高一期末复习一讲义.docx

1、高一期末复习一讲义校区：甘家口科目：物理年级：高一 总第 次课学生：赵枫橙编号：教师：魏艳琴 日期： 期末复习（一）第一讲：匀加速直线运动【课标导航】课程目标层次要求运动的描述加速度匀变速直线运动的规律运动相关计算【知识梳理】一、运动的描述1机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等形式。 2参考系：被假定为不动的物体系。 对同一物体的运动，若所选的参考系不同，对其运动的描述就会不同，通常以地球为参考系研究物体的运动。 3质点：用来代替物体的有质量的点。它是在研究物体的运动时，为使问题简化，而引入的理想模型。仅凭物体的大小不能视为质点的依据，

2、如：公转的地球可视为质点，而比赛中旋转的乒乓球则不能视为质点。 物体可视为质点主要是以下三种情形： (1)物体平动时； (2)物体的位移远远大于物体本身的限度时； (3)只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时。 4时刻和时间 (1)时刻指的是某一瞬时，是时间轴上的一点，对应于位置、瞬时速度、动量、动能等状态量，通常说的“2秒末”，“速度达2m/s时”都是指时刻。 (2)时间是两时刻的间隔，是时间轴上的一段。对应位移、路程、冲量、功等过程量通常说的“几秒内”“第几秒内”均是指时间。 5位移和路程 (1)位移表示质点在空间的位置的变化，是矢量。位移用有向线段表示，位移的大小等于有向线段的长度，位移

3、的方向由初位置指向末位置。当物体作直线运动时，可用带有正负号的数值表示位移，取正值时表示其方向与规定正方向一致，反之则相反。 (2)路程是质点在空间运动轨迹的长度，是标量。在确定的两位置间，物体的路程不是唯一的，它与质点的具体运动过程有关。 (3)位移与路程是在一定时间内发生的，是过程量，二者都与参考系的选取有关。一般情况下，位移的大小并不等于路程，只有当质点做单方向直线运动时，二者才相等。6速度（1）速度：是描述物体运动方向和快慢的物理量。（2）瞬时速度：运动物体经过某一时刻或某一位置的速度，其大小叫速率。（3）平均速度：物体在某段时间的位移与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。 平均速度

4、是矢量，方向与位移方向相同。 平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关。 v=是平均速度的定义式，适用于所有的运动， （4）.平均速率：物体在某段时间的路程与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。 平均速率是标量。 v=是平均速率的定义式，适用于所有的运动。 平均速度和平均速率往往是不等的，只有物体做无往复的直线运动时二者才相等。二、加速度1加速度是描述速度变化快慢的物理量。2速度的变化量与所需时间的比值叫加速度。3公式：a=，单位：m/s2是速度的变化率。4加速度是矢量，其方向与的方向相同。5注意v,的区别和联系。大，而不一定大，反之亦然。三、运动的图线1.表示函数关系可以用公式，也可以用图像

5、。图像也是描述物理规律的重要方法，不仅在力学中，在电磁学中、热学中也是经常用到的。图像的优点是能够形象、直观地反映出函数关系。 2.位移和速度都是时间的函数，因此描述物体运动的规律常用位移一时间图像(st图)和速度一时间图像(v一t图)。 3. 对于图像要注意理解它的物理意义，即对图像的纵、横轴表示的是什么物理量，图线的斜率、截距代表什么意义都要搞清楚。形状完全相同的图线，在不同的图像(坐标轴的物理量不同)中意义会完全不同。4.下表是对形状一样的S一t图和v一t图意义上的比较。 S一t图 v一t图表示物体做匀速直线运动(斜率表示速度v)表示物体静止表示物体向反方向做匀速直线运动交点的纵坐标表示

6、三个运动质点相遇时的位移tl时刻物体位移为s1表示物体做匀加速直线运动(斜率表示加速度a)表示物体做匀速直线运动表示物体做匀减速直线运动交点的纵坐标表示三个运动质点的共同速度t1时刻物体速度为v1(图中阴影部分面积表示质点在Ot1时间内的位移)四、探究匀变速运动的规律（一）:自由落体运动1定义：物体从静止开始下落，并只受重力作用的运动。2规律：初速为0的匀加速运动，位移公式：，速度公式：v=gt3两个重要比值：相等时间内的位移比1：3：5-，相等位移上的时间比（二）:匀变速直线运动的规律1.常用的匀变速运动的公式有: vt=v0+at s=v0t+at2/2 vt2=v02+2as S=(v0

