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1、幼儿心理学试题与答案2012年教师资格幼儿心理学试题及答案(1)一、单项选择题(本大题共15小题。每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号。错选、多选或未选均无分。1推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的部动力是()。A意识B心理C动机D意志2儿童刚出生时，最发达的感觉是()。A痛觉B听觉C味觉D视觉3儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种()。A选择性注意B有意注意C定向性注意D随意注意4人类认识活动的核心是()。A记忆B感觉C知觉D思维5艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后()进展最快。A31天B6天C1天D20分钟6()幼

2、儿的个性初具雏形。A56岁B45岁C34岁D23岁71岁至1岁半儿童使用的句型主要是()。A单词句B电报句C简单句D复合句8加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是()的。A完全未分化B高度分化C相继分化D基本分化9在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种()。A经验性想象B情景性想象C愿望性想象D拟人化想象1020世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是()的儿童智慧发展理论。A桑代克B皮亚杰C斯金纳D杜威11幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了()。A高低规律B从整体到

3、局部的规律C大小规律D首尾规律12儿童有意动作发生的主要标志是()。A反射的建立B无条件反射的消退C眼手协调动作的发生D儿童能够抬头13()是儿童亲社会行为产生的基础。A自我意识B态度C认知D移情14当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作()。A记忆的潜伏期B回忆C客体永久性D习惯化15“童言无忌”从儿童心理学的角度看是()。A儿童心理落后的表现B符合儿童年龄特征的表现C“超常”的表现D父母教育不当所致二、填空题(本大题共7小题。每空1分，共15分)1幼儿时间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把_和_联系起来。2注意的分散与注意的转移是不同的概念，其中

4、_是被动的，_是主动的。3_指人脑对客观事物的概括和间接的反映，基本特点就是_和间接性。4._是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的化，是思维过程的依靠，对心理活动有调节和控制的作用。5幼儿情绪发展的一般趋势主要表现在三个方面：_、_、_。6情绪、情感在幼儿心理发展中的作用主要有：_、_、和_。7是儿童道德发展的核心问题。三、名词解释(本大题共S小题，每小题4分，共20分)1心理发展的年龄特征2延迟模仿3客体永久性4意志5性别角色四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)1简述感知觉在幼儿心理发展中的作用。2简述成人在幼儿有意注意发展过程中的作用。3简述儿童意志行动发展与动作发展

5、的关系。4父母是怎样对幼儿性别角色和行为产生影响的?五、论述题(本大题共2小题。每小题8分。共16分)1请论述幼儿注意容易出现的问题以及如何采取相应的教育措施。2试述对影响儿童心理发展的因素问题的不同观点、容及代表人物，并发表自己的意见。六、案例分析题(本大题共14分)基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。基尼3

6、岁被发现后，被送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽管如此，直到13岁，都没有学会人类语言的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。根据以上案例，运用学前儿童心理学知识回答下列问题：(1)小基尼的缺陷说明了什么?(2)小基尼在精心教育下，仍不能学会人类语言的语法规则，这是为什么?2012年教师资格幼儿心理学模拟试题及答案(2)一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号。错选、多选或未选均无分。1心理过程包括()。

7、A认知过程、情绪情感过程和意志过程B能力、气质和性格C感知觉、记忆、想象、思维D心理过程、心理状态、能力倾向2正常婴儿主要依靠何种感觉定位?()A视觉B听觉C触觉D运动觉3“视觉悬崖”可以测查婴儿的()。A距离知觉B方位知觉C大小知觉D形状知觉4幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是()。A半圆形圆形三角形正方形B正方形一长方形八边形一五边形C五边形一八边形一三角形一正方形D圆形一半圆形一正方形一三角形5心理是人脑对()。A客观现实像镜子一样的反映B客观现实被动的反映C客观现实能动的反映D客观现实原原本本的反映6儿童语言最初是()。A对话式的B独自式的C连贯式的D创造性的7下列关于个性的说法不

