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少儿才艺赛主持词 终稿.docx

1、少儿才艺赛主持词 终稿2014十堰第十一届少儿才艺赛暨某县县第九届少儿才艺赛主持词男:尊敬的各位领导、来宾朋友,?女:现场的评委、老师们,各位参赛选手和家长们,合: 大家上午好!?男:这里是十堰第十一届少儿才艺赛(某县赛区)暨某县县第九届少儿才艺赛的现场。?女:在这阳光灿烂、百花齐放的初夏时节,我们欢聚一堂,一起欣赏某县县少年儿童的艺术盛宴!共同见证某县县少年儿童的快乐成长男:少儿才艺大赛旨在为孩子们打造了一个展示自身才艺的表演平台,让孩子们的天赋和自信得以施展,发现和推出优秀的艺术人才,进一步推进我县少儿文化艺术事业,也给我们带来豪华的视听享受!?女:连续八年少儿才艺大赛的成功举办,取得了巨

2、大的社会影响力。今年的少儿才艺大赛在以往大赛的基础上,加入了“中国梦”的元素,目的是教育和引导广大少年儿童树立正确的世界观、人生观与价值观,努力为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而刻苦学习、发奋成才。男:本次大赛由中共某县县委宣传部、县文化体育局、县教育局、县文明办联合主办;县文化馆、县宣传文化中心承办。本次活动历时两个多月,参与学生来自城关、潘口、麻家渡、文峰、官渡、柳林等乡镇一千多人,经过大赛组委会的初选审核,最终确定书画类参赛作品千余幅,获奖作品近200幅;演讲决赛选手10名;舞蹈类决赛节目12个、声乐类决赛节目12个。今天,(县委领导)*也来到了我们的现场,掌声欢迎。?

3、女:下面首先让我们用热烈的掌声有请县委宣传部毛昌盛部长为我们的少儿才艺赛致辞!男:感谢*领导的讲话。多年来,我们的少儿才艺赛活动得到了十堰市群艺馆的大力支持,在这里,向他们表示衷心的感谢。同时,也向所有关心支持本次活动的领导、老师及家长朋友们表示衷心的感谢,谢谢你们!女:十堰市第十一届少儿才艺赛(某县赛区)暨某县县第九届少儿才艺大赛现在开始!男:首先我们向大家介绍一下担任本次比赛的评委老师。他们是:*女:*男:本届才艺赛分设声乐、舞蹈、美术、书法、演讲五个类别。接下来我们宣布一下本次比赛的评分细则和评分标准。女:评分细则:评分采取10分制,评委打分至小数点后两位,不高于分,不低于分。7位评委参

4、与打分,总分去掉一个最高分,一个最低分。最后得分根据余下的总分取平均值,分数保留至小数点后三位。男:经过前一段时间的认真遴选,大赛组委会已经分别对美术、书法进行了单独的评选比赛,美术书法获奖作品今天在我们的比赛现场进行首次展览,随后将在六一期间到城区各学校进行巡回展出。演讲类比赛已于5月23日进行了单独比赛。今天要进行的是小学组和中学组的声乐、舞蹈类比赛。女:声乐类评分标准。1、演员服饰得体,仪态大方,动作自如;(2分)2、演唱音准、节奏准,吐词清晰(3分)3、表情自然、作品表演完整。(3分)4、演唱具有表现力,感染力强。(2分)男:舞蹈类评分标准:1、动作整齐规范、队形整齐协调、节奏准确明快

5、。(3分)2、音乐声效良好,律动性强,作品完整。(2分)3、服饰与舞蹈内涵基本一致,装扮得体,舞台效果良好。(2分)4、演员富有激情,技术表现力强。(3分)女:本次比赛参赛节目及作品统计如下:小学组:舞蹈5个、声乐5个、演讲4个、美术600幅、书法400幅;中学组:舞蹈7个、声乐7个、演讲6个、美术300幅、书法200幅;所有参赛节目和作品按市、县才艺赛文件精神,经过大赛组委会集中商讨,奖项设置如下:男:声乐类小学组:一等奖1个、二等奖1个、三等奖3个;中学组:一等奖1个、二等奖2个、三等奖4个;女:舞蹈类小学组:一等奖1个、二等奖1个、三等奖3个;中学组:一等奖1个、二等奖2个、三等奖4个;

