留守儿童体育活动策划书.docx

1、留守儿童体育活动策划书留守儿童体育活动策划书篇一：留守儿童体育活动方案留守儿童体育活动方案为丰富留守儿童的课余生活，促进学生健康发展为目标，积极开展体育活动，让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念，深入人心，特制定此方案。一、活动目标：1通过课外体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。2在课外体育活动中，让学生有选择地参与、学习享受体育，激发学生的体育活动兴趣，发挥学生学习的积极性和潜能。3通过课外体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作，竞争意识和交往能力。4通过课外体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。5通过课外间体

2、育活动，要让学生锻炼身体，强健体魄，磨练意志，陶治情操，发展个性，增强终身锻炼意识，培养人格健全的跨世纪新人。二、活动内容与形式：踢毽子、乒乓球、羽毛球、短跑、跳绳等三、活动时间：20XX年11月6日-11月28日四、活动原则：安全第一、全员参与五、组织安排统筹：张香灵指导教师：程效礼 胡洋 田凤梅安全保障：闫春先 许永军 盛家礼篇二：关爱留守儿童志愿活动策划书关爱留守儿童策划书学院:学号：班级：姓名：本次爱心志愿服务系列活动旨在关爱留守儿童,关心青少年成长，创建和谐社区，为建设稳定、健康的社会贡献力量。留守儿童这个弱势群体作为社会快速发展导致的结果，社会各界理应采取各项措施保证他们的健康成长

3、。他们大都从小离开父母跟爷爷奶奶一起生活，很多孩子性格孤僻，不善于交流，还有的孩子家庭及其贫困，更有的孩子由于缺少关爱而性格叛逆冲动，爱打架滋事。作为大学生的我们对于这样一群特殊的群体更要肩负一种责任，我们希望广大社会爱心人士以及大学生提供一个平台，号召大家都来关爱留守儿童，让他们这些有着独特成长过程和成长环境的人能在我们的关怀下茁壮成长，成为祖国的栋梁之才。二.活动目的本次爱心志愿服务系列活动旨在关爱留守儿童,关心青少年成长，创建和谐社区，为建设稳定、健康的社会贡献力量。留守儿童这个弱势群体作为社会快速发展导致的结果，社会各界理应采取各项措施保证他们的健康成长。他们大都从小离开父母跟爷爷奶奶

4、一起生活，很多孩子性格孤僻，不善于交流，还有的孩子家庭及其贫困，更有的孩子由于缺少关爱而性格叛逆冲动，爱打架滋事。作为大学生的我们对于这样一群特殊的群体更要肩负一种责任，我们希望广大社会爱心人士以及大学生提供一个平台，号召大家都来关爱留守儿童，让他们这些有着独特成长过程和成长环境的人能在我们的关怀下茁壮成长，成为祖国的栋梁之才。根据掌握的志愿者及“留守儿童”的情况，采取爱心支教、心灵访谈、素质拓展、与家长沟通等长期服务的方式，为“留守儿童”的成长提供志愿服务活动。在活动正式开始之前派志愿者上门家访，了解服务对象的家庭情况，做好跟“留守儿童”家长们的沟通工作，以便志愿服务在全面了解的基础上有针对

5、性地开展。1、阳光支教利用双休日时间，每周组织志愿者前往周边的留守儿童家中，进行一次从多方面给予“留守儿童”的教育和辅导，帮助他们克服学习上的困难。进行适当的心里问卷调查（每个月一次），在此基础上进行心理辅导和疏通，促进孩子们的心理健康发展。2、心灵之窗邀请有经验的老师（班主任、老师）为留守儿童开展“每月一谈”的讲座、咨询活动，对他们生活中出现的问题进行适当的心理疏导和帮助(开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生说说自己的心里话)；组织“留守儿童”开展“两地书，亲子情”活动，打开留守儿童心灵之窗，为孩子和家长架起一座沟通交流的桥梁。3、素质拓展在学期中穿插一到两次室内、室外的素质拓展活动，锻炼

