幼儿园世界环境日活动方案11篇.docx

1、幼儿园世界环境日活动方案11篇2022幼儿园世界环境日活动方案(11篇)一、活动目标： 地球环境是人类生存发展的基础，是经济建设和社会进步的条件，是衡量人民生活质量和水平的内容和标准，然而日趋严峻的生态危机的各种灾难，形式向人类敲醒了警钟， 同时，为全面落实环境教化指导纲要，进一步推动学校环境教化，增加幼儿环保意识，依据幼儿特点，结合幼儿人文素养系列教化的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的酷爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创建的激情和灵感，爱护我们生存的环境，珍惜共同的家园爱护地球是我们每位公民责无旁贷的责任。以“6.5”世界环境日为契机，通过开展多种形式的环保宣扬活动，全面提高

2、幼儿和家长以及老师的环境爱护意识，培育幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会公民共同环保，共同关爱我们的地球家园。 二.活动主题： 世界主题：“通呼吸，共奋斗” 三、活动形式： 观看课件、主题教学等。 四、活动内容： 幼儿和家长： 了解我们四周的环境状况，知道保20xx幼儿园世界环境日活动方案护环境的重要性，哪些是破坏环境的现象。渐渐感受环保与日常生活休戚相关，产生环保意识，知道每个人都有责任爱护环境和公共设施，养成良好的环保行为。 1.一日活动，渗透环保教化。 在一日生活、各种集体教化活动渗透环保教化，并开展适合幼儿特点的教化专题活动，如

3、：开展科学活动地球的“生日” 2.加强宣扬，增加环保意识。 向家长发放世界无烟日承诺书，了解家长的环保意识。 3.心灵手巧，进行变废为宝。 制作分类回收箱，激励幼儿收集生活中的各种废旧材料，使废旧物品在幼儿园教化中成为有价值的教化资源。 家长和孩子在家用废旧材料制作环保小制作带到班级展示。 4.主动行动，争当环保小卫士 。 进行集体活动相识环保标记，了解并相识几种常见的环保标记，幼儿有创意地设计环保标记。 懂得了要爱惜花草树木、爱护四周环境的道理，带领幼儿捡拾落叶。 评比“环保小卫士”。 幼儿园世界环境日活动方案4 一是绿色出行倡议。世界环境日前夕，向全园家长发出“绿色出行”倡议:“爱惜绿色家

4、园，从我做起”行动，即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小轿车，削减机动车尾气排放，让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿”。 二是畅谈环保建议。教学活动中，孩子们在视察环保标记等图片的基础上，结合自身的相识畅谈环保建议，如：少开汽车、爱惜花草、种植树木、禁止抽烟、爱护动物、收集废旧电池、运用环保袋、节约用电、不乱仍垃圾等20个环保小点子，老师对孩子们的“环保”提议刚好予以确定，并在黑板上一一记录和展示出来，以此总结和提升幼儿对环境爱护的相识。 三是做环保宣扬员。在校内内开展环保建议宣扬活动。同时要求孩子们回家后，将小挚友的环保建议告知家长，并与爸爸妈妈一起制订一份家庭

5、环保倡议书，第2天再将家庭环保倡议书带回班级与老师小挚友共享。使“爱惜绿色家园，从我做起”的环保理念传递每个孩子和家庭。 四是装饰环保袋活动。结合当下推广运用环保袋的活动，大班孩子们开展“绿色”环保袋装饰活动，并相互沟通环保袋的用处，用实际行动号召大家，削减白色污染，共同维护绿色家园。 五是给小树小花浇水。孩子们在老师的带领下，给社区里的小树小草小花浇浇水，在活动中培育了孩子们爱惜花草树木的情感和环保意识。此外，在各班的自然角里，每个孩子都有一盆从家里带来的花草，每天负责照看和浇水。 六是亲子共做环保使者。开展“做环保小卫士、亲子共做环保使者”活动，使爱护环境落实到行动，为孩子们营造一个环保教

6、化的良好氛围。 幼儿园世界环境日活动方案5 一、指导思想： 为全面落实环境教化指导纲要，进一步推动学校环境教化，增加幼儿环保意识，依据幼儿特点，结合幼儿人文素养系列教化的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的酷爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创建的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六?五”世界环境日到来之际，特制定本活动方案。 二、目标： 1.通过谈话、探讨等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的.各种污染。 2.乐意参加谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。

7、三、内容和形式： 1.学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2.看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，学问面不太广袤，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片观赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害， 增加幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。 3.画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教化最好的形式，我们将为幼儿供应纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜爱的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。 活动一16月5日“世界环

8、境日”的来历。 （1）老师：“我们四周的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。 （2）提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，探讨了爱护全世界环境的行动安排，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类必需生存的环境。 2“世界环境日”的主题。 （1）老师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球DD一齐关切

