《服饰文化》.docx

1、服饰文化省高等教育自学考试服装设计与工程专业（本科、独立本科段）服饰文化自学考试大纲（课程代码：7541）一、课程性质与设置目的 0二、课程容与考核目标 1第一章 绪论（6学时） 1第二章 服装的起源和目的（4学时） 2第三章 服装的分类（6学时） 3第四章 人体着装和服装的机能（4学时） 4第五章 服装的变迁及其规律（6学时） 4第六章 服装设计（6学时） 6第七章 流行与时代（4学时） 7三、关于大纲的说明与考核实施要求 8附录 题型举例 11省高等教育自学考试服饰文化自学考试大纲（课程代码：7541）一、课程性质与设置目的（一）课程性质与特点。本课程属于服装专业基础理论课程。服饰文化涵盖

2、了传统学科，又涵盖了新建学科，本课程从大的文化背景讲授服饰所涵盖的容，通过本课程的学习，使学生对服饰有一个整体、全面、深入的认识，对于提高学生的专业基础知识与专业理论水平，拓宽学生的视野，为学习的其它服装专业课程，特别是服装设计与制作打下一定的基础。同时利于开阔学生对服饰文化的视野，加深对服饰涵的理解，为深入学习其他服装专业课程起到启发和引导作用。（二）课程的基本要求。通过本课程的学习，应考者应对整个服装设计专业的基本概貌、基础理论有一个全面的，系统的认识。应考者应掌握掌握服装的基本概念、起源和意义以及人体工程学、服装心理学、服装美学、服装设计学、服装流行等方面的基本理论知识，能够对服饰文化现

3、象进行一定深度的分析。（三）本课程与相关课程的联系。本课程是属于服装专业的基础课程，对于服装专业的知识结构的构建具有重要的指导意义。章节重点较平均，按照各章知识点重点学习。二、课程容与考核目标第一章 绪论（6学时）（一）学习目的与要求 掌握服装的基本概念、基本性质；了解服装所涉及到的所涉及到的研究对象和研究方法。（二）课程容 服装的基本概念与基本性质，服装学的研究对象与研究方法（三）考核知识点 服装相关基本概念与基本性质（四）考核要求1服装相关基本概念 （1）识记：衣裳；衣服；服饰；成衣；服装；时装；高级时装；高级成衣；平面裁剪；立体裁剪；服装表演； （2）领会：各概念的联系与区别。2服装基本

4、性质 （1）识记：服装的物质性；服装的精神性。 （2）领会：服装基本性质的具体表现。3本章简单运用：能就服装的基本性质进行举例分析。第二章 服装的起源和目的（4学时）（一）学习目的与要求了解原始服装的形成过程；掌握不同的服饰起源学说；了解穿衣有哪些目的。（二）课程容有关服装起源的各种学说；服装的各种目的（三）考核知识点1服饰起源学说2服装的目的（四）考核要求1服饰起源学说（1）识记：气候适应说；身体保护说；护符说；象征说；审美说；性羞说。（2）领会：不同学说的具体容2着装目的（1）识记：服装的各种目的（2）领会：不同目的的具体容3本章简单运用：能简单阐述穿衣的目的。4本章综合运用：能就服装的各

5、种起源学说与服装目的进行举例分析。第三章 服装的分类（6学时）（一）学习目的与要求重点掌握纤维的种类、织造方面对衣料的分类，掌握各种分类服装的具体类别，了解服装材料的产生与发展以及材料的不同分类方法，了解不同的衣物分类方法，了解衣物形态上的分类，了解服装的各种分类方法。（二）课程容 衣料的产生与发展；衣料的种类与性能；衣物的各种分类方法。（三）考核知识点1纤维的主要种类、衣料的分类2衣物形态上的分类类型3现代服装用途分类（四）考核要求1纤维的主要种类、衣料的分类（1）识记：纤维的主要种类；衣料的分类类别。（2）领会：根据织造方法对衣料的分类类别；适合服用的材料。2衣物形态上的分类类型（1）识记

6、：从衣物成形程度对衣物的分类类别。（2）领会：各种类别的具体了容。3现代服装用途分类（1）识记：现代服装从用途上的分类类别4本章简单运用：能简单阐述纤维与衣料的发展过程以及纤维和衣料的分类。5本章综合运用：能就服装衣料的发展过程结合现代材料的发展，分析人类衣生活所包含的科技。第四章 人体着装和服装的机能（4学时）（一）学习目的与要求了解有关人体生理学方面的知识，掌握服装号型的定义、人体体型的分类以及人体体型的变化，了解人类的着装行为和着装状态，了解服装的各种机能，掌握服装机能分类。（二）课程容人体体型分类与各种体型差异；着装行为的表现；服装的各种机能。（三）考核知识点1人体生理学知识2服装机能

