蒲江县职业中专学校蒲江县技工学校doc.docx

1、蒲江县职业中专学校蒲江县技工学校doc蒲江县职业中专学校 蒲江县技工学校关于成都市教育国际化窗口学校建 设 方 案二一五年四月蒲江县职业中专学校 蒲江县技工学校关于成都市教育国际化窗口学校的建设方案根据成都市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）、成都市教育国际化发展专项规划（20132020）、成都市教育国际化窗口学校建设指标体系实施意见（试行）和蒲江县“教育均衡化、教育现代化、教育国际化”的“三化”发展思路。根据成都市教育局关于确定成都市首批40所教育国际化窗口学校建设单位的通知（成教函201533号）的文件精神，作为成都市首批建设单位，特制定我校成都市教育国际化窗口学校的建

2、设方案。一、建设目标与思路1、总体建设目标以中德（蒲江）AHK双元制培训中心、中德威斯巴登国际职业教育培训中心蒲江分中心建设为抓手，建立高端的职业教育国际交流平台、富有吸引力的招商引资平台、完善的国际化技能型人才培养体系，实现国际优质教育资源不断集聚、人才国际化培养水平大幅提升、教师国际素养普遍提高、国际化交流与合作机制健全完善，建成支撑区域现代产业发展所需的现代化、国际化的窗口学校。2、总体建设思路坚持“立德树人、服务发展、融合发展、创新发展”的原则，按照“项目引领、主动服务、规范管理、特色创优”的总体思路，在合作办学、课程引进、师生互派、学分互换、基地建设、师资培训和国际职业资质认证方面，

3、先行先试，抓住关键点，找准突破点，破解困难点，大力提升学校国际化水平。二、建设基础1、中德（蒲江）中小企业合作园的成立为职业教育国际化的推进提供了巨大的机遇。2013年6月，工信部同意在蒲江寿安新城建立我国第二个中德中小企业合作园，形成“东有太仓、西有蒲江”的格局。计划在5年至8年内完成合作园起步区1750亩的开发建设，同时吸引德资独资、合资为主等100余家德资企业聚集，重点发展机械产业、生物产业和包装印刷产业及上下游优质配套企业，实现产值80亿元以上，税收6亿元以上。这必将推动成都和蒲江在更大范围、更高层面承接资金、人才和技术转移，促进产业高端化发展，加快构建现代化产业体系。同时，具有开阔的

4、国际视野、宽广的国际胸怀、较强的国际交流与交往能力和对多元文化的国际理解力和竞争力的高素质人才的培养迫在眉睫，这为我校国际化工作的推进提供了极大的机遇和挑战。2、中德（成都）职业教育对话的举办和中德职业教育合作备忘录的签订为我校国际工作的开展奠定了坚实的基础在昆学副书记、正礼副市长的推动下，2014年11月25日，由成都市教育局、蒲江县人民政府主办的中德（成都）职业教育对话成功举行。论坛上，成都市教育局与德国工商大会上海代表处、德国驻成都总领事馆共同签订了职业教育合作备忘录，成立了我国第三个中德职业教育合作委员会，确定了由蒲江进行试点，建立中德AHK双元制培训中心，打造为德国双元制学生培训中心

5、、德国双元制西南考试中心、德国双元制师资培训中心。成都市教育局拟投资1800万元、成都市经信委拟投资3000万元，蒲江县人民政府拟投资2200万元支持中心建设。期间，几十位德国中小企业家对蒲江中德中小企业园进行了考察，德国郝仕尔手术器械公司、德国沃克机械公司、德国夏特装饰材料公司、德国马夸特开关公司、美国sealy丝涟公司等一批德资美资企业纷纷表达了投资意向。AHK（德国工商大会）上海代表处的白丽塔总裁对园区的硬件条件和服务能力给予高度评价，表示在园区设立培训中心最接近德国本土原汁原味的双元制职业教育模式。目前，中德AHK双元制培训中心的建设正加速进行。三、重点建设任务1、三大工程（1）中德（

