好吃的食物教案.docx

1、好吃的食物教案好吃的食物教案好吃的食物教案好吃的食物教案1活动目标：1.认识各种各样好吃的食物。了解其丰富的营养。2.初步学会歌曲好吃的食物活动准备：牛奶、三明治、汽水、冰激凌、馒头、烧饼、豆浆图片各一张。粘贴纸五角星人手一个。活动组织：1.人手一个五角星贴于幼儿的手背上。在磁性白板上展示图片。今天老师带来了很多好吃的东西，让我们一起来看看吧!哎!这些食物你们都认识吗?认识!那一起来说说它们各叫什么名字。啊!原来你们都认识啊!真了不起!那么今天老师就请你当一回美食家。把你手里的五角星送给你最喜欢吃的食物，把它贴在食物的下面。2.游戏结束后一起来数星星。让我们一起来数数它们都得了第几名。(叫小朋

2、友一起开口数)原来第一名是牛奶啊!你们喜不喜欢吃啊?喜欢!牛奶的营养可丰富啦!它能帮我们长高，所以小朋友以后吃点心时一定要把牛奶都喝光。接下来看看这是什么啊?冰激凌得了第二名哦!它会让我们感觉凉快!(逐个认识、介绍)3.初步认识歌曲，以儿歌的方式进入。老师有一个新发现，听好啦!牛奶、三明治，汽水、冰激凌，馒头、烧饼、豆浆!像不像一首好玩的儿歌?像!那让我们一起来学学!(念一句，跟一句)4.在熟悉儿歌的基础上配上音乐，进行歌曲学习。它不仅是一首好玩的儿歌，还是一首好听的歌曲呢!让我们一起来听听!536553|536553|32123212|5-1-|牛奶三明治汽水冰激凌馒头烧饼豆浆5.重复演唱多

3、次，初步掌握歌曲。6.老师范唱，并且配合动作，再次引起幼儿兴趣，让幼儿自己发挥想象力。模仿各种食物。好吃的食物教案2主题说明每个孩子都来自不同的家庭，他们或多或少都养成了一些不正确的饮食习惯，比如：我们班有些孩子挑食偏食（不喝牛奶、豆浆、不吃肉、不吃青菜），还有的孩子有乱洒饭的现象，这些不良习惯直接影响幼儿身体发育和健康，此外，在我们的身体这一主题中，我们班根据幼儿的需要开设了“小菜场”，幼儿对买菜特别感兴趣，但是缺乏蔬菜、荤菜的概念，区分有困难。于是我们进行了好吃的食物这一主题活动，目的是帮助幼儿了解日常生活中常见的食物，学着不挑食，从而使幼儿养成一些良好的进餐和饮食习惯。主题目标1、了解几

4、种常见的食物，逐渐喜欢吃各种食物。2、通过认识食物的种类和营养成分，增进幼儿选择健康食物的能力。3、通过强调卫生习惯与餐桌礼仪，培养幼儿的饮食习惯与态度。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、培养幼儿敏锐的观察能力。环境创设1、布置“我最爱吃的食物调查表”鼓励幼儿说说讲讲2、根据食物的分类创设：自选水果树、蔬菜加工厂、小小食品店、娃娃餐厅等几大区域，各区域中有各种食物和若干可操作的材料。家园共育1、在家中与孩子一起制作水果蔬菜色拉2、剪剪连连：苹果和菠萝，帮助孩子学习使用剪刀3、带幼儿共同去菜场买菜，看看讲讲菜的名称、特征等，尝试买菜4、上超市时引导孩子观察有哪些好吃的食物，及哪些食物

5、是同类的5、请家长与幼儿共同制作蔬菜水果宝宝资料库1、收集2、背景资料：大麦、小麦与燕麦；巧克力、货币与信用卡3、提供歌曲：买菜、在幼儿园的厨房里、娃娃家、到超市预设活动内容个别活动集体活动名称材料方法买菜菜篮子菜篮子若干只各类蔬菜荤菜若干1、根据菜篮子的不同颜色选择相应颜色的菜放入篮子中2、按照蔬菜荤菜不同种类归类3、扔骰子根据点数将相应数字摆放在菜篮子上，然后根据数字放入相应种类的菜4、在菜的反面标出提示，让幼儿找出相应菜的数量胖阿姨买菜红萝卜绿菠菜买菜参观菜场菜的种类彩泥蔬菜蔬菜实物若干、彩纸、牙签等1、用一种蔬菜制作。2、用两、三中蔬菜组合进行制作。我喜欢的食物蟹壳制作收集各类蟹壳彩泥

