高中政治各种题型答题的技巧总结.docx

1、高中政治各种题型答题的技巧总结高中政治各种题型答题的技巧总结 【一】见到经济学角度分析如何经营时。从这些方面答复。1，市场：要面向市场，进展产业、产品构造调整。消费适销对路的商品。2，科技：科教兴国战略，运用高新技术。3，管理：加强人才管理，贯彻人才强国战略。4，素质：进步劳动者、经营者素质。5。效益：进步经济效益，走新型工业化道路。6，品牌：树立良好的企业形象，创立品牌，消费优质产品，冲破国际“绿色壁垒”。7，竞争力：对外开放，坚持引进来与走出去相结合。增强国际竞争力。 【二】图表类主观题。第一问一般是反响了现象：要看清题目，从图表语言转变为文字语言，还要答出反响的本质性问题。第二问：一般问

2、：表一与表二的关系。第三问：对反响现象的认识。结合图表、文字认识。思路：是什么、为什么、怎么做。注意，要结合材料 【三】意义影响的主观题。一、经济意义：1，有利于调动积极性，解放消费力，进步经济效益，增加收入，进步人民的程度。2，有利于发挥市场在资源配置中的根底作用，促进构造调整，促进就业。3，有利于落实科学开展观。4，有利于实现共同富裕。5，有利于统筹区域开展。6，有利于进步农业综合才能消费。进步农业经济效益 【描绘对外经济意义】：有利于进步对外开放程度，促进对外贸易，增强国际竞争力。充分利用国内、国际两个市场，两种资源。吸收资金、计术。为我国的二，政治意义：1。有利于人民当家作主，实现广阔

3、人民的根本利益，促进社会主义政治文明建立。有利于依法治国依法执政，转变政府的职能。有利于为现代化建立创造良好的社会环境 高一，民族团结，社会稳定，国家长治久安，进步综合才能，构建和谐社会 【对外开放的意义】有利于进步我国的国际环境，综合国力，国际影响力维护国家进一步对外开放促进国际合作维护国家利益有利于经济全球化世界多极化国际关系民主化建立国际新秩序促进世界和平开展 【对党】有利于进步执政才能，稳固执政地位保持党的先进性亲密党同人民群众的联络真正做到立党为公执政为民关系到社会主义事业的兴衰现代化建立创造良好的国际环境 【思想文化意义】有利于为社会主义精神文明的建立提供精神动力智力支持思想保证发

4、扬国主义民族精神树立正确的世界观价值观进步国民素质 【答题技巧】 当题目问“为什么”时的答题思路要说这件事的根据重要性（作用意义目的等）必然性（这件事存在的客观实际）可能性（存在的主观条件）或者不做的危害（导致后果） 【启示类】一要说明材料表达的道理二要说我们应该怎么办（原理+材料说明的道理=应该怎么说） 【反映类】原理方法论+分析把握材料给我信息把材料所提供的信息用所学的知识加以说明 【商品价值量的计算】 1。【当商品劳动消费率进步X时】 单位商品的价值=（1+X） 当社会劳动消费率下降X时 单位商品的价值量=（1-X） 2。【关于商品使用价值总量的计算】 商品价值总量=商品价值量乘以商品数

5、量 3。【关于流通中实际货币量的计算】 流通中的货币量=（代售商品数量乘以商品价格）除以货币流通次数 （1）假如某国代售商品总量为X件平均售价为Y元在一定时间的为中单位货币流通N次那么该国的纸币发行量为 该国纸币发行量=（X*Y）N （2）该国商品价格上涨了百分之Z那么纸币发行量=【X*Y(1-Z】N 【关于汇率的计算】 汇率又称汇价是两种货币之间的兑换比率 设100单位外币=X元人民币 （1）当外币升值y%汇率=x*(1+y)元人民币 假如原来购置某商品需要M单位外币 那么如今需要人民币为M*X*（1+Y）元 假如贬值那么反 【关于存款利息的计算】 利息=本金*利率 设某人讲M元人民币存入银

6、行存期一年年利率为X%那么该人可得到的利息为M*X%元 假如利息率进步了y%利息为M*X%*（1+Y） 假如下降那么反之 【哲学只要记住原理世界观方法论就可以了】然根据材料作答 一、世界文化多样性 1.世界文化多样性含义及表现 文化多样性,主要是指民族文化的多样性。文化多样性,可见诸语言文字、宗教、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。从民族节日和文化遗产中,人们可以深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。 民族节日:蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族文化的长期积淀。庆贺民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。 文化遗产:是一个国家和民族

