我的小小手舞蹈教案.docx

1、我的小小手舞蹈教案 我的小小手舞蹈教案 一、教学目标 1、在会唱儿歌的基础上学习动作，并能边唱边做动作进行表演。 2、培养孩子对舞蹈的热爱之情。 二、教学重难点 1、记住每个动作、顺序，并能跟着音乐节奏一边唱一边跳。 2、动作做到位，手脚、表情要协调一致。 三、教学准备 1、课前先教会孩子这首儿歌，为舞蹈做铺垫； 2、磁带、录音机。 四、教学过程 一、导入 教师：小朋友们，还记不记得我们学过一首儿歌，叫我有一双小小手，老师看哪个小朋友愿意为大家演唱的啊？ 学生1：演唱儿歌。 教师：唱得真好听！我们大家一起来唱，好不好？ 教师：陆老师呢给这首好听的儿歌编了一段舞蹈，我们以后就可以边唱边表演了，大

2、家想不想学啊？ 二、教师讲解舞蹈动作，学生学习。 1、准备：双膝跪在地上，臀部坐在腿上，双手背身后，抬头挺胸，眼睛看前方。 2、第一遍念儿歌。 “我有一双” 手从背后抽出，掌心朝外，五指挣开 “小小手” 掌心朝外，两手在胸前左右晃动 “一只左来”左手向外转至掌心朝内，身体、和头同时向左倾 “一只右” 右手向外转至掌心朝内，身体、和头同时向右倾 “小小手、小小手，一共十个手指”从下方开始两只手向外同时转动手腕，从下经过胸前到头顶，两只手再分别从两侧下降至身体两侧下方 “头” 转至下方后，手掌张开，迅速伸到胸前，掌心朝外 “有了一双” 左手向左外摊开，掌心向上，并向左斜前方伸直，身体、头都向左倾

3、“小小手”右手向右外摊开，掌心向上，并向右斜前方伸直身体、头都向右倾 “能洗脸来能漱口”双手保持刚刚的姿势，并在胸前左右摇晃，身体、头随之同时晃动 “会穿衣”两只手手腕在脸前方往里转个圈，左手在脸的正前方伸直，掌心朝外，右手下降至右侧后方，掌心朝外，眼睛看右边 “会梳头”两只手手腕在脸前方往里转个圈，右手在脸的正前方伸直，掌心朝外，左手下降至左侧后方，掌心朝外，眼睛看左边 “自己事情自己”两手举至头顶，向外转动手腕，从头顶开始降至身体两侧 “做”双手交叠抱住，头转向右边 3、第二遍唱儿歌 “我有一双” 身体站起来，先起左脚，后右脚，同时左手先伸出，再伸右手 “小小手” 掌心朝外，两手在胸前左右

4、晃动 “一只左来”左手向外转至掌心朝内，身体、和头同时向左倾 “一只右” 右手向外转至掌心朝内，身体、和头同时向右倾 “小小手、小小手，一共十个手指”从下方开始两只手向外同时转动手腕，从下经过胸前到头顶，两只手再分别从两侧下降至身体两侧下方 “头” 转至下方后，手掌张开，迅速伸到胸前，掌心朝外 “有了一双” 左手向左外摊开，掌心向上，并向左斜前方伸直，身体、头都向左倾 “小小手”右手向右外摊开，掌心向上，并向右斜前方伸直身体、头都向右倾 “能洗脸来能漱口”双手保持刚刚的姿势，并在胸前左右摇晃，身体、头随之同时晃动 “会穿衣”两只手手腕在脸前方往里转个圈，左手在脸的正前方伸直，掌心朝外，右手下降