6、、色纸若干1、用色纸、彩泥装饰制作蟹壳2、用纸盒与蟹壳拼装制作我喜欢的食物蔬菜汤大包子水果品尝会胡桃夹子葡萄彩泥、纸条好吃的食物教案3一、活动名称：小班健康好吃的食物二、设计意图：小班幼儿正处在大量接受新事物的关键期，如何让幼儿在探索的过程中提高对食物类别增加更多的了解和养成良好的饮食习惯？鉴于小班幼儿年龄较小，往往会因为不了解食物的种类和营养造成孩子养成偏食的坏习惯，还不愿意自己动手进餐。因此，为了让孩子进一步对食物有所了解，并根据幼儿兴趣创设情境，设计了“尝一尝”、“连一连”、“动一动”“听一听”的游戏，意在幼儿能通过好玩、有趣的游戏了解食物种类多样，逐步养成不挑食的好习惯。三、活动目标：

7、1、通过食物的品尝和分享，感知食物的不同，充分体验分享和游戏的乐趣。2、了解常见食物种类，并进行简单分类。3、知道均衡营养对身体健康的重要性。四、活动准备：厨师服装、ppt、各类蔬菜水果面包胸饰、故事三只小熊不挑食、背景音乐夜的钢琴曲五、活动过程：1、情境导入，讲讲尝尝，交流经验。教师扮演厨师，邀请幼儿到餐厅做客。师：小朋友们，你们知道我是谁吗？（不知道）没错，我就是今天的大厨师啦，欢迎你们到这里来做客，我还为大家准备了美味的食物，想吃吗？（想吃）2、游戏尝一尝请幼儿品尝，并说出事物的名称。师：请你来尝一尝，你知道你吃的是什么吗？（苹果、香蕉、鸡肉等）教师小结：刚刚我们一起品尝了很多美味的食物

8、，有的是水果、有的是蔬菜，还有的是肉食，原来食物的种类可真多呀。3、游戏连一连播放ppt图片，幼儿进行分类连线。、出示图片，认识常见食物。师：小朋友看一看，这里还有很多好吃的食物呢？你们吃过吗？那你们认识它们吗？、幼儿根据食物的种类进行连线游戏。师：小朋友吃过了美味的食物，也看到了漂亮的食物，现在谁能够将蔬菜、水果、肉食分别送回家？试一试吧！4、游戏会听话的食物、教师发放蔬菜、水果、肉食胸饰，让幼儿听指令做动作。（讲清游戏规则）师：小朋友们，看一看你们是什么蔬菜？（黄瓜、茄子、青菜等）现在大厨师我把你们全部变成了蔬菜宝宝，你们可要好好听大厨师的话哟，没听清会被大厨师放进锅里炒熟吃掉的，这样你们

9、游戏就失败了！、交换三种食物的胸饰，再次游戏。师：小朋友们，你们要认真听、认真看，你到底是什么食物哟，根据指令听清做动作，才能获得最后的胜利。、教师小结：大家的耳朵可真灵，我们了解蔬菜、水果和肉食三种食物类别，小朋友要记住了原来食物可以分为很多种类。5、分享活动大厨讲故事、播放音乐，讲述故事三只小熊不挑食。师：大厨看见了宝贝们的耳朵可会听了，大厨师这里还有个特别好听的故事要分享发给大家，你们听完后要告诉我，你最喜欢故事里的谁呢？、请幼儿大胆表达，分享自己的看法。、教师小结：大家想做漂亮的小熊，你们就要像小棕熊一样又吃蔬菜、又吃肉这样身体才会健康成长。六、活动反思与分析这个活动出自主题活动真好吃

