一年级上册语文教学计划林.docx

1、一年级上册语文教学计划林云周小学学期教学计划2012学年第一学期年级 一（2）班 学科 语文 执教老师 林婷婷 一、上学期成绩分析90-100分80-89分70-79分60-69分60分以下平均分合格率优秀率 人 人 人 人 人二、班级学生情况分析本班共有学生61人，学生年纪较小，自律性差，由于受家庭环境的影响，学生都比较娇气，自私，依赖性较强，部分学生比较懒惰。但由于受学前教育的影响，大都比较懂礼貌，见到老师能主动问好，部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。部分学生不懂得课堂常规，上课爱讲话，爱做小动作，需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有一定的兴趣，但面对

2、较大的识字量，学生识字的返生率高。因此对这些学生，应更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力、交流能力、合作意识，使其体验成功学习所获得的乐趣。三、全册教材 分析 全册教材由“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。 1、“入学教育”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境，掌握正确的读书、写字的姿势，在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯。 2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节

3、，在四线格上写得正确、工整。 3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。 4、课文，共安排20篇课文，分4组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。课后练习有朗读，背诵或复述，有汉字基本笔画的学习和按笔顺描红等丰富多彩的内容和形式，体现语文能力的整体发

4、展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。 四、全册教学目标、重点、难点 全册教学目标：（一）汉语拼音、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。（二）识字与写字、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。、认识常用汉字400个，会写其中的100个。、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（三）阅读、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。、学习用普通话正确、流利地朗读课文。、学习借助读物中的图画阅读。、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。（四）口语交际、学说

5、普通话，逐步养成说普通话的习惯。、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。全册重点、难点： （一）重点：1、 汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。2、 认识常用汉字380个，其中会写160个汉字。3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。（二）难点：1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。、识字量的增加，使学生“回生率”很高，因此380个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。五、提高教学质

6、量措施1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。3、利用教材形象优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境， 激发学生的学习兴趣。4、加强语文和生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。6、 认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。7、 尊重学生的个体差异，及时导优辅差。8、变学会为会学,教给学生学习的灵活方法,把主动权交给学生。尽量注重教材和整合,整体地运用教材,并力求能创造性地使用教材,进行整单元备课,在备课时注重单元内每个教点的联系。9、识字教学遵循识写分开、多认少写的

7、原则,在不加重学生负担的情况之下,使他们能够尽早阅读。10、重视学生写字习惯的培养,要加强写字教学的指导。在指导写字的时候,板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观。六、单元目标与重难点第一单元单元教学目标：1、学会拼音及整体认读音节。2、掌握四声的读法，正确地读出带调的音。3、读准儿歌。单元重难点：1、学会拼音及整体认读音节。2、掌握四声的读法，正确地读出带调的音。第二单元单元教学目标：1、学会所有的声母。2、学会三拼音音节的读法，练习读音节词。3、学会会认的字，读准儿歌。单元重难点：1、三拼音的读法。2、认字。第三单元复韵母单元教学目标：1复韵母，读准音，

8、认清形，正确书写。2、能正确拼读声母与复韵母组成的音节，正确书写音节。3、认识生字，会读儿歌。单元重难点：1复韵母，读准音，认清形，正确书写。2、能正确拼读声母与复韵母组成的音节，正确书写音节。第四单元单元教学目标：1、学会鼻韵母和整体认读音节，读准音，认清形，正确书写。2、学习声母和鼻韵母组成的音节，正确书写音节。3、认识生字，正确朗读儿歌、短文。单元重难点：1、学会鼻韵母和整体认读音节，读准音，认清形，正确书写。2、学习声母和鼻韵母组成的音节，正确书写音节。第五单元单元教学目标：1、认识生字，认识笔画，学会要求会写的字。2、正确流利得朗读课文。3、使学生受到思想品德教育。单元重难点：1、认

9、识生字，认识笔画，学会要求会写的字。2、正确流利得朗读课文。第六单元单元教学目标：1、学会本组的生字。2、正确流利的朗读课文。3、激发学生热爱祖国大好河山的感情。激发他们热爱自己家乡的热情。单元重难点：1会本组的生字。2正确流利的朗读课文第七单元单元教学目标：1、学会本组的生字。2、正确流利的朗读课文。3、激发学生热爱大自然的情感。单元重难点：1、学会本组的生字。2、正确流利的朗读课文。第八单元单元教学目标：1、学会本组的生字。2、正确流利地朗读课文。3、让学生在生活中学会学习。 单元重难点：1、引导学生发现和运用形声字和、会意字的规律。2、创造性的自主学习生字。第九单元单元教学目标：1、学会