6、孩子们的沟通交流能力，加强他们的团结协作意识，同时也培养他们自主学习的兴趣，将趣味性与知识性结合起来，达到教与学的有机结合。4、校园文化体验在取得“留守儿童”家长同意的前提下，由志愿者组织孩子们到内蒙古科技大学大学进行一次游览大学校园的活动，熏陶深厚的大学文化底蕴，用大学校园浓厚的学习氛围感染他们，用文化的力量，激励孩子们努力学习、积极上进。四活动形式：1、活动策划及前期准备工作由志愿项目主要几个负责人在协商的基础上制定具体方案。确定活动开展的宣传口号及其他前期准备工作。2、第一次踩点安排主要做好科技大学周边村委会和所在学校的联络工作，初步了解当地的“留守儿童”的基本情况（人数，年龄分布，性别

7、构成，留守原因，家庭情况），以及让其了解我们志愿者项目及具体开展的方案和需要当地配合的工作，以获得他们的支持与配合，确保志愿项目顺利实施。并要求社会提供志愿服务的场地，以便于活动的开展。3.志愿者招募及培训为得到公众的广泛支持，在活动开始前进行一次针对全校的志愿者公开招募，拟招募30名志愿者，为以后的活动做好宣传和号召工作，以便于活动的顺利展开和实施。并对招募好的志愿者进行相关的培训，使志愿者掌握留守儿童的基本情况，便于以后有针对性的进行辅导、帮助。增强志愿者的服务意识和个人的服务能力，让志愿者懂得体现当代青年的精神、大局观和胸怀。4、宣传品的准备与赞助商的寻找活动启动仪式开始前准备好相关的活

8、动宣传品。包括横幅、海报、旗帜、志愿者服装等。寻找赞助商。考虑到活动物资的不足以及活动的持久性，我们在不破坏志愿服务活动的性质和目的的前提下，在包头本地寻找合适的赞助商，为活动提供相关赞助，以壮大我们志愿服务的力量和影响。5.结对与家访 家访的志愿者需要先行考虑好如何进行访谈，想好访谈内容，在家访过程中了解孩子的基本状况和需要帮助的地方，采取志愿者与 留守儿童一一结对的方式，留下各自的联系方式做长期的联络与帮扶，教会他们如何写感恩信给自己的父母，学会沟通，懂得感恩。 精心设计心理调查问卷，做好问卷调查，并在尊重孩子的前提下通过面对面的交谈来进一步了解孩子的内心状况，全面了解留守儿童的心理特点，

9、以便于以后的心理辅导工作。 在一对一的帮扶工作中，除了进行支教，志愿者每月至少联系一次服务对象，形式可以多样，多沟通，多了解，及时帮助孩子们释疑解惑，特别应该注重与家长的联系与沟通，感染其家长共同来关爱他们的孩子。7、阳光支教根据踩点的情况，利用周末时间对“留守儿童”集中进行每周一到两次的学习和心理的辅导、安全教育等活动。培养孩子们学习兴趣，疏导孩子们可能存在的心理问题，启蒙孩子们的情趣爱好。将孩子们分小组确定在学校教室，便于集中提供志愿服务，给孩子们提供一对一篇三：关爱留守儿童策划书关爱留守儿童策划书篇四：留守儿童趣味运动会活动方案XX镇首届中小学生（留守儿童）趣味运动会活动方案一、活动主题

10、：开心运动，快乐参与二、活动目的：为提高广大学生体质，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活，让学生投身到积极、健康的户外活动中去，做一个健康向上、充满活力的少年。三、活动时间和地点：另行通知四、参赛对象：全镇中小学学生、留守儿童五、活动项目及规划要求：1、慢骑自行车：规则：自行车在规定的跑道上（约米宽，10米长的跑道）行驶，看哪辆自行车行驶的速度慢，谁就是获胜者。（参赛者单脚触地，压线均为犯规）小学组：每校报男2人，女2人；中学组：每班男1人，女1人，各取前6名。2、两人三足跑：规则：参加者找好伙伴2人为一组，2个人中有一只脚与对方的一只脚用胶带绑在一起。比赛开始两人从起点向终点跑去，再折

11、回起点，（场地同自行车慢骑项目，长度为往返20米）用时少者获胜。 小学组：每校报男女生各1组；中学组：每班报男女生各1组，各取前6名。3、背夹球接力赛：规则：2人为一小组，4小组进行接力。2人不能用双手抱球，只能用背部夹住篮球（1个），两人双脚同时起跳，从起点出发到终点，交给第二接力组，再回到起点，依次交给第三、第四接力组，最快的那一组就是获胜队（或掉球数少的大组）。注意在传球的过程中，用手扶球现象为犯规。（场地同自行车慢骑项目，长度为40米）小学组：每校派1个代表队（由4小组共8人组成，其中男4人，女4人）中学组：每班派1个代表队（由4小组共8人组成，其中男4人，女4人），各取前6名。4、拔