10、里的一个小活动，老师根据本班幼儿情况进行了修改和设计，意图通过游戏的形式让幼儿了解常见食物种类，并进行简单分类，还知道均衡营养对身体健康的重要性。大部分幼儿能够根据胸饰正确进行分类，并根据指令做相应动作，也有部分幼儿掌握不是很好。现将优缺点一并分析如下：一）活动游戏情境适合小班幼儿年龄特征，教师的角色扮演贯穿始终，幼儿置身情境之中，情绪愉快，参与积极。二）ppt设计合理，图片精美，幼儿能根据食物特点很快与之对应的房子进行连线活动。该过程较好地为教学提供了直观、简单的服务，而图片逐一出现的形式也为幼儿加深食物的印象，便于幼儿记忆。三）在第二个环节时老师比较赶节奏，造成只有部分幼儿进行品尝，稍显混

11、乱，这一环节还需要改进。四）游戏环节较多，幼儿对于食物种类这一概念已经有了足够的认识之后，可以根据幼儿情况来增减游戏次数，把握课堂的有序进行。好吃的食物教案4内容与要求：1、通过观察、感受体验，区分音的强弱、轻重，创编鼓声的不同节奏型。2、在反复听赏的基础上，感受歌曲活泼、欢快的情绪。3、体验鼓上的小米粒弹跳的乐趣。并有感情地进行表达表现。活动准备：音乐录音，鼓、彩色米粒指导要点：一、听鼓声进行节奏练习，并创编鼓声的节奏型。1、师：“看，这是什么？听，小鼓在歌唱。”、x x x xx x(1) 小鼓唱了什么？（咚咚 咚，小鼓在歌唱。）我们一起学学。(拍打节奏)(2) 听小鼓又唱了什么？x.x

12、xx x小鼓唱了什么？一起来说一说。2、创编节奏型。小鼓还会怎样唱呢？请个别小朋友来敲鼓，大家一起学二、欣赏音乐，感受欢快的情绪1、师：今天老师带来了一首好听的歌，我们一起来听一听，说说这音乐的感觉？（活泼、欢快）听了这音乐你想干吗？2、出示小米粒，引导幼儿观察，区分音的轻、响，强弱，米粒跳跃的高低变化。师：“瞧，你们动听的音乐把可爱的米粒也吸引来了，它今天穿上了漂亮的衣服，想在鼓上为你们跳舞了，想看吗？ 仔细看看米粒是怎样跳舞的？”（听音乐敲）师：“你发现米粒是怎么跳舞的？”“怎样跳来跳去的？为什么跳的高？”说说学学。小结：原来，小鼓敲得响，米粒跳得高，小鼓敲的轻，米粒跳得低。师：“我们完整

13、的把米粒跳舞的样子来说一说。”（注意强弱）三、感受歌曲，理解歌曲内容，并能区分音的强弱。师：“有一首歌就是讲了小米粒在鼓上跳舞的样子，听小米粒是怎样跳舞的？”（幼儿说师唱）哦，原来是这样跳舞的。我们一起听听。师：“小鼓还唱了什么呢我们再来听一听。”（听音乐范唱）四、幼儿学唱歌曲。1、师：“嗯，听的真仔细，下面我们跟着音乐一起来唱一唱吧。请小鼓听听我们唱的怎么样。”2、小鼓说你们唱的真好听，还想听一次，你们愿意唱吗？3、你们想表演米粒在鼓上跳舞吗？那请小朋友用腿做鼓面，手做米粒，边唱边表演。师：“刚才发现有的米粒能随音乐的强弱一会儿跳的高一会儿跳的低，其他的米粒你们行吗？那我们再来表演一次。”五

14、、分析、处理歌曲。1、师：“在歌曲中有两句：小鼓敲的响，米粒跳的高，小鼓敲的轻，米粒跳的低，你觉得这两句怎样唱更好听？敲的响你觉得用什么声音来唱？我们用有力的声音学学。那敲的轻呢应该唱的怎么样？我们用轻一些的声音唱唱。2、师：“经过小朋友这样处理唱的更好听了，我们把它们唱到歌曲里去吧。”3、师：“小米粒在鼓上蹦蹦跳跳可开心拉，那我们应该怎样来演唱呢？”“那我们有表情的用轻快、活泼的声音来唱好吗？”4、师：“这首歌曲的名字叫什么呢？我们来给它取个名字吧。嗯，就叫鼓上的小米粒，下面我们用轻快活泼的声音把这首鼓上的小米粒唱一唱吧。六、拓展练习，进一步体验歌曲中小米粒的乐趣。师：“嗯唱的真好听。小朋友