7、历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏,结合国教科文组织决定,以的方式确立世界文化与自然遗产,并给予保护。 2.世界文化与民族文化的关系 由于世界各民族的社会理论有其共性,有普遍的规律,在理论中产生和开展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以,文化是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 各民族间经济的和的、历史的和的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着的差异,所以,文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征。 世界文化是由不同民族、不同国

8、家的文化共同构成的,文化是民族的,又是世界的。 3.尊重文化多样性的意义 (1)尊重文化多样性的意义: A.尊重文化多样性是 。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是这个民族生存与开展的精神根基。 B.尊重文化多样性是 。尊重和保存不同的民族文化,是人类生存和开展的根底。 (2)如何正确对待文化多样性? 对待文化多样性的正确态度:既要认同本民族文化,又要尊重民族文化。不同民族之间应该互相尊重,在开展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。 尊重文化多样性的原那么:必须遵循各国文化一律平等的原那么。这就要求我们在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平共处,共同促进世界文化的繁

9、荣。 二、文化在交流中传播 1.文化传播的多种途径 什么是文化传播?p34 文化传播的多种途径:贸易活动、人口迁徙、是文化传播的重要途径。各国之间互派留学牛和访问学者,那么是一种更为直接的文化传播方式。总之,小到亲朋聚会、外出,大到各种经济、政治、文化活动,都可以成为文化传播的途径。 2.现代文化传播手段的特点 随着经济和社会的开展,传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等开展阶段。传媒真正开场面向群众传递信息,是以印刷媒体的推广为标志的。现代社会中的传媒有报刊、播送、电视、网络等多种形式,这类传媒被称为群众传媒。 为什么说群众传媒是文化传播的主要手段?p37 3.推动文化交流的意义 推动

10、文化交流,既有利于本民族文化的开展和进步,也促进了世界文化的开展。我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,又要主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者,是时代赋予我们的使命。 一、客观题：排错除异选优 二、主观题 1、审材料（主题分析、综合 ）：概括中心思想（把握整体观点）；划分层次（根据标点符号）把握大概的知识点；中心句，关键词（划出来、圈起来）联络详细知识点；边审材边简要拟列提纲，防止遗漏知识点（不要无视整体观点）。 2、审设句：范围（假如没有给，就要联络材料自己判断，材料侧重哪方面就重点写哪方面）；题型（是什么、为什么、怎么办，认识题，意义题）；设问中的主体和客体。 3

11、、组织答案要点 （1）要点：段落化；序号化；abc；标准化（术语+时政语言） （2）技巧：先重点，再其它；先观点，再材料；先教材，再创新（时政语言）；搜索课本相关语言，把材料语言转化为课本语言。 一、是什么 1、图表题（说明经济现象）：概括材料（表头、表格横比和纵比、附注、关系因果联络和整体与部分联络）；得出结论（问题所在+时政热点）。 2、运用经济学知识分析经济现象：经济学原理（要点+内容）+联络材料。 二、为什么 1、一般型：地位、作用、意义、现状（概括材料）。 2、意义型：两个角度（国内国际）；三个主体（国家、企业、人民劳动者和消费者） （1） 国家 A、国内经济： 有利于社义根本任务、

12、社义本质，社义消费目的；扩大内需、促进经济开展、增加就业；加强国家的宏观调控，完善社义市场经济，实现资源优化配置；转变经济开展方式，进步经济效益；调整经济构造，推进产业构造优化晋级；详细的时政意义（科学开展观、可持续开展、社义和谐社会、两型社会、科技进步自主创新、新农村建立）。 B、对外经济： a、本国：有利于对外贸易的四个作用；更好地参与国际竞争与合作，进步国际竞争力；充分利用两种资源，两个市场，优化资源配置；促进对外贸易，实现优势互补、资源共享；促进我国现代化建立，实现共同富裕；施行“走出去、引进来”战略，扩大对外开放，进步对外开放程度。 b、世界： 有利于推进经济全球化和区域经济一体化，

13、促进各国经济交流与合作；互通有无、调济余缺，实现资源优化配置；有利于国际经济新秩序的建立，推动各国和世界经济的开展。 c、区域合作交流方面： 有利于优势互补，实现消费要素的合理流动；促进区域经济合作交流，统筹区域经济协调开展；稳固和扩大合作区域内的市场，增强区域合作地区的经济实力和竞争力；带动周边地区的经济开展与共同繁荣。等等 （2）人民： 有利于促进就业，增加收入，进步生活程度； 调动劳动积极性、主动性；增强意识（市场和竞争等），树立正确的观念（消费观等）；维护合法权益 （生命财产平安）。 （3）企业： （1）国内： 有利于进步市场竞争力，争夺占有市场；改进技术，改善管理，进步劳动消费率；进

