有时相差几天2分 时间观念较差，年、月、日不清楚，可知上半年或下半年3分 时间观念很差，年、月、日不清楚，可知上午或下午5分无时间观念2.空间定向0分 可单独出远门，能很快掌握新环境的方位1分 可单独来往于近街， 知道现住地的名称和方位， 但不知回家路线2分只能单独在家附近行动，对现住地只知名称，不知道方位评估项目具体评价指标及分值分值3分 只能在左邻右舍间串门，对现住地不知名称和方位5分不能单独外出3.人物疋向0分知道周围人们的关系，知道祖孙、叔伯、姑姨、侄子侄女等 称谓的意义；可分辨陌生人的大致年

9、龄和身份，可用适当称呼1分 只知家中亲密近亲的关系， 不会分辨陌生人的大致年龄， 不能称呼陌生人2分 只能称呼家中人，或只能照样称呼，不知其关系， 不辨辈分3分只认识常冋住的亲人，可称呼子女或孙子女，可辨熟人和生 人5分只认识保护人，不辨熟人和生人4.记忆0分总是能够保持与社会、年龄所适应的长、短时记忆，能够完 整的回忆1分 出现轻度的记忆紊乱或回忆不能（不能回忆即时信息， 3个词语经过5分钟后仅能回忆0-1个）2分 出现中度的记忆紊乱或回忆不能 （不能回忆近期记忆， 不记得上一顿饭吃了什么）3分出现重度的记忆紊乱或回忆不能 （不能回忆远期记忆，不记得自己的老朋友）5分记忆完全紊乱或完全不能对

10、既往事物进行正确的回忆5.攻击行为0分没出现1分每月出现一两次评估项目具体评价指标及分值分值2分 每周出现一两次3分过去3天里出现过一两次5分过去3天里天天出现6.抑郁症状0分没出现1分每月出现一两次2分 每周出现一两次3分过去3天里出现过一两次5分过去3天里天天出现7.强迫行为0分无强迫症状（如反复洗手、关门、上厕所等）1分 每月有1-2次强迫行为2分每周有1-2次强迫行为3分过去3天里出现过一两次5分过去3天里天天出现8.财务管理0分金钱的管理、支配、使用，能独立完成1分 因担心算错，每月管理约 1000元2分因担心算错，每月管理约 300元3分 接触金钱机会少，主要由家属代管5分完全不接

11、触金钱等上述评估项目总分为40分，本次评估得分为 分附表3感知觉与沟通能力评分表评估项目具体评价指标及分值分值1.意识水平0分 神志清醒，对周围环境警觉1分 嗜睡，表现为睡眠状态过度延长。当呼唤或推动其 肢体时可唤醒，并能进行正确的交谈或执行指令，停止 刺激后又继续入睡2分 昏睡，一般的外界刺激不能使其觉醒，给予较强烈 的刺激时可有短时的意识清醒，醒后可简短回答提问， 当刺激减弱后又很快进入睡眠状态3分昏迷，处于浅昏迷时对疼痛刺激有回避和痛古表 情；处于深昏迷时对刺激无反应 （若评定为昏迷，直接评定为重度失能，可不进行以下项目的评估 ）2.视力（若平日带老花 镜或近视镜，应 在佩戴眼镜的情 况

12、下评估）0分视力完好，能看清书报上的标准字体1分 视力有限，看不清报纸标准字体，但能辨认物体2分 辨认物体有困难，但眼睛能跟随物体移动，只能看 到光、颜色和形状3分没有视力，眼睛不能跟随物体移动3.听力（若平时佩戴助 听器，应在佩戴 助听器的情况下 评估）0分可正常交谈，能听到电视、电话、门铃的声音1分在轻声说话或说话距离超过 2米时听不清2分正常交流有些困难，需在安静的环境、大声说话或 语速很慢，才能听到3分完全听不见4.沟通交流0分无困难，能与他人正常沟通和交流评估项目具体评价指标及分值分值（包括非语言沟 通）1分 能够表达自己的需要或理解别人的话，但需要增加 时间或给予帮助2分 勉强可与人交往，谈吐内容不清楚，表情不恰当3分不能表达需要或理解他人的话上述评估项目总分为12分，本次评估得分为 分