15、，你们觉得这首歌曲有趣吗？想不想来学一学、跳一跳啊，那我们把这里当成一个大鼓，我们做小米粒听着音乐边唱边跳舞好吗？”七、游戏：鼓和米粒老师敲鼓，小朋友做米粒，请幼儿排好队，听鼓声的快慢、高低走路，最后随鼓声出活动室。好吃的食物教案5我们用布为小班幼儿制作了以下色彩鲜艳、形象逼真、可操作性强的娃娃家食物,目的是激发幼儿的游戏兴趣,丰富幼儿的游戏内容,锻炼幼儿的动手能力。这些食物还具有安全、耐用、易清洗等特点。活动目标1、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。2、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。饺 子材料:白布、白色尼龙粘扣、针、线、剪刀。制作步骤:1.将白布剪成圆形,对折

16、成半圆,白色尼龙粘扣沿半圆剪成弧线(宽度依圆形大小而定)。2.用针线把白色尼龙粘扣沿白布半圆边缘分上下缝好。玩法:幼儿把小块绉纸或其他辅助材料放入白布中间,按上白色尼龙粘扣,就包好饺子了。糖三角材料:白布、子母按扣、针、线、剪刀。制作步骤:1.将白布剪成圆形,将双层圆形三等分并将边缘对缝,同时在三个结点上各缝上一厘米。2.用针线把子母按扣沿每一份白布边缘缝好,注意子母按扣的位置,要保证它们能按在一起形成三角形。玩法:幼儿把小块绉纸或其他辅助材料放入白布中间,按上子母按扣,就包好糖三角了。荷包蛋材料:白布、黄布、针、线、剪刀。制作步骤:将白布剪成荷包蛋的形状,将黄布剪成小圆形并缝在白布中央。玩法

17、:幼儿可以把荷包蛋放在面条里、汉堡包里,做成鸡蛋面、汉堡包等。汉堡包材料:白布、黄布、绿布、棉花、针、线、剪刀。制作步骤:1.将黄布剪成4个大小一样的圆形或长方形,将每两块圆形或长方形黄布缝好,留一小口,装入适量棉花,用针线封口缝牢,做成面包坯。2.将绿布、白布剪成圆形或长方形,做成蔬菜和奶酪。玩法:幼儿把鸡蛋、蔬菜、奶酪夹在面包坯中做成汉堡包。蛋 糕材料:针、毛线、剪刀、双面胶、粗吸管、饮料瓶盖、胶水瓶盖、硬纸板、红色彩纸。制作步骤:1.将硬纸板剪成4个同样大小的长方形和8个扇形。2.用扇形做底和面,用长方形围折成蛋糕块,用毛线把它们缝在一起。3.把粗吸管剪成等长,上面塞入红色彩纸以作蜡烛火

18、苗。4.在蛋糕块上粘上饮料瓶盖和胶水瓶盖,四周粘上吸管做的蜡烛。5.把同样大小的4块蛋糕放在一起,拼成圆形生日蛋糕。玩法:幼儿可在蛋糕上面的胶水瓶盖里插上生日蜡烛,在饮料瓶盖里放入番茄、草莓等,做成生日蛋糕。热 狗材料:红布、针、线、剪刀、冰棍棒、黄色包装绳、棉花。制作步骤:1.把红布剪成长方形,对折缝好,下面留一小口。2.在缝好的红布里装入适量棉花,把冰棍棒塞入事先留好的小口,用针线封口缝牢。3.把黄色包装绳呈S型缝在热狗上。玩法:直接在游戏时使用。活动反思：本次活动通过故事、儿歌的形式让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令;激发幼儿产生自己是唐市人的自豪感，培

19、养幼儿爱家乡的情感。第一环节通过熟悉的歌曲好吃的食物让幼儿进入活动的主题，小朋友的兴趣一下子就被调动起来。第二环节通过有趣的故事和PPT画面让幼儿认识各种食物，初步了解家乡美食的名称和时令，产生自豪感。第三环节通过欣赏两个版本的儿歌感受和称赞唐市美食，进一步激发作为唐市人的自豪，从而培养幼儿爱家乡的情感。整个活动幼儿兴趣较浓，对于个别幼儿还要多关注，多给予表现的机会。好吃的食物教案6活动目标：1、通过看看，听听，说说让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令。2、在故事、儿歌的引导下激发幼儿产生自己是唐市人的自豪感，培养幼儿爱家乡的情感。3、发展幼儿思维和口语表达能力