14、步产品质量，优化产品构造；树立企业良好的信誉和形象，获得更多利润和收益；进步经济效益，走新型工业化道路。 （2）对外： 有利于互通有无、调剂余缺，实现资源优化配置；引进先进的技术和管理经历，进步劳动消费率；进步国际竞争力与产品的国际化程度 。 三、怎么办（国家、企业、个人） （1）国家 A、消费领域：解放开展消费力，进步综合经济实力；市场经济的两只手，以市场调节为根底，优化资源配置；国家宏观调控的三种手段（加强市场监管，完善市场环境，健全相关的法律法规和政策）；经济手段（财政/货币/消费/对外政策）；改革和完善制度（根本经济制度、分配制度和原那么、社会保障制度）；深化企业改革，转变经济开展方式

15、，进步经济效益；稳固农业的根底地位，走新型工业化道路，积极开展第三产业，推进产业构造的优化晋级； 时政举措（积极的财政政策和适度从宽的货币政策、扩大内需保持经济平稳较快增长、贯彻落实科学开展观，走可持续开展道路） B、分配领域：不断解放开展消费力，促进经济开展，增加人民收入；坚持完善收入分配制度（以按劳分配为主体，多种分配方式并存，把按劳分配与按消费要素分配相结合）；坚持初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配要更加注重公平的原那么，逐步缩小收入差距，实现共同富裕；用财政、税收等经济手段加强宏观调控，取缔非法收入、调整过高收入，扩大中等收入者比重，提上下收入者收入程度。 健全完善社会

16、保障制度，加快教育、医疗等社会事业开展，维护社会公平，构建和谐社会。在开展消费，增加国民收入的根底上，进步居民收入在国民收入中的比重，进步劳动报酬在初次分配中的比重，创造条件让更多群众拥有财产性收入。 C、交换和消费领域：整顿和标准市场秩序，加强市场监管，依法打击各类经济违法犯罪。建立健全社会信誉体系，形成以道德为支撑，产权为根底，法律为保障的社会信誉制度。大力开展经济，优化家庭消费构造，进步人民消费程度。倡导树立正确的消费观，提倡适度、科学、文明消费。完善法律法规，严格执法，加强市场监管，维护消费者的合法权益。加强宣传教育，进步消费者的维权意识和法制观念。 D、对外经济领域：坚持对外开放根本

17、国策，积极参与国际竞争与合作，施行“走出去、引进来”战略。 加强对外贸易，引进国外先进技术和资金，加快我国现代化建立。坚持独立自主、自力更生原那么，维护国家经济平安。在平等互利的根底开展双边贸易，反对不等价交换，倡导建立国际经济新秩序。推进外贸开展方式转变，优化外贸构造，进步对外开放程度。运用关税等经济手段，加强对外贸易调节，促进国际收支平衡。熟悉和运用世贸规那么，解决国际贸易争端。 （2）企业 价值规律作用的三个要求：a、树立市场意识，以市场需求为导向,调整产品构造,消费适销对路的产品；b、改进消费技术、改善经营管理，进步劳动消费率和消费经营者的素质；c、进步风险意识和竞争意识，进步产品和效

18、劳的质量。 进步经济效益的四点：a、依靠科技进步，采用先进技术，进步劳动者的素质,使企业的经济开展方式由粗放型向集约型转变；b、采用现代管理方法,进步企业经营管理程度,进步劳动消费率,以最少的消耗消费出最多适应市场需要的产品；c、企业消费要面向市场，消费优质、适销对路的产品，并注意研制开发新产品；d、鼓励兼并、标准破产，不断完善兼并和破产制度。 进步市场竞争力，开展正当竞争的五点：a、企业要保证优质的产品和效劳，不断进步产品质量，提供优质的效劳；b、企业必须进步企业的形象和信誉，树立品牌意识，创立名牌产品；c、企业在市场竞争中要开展正当竞争，反对不正当竞争；d、进步企业经营者的素质，树立良好的

19、职业道德；e、自觉遵循自愿、平等、公平、老实信誉的市场交易原那么，维护消费者的合法权益。 走新型工业化道路的途径：a、坚持以信息化带开工业化,以工业化促进信息化,把工业化与信息化结合起来；b、大力开展信息产业和高新技术产业，推进产业构造优化晋级；c、大力施行科教兴国战略，大力推进科技的进步和创新，依靠科技进步和进步劳动者素质，进步经济增长的质量和效益；d、坚持可持续开展战略，节约资源、保护环境，正确处理工业化与环境保护的关系。 （3）人民 A、劳动者：增强权利意识和法制意识,签订劳动合同,依法维护自身合法权益（详细权利）。参加劳动培训，进步职业技能。 遵守职业道德，树立爱岗敬业、无私奉献的精神