7、（四）考核要求1人体生理学知识（1）识记：体型；号型定义与常见人体体型；（2）领会：体型的要素；不同形式的体型差异；成长体型变化；从体型观察上对体型的分类。2服装机能（1）识记：机能划分；防寒机能；个性机能的划分。（2）领会：防护机能所包含的容；个性机能所包含的容。3本章简单运用：能简单阐述与人体穿衣相关的生理现象以及服装的各种机能。4本章综合运用：能结合现实生活，分析不同条件下各机能的优先状况。第五章 服装的变迁及其规律（6学时）（一）学习目的与要求了解不同角度服装变迁的形式，了解服装的生态性变化的过程，掌握服装的成长过程。了解如何分析服装历史性变迁，掌握推动服装历史性变迁的主要影响因素。了

8、解民俗与民族的关系，掌握如何分析服装变化过程中地域因素的影响，了解如何分析服装变化的各种规律。（二）课程容不同形式的服装变迁规律（三）考核知识点1服装的生态性变化2服装历史性变迁3服装的地域性变迁4服装的规律性变迁（四）考核要求1服装的生态性变化 （1）识记：服装发生的样式分类；服装的形态成长与机能成长的归纳。 （2）领会：服装的生态性变化的过程。2服装历史性变迁 （1）识记：推动服装历史性变迁的主要影响因素 。 （2）领会：各影响因素的具体容。 3服装的地域性变迁 （1）识记：民族服装；民俗服装 （2）领会：民族（俗）服装的特点 4服装的规律性变迁 （1）识记：服装变迁的各规律 （2）领会：

9、各规律的具体容与关系5本章简单运用：能简单阐述不同形式的服装变迁。6本章综合运用：本章着重考察综合运用能力，要求能够利用例证分析服装与自然环境的关系、服装变迁与社会环境的关系、政治经济等社会因素对服装的影响、科学技术对服装的影响、服装的民族性与国际性的关系。第六章 服装设计（6学时）（一）学习目的与要求了解设计概念与设计种类，了解作为设计者必须具备的知识结构，掌握服装设计的概念与设计条件；了解形式美的形态分类与形式原理，掌握形态分类与形式原理在服装上运用；了解色彩学的基本知识与服装色彩的特点，掌握色彩的基本属性与服装配色的基本方法。（二）课程容服装设计的概念；服装设计的形式美原理；色彩基本知识

10、与服装色彩搭配原理。（三）考核知识点1设计相关基本概念2形式美基本原理3色彩学基本知识（四）考核要求1设计相关基本概念（1）识记：设计的种类；服装设计概念与设计条件；设计者须具备的知识结构。（2）领会：服装设计的过程；高级时装的组织方式。2形式美基本原理（1）识记：形态的分类；形态美的基本原理所包含的容。（2）领会：各形态在服装上的运用；形态美的基本原理在服装中的运用。3色彩学基本知识（1）识记：色彩混合；色彩的基本属性；色立体；色彩心理现象。（2）领会：色彩基本属性的具体容；服装色彩的特点。4本章简单应用：形态美的基本原理在服装中的运用；运用色彩调和知识进行服装色彩搭配。 5本章综合应用：运

11、用形式美的原理进行服装款式的设计；运用色彩调和知识进行服装色彩设计。 第七章 流行与时代（4学时）（一）学习目的与要求掌握流行的概念,了解流行的本质特点;了解流行的形式,掌握不同时期流行的特点, 了解流行形式的代表性学说,了解现代典型流行现象。（二）课程容流行的概念与本质；流行预测形式与不同历史时期的流行特点；流行形式的代表性学说与典型流行现象。（三）考核知识点1流行的概念与本质2流行的特点3流行形式的代表性学说与典型流行现象（四）考核要求1流行的概念（1）识记：流行的概念（2）领会：了解流行的本质 2流行的特点（1）识记：从历史时段上所划分的流行。（2）领会：不同历史阶段流行的特点与代表设计

12、师。3流行形式的代表性学说与典型流行现象（1）识记：流行形式的代表性学说。（2）领会：典型流行现象。4本章简单运用：能简单阐述与流行相关的各个概念与现象。5本章综合应用：运用相关理论对现代流行现象进行综合分析。三、关于大纲的说明与考核实施要求（一）自学考试大纲的目的和作用本大纲根据服装设计与工程专科自学考试计划的要求，规定了课程学习的容、深广度、考试围和标准，其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程容知识围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。（二）课程自学考试大纲与教材