6、蒲江）AHK双元制培训中心建设工程按照“政府主导、学校主体、企业参与”的工作思路，抢抓中德职业教育深度合作的机遇，在成都市委市政府、蒲江县县委县政府的支持下，在德国工商大会上海代表处统筹下，联合成都合联公司、博世包装、博盛集团，在2015年建成中德AHK双元制培训中心并投入运行。（2）中德（成都）威斯巴登国际职业教育培训中心蒲江分中心建设工程在成都市工业职业技术学校的帮助下，完成西南实训基地建设和改造，在2015年实现中德（成都）威斯巴登国际职业教育培训中心蒲江分中心在西南实训基地的挂牌运行。（3）新加坡国际文化学院合作办学工程积极与新加坡国际文化学院共同举办“国际茶学专业”的洽谈，联合四川省

7、农科院茶叶研究所、四川农业大学茶叶系、四川省茶叶协会共同制订培养计划，力争在2015年签署协议。2、六大行动计划（1）国际理解教育行动计划大力开展国际理解教育和双语教育，采取讲座、宣传栏、板报、主题活动、学科渗透等多种形式开展国际理解教育，加强现代公民教育，塑造学生团队合作、诚实守信的良好品质；开展跨文化交流与融合，增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解，提高学生的国际意识、国际视野和国际理解能力，通晓国际规则；消化、吸收先进的“双语”教育理念，积极构建符合“双语”教育规律、具有职业教育特色的“双语”教育模式；鼓励各专业科引进并使用国外原版课程和教材，逐步完善 “双语”教育课程体系；培养“双

8、语”师资队伍，配备相应的硬件与软件设施，推进“双语”教育工作；加强“双语”教育的教学研究，不断提高“双语”教学质量。（2）国际化职业教育培训体系构建行动计划一是建设高水平的实训基地。按照德方提供的实训中心配置标准，购置实训中心设备，在中德中小合作园建设30005000平米的机械制造类实训中心；在西南实训基地建设3000平米的汽车实训中心和5000平米的数控加工中心。二是引进国际优质课程资源。引进AHK、NVQ课程体系、人才培养方案、教材、质量评估系统，增设全外语或双语教学课程，加快吸收和消化，开发中外融合的校本课程，促进学校在教育理念、方法、制度、模式的整合和改革。 三是引进国际职业资格认证。

9、引进AHK、NVQ、国际茶艺师认证体系，实现职业学校办学标准、课程标准与国际职业资格标准对接，构建“国内职业资格+国际职业资格”，“国内中高职+国外大学”的中高等职业教育国际化模式。四是国际化人才培养模式的探索。按照德国双元制模式，建立“校中厂、厂中校”的校企合作新模式和“现代学徒制”的人才培养模式；实现“招生即招工”， 把获得国际职业资格认证的学徒（学生），优先推荐到德资等外资企业就业。（3）教师专业成长国际化行动计划一是将国际化培训纳入教师继续教育范畴，组织教师在国内开展国际教育理念、教学方法、外语教学和语言应用能力等教育国际化通识性培训与专题培训；二是依托中德（蒲江）AHK双元制培训中心

10、，建成德国双元制培训师培养基地，每年选派3-5名骨干教师赴国（境）外交流学习；三是聘请国外专家2-3人到校，进行专业提升、教学方法、课程开发等的专题培训，提高培训针对性与实效性。（4）国际交流行动计划 依托三大工程建设，拓展与国外职业学校的校际合作，开展师生互访，通过座谈、参观、讲座、体验式教学、文化学习、文体活动等形式交流，提高教师、学生的国际化知识、技巧、态度和跨文化的、国际的理念。逐步培养一批具有国际视野、掌握国际先进教育理念和育人方式的教师队伍；培养一批具有国际视野，通晓国际规则，能够参与国际事务和国际竞争的创新型人才和技能型人才。 （5）跨国企业融合行动计划依托中德（蒲江）AHK双元