12、河比赛：规则：小学每校（中学每班）由16名同学（男8人，女8人）组队参赛，在听到口令后，齐力向后拉绳，哪个队将绳子中间的标志物拉向自己这边，哪个队获胜。拔河比赛采用三局两胜制。胜一小局积2分，负一小局积1分，各取前6名。5、跳绳：规则：在一分钟内累计跳的个数多者为胜。小学组：每校派男女生各1人；中学组：每班派男女生各1人，各取前6名。6、踢毽子：规则：在规定范围内（同跳绳项目）时间为三分钟累计踢的个数多者为胜。小学组：每校派男女生各1人；中学组：每班派男女生各1人，各取前6名。7、呼啦圈、乒乓球：规则：呼啦圈：在一分钟内累计转的圈数多者为胜。小学每校派男女生各1人，取前6名；乒乓球：比赛采取三

13、局两胜制，胜一小局积3分，负一小局积1分。开始比赛时发球权与场地权只能任选其一，每局结束后，交换场地。中学每班派1人参赛，各取前6名。六、活动准备：1、各校（各班）要及时把本次活动安排和规则告诉学生，精心选拔队员参赛，尽量让每个学生都参与，从中选拔，抓紧时间训练。2、各个项目的负责人要清楚相关比赛规则，提前准备好场地和器材，及时做好比赛记录。3、奖 品：个人奖：笔记本、软面抄、糖果；集体奖：奖匾七、注意事项：1、各校（各班）做好安全、环保教育、活动期间不得乱跑，观看有秩序，加油鼓励方式合理；2、参加活动不拥挤，要排队；3、活动时不高声喧哗，不乱丢垃圾；4、活动时要注意安全。八、评比原则及奖项设

14、置：1、本次趣味运动会分为小学组、中学组。2、个人项目的前六名颁发单项奖。设一等奖1名，奖励笔记本；二等奖2名，奖励软面抄；三等奖3名，奖励糖果。3、学校综合奖：设一等奖2个，二等奖3个，优秀组织奖2个，精神文明奖1个，奖匾一块。4、小学每校报1名优秀教练员，中学报2名优秀教练员，颁发荣誉证书。九、趣味运动会程序：（一）开幕式：主持人：1、中心校全体教师生和各小学代表队出席开幕式2、各代表队入场3、升国旗、奏国歌4、XX校长致开幕词5、裁判员代表宣誓，运动员代表宣誓6、宣读比赛秩序和场地设置情况7、XX校长宣布开幕8、中小学表演赛9、代表队退场，比赛开始（二）闭幕式：主持人：7、中心校领导班子

15、、全体运动员，各小学校长、教练员、运动员代表参加闭幕式8、宣布比赛成绩及获奖情况9、颁奖10、XXX校长致闭幕词十、人员安排（一）组委会主 任：副主任：成 员：（二）工作组1、总裁判长：执行裁判长：2、项目主裁判：中学班子及各校体育教练员具体为：（各项目工作组第一人为组长）3、摄影及宣传报道组：4、主持及播音组：5、统分计分组：6、场地器材组：7、卫生安全保卫组：篇五：留守儿童活动策划书2篇范文留守儿童活动策划书2篇范文1.活动主题：关注农村留守儿童，构建和谐社会2.活动背景：所谓“留守儿童”，是指父母双方或一方离开家乡外出务工(多为进城务工)，而其仍留在户籍所在地的农村儿童。他们一般与自己的

16、父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，以及父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。目前，平均不到四个农村儿童中就有一个留守儿童。农村留守儿童是新时期中国社会转型大背景下的特殊产物，如何解决留守儿童学习、心理、性格以及人身安全等方面的问题意义重大。临沂市平邑县地处沂蒙山区，经济较不发达，农民外出打工现象普遍，留守儿童现象也较为普遍。留守儿童的健康成长关系着当今新农村的建设，和谐社会的发展。农村留守儿童因面临“亲情缺失”，心理，安全，受教育情况亟需引起关注。当下，由于受到金融危机影响，很多农民工返乡，借此机会宣讲关注留守儿童效果会更好，我们将结合家庭教育知识对家长进行宣讲，让他们科学的教育孩子。3.实践方案