9、、共同共享，20xx年是水DD20亿人生命之所系。” （2）老师讲解今年世界环境日的主题。 3老师提问、幼儿探讨。 （1）老师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿探讨。可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。 （2）老师出示环境爱护宣扬画、警示画并讲解内容。 （3）老师：“小挚友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来爱护环境呢?”幼儿探讨。只有全社会每个人都行动起来爱护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。 （4）老师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么爱护环境。”激励幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣扬卡的欲望。 4探讨如

10、何制作宣扬卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。 5幼儿制作宣扬卡，老师巡回指导、帮助。环境爱护的内容要突出，画面支配要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。 6.分发宣扬单。老师告知幼儿平安及留意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，激励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告知他们今日是世界环境日，最终把宣扬卡送给他们。(老师可依据班级状况分组带幼儿外出，可增加助手以确保平安)。 7讲评活动。 幼儿园世界环境日活动方案6 活动时间：6月5日 活动主题：20xx

11、年“6月5日” 世界环境日中国主题是：“低碳减排 绿色生活”。 旨在向人们传递低碳生活理念，提高公众环保相识，使每一个公民、每一个家庭都成为环境爱护的宣扬者、实践者、推动者，自觉节俭消费，崇尚绿色生活，为低碳减排贡献力气。 我们的口号： 大家一齐动手，让我们的生活充溢绿色! 活动目标： 1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保相识。 2、不要践踏花草树木，懂得要爱惜一草一木。 父母宣扬：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣扬学问。 活动状况摘要： 一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关学问。 说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。 二、宣扬本次世界环境日的主题。 一起

12、唱响今年的主题：“低碳减排 ? 绿色生活”。 三、观看相关图片 让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。 四、联系实际 请幼儿说一说，平常我们应当留意些什么? 如爱惜身边的花草树木，不采摘四周的花朵，不践踏草坪等来增加环保相识等。 幼儿园世界环境日活动方案7 1、知道6月5号是世界环境日，关注四周环境，增加环保意识。 2.乐意参加谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。 打算：图片，视频，绘画用品 过程： 1.学一学，说一说 通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日。 2.看一看，想一想 幼儿的活动范围狭窄，学问面不太广袤，还不懂得去关注生活中的污染

13、，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片观赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害， 增加幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。 3.画一画、做一做 环保绘画和变废为宝是开展环保教化最好的形式，我们将为幼儿供应纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜爱的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。 幼儿园世界环境日活动方案8 世界环境日公益活动 6月5日 场地：待定相关资料：杏林义工打算魔术道具20份：杏林义工协调打算星星50个：杏林义工打算活动摄影：杏林义工与西林幼儿园协调打算计

14、时器：杏林义工打算奖品：杏林义工打算 秩序(由杏林义工负责)到场(杏林义工与西林幼儿园共同负责)道具(组织者与西林幼儿园共同负责)退场(杏林义工与西林幼儿园共同负责) 西林幼儿园负责人杏林义工 一、活动开展地点：西林幼儿园主要概况：活动分为五部分，详细如下1、开场2、宣扬世界环境日相关学问3、开展主题活动4、颁奖5、结束退场程序： 1、开场部分由主持人介绍到场的家庭以及活动意义2、活动起先： (1)先将到场家庭分组(初定一个家庭为一组，人数多时视状况分组)(2)介绍世界环境日的由来，演示一个简洁的魔术(与世界环境日有关)(3)教小挚友们这个简洁的魔术，辅导，直到全部家庭都会(学的最快的家庭得到

15、2颗星，其次一颗)(4)介绍20xx年的世界环境日的中国主题，展示一些森林对比图片(砍伐水土流失及热带雨林)(5)抢答关于上面介绍的20xx世界环境日中国主题和世界环境日由来的问题(有几个家庭就设立几个问题，答对一题加一颗星)(6)介绍低碳生活的好处和人类活动对动物界的影响(图文)。 (7)垃圾分类的嬉戏：计时，父母不开口，由孩子独立对组织者打算的数十种垃圾进行回收分类。 规则：3个家庭一个大组，由小孩子协作完成，家长旁观不许说话。 用时最少的大组6颗星，其次4颗星，以此类推。 父母开口加时间20秒;视场地大小设计来回距离;分错类加时间10秒;(由工作人员记录对错状况与时间)#大组的分数平分到

16、每个家庭#3、全部嬉戏结束： 给得到星星数前三的家庭颁奖，奖品由废物回收所做的工艺品。拍照留恋。 4、感谢全部家庭的到场、感谢西林幼儿园、感谢杏林义工。 5、活动结束：退场。 6、活动概述：各个部分的连接，主持人起着重要作用。期间用一些过度的语句连接。活动在垃圾分类嬉戏达到高潮。颁奖时慢慢回落。 7、活动中易出现的问题：天气影响场地(视状况带定)，小挚友跑动摔倒(简易的外伤处理人员和药品打算)，冷场(主持人语言带动小挚友的心情)主持人是重要的角色。不行疏忽。 幼儿园世界环境日活动方案9 活动目标： 1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，要注意参与活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增

