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1、成人大专英语资料全代词Pronouns 一代词的分类二 代词的用法1 人称代词注意：1人称代词在比拟分句中作主语，用主格；作宾语，用宾格，如： She works harder than I (do).她比我用功。/ I love you more than him.我爱你甚于他。 2人称代词出现在动词be之后作表语，通常用宾格，如： Who is it? 是谁？Its me.是我。 3当人称代词在强调句中被强调时，常用主格，如： It is he who should be responsible for the accident.正是他应该为此次意外负责2 物主代词注意：有时名词性物主代词

2、有时和of连用，构成双重属格，表示局部概念，如：Mr.White is a teacher of mine.怀特先生是我的一个教师。4指示代词注意：that/those 除作指示代词外，还可作替代词，即作为一种防止重复的手段，如： The climate in China is like that in America in many ways. 中国的气候在很多方面和美国的气候相似。 The machines in our factory are better than those in your factory.我们工厂的机器质量比你们工厂的好。 6 不定代词常用不定代词的比拟1every

3、 和each(2) some和any(3) either，neither和both4the other，another 和others(5)none和no one形容词、副词的比拟级和最高级 （一）比拟级和最高级的构成原级最高级比拟级Good/wellbetterbestBad/illworseworstMany/muchmoremostlittlelessleastfarFurther/fartherFurthest/farthest二比拟级的用法1 同级比拟：as + adj./adv. +as, not so + adj./adv.+ as (常用于否认句中) 表示：“.和.一样., 如

4、This room is as big as that one.这个房间和那个房间一样大。当有表示倍数的词修饰时，倍数词位于同级比拟构之前，具体句型可以总结为：A is n times as great(long) as B. A是B的n倍，或A比B大n-1倍。2 比拟级：adj./adv.的比拟级形式+than,如：He studies harder than I(do). 他学习比我用功。比拟级前可用much, a lot, far, a little等表示程度的词以及由 “数词+名词构成的名词短语来修饰，如：My sister is three years younger than I.

5、我妹妹比我小三岁。表示倍数的词修饰比拟级时，倍数词同样位于比拟结构之前，具体句型可以总结为：A is n times greater(longer, more) than B.A比B大长，多，n倍。或是A是B的n+1倍。比拟级的常用结构1）“比拟级+and+比拟级表示“越来越如：Peoples life is becoming better than better.人们的生活变得越来越好。 2) “the+比拟级, the +比拟级表示 “越就越如：the more haste, the less speed.欲速那么不达。三最高级的用法最高级用于三者或三者以上直接进展比拟 ，其结构为“the

6、 + 最高级，句中一般常有表示比拟围的介词短语或从句，如：Tom is the tallest student in our class.汤姆是我们班个子最高的学生。This is the most interesting book that I have ever read.这是我读过的最有趣的书。情态动词 (Modal verbs)情态动词本身有一定的词义，但不完整，不能单独在句中作谓语：情态动词无人称和数的变化，和不带to的动词不定式连用，一起构成句子的谓语，表示对动作或状态的各种情感，态度和看法。常见的情态动词有：can, may, will，would, need, dare, mu

7、st, have to, shall，should, ought to补充：表示推测的用法must, can/could, may/might均可表示推测，其语气must最强，might最弱。其用法如下：1can/could 表示能力用于表示知识经历以及体力而形成的能力，由客观情况造成的能力。Can/could 与be able to的区别注：当表示将来，现在以及泛指过去的能力时，can/could与be able to可以互换。1 表示过去具体的“设法做成某事，只能用was/were able to, 这时它相当于managed to do 或 succeeded in doing,而不能用

8、could。2 Can 既可以用于人，又可用于其他事物作主语的句子中，而be able to只用于有生命的名词，代词作主语的句子中。3 在be able to 之前可以加一个其他情态动词但没有can be able to的机构，be 也可以改成某些系动词。如seem,turn,look),而can不能这样。（1） may/might, can/could表示许可给予许可；表示说话的人给予许可或在正式的场合表示普遍的许可用may或can多用于口语中，语气比拟随便请求对方许可，可用句型Can/May/Could/Might I.?其中can一般用于非正式场合；may/might用于正式场合，语气委

9、婉；might 比may更为客气。不管是肯定答复还是否认答复，都不可以用could或might作答。May/might也可以用于if条件句中表示征求听话人的许可。（2） may/might, can/could表示可能可能性的表示：用may/might表示事实上的可能性；can/could表示从理论或习惯推测动作或状态有产生的可能。可能性的否认：may/might not表示某动作或状态可能不会发生或存在；cant/couldnt表示某动作或状态不可能会发生或存在。注意：在具有否认意义的句子中表示“不可能仍用can/could.用于询问是否有可能性；在疑问句常用can/could，也可以用mi