10、本组的生字。2、正确流利的朗读课文。3、培养学生独立的性格。单元重难点：1、学会本组的生字。2、正确流利的朗读课文。第十单元单元教学目标1、学会本组的生字。2、正确流利的朗读课文。3、知道生活中的常识。单元重难点：1、学会本组的生字。2、正确流利的朗读课文。教学进度安排表 学 科 语 文 年级 一（2）班 序号日 期教 学 内 容课时数备注19.3-9.9 1. 一年级新生常规教育 2.汉语拼音a o e的教学 （3课时） 3. 1.汉语拼音i u 的教学 （3课时） 929.10-9.16 1.声母b p m f的教学 （3课时） 2. 声母d t n l的教学 （3课时） 3.巩固复习一

11、（3课时）939.17-9.23 1.声母g k h的教学 （3课时） 2. 声母j q x的教学 （3课时） 3. 声母z c s 的教学 （3课时） 949.24-9.30 3. 声母z c s 的教学 （1课时） 1. 声母zh ch h r的教学 （4课时） 2. 巩固复习二 （4课时）9510.1-10.71. 中秋、国庆节放假610.8-10.14 1.复韵母ai ei ui的教学 （3课时） 2. 复韵母ao ou iu的教学 （3课时） 3. 复韵母ie ue er的 教学 （3课时）9710.15-10.21 1. 复韵母ie ue er的 教学 （1课时） 2. 复韵母an

12、 en in un un 的教学 （3课时） 3. 复韵母ang eng ing ong的教学 （3课时） 4. 巩固复习四 （2课时）9810.22-10.28 1. 巩固复习四 （2课时） 2. 拼音部分检测 （2课时） 3巩固加强性学习 （3课时） 识字（一） 1.一去二三里 （2课时） 9910.29-11.4 2.口耳目 （3课时） 3.在家里 （2课时） 4.操场上 （3课时） 复习 （1课时）91011.5-11.11 语文园地一 （2课时） 有趣的游戏 （1课时） 单元检测 （2课时） 课文 1.画 （2课时） 2. 四季 （2课时）91111.12-11.18 3. 小小竹排

13、画中游 （2课时） 4. 哪座房子最漂亮 （2课时） 5. 爷爷和小树 （2课时） 语文园地二 （2课时） 我们的画 （1课时) 91211.19-11.25 单元检测 （1课时） 6.静夜思 （2课时） 7.小小的船 （2课时） 8.阳光 （2课时） 9.影子 （2课时） 91311.26-12.2 10.比尾巴 （2课时） 语文园地三 （3课时） 这样做不好 (1课时) 单元检测 (2课时) 识字（二） 1.比一比 （1课时） 91412.3-12.9 1.比一比 （1课时） 2.自选商场 （2课时） 3.菜园里 （2课时） 4.日月明 （2课时） 语文园地四 （2课时） 91512.10

14、-12.16 我会拼图 （1课时） 单元检测 （2课时） 课文 11.我多想去看看 （3课时） 12.雨点儿 （3课时） 91612.17-12.23 13.平平搭积木 （2课时） 14.自己去吧 （2课时） 15.一次比一次进步（3课时） 语文园地五 （2课时） 91712.24-12.30 该怎么办 （1课时） 单元检测 （2课时） 16.小松鼠找花生 （3课时） 17.雪地里的小画家（3课时） 91812.31-1.6 18.借生日 （3课时） 19.雪孩子 （3课时） 20.小熊住山洞 （3课时）9191.7-1.13 语文园地六（3课时） 小兔运南瓜（1课时） 单元检测（2课时） 复 习9201.14-1.20期 末 复 习 211.21-1.27期 末 检 测 22教 学 内 容2012年9月 年级（ ）班习作教学计划周次习作训练内容（注明课内或课外）习作教学的总体要求及习作重点1234567891011121314151617181920备注习作教学的辅助活动： 年级（ ）班语文活动计划周次课外阅读的推荐书目要求语文活动12345678910111213141516171819