20、。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动重点：了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕以及每种食物的时令。活动难点：了解每种食物的时令，激发幼儿产生是唐市人的自豪感。活动准备：1、故事好吃的食物PPT.2、儿歌夸夸唐市普通话版和方言版。活动过程：一、导入活动，引起兴趣。播放好吃的食物。师：刚才小朋友一起唱了好吃的食物，歌中唱了哪些好吃的食物?(幼：牛奶、三明治、汽水)好吃的食物有许多，我们唐市也有不少，就连小动物都称赞我们唐市的食物好吃，你们想不想知道是谁在说我们的食物好吃呢?让我们一起去看一看、听一听吧。二、观看PPT，了解唐市的美食青团子、大闸蟹、糯米糕。

21、1、PPT2：谁在一起讨论：好吃的食物?2、PPT3：小兔说什么食物最好吃?是什么?小兔的青团子是在哪吃过的?什么时候吃的?你们吃过青团子是怎么做的吗?你们喜欢吃吗?小结：青团子是用像麦草青水和糯米粉做的，一般用豆沙做馅，吃起来甜甜的，还有一股清香味。每到清明时节我们唐市就会做青团子吃，还会用来祭祖。3、PPT4：小猫认为什么食物最好吃?大闸蟹是什么样子的?一起学学走路的样子。小猫是在哪吃过的蟹?在什么时候?小结：唐市现在开了许多池塘，池塘里养了鱼、虾、还有就是大闸蟹，每到中秋时节，大闸蟹就可以吃了。个个肥又大，味道鲜美，难怪小猫流口水。4、PPT5：小狗认为什么食物最好吃?小狗吃了哪些糯米糕

22、?你们吃过哪些糯米糕?小狗在什么时候吃的糯米糕?你们还会在什么时候吃过糯米糕?小结：糯米糕可是唐市的特色糕点，有各种各样的：白糖糕、红糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我们唐市除了过年时吃，还有二月初二吃糕，还有九月初九重阳节吃。5、PPT6：小兔、小猫、小狗喜欢吃什么?大家一起说了什么?6、小结：除了小兔、小猫、小狗说的好吃的食物，其实唐市还有好吃的食物：菜饼、草头饼，南瓜饼等。三、欣赏儿歌，加深对美食的了解，赞美唐市。1、普通话版欣赏。2、方言版欣赏。3、学习方言儿歌。四、结束活动。请小朋友把刚才学的回家念给爸爸妈妈听。活动反思：本次活动通过故事、儿歌的形式让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯

23、米糕的名称以及每种食物的时令;激发幼儿产生自己是唐市人的自豪感，培养幼儿爱家乡的情感。第一环节通过熟悉的歌曲好吃的食物让幼儿进入活动的主题，小朋友的兴趣一下子就被调动起来。第二环节通过有趣的故事和PPT画面让幼儿认识各种食物，初步了解家乡美食的名称和时令，产生自豪感。第三环节通过欣赏两个版本的儿歌感受和称赞唐市美食，进一步激发作为唐市人的自豪，从而培养幼儿爱家乡的情感。整个活动幼儿兴趣较浓，对于个别幼儿还要多关注，多给予表现的机会。好吃的食物教案7活动设计背景针对农村孩子缺乏卫生常识、不讲卫生、不合理的饮食习惯等问题，特意设计这个活动主题，让农村的小朋友养成讲卫生、有规律的饮食等习惯。活动目标

24、1、了解一些红色食物。2、知道红色食物对人体的健康益处。3、知道人体需要各种不同的营养。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。教学重点、难点1、认识一些红色食物并说出它们的名称。2、了解它们的食用价值。活动准备1、红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等食品。2、红色的布娃娃。活动过程一、兴趣导入出示红色娃娃，以孩子的口吻让小朋友们迅速进入童话情境，邀请小朋友们到“红色王国”去做客。二、认识红色食物1、引导幼儿观察出示的物品，说出它们的共同特点是红色。2、谈话：引导幼儿说一说自己知道的红色食品。幼儿根据自己的经验说一说红颜色的食品，例如：红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等。3