7、+vt)t/2 （1）说明：上述各式有V0，Vt，a，s，t五个量，其中每式均含四个量，即缺少一个量，在应用中可根据已知量和待求量选择合适的公式求解。式中T表示连续相等时间的时间间隔。（2）上述各量中除t外其余均矢量，在运用时一般选择取v0的方向为正方向，若该量与v0的方向相同则取为正值，反之为负。对已知量代入公式时要带上正负号，对未知量一般假设为正，若结果是正值，则表示与v0方向相同，反之则表示与V0方向相反。 另外，在规定v0方向为正的前提下，若a为正值，表示物体作加速运动，若a为负值，则表示物体作减速运动；若v为正值，表示物体沿正方向运动，若v为负值，表示物体沿反向运动；若s为正值，表示

8、物体位于出发点的前方，若S为负值，表示物体位于出发点之后。（3）注意：以上各式仅适用于匀变速直线运动，包括有往返的情况，对匀变速曲线运动和变加速运动均不成立。（三）汽车做匀变速运动，追赶及相遇问题在两物体同直线上的追及、相遇或避免碰撞问题中关键的条件是：两物体能否同时到达空间某位置.因此应分别对两物体研究，列出位移方程，然后利用时间关系、速度关系、位移关系解出.（1）追及追和被追的两者的速度相等常是能追上、追不上、二者距离有极值的临界条件.如匀减速运动的物体追从不同地点出发同向的匀速运动的物体时，若二者速度相等了，还没有追上，则永远追不上，此时二者间有最小距离.若二者相遇时（追上了），追者速度

9、等于被追者的速度，则恰能追上，也是二者避免碰撞的临界条件；若二者相遇时追者速度仍大于被追者的速度，则被追者还有一次追上追者的机会，其间速度相等时二者的距离有一个较大值.再如初速度为零的匀加速运动的物体追赶同一地点出发同向匀速运动的物体时，当二者速度相等时二者有最大距离，位移相等即追上.（2）相遇同向运动的两物体追及即相遇，分析同（1）.相向运动的物体，当各自发生的位移的绝对值的和等于开始时两物体间的距离时即相遇.【经典例题】【例1】运动的描述物体沿直线向同一方向运动，通过两个连续相等的位移的平均速度分别为v1=10m/s和v2=15m/s，则物体在这整个运动过程中的平均速度是多少？【变式1-1

10、】一质点沿直线ox方向作加速运动，它离开o点的距离x随时间变化的关系为x=5+2t3(m)，它的速度随时间变化的关系为v=6t2(m/s)，求该质点在t=0到t=2s间的平均速度大小和t=2s到t=3s间的平均速度的大小。【变式1-2】一架飞机水平匀速地在某同学头顶飞过，当他听到飞机的发动机声音从头顶正上方传来时，发现飞机在他前上方与地面成600角的方向上，据此可估算出此飞机的速度约为声速的多少倍？【变式1-3】如图所示，声源S和观察者A都沿x轴正方向运动，相对于地面的速率分别为vS和vA空气中声音传播的速率为vp设vSvp，vAvp，空气相对于地面没有流动(1)若声源相继发出两个声信号，时间

11、间隔为t，请根据发出的这两个声信号从声源传播到观察者的过程，确定观察者接收到这两个声信号的时间间隔t(2)请利用(1)的结果，推导此情形下观察者接收到的声波频率与声源发出的声波频率间的关系式 【例2】加速度一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为v1=4m/s，1S后速度大小为v2=10m/s，在这1S内该物体的加速度的大小为多少？【变式2-1】某著名品牌的新款跑车拥有极好的驾驶性能，其最高时速可达330km/h，0100km/h的加速时间只需要3.6s，0200km/h的加速时间仅需9.9s，试计算该跑车在0100km/h的加速过程和0200km/h的加速过程的平均加速度。【例3】匀变速直线