10、ght,但一般情况下不用may来询问可能性。英语五种根本句型列式如下：根本句型一： + 主谓根本句型二： + 主谓表根本句型三： + 主谓宾根本句型四： + 主谓间宾直宾根本句型五： + 主谓宾宾补 一) 根本句型一:+不及物动词此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。1 The sun was shining. 太阳在照耀着。 2 The moon rose. 月亮升起了。3 We all breathe, eat and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。二根本句型二：+系动词+此句型的句子有一个共同

11、的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个说明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其局部词义。 1 This is an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典。2 The dinner smells good. 午餐的气味很好。三根本句型三：+及物动词+ 此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是

12、主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。 1She smiled her thanks. 她微笑表示感。2He has refused to help them. 他拒绝帮他们的忙。四根本句型四：+及物+多指人+多指物 此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。 1 She ordered herself a new dress.她给自己定

13、了一套新衣裳。2 She cooked her husband a delicious meal.她给丈夫做了一顿好吃的饭菜。五根本句型五： +及物+宾语+宾补 此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。1 They appointed him manager. 他们任命他当经理。2 They painted the door green. 他们把门漆成绿色。动词的时态一般进展完成完成进展现在一般现在时We study现在进展时We are studying现在完成时We have studied现在完成

14、进展时We have been studying过去一般过去时We studies过去进展时We were studying过去完成时We had studied过去完成进展时We had been studying将来一般将来时We will study将来进展时We will be studying将来完成时We will have studied将来完成进展时We will have been studying过去将来一般过去将来时We would study过去将来进展时We would be studying过去将来完成时We would have studied过去将来完成进展时W

15、e would have been studying一 被动语态和主动语态的比拟二被动语态的构成被动语态的构成形式为：各种时态的be + 及物动词的过去分词。各个时态的被动大致可以归纳如下以动词do为例：三 被动语态的用法1. 不知道或者不必要说明行为者是谁The meeting has been postponed till next Friday.会议已延期到下周五举行。2. 动作的承受者是谈话的中心My mobile phone was stolen last week.上周我的手机被偷了。3. 有时为了礼貌等原因不愿意说出行为者You are requested to give a p

16、erformance. 请你给我们表演一个节目。4. 被动结构能使句子得到更好的安排He appeared on the stage and was warmly applauded by the audience.他在台上出现，观众给与热烈掌声。这样只有一个主语就行了，结构更紧凑。倒装的根本用法(一）完全倒装1 “there be 结构There is a table and ten chairs in the room. 房间里有一桌子和十把椅子2 here, there等副词开头的某些句子里必须用一把现在时There goes our director.我们的导师来了。注意：如果主语是人

17、称代词，那么不倒装。There he comes.他来了3 在表示动作的简短句子里，为了表达生动，有时把副词放在句首，同时把谓语动词常为实义动词放在主语之前。Out rushed the boy.那个男孩冲了出来。(二) 局部倒装1 在问句中What does your father do? 你父亲作什么工作？2 so,neither(nor) 开头表示某人或者某事也.口诀：否认neither, nor, 肯定要用so.助动词不能忘，一律肯定式，主谓要一致。注意：如果只是重复前一句话的容，主语指同一人或物时，那么不需要倒装。3否认词，半否认词never, hardly ，Seldom, no

18、sooner.than, hardly.when, scarcely.when, nor, little) Never before have I seen such a park.我从没见过这么漂亮的公园。4 only 放在句首时Only in this way can we solve the problem. 只有通过这种方式才能解决问题。注意：但是only+主语在句首时，不用倒装。5 often,every day, now and again,等放在句首表示强调时。Often did we warn them not to do so.我们经常警告他们不要这样做。6虚拟语气结构中，条

19、件从句省去引导if 时He would do more work were he able.如果可能的话他会做更多的工作。7 as 引导让步状语从句时。Young as he is, he knows more than you.尽管他很小，但他懂得比你多。名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词从句 (Noun Clauses。 名词从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。引导名词性从句的连接词引导名词性从句的连接词可分为三类：连接词：that,wheth

20、er,if 不充当从句的任何成分连接代词：what, whatever, who, whoever, whom,whose, which.连接副词：when, where, how, why不可省略的连词：1. 介词后的连词2. 引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。That she was chosen made us very happy.We heard the news that our team had won.比拟：whether与if 均为是否的意思。 但在以下情况下，whether 不能被if 取代：1. whether引导主语从句并在句首2. 引导表语从句 3. wheth