17、加每一个人都“珍惜可利用资源，爱护环境，创建和谐社会”的意识。 2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作实力及参加表演的爱好。 活动打算： 1、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸，可让幼儿从家里带一些报纸、杂志、饮料瓶子、旧光盘等。 2、双面胶、剪刀、固体胶、丝带 3、图片 活动过程： (一)引起幼儿活动的爱好 “图片上的小挚友在干什么?”“这些服装是用什么材料做的?” (二)幼儿了解活动的材料及操作要点 (三)父母帮助幼儿制作表演服 1、提示： (1)、幼儿与幼儿共同协商表演服的款式、图案 (2)、父母帮助孩子完成作品，不能代替孩子操作 2、幼儿介绍作品 (四)听音

18、乐，父母和幼儿穿戴自制的环保衣登台表演时装秀 幼儿园世界环境日活动方案10 活动目标： 1、知道不能乱扔果皮，养成良好的习惯。 2、增加爱护环境意识。 活动打算：故事菲菲、妈妈和小咪、儿歌果皮箱 活动过程： 一、导入活动 1、老师设定一个设定一个情景：请一个小挚友把掉在地上的垃圾捡起来。然后进行提问：刚才那个小挚友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾捡起来) 2、老师：小挚友，请你们说说我们能不能随意把垃圾丢到地上去呢? 3、老师：今日老师带来了一个故事，故事的名字叫菲菲、妈妈和小咪，里面就讲到了一个小挚友，我们一起来听一听这个小挚友是怎么样做的，哪些地方做得不对，哪些地方做得好。 二、老师讲解

19、并描述故事并提问 1、老师讲解并描述故事内容。 2、老师提问： (1)、菲菲把画画的纸丢到了哪里去呢? (2)、妈妈又把废纸扔到了什么地方呢? (3)、菲菲为什么不好意思把果皮、纸袋扔到地上了呢?可是她后面又把垃圾丢到了哪里呢? (4)、菲菲把垃圾丢到窗对不对呢?后面又发生了什么事情呢? 老师小结：菲菲起先把画画的纸丢到了地上，后来妈妈帮她扔进了垃圾篓，之后菲菲就不好意思再丢了，因为地上又被妈妈弄干净了。可她又把果皮丢到了窗户外面，小咪从那里经过就滑倒了。最终菲菲也改正了，跟妈妈说了对不起。妈妈也对她说：只要改正了就还是好孩子。 3、老师：小挚友，我们用完、吃完的垃圾能不能随意乱丢呢?垃圾它们

20、也有家，你们知道它们的家在哪里呢? 老师：你们都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?这些果皮垃圾箱都有什么作用呢? 三、请幼儿依据自己的阅历来说一说 1、老师：小挚友，你们平常在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾会丢到哪里去呢? 2、老师：假如你们在路上或者是小区里面看到有垃圾在旁边，我们是不是也可以顺手把它丢进垃圾箱呢? 3、引导幼儿要爱惜环境，增加幼儿的环保意识。 四、观赏儿歌 1、老师：今日老师还给小挚友们带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听吧! 2、老师念儿歌，请幼儿观赏。 3、带领幼儿跟念儿歌，结束活动。 幼儿园世界环境日活动方案11 近几年，空气差到令人发指！尤其是北方，雾霾

21、肆虐，想望见蓝天基本靠刮大风或下大雨！ 面对这样的环境，我们不得不担忧，我们的孩子以后能否还看得见蓝天？看得见红花绿草？ 所以，爱护环境肯定是孩子从小就要习得的一门课程！国家有大的治理方案，幼儿园也要有适合孩子们的活动课程。什么样的活动能帮助孩子们相识到爱护环境的重要性呢？我们一起来看看！ 意义 在幼儿园，以世界环境日（6月5日）为契机，开展主题系列活动，利用多种形式来培育幼儿的环保意识及爱惜环境、爱护大自然的意识，从小养成绿色生活的良好习惯！ 时间 20xx年6月5日 目标 1、培育幼儿的环保意识，知道爱惜环境的方法，了解与环保有关的学问。 2、培育幼儿的“绿色”习惯，能够用自己的行动来践行环保。 流程 1、绿的畅想 （1）观看公益宣扬动画绿。 （2）探讨：看到绿，你会想到什么？ （3）绿色畅想幼儿绘画创作展。 2、环保小创意 （1）环保时装秀：亲自制作环保时装带到幼儿园，开展环保时装秀活动，同时向幼儿进行环保意识的渗透，培育幼儿爱护环境的好习惯。 （2）环保小巧手：“我有一双小巧手”手工制作展。以班级为单位，带领幼儿进行废旧物品再创作，懂得资源再利用的价值。 （3）环保宣扬卡：幼儿绘画制作环保宣扬卡，并外出送给小区内人员，讲解环保设计，倡议更多人一起爱护我们的环境。 3、绘本举荐： 森林的大熊、树真好、你睡着了吗？、再见小树林。 4、走出去看看红花绿草。