12、运动的图像右图为某物体做匀变速直线运动的图像，求：（1）该物体3s末的速度。（2）该物体的加速度。（3）该物体前6s内的位移。【例4】自由落体运动建筑工人安装塔手架进行高空作业，有一名建筑工人由于不慎将抓在手中的一根长5m的铁杆在竖直状态下脱落了，使其做自由落体运动，铁杆在下落过程中经过某一楼层面的时间为0.2s，试求铁杆下落时其下端到该楼层的高度？（g10m/s2，不计楼层面的厚度）【变式4-1】在现实生活中，雨滴大约在1.5km左右的高空中形成并开始下落。计算一下，若该雨滴做自由落体运动，到达地面时的速度是多少？你遇到过这样快速的雨滴吗？据资料显示，落到地面的雨滴速度一般不超过8m/s，为

13、什么它们之间有这么大的差别呢？【例5】匀变速直线运动的规律从斜面上某一位置，每隔O.1s释放一颗小球，在连续释放几颗后，对在斜面上滑动的小球拍下照片，如图所示，测得SAB=15cm，SBC=20cm，试求： (1)小球的加速度 (2)拍摄时B球的速度VB (3)拍摄时SCD (4)A球上面滚动的小球还有几颗?【变式5-1】跳伞运动员作低空跳伞表演，当飞机离地面224 m时，运动员离开飞机在竖直方向做自由落体运动.运动一段时间后，立即打开降落伞，展伞后运动员以12.5 m/s2的平均加速度匀减速下降.为了运动员的安全，要求运动员落地速度最大不得超过5 m/s.取g=10 m/s2.求：（1）运动

14、员展伞时，离地面的高度至少为多少?着地时相当于从多高处自由落下?（2）运动员在空中的最短时间为多少?【变式5-2】以速度为10 m/s匀速运动的汽车在第2 s末关闭发动机，以后为匀减速运动，第3 s内平均速度是9 m/s，则汽车加速度是_ m/s2，汽车在10 s内的位移是_ m.【例6】追及与相遇问题一列客车以v1的速度前进，司机发现前面同一轨道上有一列货车正以v2(v2v1)的速度同向匀速前进，货车车尾距客车的距离为 s。客车立即紧急刹车，刹车加速度大小为a=(v1-vz)2/4s为避免相撞货车必须同时加速行驶，货车的加速度应满足的条件? 【变式6-1】 在铁轨上有甲、乙两列列车，甲车在前

15、，乙车在后，分别以速度v1=15m/s),v2=40m/s做同向匀速运动，当甲、乙间距为1500m时，乙车开始刹车做匀减速运动，加速度大小为O.2m/s2，问：乙车能否追上甲车? 【变式6-2】火车以速度v1匀速行驶，司机发现前方同轨道上相距s处有另一列火车沿同方向以速度v2（对地、且v1v2）做匀速运动，司机立即以加速度a紧急刹车.要使两车不相撞，a应满足什么条件?【变式6-3】一辆摩托车行驶的最大速度为30m/s。现让该摩托车从静止出发，要在4分钟内追上它前方相距1千米、正以25m/s的速度在平直公路上行驶的汽车，则该摩托车行驶时，至少应具有多大的加速度？【强化训练】&【课后作业】（注：本

16、专题根据学生的程度及上课接受情况适当选择部分进行上课练习，部分做为课后作业。）【A卷】1.下列关于质点的说法正确的是（ ）A质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义B只有体积很小的物体才能看作质点C凡轻小的物体，皆可看作质点D如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点2.某人沿着半径为 R的水平圆周跑道跑了1.75圈时，他的（ ） A路程和位移的大小均为3.5R B路程和位移的大小均为RC路程为3.5R、位移的大小为R D路程为0.5R、位移的大小为R3.某中学正在举行班级对抗赛，张明明同学是短跑运动员，在百米竞赛中，测得他在6.25

17、 s末的速度为10.4 m/s，12.5 s末到达终点的速度为10.2 m/s，则他在全程中的平均速度为（ ） A10.3 m/s B10.2 m/s C9 m/s D8m/s4.下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（ ） A物体的速度越大，加速度也越大 B物体的速度为零时，加速度也为零C物体的速度变化量越大，加速度越大 D物体的速度变化越快，加速度越大5对于做变速直线运动的物体（ ）A加速度减小，其速度一定随之减少 B加速度增大，其速度一定随之增大 C位移与时间平方成正比 D在某段时间内位移可能为零6. 物体做匀加速直线运动，已知加速度为2 m/s2，则（ ） A物体在某秒末的速度一定是该