5、至右侧后方，掌心朝外，眼睛看右边 “会梳头”两只手手腕在脸前方往里转个圈，右手在脸的正前方伸直，掌心朝外，左手下降至左侧后方，掌心朝外，眼睛看左边 “自己事情自己”两手举至头顶，向外转动手腕，从头顶开始降至身体两侧 “做”双手交叠抱住，头转向右边，双腿膝盖要弯曲 三、师跟着音乐示范一遍 四、学生跟着音乐边唱边跳，师知道纠正动作。 五、分组讨论练习 六、最后集体一起跳 我有一双小小手 活动目标： 1、让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。 2、发展幼儿的观察比较能力。 3、通过比赛鼓励幼儿尝试自己穿衣服，提高幼儿的动手操作能力及小肌肉群的发展。体验成功的快乐，树立自信心。 活动过程： 一、猜谜

6、语引出课题我有一双小小手。 1、猜谜：一棵树上五个杈， 不长叶来不开花， 大人小孩全都有， 吃饭劳动全靠它。 小朋友在你身上找一找，看谁最先猜出它是什么？ 2、板书：手 二、认识自己的手。 1、引导幼儿观察，教师提问：小朋友伸出你们的小手哪儿是手心？哪儿是手背？哪儿是手指和手指甲？你有几只手？每只手有几个手指头？ 2、认识并学说手指名。 十个手指头它们是好朋友，非常友好，互相帮助。 嘘！小朋友，手指在说话呢，让老师听一听它们在说什么。噢!它们在说，小朋友都有好听的名字，可是我们没有名字。小朋友我们一起来给手指起个名字好吗?” 小朋友，你们看它是家里最大的，我们就叫它大拇指吧! 它在大拇指的旁边

7、，拿食物的时候经常用到它，就叫它食指好不好? 它在中间，又是个子最高的,就叫它中指吧! 它最小，就叫它小指! 我们给它起个什么名字呢？咱们一起动动脑筋可名字都让它们几个占去了，没有名字了。哎，小朋友，没有就是无，那么我们就叫它无名指吧! 表演手指歌。 三、说说小手的作用 1、歌曲中的小朋友手真巧会做很多的事情，想一想你们的小手会做什么？ 句式：我的小手会干 2、比赛：穿衣服 比赛规则是小朋友把外衣脱下，平放在桌面上，老师喊“开始”小朋友迅速穿上衣服，穿好举手，谁快谁获胜，其他小朋友给他们加油！ 准备：选出5名幼儿，统一穿衣服比赛的比赛服装 颁奖：分别以幼儿的穿衣速度、整洁度为评分标准，分别评出

8、一等奖3名，二等奖2名。 课中操：人有两个宝 四、写一写“手” 1、“手”的文字的演变 2、教师范写“手”。 五、学习手形描画 1、 教师范画：把左手放在纸上，右手拿起笔，笔要紧紧靠手的边缘，从手腕开始画，顺着手掌到小指、无名指、中指、食指、最后到大拇指，再沿手掌到手腕。 2、幼儿随教师进行空手练习。 3、幼儿作画：鼓励幼儿在描画时手不能移动。 小结：刚才我们用笔都画了自己的小手，你喜欢自己的画吗？ 我们的小手真能干，那么我们怎么保护我们的小手呢？ 冬天洗完了手要擦油，出门要戴手套；勤剪指甲、不玩刀子、剪子等危险的东西，最主要的是经常要保持手部的清洁。 中国舞蹈考级第四级教材 1、小浪花 2、

9、吹泡泡 3、游泳 4、小帆船 5、颜色歌 6、蝴蝶 7、识字歌 8、积木乐园 9、维族小姑娘 一、小浪花 1、训练目的 训练腿的控制能力及灵活性。 2、主要动作 a、45抬腿，绷脚伸坐，脚背带动，45抬起。 b、吸伸腿：平脚吸至小腿，大腿保持不动，小腿45伸出 3、节奏 准备位：体对二点，屈膝坐地，双手旁点地。 准备音乐： 保持准备位姿态 1- 右倾头 3- 左倾头 5- 重复1-4动作 1- 直腿伸坐 3- 双手后撑地 第一段： 1- 右腿45抬腿同时右倾头 3- 还原 5- 重复第一段1-4动作，反面动作 1- 重复第一段1-8动作 1- 右腿吸至小腿处同时右倾头 3- 还原 5- 重复1