20、。转变就业观念，积极创业。 B、消费者：树立正确的消费观，适度、科学、文明消费；树立节约和环保意识，发扬艰辛奋斗、节俭节约的精神。 增强权利意识，自觉维护自身合法权益（详细权利）。 增强法制观念，学法、懂法、用法，依法维权（维权途径）。 进步自身素质，履行义务，遵守社会公德。 四、谈认识（看法） 是什么：现象的性质；为什么：a.原理/内容分析；b.正面意义/反面危害及本质；怎么办：举措（书上+材料） 政治学科解题方法（哲学常识） 一、解题三部曲：世界观方法论联络实际。 二、注意答题范围： (辨证)唯物论、(唯物)辩证法、(辩证唯物主义)认识论、人生观与价值观、辩证唯物主义、历史唯物主义。 哲学

21、道理（世界观+方法论）、哲学原理（世界观）、哲学根据（世界观）、哲学启示（方法论）的区别。 三、注意答题角度 1、是什么： 表达了什么哲学道理或运用哲学道理分析上述材料：哲学原理（名称+内容）+方法论+联络材料。 运用详细哲学道理分析：哲学原理（名称+内容）+方法论+联络材料。 哲学启示型：方法论+原理名称+联络材料。 2、为什么：哲学根据（哲学原理）；书本中的含义、地位和现实意义；归纳材料，提炼要点。 3、怎么办：含义;书本要点;提炼材料，作为要点。 4、谈认识、谈看法(辨析题)：下判断（正确、错误和不科学）；正确的部分要论证（运用正确的哲学道理）；错误的部分要纠正（a、摆出正确的道理内容；

22、b、指出错误的本质及危害）；总结一个正确的结论。 政治学科解题方法（政治常识） （关键是分清主体和客体，答题思路：原理根据+联络材料+现实意义+客体） 1、是什么：原理根据+分析材料 2、为什么：国家机关（政府）：a.国家性质 ；b.职能+原那么；c.宗旨（国家机构是人民利益的执行者和保卫者）；d.现实意义：推动民主政治建立、构建社义和谐社会，贯彻落实三个代表和科学开展观。 党：a.性质和宗旨（先进性，三个代表）；b.地位、指导方式和执政方式；c.加强党的建立，进步党的执政才能（详细联络）；d、现实意义（贯彻落实三个代表和科学开展观,构建社义和谐社会；亲密党同人民联络；加强和改善党的指导；稳固

23、执政地位） 国家：a.性质;b.义务(职能):维护人民的权益;c.原那么。 人民：a.关系（和谐、统一）；b,高中政治.地位、权利与义务；c.原那么。 3、怎么办 按国家机关：立法机关（严格按照法定程序制定相关法律）、行政机关（职能+原那么+指导思想）、司法机关。 党：a.地位、指导方式和执政方式；b.加强和改善党的建立；c.指导思想（三个代表思想和科学开展观）。 国家：义务（职能）+原那么；人民：义务+原那么。 4、国际问题 分析国际形势：国际关系的决定因素；当今时代的主题（霸、强、国际新秩序）；国际竞争本质；世界格局；主权国家的权利与义务（易无视）；结合国的宗旨和原那么；我国的对外政策和职

24、能。 我国对外活动：对外政策和对外职能+国际背景+意义 a.对外政策（名称、决定因素、根本内容）；b.对外职能；c.对我国和世界的意义（现实意义：走和平开展道路，建立持久和平、共同繁荣的和谐世界）；d、当今时代的主题和国际关系的决定因素。 5、政治意义 现实意义：贯彻落实科学开展观和三个代表思想；坚持以人为本，构建社义和谐社会；树立正确的政绩观，建立效劳型政府。 对内职能：维护广阔人民的根本利益和当家作主的地位；促进我国的民主政治建立（政治文明）；维护国家平安、利益和荣誉。 对外职能： a、我国：增强综合国力,进步国际地位、国际影响力和国际形象；维护国家主权和领土完好,增强民族凝聚力；增强民族

25、自尊心和自豪感，维护民的根本利益。 b、世界：促进世界的和平与开展；推动国际新秩序的建立；促进世界多化趋势，国际关系民主化；维护世界人民的根本利益。 党：完善指导方式，进步执政才能；亲密党与人民群众的关系，维护人民的利益；表达党的性、宗，稳固党的执政地位；关系党的生死存亡，兴衰成败，长治久安。 高考政治“措施类”试题备考方法及途径 在高题中，很多对简答题的解答往往由于答题不当，途径不明，导致“下笔千言，离题万里”。 要想进步简答题的得分率，在全面细致掌握教材根底的同时，最关键的是要掌握不同设问类型的简答题相对应的科学的解题思路和技巧，从而进步答题的针对性和有效性。在长期教学过程中，笔者对不同类