25、、品尝红颜色的食品。幼儿自由品尝教师提供的红色食品，并引导幼儿说出它们的不同味道。例如：辣、甜、酸三、讨论1、引导幼儿了解这些红色食品对人体的健康益处。2、幼儿自由讨论红色食品的作用。四、总结红色食品中都含有丰富的营养价值、维生素，能增强人体的活力，起到抗病毒等作用。所以，小朋友们要多吃些红色的食品。教学反思这一节课一开始出现红色娃娃和红色食品，激发了幼儿的学习兴趣。因为幼儿都喜欢鲜艳的颜色和玩具。兴趣式的投入让幼儿有了积极的心态，课堂上认识红色食品的时候，幼儿们都比较积极参与活动。充分让他们认识和了解了红色食物的名称，顺利的完成了制定的教学目标。美中不足的是有小部分幼儿没有理解到红色食物对人

26、体的益处，还有的幼儿是理解之后却不能用语言来表述。比如，幼儿知道红色食品的作用很多，这些食品都出现在我们身边，时刻陪伴着我们，丰富了我们的生活。幼儿也了解到红色食物对我们的重要作用就是增加我们的活力。还有部分幼儿一时无法改变不良的习惯，比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴饮暴食、偏食等坏习惯，还需要在今后多花时间进行教育和纠正，让他们从小养成健康的生活习惯。好吃的食物教案8活动目标：1、体验与同伴一起游戏的快乐。2、能有节奏的大胆尝试歌曲创编。活动准备：1、知识经验准备：了解一些我们地方的小吃，熟悉歌曲好吃的食物。2、物质准备：牛奶、三明治、汽水等图片，节奏图谱，电子琴。活动过程：一、 情境导入师

27、：小朋友们，老师今天的打扮漂亮吗？老师啊，今天把自己变成了一位卖货的老板娘。你们知道我是卖什么的吗？听听这首歌你就知道了？（播放音乐）师：刚才你们都听到了什么？ （出示图片）原来我是卖小吃的老板娘啊。你们会唱这首歌吗？我们来唱一唱.。你们愿意跟老板娘去卖早点吗？那你们就是小老板 ，现在我们一起来一边打节奏一边唱好吗？唱完后还要大声的叫“卖早点嘞”。就会有客人来买我们的早点了二、 仿编歌曲1、改编歌曲师：哎，小朋友们，你们瞧，三明治已经卖完了。那我们应该怎么唱呢？（引导幼儿填充歌词）2、试唱填充歌词，提醒幼儿唱完后要大声叫“卖小吃嘞”师：小朋友们唱得太好听了，冰淇淋也被别人买走了，那现在又怎么唱

28、呢、请小朋友来帮忙想想办法。师：小朋友唱得太好了。引来了一个好吃鬼，这个好吃鬼一来不仅会把食物吃掉，而且会把小老板也吃掉。那现在我就是好吃鬼，我一来，小老板就都得藏起来哦！好吃鬼来啦！师：现在烧饼也卖完了。谁来给我想想办法。（让小朋友自己填充）三、尝试创编师：哎呀，生意太好啦！因为有小老板们大声的一边唱一边叫卖。所以很快就卖完了，现在我又做了一些早点，来看看是什么？我有一个提议，我们把这些小吃也编进歌谱里和刚才一样一边唱一遍叫卖。这样就会吸引更多的客人来买我们的小吃。你们说行不行？那行。我们现在就把这些早点放进歌谱里（幼儿自由填歌谱）师：你们要一边看一边想等下我们要怎样唱哦！（试唱一边打节奏一

29、边唱）师：小朋友唱得好大声好！你看，好吃鬼又来了。师：小老板们真机灵，好吃鬼一个都没抓到。师 ：小老板们表现得太棒了！那老师也来用这个歌谱编一首歌曲（播放课件一起玩游戏）师：小朋友们快快来，围成一个大圈圈，左跳跳，右跳跳真好玩。四、小结。师：音乐太神奇了，不仅可以把好吃的编成歌曲，还可以把游戏编成歌曲。那我们现在到外面一起去找找看，哪些好玩的也可以编进歌谱里。课后反思：大班音乐活动在本次活动中遵循了以下原则：1、 情境与游戏*融游戏是幼儿园的主要教学形式，本次活动以游戏贯穿始终。用幼儿熟悉喜欢的各种食物激发幼儿的学习兴趣。用“好吃鬼来了”游戏激发孩子们的创编欲望。让幼儿在有趣的情境中感受与老师同伴游戏的快乐2、层