21、er从句作介词宾语4. 从句后有or not Whether he will come is not clear.大局部连接词引导的主语从句都可以置于句末，用 it充当形式主语。It is not important who will go.名词性that-从句1由附属连词that引导的从句叫做名词性that-从句。 That只起连接主句和从句的作用，在从句中不担任任何成分，本身也没有词义。名词性that-从句在句中能充当主 语、宾语、表语、同位语和形容词宾语，例如：主语：That he is still alive is sheer luck.他还活着全靠运气。宾语：John said th

22、at he was leaving for London on Wednesday.约翰说他星期三要到伦敦去。表语：The fact is that he has not been seen recently.事实是近来谁也没有见过他。同位语：The fact that he has not been seen recently disturbs everyone in his office. 近来谁也没有见过他，这一事实令办公室所有的人不安。形容词宾语：I am glad that you are satisfied with your job.你对工作满意我感到很快乐。2That-从句作主

23、语通常用it作先行词，而将that-从句置于句末，例如：It is quite clear that the whole project is doomed to failure.很清楚，整个计划注定要失败。Its a pity that you should have to leave.你非走不可真是件憾事。用it作形式主语的that-从句有以下四种不同的搭配关系：a. It + be +形容词+ that-从句It is necessary that有必要It is important that重要的是It is obvious that 很明显b. It + be + -ed 分词+ t

24、hat-从句It is believed that人们相信It is known to all that从所周知It has been decided that 已决定c. It + be +名词+ that-从句It is common knowledge that是常识It is a surprise that 令人惊奇的是It is a fact that 事实是d. It +不及物动词+ that-分句It appears that似乎It happens that碰巧It occurred to me that 我突然想起名词性wh-从句1由wh-词引导的名词从句叫做名词性wh-从句

25、。Wh-词包括who, whom,. whose, whoever, what, whatever, which, whichever等连接代词和where, when, how, why等连接副词。Wh-从句的语法功能除了和that-从句一样外，还可充当介词宾语、宾语补语和间接宾语等，例如：主语： How the book will sell depends on its author.书销售如何取决于作者本人。直接宾语：In ones own home one can do what one likes.在自己家里可以随心所欲。间接宾语：The club will give whoever

26、 wins a prize.俱乐部将给得胜者设奖。表语： My question is who will take over president of the Foundation.我的问题是谁将接任该基金会主席职位。宾语补足语：She will name him whatever she wants to. 她快乐给他起什么名字就取什么名字。同位语：I have no idea when he will return.我不知道他什么时候回来。形容词宾语：Im not sure why she refused their invitation.我尚不能肯定她为什么拒绝他们的邀请。介词宾语：Th

27、at depends on where we shall go.那取决于我们去哪儿。2Wh-从句作主语也常用先行词it做形式主语，而将wh-从句置于句末，例如：It is not yet decided who will do that job.还没决定谁做这项工作。It remains unknown when they are going to get married.他们何时结婚依然不明。if, whether引导的名词从句1yes-no型疑问从句附属连词if, whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的，因此也分别被称为yes-no型疑问句从句和选择型疑问从句，其功

28、能和wh-从句的功能一样， 例如：主语：Whether the plan is feasible remains to be proved. 这一计划是否可行还有等证实。宾语：Let us know whether / if you can finish the article before Friday.请让我们知道你是否能在星期五以前把文章写完。表语：The point is whether we should lend him the money.问题在于我们是否应该借钱给他。同位语：They are investigating the question whether the man

29、is trustworthy.他们调查他是否值得信赖。形容词宾语： Shes doubtful whether we shall be able to come.她疑心我们是否能够前来。介词宾语： I worry about whether he can pass through the crisis of his illness.我担忧他是否能度过疾病的危险期。2选择性疑问从句选择性疑问从句由关联词if/whetheror或whetheror not构成，例如：I dont care whether you like the plan or not.我不在乎你是否喜欢该计划。否认转移1) 将

30、think, believe, suppose, expect, fancy, imagine等动词后面宾语从句的否认词转移到主句中，即主句的谓语动词用否认式，而从句的谓语动词用肯定式。I dont think I know you.我想我并不认识你。I don t believe he will come.我相信他不回来。注意：假设谓语动词为hope,宾语从句中的否认词不能转移。I hope you werent ill. 我想你没有生病吧。2) 将seem, appear 等后的从句的否认转移到前面。It doesnt seem that they know where to go.看来他们不知道往哪去。It doesnt appear that well have a sunny day tomorrow.看来我们明天不会碰上好天气。3) 有时将动名词，介词短语或整个从句的否认转变为对谓语动词的否认。I dont remember havin