26、型简答题的解题途径进展了一些积极探究和归纳总结，理论效果不错，现就“措施类”简答题的详细解题方法谈点粗浅看法。 “措施类”简答题一般以“如何”或“”等引导语来设问，提出解决问题的方法和建议，如XX是如何（怎样）做到XXX的？是如何（怎样）坚持XXX的。解答这类题目一般可采用以下三种方法： 主体定位法 主体定位法就是根据不同行为主体列出不同措施，主要适用于设问中没有提示主体是谁（如党、国家、政府、公民、企业、消费者等）应该怎么办的的解答。 例题：三鹿牌婴幼儿奶粉事件发生后，为确保乳品质量平安提供有效的法律制度保障，国务院常务会议通过乳品质量平安监视管理条例，并于xx年10月9日起施行。 请用经济

27、常识知识简要答复：如何解决解决食品平安问题？ 解析：设问没有指明谁应该怎么做？作答时要从多角度去考虑，围绕经济活动的常见行为主体分别归纳详细措施。 参考答案如下： 国家：加强宏观调控，加强法制建立，用法律手段标准市场主体的行为和市场经济秩序，健全市场法律法规，加大市场监管力度，维护消费者的合法权益；加强道德（信誉）建立，促进富有时代特征的道德意识、道德标准的形成和开展。 经营者（企业）：依法经营，保护消费者的合法权益；开展正当竞争，自觉维护市场经济秩序；不断进步自身道德素质，诚信经营，树立自我负责的道德意识，笃守老实守信的道德标准。 消费者：进步食品平安意识和法律意识，当合法权益受到损害时，能

28、运用法律武器来维护自身的合法权益。 客体定位法 客体定位法就是从客体角度考虑问题，根据特定对象归纳应采取的措施，主要适用于行为主体比较单一的设问题目的解答。 例题：从经济常识角度，谈谈怎样开展中国特色社会主义经济？ 解析：该设问中解决问题的行为主体很显然是国家，而客体是开展中国特色社会主义经济，这时，假如仅从国家角度考虑，答案只能是靠死记知识点的无序罗列，而假如从客体角度考虑，围绕经济活动的四个环节（消费、分配、交换、消费）和两个方面内容（消费力和消费关系）来组织答案，就会有规可循，使结论富有逻辑性。 参考答案如下： 以经济建立为中心，大力开展消费力；走中国特色新型工业化道路、节能减排，建立生

29、态文明；走中国特色农业现代化道路。（消费、消费力角度） 坚持公有制为主体，多种所有制经济共同开展的根本经济制度。（消费关系角度） 充分发挥市场在资源配置中的根底性作用，实行互利共赢得开放战略，坚持“引进来”与“走出去”相结合；充分利用国际国内两种资源两个市场。（交换、消费角度） 坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，把按劳分配与按消费要素分配相结合。坚持优先，更加注重社会公平。（分配角度） 走中国特色自主创新道路、建立创新型国家；坚持科学开展观，做到“五个统筹”。（其他角度） 内容定位法 内容定位法就是根据相关问题或相关材料的详细内容，搜寻合理的多样化的措施，主要适用于材料信息比较多

30、的题目中。 例题：（xx全国文综卷39）电力曾经被誉为国民经济的“先行官”。针对近些年来由经济快速增长和人民生活程度进步引发的电力紧张现象，国家决定加快电力工业的开展。在确保国有电力企业开展的同时，鼓励其他经济成份投资兴建电力企业。一些地方还通过试行电力供应“分时定价”的方式，缓解顶峰时期的供电紧张场面。 根据所学经济常识，分析上述材料中开展电力工业的措施。 解析：这是一种给出一些详细做法，让考生从中提炼观点的设问，假如考生不能提取材料内容中的有效信息，不会进展相应的关键词转换，就很难获得满意的分数。 参考答案如下： 开展电力工业要充分发挥国有经济的主导作用（由材料中“确保国有电力企业安康开展”归纳而得），并发挥多种所有制经济的积极性（由材料中“鼓励其他经济成份投资”归纳而得） 充分发挥市场在资源配置中的根底性作用，引入市场机制，运用价格杠杆调节用电，缓解电力紧张。（由材料中“分时定价归纳而得） 政府要不断改善和加强宏观调控，保证电力工业适应国民经济