8、正确的一项是()。A它属于心理现象B个性是相对稳定的C个性心理特征包括能力、气质和性格三方面D个性形成的基础是人的在需要8关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是()。A攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B惩罚对于非攻击型的儿童能抵制攻击性C父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段9自我意识萌芽最重要的标志是()。A会叫“妈妈”B患维出现C学会评价D掌握代词“我”10情绪作为信息交流工具的特点具有()。A系统性B传递功能C信号作用D感染性二、填空题(本大题共6小题，每空1分。共10分)1_是人对当前直接作用于感官的事物的认知，相当于信息的输入。2_是指

9、心理活动对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一。31879年，德国哲学家、生理学家、心理学家_在莱比锡大学建立第一个心理学实验室，应用实验的手段研究人的心理现象，才使心理学作为一门独立的科学从哲学中分离出来。4幼儿方位知觉发展的顺序是先_，再_，然后是_。5记忆过程可以分为_、_、_三个基本环节。6言语是个人借助_传递信息、进行交际的过程。三、名词解释(本大题共3小题，每小题3分，共9分)1生理成熟2形象记忆3直观行动思维四、解释心理现象(本大题共5小题。每小题4分，共20分)1有人曾经把黑猩猩与幼儿放在一起抚养训练，但因为黑猩猩不具备人类的遗传素质，最终不可能与人类的后代一样形成人

10、的心理。2在“抱娃娃”游戏中，一开始，参加者把自己当成娃娃的妈妈，耐心地喂饭，但当他转身去拿“饭”时，发现其他小朋友正在沙坑里搭起一座“小花园”,他的注意便一下子转到“小花园”而走到沙坑去玩了。3“人芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭。”4一个幼儿的行为表现明显地属于抑郁质，但神经类型的检查结果是“强、平衡、灵活型”。5有的儿童绘画能力突出，有的儿童动手操作能力较强，还有的儿童能歌善舞，对音乐、韵律特别五、简答题(本大题共3小题。每小题5分，共15分)1简述意志的发展与幼儿心理活动的关系。2如何在活动中培养幼儿的想象能力?六、论述题(本大题共11分)论述学习幼儿心理学的意义。七、案例

11、分析题(本大题共l5分)幼儿园小班上计算课，作业容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“你数一数，你长了几只眼睛?”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说“长了四只呢。”那小朋友也跟着说：“长了四只呢。”老师说：“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。”老师气得直跺脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说：“长了8只。”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。分析案例中现象回答如下问题：(1)案例中小朋友表现出什么样的心理特点?(2)教师做法对吗?请做简要分析。2012年教师资格幼儿心理学模拟试题及答案(3)一、不定项选

12、择题(本大题共25小题。每小题l分，共25分)在每小题列出的四个备选项中有一个或多个是符合题目要求的。请将其代码填写在题干的括号。错选、多选或未选均无分。1幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有()的作用。A描述B解释C预测D控制2桑代克根据其实验提出的主要学习定律有()。A准备律B因果律C练习律D效果律3我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由()几个阶段组成。A原型定向B原型操作C原型化D原型转化4自我意识包括的成分有()。A执行成分B认知成分C情感成分D意志成分5西方流行的游戏治疗就是()学派的游戏理论的应用，用于矫治儿童在精神上与行为中的问题。A复演说B同化说C元交际D精神分

13、析6示方式有三种：相向示、围观示、顺向示，幼儿动作技能的学习采用()方式较好。A相向示B围观示C顺向示D三种结合7弗洛伊德认为，个性是一个整体，由彼此相关的()构成。A本我B自我C超我D忘我8问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程，有()等几个基本特点。A目的性B未知性C认知性D序列性9幼儿园心理健康教育主要分为哪几个层次?()A初级预防B次级预防C高级预防D诊断治疗10发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有哪几个?()A活跃性B流畅性C变通性D独创性11美国著名心理学家()在1890年首先通过记忆实验来验证形式训练说。A詹姆士B桑代克C奥贝尔D贾德12根据