10、-4反面动作 1- 右腿吸至小腿处 3- 右腿吸至小腿处 1- 右腿伸腿，同时右倾头 3- 还原 5- 左腿伸腿，同时左倾头 7- 还原 1- 右腿伸腿，同时右倾头 3- 还原 5- 双脚平脚碎踏 1- 双腿滑至前压腿，同时手背向下，从后至前随体动 5- 双吸腿同时手心向下，从前至后随体动，眼视一点 1吸左腿至燕式坐，同时左手扶地，右手掌心向上至前斜下位2保持燕式坐姿态，右手翻腕至正上位 3- 右手顺时针划立圆至前斜下位结束 5、歌词： 小浪花，小浪花，真是可爱的小浪花， 悄悄爬上来，挠痒我的小脚丫，挠痒我的小脚丫。 二、吹泡泡 1、训练目的： 手位的准确性训练 2、主要动作及要求： a、双按

11、手位：双手兰花指，距胸前约一拃，手腕交叉，上翘指，手肘微架起 b、双托手位：双手兰花指，指间相对于头上，之间距离约一拳，撑腕挑指 c、双山手位：双手兰花指，沉肩，沉肘，撑腕挑指，手臂呈圆弧状 d、抱水桶：左手五指并拢掌心向里，胃前抱圆，右手五指并拢，掌心向下，按于左手同高位置，做抱桶状 e、吹泡泡1：左手保持抱桶状，右手经翻手，指尖向前，做气状 f、吹泡泡2：双手虎口张开，掌形，放于嘴前，做吹泡泡状。 3、节奏： 准备位置：身向2点，双跪坐，双背手，眼视1点 。准备音乐： 保持准备位姿态 第一段： 1 双手握空拳，从双按手的位置，右起，右左交替四次，向上垒泡泡至前斜上位，眼随手动 5双手兰花指

12、在前斜上位交叉，右手在上，眼随手动 7落至双按手位，稍向左倾头，视点， 1双手掌心向上，经体前交叉，由体侧双撩手向上，同时视2点双托手位，视点 5双手由体侧下抹，经体前提腕 7双按手位，稍向左倾头，头微左倾，视点 14重复1-4动作 5双手掌心向上，经体前交叉，由体侧双撩手向上 7双托手位，眼视点 1双手掌心向上，经体前交叉，由体侧双撩手向上 3双托手位，眼视点 间奏段 1身向点，双腿跪立抱水桶， 眼视手 3做吹泡泡动作，身体前倾 5双腿跪立抱水桶，眼视手，碎跪快速移动至点 7做吹泡泡动作，身体前倾 1双腿跪立抱水桶，低头视下方，碎跪快速移动至点 3吹泡泡，身体前倾 5吹泡泡，双手经前同时打开

13、至旁 7落回跪坐，双背手 第二段 -体对8点方向重复第一段动作 间奏段 1左脚起向点上步至半跪，做抱桶状 3右脚并步正步位，做吹泡泡动作，身体前倾，双膝半蹲抱水桶，眼视手，身体直立，半脚碎步快速转至点 7做吹泡泡动作，身体前倾，双膝半蹲 1抱水桶，低头视下方，身体直立，半脚碎步快速转至点做吹泡泡动作，身体前倾，双膝半蹲 5做吹泡泡2动作，双手经前同时打开至旁，落下至体侧 第三段 1左脚向点方向上步，同时曲膝半蹲一次，双手体前交叉，经体侧撩手向上 3右脚，向点方向前踵步，同时曲膝半蹲一次，双手至双山膀手位，左倾头，视1点 5右脚向点撤步，同时曲膝半蹲一次，双手下抹 7左脚跟上，同时曲膝半蹲一次，双手至双按手位，亮相，右倾头，视1点 1做吹泡泡2动作，身体前倾，双膝半蹲脚下碎步，向前行进手臂前推，向旁打开，身体向左，碎步转一周 1-8重复1-8反面动作 1 手臂前推，向旁打开，身体向右，碎步转一周