13、的关系课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，所选用的教材是大纲所规定的课程知识和容的扩展与发挥，但与大纲规定的课程容基本一致，包含了大纲所规定的基本容与围，部分容有一定的深度或难度，在考核时会选择与大纲规定深度或难度相当的容。（三）关于自学教材与主要参考书1指定教材：当岐编著，服装学概论，中国纺织，20032参考资料：1 华梅著，服饰民俗学， 中国纺织，2004 2 华梅著，服饰社会学，中国纺织，2005（四）关于自学要求和自学方法的指导1自学要求：自学应考者应根据本考试大纲规定的考试容和考核目标，认真学习由当岐编著的服装学概论，它是自学应考者的主要读物。不要偏离教材、乱看各种辅导材料，以免

14、浪费时间和精力。自学应考者要认真掌握本课程考试大纲规定的基本概念、基本原理，要注重理论联系实际，加深理解，在理解的基础上记忆，切忌死记硬背。对于理论联系实际、分析和解决实际问题，要在弄清理论的基础上联系实际，不要离开理论只分析问题，也不要只讲理论不分析实际问题。2自学方法指导：自学考试主要是通过个人自学、教师辅导、社会助学和国家考试来考核应考者掌握专业知识和能力的方法。应考者在学习本课程时，在结合自己学习特点的同时，注意把握以下几个方面的学习方法：一是依据本大纲，学习好本课程。二是要上好辅导课，课后要全面系统地复习，将考核要求中识记规定的基本概念、基础知识记忆好理解透，将考核要求中领会规定的重

15、点容有机联系起来，切忌孤立地去猜重点、背重点。三是将所学习的知识或理论与实际工作中的问题联系起来，去发现、分析、解决问题，加深对所学理论的理解。（五）对社会助学的要求社会助学者应根据本大纲规定的考试容和考核目标，认真钻研指定教材，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，体现社会助学的正确导向。要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将基础知识转化为实际应用能力。在全面辅导的基础上，重点培养和提高自学应考者独立分析和应用的能力。（六）对考核容和考核目标的说明（1）本课程要求考生学习和掌握的知识点容都作为考核的容。课程中各章的容均由若干知识点组成，在自学考试中成

16、为考核知识点。课程自学考试大纲中所规定的考试容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身的特点不同，自学考试将对各知识点分别按四个认知（或叫能力）层次确定其考核要求。（2）四个能力层次从低到高依次是：识记；领会；简单应用；综合应用。识记：要求考生能够对大纲中的知识点，如定义、公式、性质、法则等有清晰准确的认识，并能做出正确的判断和选择。领会：要求考生能够对大纲中的概念、公式、法则等有一定的理解，清楚它与有关知识点的联系与区别，并能做出正确的表述和解释。简单应用：要求考生能够运用本大纲中各部分的少数几个知识点，解决简单的计算、证明或应用问题。综合应用：要求考生

17、对大纲中的概念、公式、法则熟悉和理解的基础上，会运用多个知识点，分析、计算或推导解决稍复杂的一些问题。（七）关于考试命题的若干规定为了保证自学考试这一国家学历水平考试的质量，使各地的自学应考者、社会助学者和考试命题者有一个统一而明确的考试要求可遵循，本大纲在考试容具体化的基础上，进一步力求考试要求的标准化，并按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次来规考试容的能力程度要求。考试命题时，不可随意提高考核点的能力层次要求，也不可过多地降低考核点的能力层次要求，对考试命题的具体规定如下：1本课程考试方法采用闭卷、笔试，考试时间为150分钟；评分采用100分制，60分为及格线。2本课程的考试题型：一

18、般采用填空题、问答题、论述题、案例分析题。3试题中主观性试题占4050，客观性试题占5060。主观性试题是指正确答案可用多种方式表达。4试题分为较易、中等难易、较难(偏难)、难度较大四个层次，其比例大致为2:3:3:2。5试卷中识记占20；领会占30；简单应用占30；综合应用占20。必须指出试题的难易程度与认识能力的层次不是一个概念，在各认识能力层次中都会存在不同难度的问题，在各难易程度的级别中，同样会包含有不同认识能力层次，切勿混淆。附录 题型举例一、境空题1服装的物质性是服装成立的基础，具体表现为服装的_性和_性。2成衣是指近代出现的按_成批量生产的_的衣服。3从裁剪方式上分为 _ _和 _ _两大类。4尽管mode、_ 和 _ _都可译作“时髦”、“流行”等意思，但各自的含意却不一样。 二、判断题（用直线连接你认为适当的词组） 1、下列设计师分别是哪国人 夏耐尔 美国 高田贤三 法国 卡尔万克拉印 日本 乔阿玛尼 英国 玛丽克万特 意大利 三、名词解释1、色立体2、服饰 四、简答题1、请简述什么是高级时装？什么是高级成衣？ 2、简述服装起源学说中的“性差说”。 3、成衣号型是如何表示的？五、论述题 1、举例说明经济发展对服装业的影响。2、试论“羞耻说作为服装起源的学说是荒谬的”。