14、成就动机理论，成就动机高的学生最有可能选择的是成功概率约为()的任务，因为这种任务最富有现实的挑战性。A30%B40%C50%D60%13美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为在这些需要中，()是最基本的需要。A安全需要B归属和爱的需要C生理需要D认识和理解需要14基克提出了一个问题解决过程的模式，认为一般性的问题解决大致包括哪几个阶段?()A建立问题表征B搜寻解法D执行解法D评价15影响幼儿品德形成的外部条件有()。A家庭教养方式B道德认知C社会风气D同伴群体16假装游戏的根本特征是()。A替代性B戏剧性C虚拟性D假定性17元交际的游戏理论由()于1952年提出，他认为，游戏是

15、一种元交际过程。A贝特森B伯莱恩C哈特D埃利斯18学生学习了杠杆的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于()。A上位学习B下位学习C并列学习D组合学习19测得一名儿童的智商为60，他属于()。A正常儿童B智力超常儿童C弱智儿童D聋、哑、盲儿童20()阶段的标志是守恒观念的形成。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段21幼儿情绪与情感发展的特点有()。A体验具有情境性、外显性、易变性等特点B情绪控制能力较差C情绪、情感的社会化D具有意志成分22已有研究表明，()是学习书面言语的关键期。A12岁B23岁C45岁D67岁23学习

16、包括知识的哪几个过程?()A获得B转化C评价D实践24属于组织学习的原则与策略的有()。A逐渐分化原则B整合协调原则C接受学习D先行组织者策略25()是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为现代教育心理学之父。A斯金纳B桑代克C布鲁纳D加涅二、判断对错并做简要说明(本大题共5小题，每小题4分，共20分)1幼儿学习针对学生学习而言，有其特殊性。2创造性与智力的关系是简单的线性关系。3表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。4到了化阶段，稳定的态度和品德就形成了。三、简答题(本大题共5小题，每小题5分。共25分)1学习需要与诱因的关系是什么?2如何对有规则游戏进行指导?3加涅按照

17、学习结果将学习分为哪些种类?4心理发展的不平衡性是指什么?四、论述题(本大题共2小题。每小题15分，共30分)1影响学习动机的因素有哪些?结合实践谈一下如何培养幼儿的学习动机。2结合某具体游戏谈一下游戏准备活动的指导。2012年教师资格幼儿心理学模拟试题及答案(4)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号。错选、多选或未选均无分。1“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是()。A心理过程B心理状态C个性特征D能力倾向2人生最早出现的认知过程是()。A感觉和知觉B感觉和记忆C知觉和记忆D记忆和想象3孩子

18、看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是()。A“真香!”B“我要吃!”C“这是什么?”D“这儿有个苹果。”4儿童心理发展趋势和顺序()。A没有规律B根据不同个体而不同C大致相同D有时相同，有时不同5从幼儿听觉发展的角度讲，下列说确的是()。A孕妇在宁静悦耳的音乐环境下对胎儿发展有好处B胎儿适应噪声环境，对胎儿出生后的适应环境有帮助C新生儿对不同的声调和声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应D以上表述都正确6注意是一种()。A独立的心理过程B认知风格C心理现象D个性特征7昔日同窗情，至今常怀念，这属于()。A运动记忆B情绪记忆C形象记忆D语词记忆8()是对头脑中已有的形象进行加

19、工，重新组合成为新形象的过程。A想象B表象C梦想D创造性9由于()的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。A动机B需要C情绪D记忆10儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是()。A感觉B知觉C记忆D思维11在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按()进行推理和判断。A游戏逻辑B生聒逻辑C直观逻辑D客观逻辑12儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；对不会使用的实物，则不能概括，这属于()。A动作的概括B生活情景的概括C情绪性的概括D功用性的概括13关于幼儿言语的发展，正确的表述是()。A理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B理解语言和语言表达同时同步产生C

20、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的14下列各项表述，()不表现幼儿语音意识的产生。A对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱B看见中年女性就叫“阿姨”C评价他人的发音，追求自己发音准确D意识到同音字有不同意义15幼儿语法掌握过程中，结构变化不包括()。A逐渐分化B逐步严谨C副词运用D语法意识16婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的()。A生理性需要B情绪表达性需要C自我调节性需要D社会性需要17不属于幼儿期性格的典型特点是()。A活泼好动B喜欢交往”C好奇好问D很不稳定18“清高孤傲，自命不凡”，最容易在()亲子关