18、秒初的速度的2倍 B物体在某秒末的速度一定比该秒初的速度大2 m/s C物体在某秒初的速度一定比前秒末的速度大2 m/s D物体在某秒末的速度一定比前秒初的速度大2 m/s7.从高处释放一粒小石子，经过1 s，从同一地点再释放一粒小石子，在落地之前，两粒石子之间的距离（ ）A.保持不变 B.不断增大C.不断减小 D.有时增大，有时减小8.一辆车由甲地出发，沿平直公路开到乙地刚好停止，其速度图象如图所示，那么0t和t3t两段时间内，下列说法正确的是（ ）（1）加速度大小之比为2: 1（2）位移大小之比为1: 2（3）平均速度大小之比为1: 2 A（1）（2） B（1）（3） C（2）（3） D（

19、1）（2）（3）9.一辆以12 m/s的速度在水平路面行驶的汽车，刹车过程中以4 m/s2的加速度作匀减速直线运动，则汽车在5 s内的位移是（ ）A10m B18m C24m D30m10.下列力的说法中正确的是（ ）A.力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体间才有力的作用。B. 由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在。C. 力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因。D. 力的大小可以用天平测量。11.下列关于重心的说法正确的是（ ）A重心是物体的各部分所受重力的合力的作用点。（概念）B形状规则的物体的重心必与其几何中心重合。C重心是物体上最重的一点。 D直铁丝

20、被弯曲后，重心便不在中点，但一定还在铁丝上。12.下列说法中正确的是（ ） A有弹力必定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力。 B轻杆不同于轻绳，弹力的方向可以不在杆的直线方向上。 C摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比。D摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用二、填空题（每空2分，18题4分。共计22分）13右图表示某物体的vt图象，从图象可知OA段的 加速度是 m/s2，BC段的加速度是 m/s2，CD段的加速度是 m/s2，物体在这14 s运动的总位移是 m14 在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，打点计时器在纸带上依次打出一系列的点A，B，C，D，E，相邻两点间的距离

21、如右图所示，计时器打点周期为0.02 s，则打C点时的瞬 间，纸带的速度大小为 m/s；纸带的加速度为 m/s2；15 .质量为m的木块在置于水平桌面上滑行，桌的质量M。已知木块与桌面间、桌面与地的动摩擦因数均为，则木块所受桌面的摩擦力大小为 F 16. 如图所示，在水平力F的作用下，重为G的物体保持沿竖直墙壁匀速下滑， 物体与墙之间的动摩擦因数为，物体所受摩擦力大小为 或 17 .一根轻弹簧（不计弹簧自重），长度是10厘米，挂100克重物时伸长1厘米，若挂500克的重物，则弹簧的总长度为 厘米 18 .如图，放在地上的斜面和斜面上的木块都静止，O为斜面的重心，请画出斜面所受的作用力示意图。三

22、、计算题共计30分19一列火车进站前先关闭汽阀，让车做匀减速滑行，此时速度为20m/s，当火车滑行300 m时，速度为10m/s；此后又继续滑而停止在车站中，设火车在滑行过程中加速度始终保持不变。试求：（1）火车滑行的加速度；（2）火车从关闭汽阀到停止滑行时，滑行的总时间20 屋檐上每隔相同的时间间隔滴下一滴水，当第5滴正欲滴下时，第1滴刚好到达地面，而第3滴与第2滴分别位于高为1 m的窗户的上、下沿，如右图所示，问：（1）此屋檐离地面多高？（2）滴水的时间间隔是多少？（g取10 m/s2）21. 重为200N的木箱，静止在粗糙水平面上，木箱与水平面间的动摩擦力因数为0.35，而它们之间的最大静摩擦力为80N，当水平拉木箱的力为75N时，木箱与水平面间的摩擦力大小为多少？75当水平拉木箱的力为90N时，木箱与水平面间的摩擦力大小又为多少？（g取10N/kg）【课堂小结】【教师课堂点评】【作业完成情况】