6、男:演讲类小学组一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个;中学组一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个;女:书法类小学组一等奖4个、二等奖6个、三等奖14个、优秀奖若干名;中学组一等奖 2个、二等奖4个、三等奖10个、优秀奖若干名;男:美术类小学组一等奖4个、二等奖12个、三等奖9个、优秀奖若干名;中学组一等奖2个、二等奖10个、三等奖4个、优秀奖若干名)特别说明:以上获得一二三等奖的作品将同步获得十堰市第十一届少儿才艺赛相同等级奖。女:辅导老师奖一二三等奖获奖作品的辅导老师获得某县县第九届少儿才艺赛辅导老师奖。一等奖作品的辅导老师获得十堰市第十一届少儿才艺赛辅导老师奖。男:组织奖10个女:踏着暧暧的春

7、风我们携手走进六月的怀中男:六月是童年自由的呼唤,六月是童年七彩的梦幻女:六月属于你们、也属于我们男:你们是我们的希望,你们是祖国的明天女:今天你们在爱的世界里自由地飞翔男:明天将会放飞我们全部的梦想合:让我们快乐的六一、在欢歌笑语中开始我们的比赛:首先进行的是小学组的比赛,第一个上场的是。(小学声乐、小学舞蹈、中学声乐、中学舞蹈)女:尊敬的各位评委,亲爱的老师和同学们,本届少儿才艺大赛到这儿就全部进行完毕,稍后将进行颁奖仪式。统计结果的同时,请欣赏由成名舞蹈培训班的同学为我们带来的拉丁舞表演。接下来请看由宣传文化中心带来的舞起来。颁奖:男:现在进行本次大赛的颁奖仪式。首先公布本次大赛的获奖名

8、单:女:获得本次大赛组织奖的分别是:张振武小学、实验小学、茂华中学、职教中心、县一中、麻家渡中心学校、潘口中心学校、柳林中心学校、文峰中心学校、官渡中心学校男:获得本次大赛市级辅导老师奖的有:女:获得本次大赛县级辅导老师奖的有: 男:下面宣布各类别比赛的获奖名单,首先宣布的是小学组获奖名单。获得小学组声乐类三等奖的有:获得小学组声乐类二等奖的有:获得小学组声乐类一等奖的有:获得小学组舞蹈类三等奖的有:获得小学组舞蹈类二等奖的有:获得小学组舞蹈类一等奖的有:获得中学组声乐类三等奖的有:获得中学组声乐类二等奖的有:获得中学组声乐类一等奖的有:获得中学组舞蹈类三等奖的有:获得中学组舞蹈类二等奖的有:

9、获得中学组舞蹈类一等奖的有:男:下面宣布演讲类获奖名单:获得小学组三等奖的有:获得小学组二等奖的有:获得小学组一等奖的有:获得中学组三等奖的有:获得中学组二等奖的有:获得中学组一等奖的有: 男:下面宣布书画类结果市级优秀辅导老师奖:刘智勇、李代胜、陈耀芳、孙梅、胡斯贵、张晓华、吴敏、王学鸿、左芳、罗明、何秀丽、金昌县级优秀辅导老师奖:刘智勇、李代胜、陈耀芳、孙梅、胡斯贵、张晓华、吴敏、王学鸿、左芳、罗明、何秀丽、金昌、王伟、陶永强、李青艳、吴红霞、余智红、冯波、李从树、冯桂林、肖洁、陈明、王霞、王娟、候波、谌德田、陈威、董道彬、张鸿雁、朱友金、徐红梅、方孝军、胡琴、李娟、邓昌荣、万宇梅、邵华平