11、制培训中心，在德国工商大会的帮助下，全方位、深层次地推进与德国宝马集团、博世集团、德国郝仕尔手术器械公司、德国沃克机械公司、德国夏特装饰材料公司、德国马夸特开关公司、美国sealy丝涟公司等一批德美、企业的校企合作，开展现代学徒制校企合作办学项目，按照现代学徒制的培养模式和课程体系开展教学活动，组建“订单班”，培养适应岗位需要的高技能人才。同时，学校还要选派老师定期到企业进行培训，学习企业最前沿的技术技能，进一步拓展学校国际化的广度和深度。（6）国际化信息平台打造行动计划一是加大学校信息化建设力度，充分发挥校园电视、网站、宣传栏等的作用，营造推进教育国际化的良好氛围；二是打造推进教育国际化的信

12、息平台，及时传递国内外推进教育国际化的前沿信息与先进技术；三是与国外知名教育机构合作，搭建网络交流平台，大力发展海外远程教育；四与跨国企业建立动态信息平台，宣介跨国企业的企业文化、岗位要求、用工需求。四、保障条件（一）机构设立 为确保“成都市教育国际化窗口学校”建设的顺利实施，我校成立“成都市教育国际化窗口学校建设项目领导小组”，学校组建国际交流部，具体负责教育国际化窗口学校的规划、指导和推进工作。教育国际化窗口学校建设实行项目负责制，由国际交流部负责每个项目的具体实施。 1、建设领导小组：组 长：王士星（校长）副组长：赵建宏（副校长） 周开文（副校长） 黄 毅（副校长） 2、国际交流部办公室

13、 主任：杨启明 成员：何 许、张 宇（二）保障机制 1、建立科学高效的管理机制 坚持依法治校、民主决策、政务公开、全员参与的管理机制；坚持民主集中制，校务公开，学校重大事项必须通过教代会讨论通过，通过校园网、公告栏等及时公布各项目建设发展过程，接受民主监督。 2、建立规范有序的运行机制 实行项目责任制，各司其职，统一指挥，做到信息畅通、运转协调、统筹兼顾、实现建设项目各项工作制度、信息化、规范化。3、建立严格细致的财务申报机制对窗口学校建设的项目进行充分的可行性论证和严格审核，并结合财力状况，统筹安排重点项目建设，制定专项资金管理办法，认真落实教育国际化窗口学校建设资金专款专用，不挤占、不挪用

14、、不改变其性质和用途。（三）经费保障按照市级财政提供建设专项资金和地方政府配套的办法来解决资金问题，建设项目资金预算3000万元，其中市财政专项资金1800 万元，地方财政专项配套资金1200万元。五、实施步骤（一）工作部署阶段（2015年4月下旬-2015年5月下旬）1、认真学习市教育局有关教育国际化窗口学校建设的通知文件，领会文件精神，调动广大师生积极参与建设工作。2、在县政府、县教育局等主管部门的领导下，全面启动国际化窗口学校项目建设工作，组织专家召开论证会，将建设项目可行性进行论证，调整修改建设方案，编制项目建设任务。3、成立窗口学校建设领导小组，制定建设项目管理保障体系和相关制度，制

15、定建设项目的分阶段目标，制定各项目分年度实施计划。4、成立项目工作机构国际部，确定负责人，划分各部门目标责任。（二）全面建设阶段（2015年6月上旬-2016年8月下旬）1、认真学习窗口学校建设文件，启动建设项目计划。根据上级出台的资金计划，对建设项目实施方案进行调整和细化，并制定出更为详细的实施方案，将建设重点任务分解到各阶段。2、实施中德（蒲江）AHK职教培训中心建设行动计划相关建设项目。3、实施国际理解教育行动计划建设项目。4、完成国际化职业教育培训体系构建行动计划建设项目。5、实施教师专业成长国际化行动计划建设项目。6、实施国际交流行动计划建设项目。7、实施跨国企业融合行动计划建设项目。8、完成国际化信息平台打造行动计划建设项目。（三）总结验收阶段（2016年9月-2016年12月）1、完成所有建设项目任务。2、完成各建设项目自我检查与评估。各责任部门对所属项目建设情况进行自查自评，写出自评报告。学校领导小组对各建设项目进行检查评估，总结经验，查找不足和问题，制定整改方案，并进行扎实有效的整改。3、按照成都市教育国际化窗口学校建设验收标准，起草自评报告，接受上级部门验收检查。蒲江县职业中专学校 蒲江县技工学校二0一五年四月一十九日