21、系的家庭出现。A型B专制型C独断型D放任型19自尊心、自信心和羞愧感等是()的成分。A自我评价B自我体验C自我控制D自我觉醒20美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是()。A父亲B同龄人C母亲D教师二、填空题(本大题共9小题。每空05分。共10分)1儿童心理发展年龄特征具有_和_，_是根源于本质未变的制约因素，制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变儋，构成儿童心理发展年龄特征的_。2幼儿有意注意的形成与_在幼儿行为调节中所起的作用有密切联系。3_前儿童的注意基本上属于无意注意。4从功能看，部言语的特点是不作为交流的工具，是对自己的言语，因此，又称_。5

22、成人和幼儿的判断在形式上是不同的，实质上反映了_的不同。6儿童理智感的发生，在很大程度上决定于_和_。7气质指一个人所特有的、主要是生物决定的、相对稳定的心理活动的动力特征，主要表现在心理活动的_、_及_、_方面。8亲子关系通常分成三种：_、_、_。研究证明，_的亲子关系最有益于幼儿个性的良好发展。9需要是个性积极性的源泉。需要分_需要和_需要两种。三、名词解释(本大题共5小题。每小题4分，共20分)1再造想象2部言语3美感4气质5自我意识四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)136岁儿童注意发展的特征是什么?2记忆在幼儿心理发展中的作用主要表现在哪些方面?3简要说明幼儿思维方式发

23、展变化的趋势。4简要说明幼儿坚持性及其发展的关键年龄。五、论述题(本大题共2小题。每小题8分。共16分)1幼儿教师如何根据感知觉的规律组织教育教学活动?2请说说幼儿记忆发展中易出现的问题，你如何采取应对措施?六、案例分析题(本大题共14分)小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明父母时常为此而烦恼。试问小明父母的态度和行动对

24、吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。2012年教师资格幼儿心理学模拟试题及答案(5)一、单项选择题(本大题共30小题。每小题1分。共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题千的括号。错选、多选或未选均无分。1学前时期一般是指()。AO3岁BO6岁C016岁D018岁2学前儿童心理研究的最基本的方法是()。A实验法B观察法C调查法D作品分析法3先学前期是指()。AO1岁B13岁C36岁D67岁4个性形成的最初阶段是()。A婴儿期B先学前期C幼儿期D学龄初期5当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发

25、展跟不上这种变化，导致其心发生冲突，进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是()。A关键期B转折期C敏感期D危机期6婴儿注意人脸主要是注视脸的()。A中央B边缘C上部D下部7儿童心理发展潜能的主要标志是()。A最近发展区的大小B潜伏期的长短C最佳期的性质D敏感期的特点8儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在()。A01岁B13岁C45岁D36岁9眼手协调动作出现在()。A4个月B5个月C6个月D7个月10儿童最早能够辨别的图形是()。A圆形B正方形C三角形D长方形11原始的记忆因素是()。A自然条件反射B习惯化C人工条件反射D董学记忆

26、12语词记忆大致出现在()左右。A2周B6个月C612个月D1岁13被动使用记忆策略的阶段大致出现在()左右。A2岁B45岁C57岁D78岁14幼儿想象的典型形式是()。A随意想象B再造想象C不随意想象D相似想象15想象发展的初级阶段在()。A02岁B23岁C36岁D56岁16促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于()。A思维B语言C表象D需要17前运算阶段发生在()。A02岁B27岁C711岁D1216岁18概念与概念之间的联系是()。A分类B推理C抽象D判断19出现喃喃语声的阶段在()。A02个月B34个月C48个月D912个月20幼儿发音的错误大多发生在()。A元音B辅音C前鼻音D齿音21以下正确的表述是()。A幼儿使用动词的频率高于名词B幼儿使用频率最高的是动词C实词在45岁增长最快D形容词在3岁增长最迅速22按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是()。A痛苦B惧怕C激动D厌恶23有差别