10、、罗涛、张霞、卢家鑫、李丹、王艳丽、吴自国、张吉军、徐准、张琼、邵琴、章琳、蒋雷、袁锋书法类市、县级获奖名单:小学硬笔:一等奖:张欣蕊(实验小学)、王婷(城关中心学校)二等奖:王海涛(实验小学)、唐婷婷(实验小学)、谭垚(实验小学)、龚晓宇(文化馆培训班)三等奖:黄娟(城关镇小学)、张鑫宇、王家壕、张浩钰、张亿婷、喻雅琪、肖理钧、余越、周梓铨、毛玮、石昕、冯贝、孙鹏宇(实验小学)优秀奖:肖林臻、贺锋、刘可、杨旭、王泽涛、薛贻丹、刘子豪、李思娴、李冬平、冯诗婷、张芳源、靖智慧、何勉飞小学毛笔:一等奖:谭垚、金宇凡(文化馆培训班)二等奖:袁思雨、朱相如(文化馆培训班)三等奖:张宗烈、朱鸿舟、吕骏皓

11、、陈其莹(文化馆培训班)中学硬笔:一等奖:张冀(一中)、邹思语(潘口中学)二等奖:刘青松、朱倩(柳林中学)、张丁伟、刘洋(一中)三等奖:吴晓婷、李美可、张呗(柳林中学)、杜艳(文峰中学)、金慧、陈金涛、邵波(麻家渡中学)、解忠禹、吕盈、舒婷婷(一中)优秀奖:刘依娜、杜凤林、王瑞、夏鑫4 美术市、县级获奖名单:小学组:一等奖:黄文景(张振武小学)、赵冰钰、唐婷婷(文化馆培训班)、肖圣炜(实验小学)二等奖:刘可、周贤浩、王雅娴、赵子轩(实验小学)、张丹丹、杨柳(特校)、肖怡(潘口小学)、段玉婷(麻家渡小学)、王维婧(城关林东侨心小学)、包晓、张甜甜(柳林公祖小学)、张家驹(文化馆培训班)、艾万礼(

12、文峰小学)、喻晨(张振武小学)三等奖:朱志瑞、杨浩楠、舒鹏翔(实验小学)、薛珊珊(潘口小学)、蔡美玲(麻家渡小学)、余靖(明清小学)、郑子轩(文化馆培训班)、沈梦颢、王棋雅、丁一菲(张振武小学)优秀奖:范美琪、宋帛熙、邵红鑫、孙彬、李淼、蔡娟娟、林米娜、施小雨、贺帅、刘依娜、张亚涵、刘威、张鑫、杨瑞琪、王坪、杨孝芳、冷艳、王鑫、甘婷婷、李琳、刘婧卿、吴玉涵、李佳蔚、郭嘉中学组:一等奖:喻成沛(一中)、马俊瑞(茂华中学)二等奖:罗芷若、刘勇(麻家渡中学)、甘露、张枫铃(职教)、余小娜、龚玮璋(一中)、陈丽羊(茂华中学)、贺怡(文化馆培训班)三等奖:郭飞(特校)、范晓雨(麻家渡中学)、高小敏(官渡

13、中学)、张娜(一中)优秀奖:张伟、张雯敏、邓璐、徐梦林、贺晓雨、陈松、胡坤林、熊天琴、贺婷婷、严莹莹、彭佳、常婷婷、冯丹、朱登学、史国荣、胡小可、胡玉坤接下来有请各类别一等奖的获奖选手上台领奖:他们是。有请领导。为他们颁奖。结束语:男:放飞爱国的梦想,传递向上的能量,让我们再次把掌声送给所有的参赛选手们,共同祝福所有的小朋友们健康快乐成长。祝愿即将到来的你们的节日-六一?儿童节快乐!女:感谢各位领导的光临,感谢所有的工作人员的辛勤付出。?男:尊敬的各位领导、来宾朋友,参赛选手和家长们,十堰第十一届少儿才艺赛暨某县县第九届少儿才艺赛至此结束女:明年,我们再见。活动议程:毛部长致辞-主持人(胡波、余鸿飞)开场,介绍到位领导,介绍评委,宣读评分标准、评分细则、奖项设置-主持词-比赛开始-比赛完毕、结果统计、宣传文化中心友情出演2个舞蹈主持人宣布比赛结果(演讲类、声乐类、舞蹈类、书法类、美术类)-颁奖(各类各组别的一等奖获奖选手上台象征性领奖)

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