17、：XX年7月17日，乘车前往平邑XX年7月18日，一起学习宣讲知识，打印相关材料XX年7月19日至21日，往平邑南部山区村庄宣讲调查。上午联系当地村委，借用村委大院作授课地点，询问村干部村里情况并记录，到有留守儿童的家庭做宣讲，发送宣传材料，同时做关于留守儿童的调查问卷，同时，对返乡的家长宣传家庭教育知识，典型事例个别采访记录。下午在所在农村集合当地儿童，对他们进行安全，心理，卫生，科技常识等知识辅导，谈心。XX年7月22日，到平邑县城进行“关注留守儿童，创建和谐社会”的宣传，千人签名活动。4.团队成员：负责人，何超。队员，刘蒙蒙，陈欣，胡浩，金星，芮茂社，陈军静，魏玉娇，王运梅5.经费预算：

18、1.路费，每人29元，合计29*10=290元2.伙食，每人3元，合计3*10=300元3.材料宣传条幅，合计90元4困难留守儿童买学习用品，100元元左右活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出6.活动意义：宣讲引起当地各界关注留守儿童，不仅仅关心他们家境，更应该关心他们的心理成长。给农村儿童们讲授知识，让他们心理上减轻一些寂寞的同时教给他们如何培养自己健全的心理。同时，通过这次实践活动，增强队员们的宣讲能力，锻炼团队合作精神。留守儿童活动策划书（2）：第一阶段：集中宣传7月9号，从武汉坐车出发，预计4个小时左右到达谷城县城，首先联系当地政府部门，取得官方支持

19、；其次安排住宿场所，摆放行李物品，熟悉现场环境；再次，到当地购买相关的小礼品和必需品；最后，晚上规划第二天的工作任务和计划。这一天我们将与谷城县妇联、教育处联系，拿到介绍信等具有一定行政效力的文件，将会比较方便以后开展工作。将寒假调查成果的草案作为成果之一赠送给县妇联的负责人，并且进行沟通，争取得到开展宣传会的支持。当天再次跟镇上和村委会的领导联系，预约第二天的行程，并且了解前期宣传效果，制定相应计划。7月10号，从县城出发去盛镇，首先与政府部门积极沟通，保障宣传活动的顺利开展；其次依次去我们将要回访与宣传的3个村，一方面联系当地的村委会，说明来意，向他们寻求支持，让他们积极动员在家的儿童监护

20、人和儿童，参加我们的集中宣传会；另一方面，我们也亲自去农户家中，鼓励他们参加我们的宣传会；再次与当地小学等有关方面交涉，商量借用学校场地及相关物品的事情。这一天主要任务为接洽宣传会相关事宜，做好准备工作，积极宣传，为第二天的宣传会造势。由于集中开展宣传活动难度较大，而且考虑到农村生活习惯，如果协调不成，宣传会不能在上午开展，则预计改在第二天下午6-8点开始。（根据农村生活习惯，此时已经吃过晚饭，没有具体工作要做，是休息和聊天的时间。而且这一段时间天还没有黑，气温已经下降，利于进行大会进行。）当天上午和下午6点之前我们则会与镇、村领导联系，争取他们的支持。同时，我们也会下到农户家中，一方面回访上

21、次走访过的典型农户，一方面沿路宣传，吸引村民参加大会，并且尽量召集当地学生，开展趣味运动会。7月10日具体安排：上午八点达到盛（土康）镇，首先联系当地镇妇联的领导，一方面争取他们的支持，一方面请有关人员带我们走访将要调查的三个村，联系村支书和妇联主任，讨论宣传会有关事宜。同时，利用当天上午剩余的时间，联系当地小学，商讨借场地，安排会场等事情；争取小学校长同意，争取在第二天成功开展趣味运动会，号召小学生参加宣传会和趣味运动会。同时联系镇中学，接洽第二天将要开展的老师座谈会，争取学校领导的支持。下午走访上次发现的典型农户，将上次拍下的照片送给他们，并且派发宣传单，请他们做我们的“义务宣传员”。同时

22、，我们也在村干部的引导下在村里逐户走访，派发宣传资料和关于留守儿童未成年人权益保护问题材料，为将要进行的宣传会造势。我们将会以家庭为单位进行宣传，要请村民参加宣传会，并且讲解宣传会流程和趣味运动会过程。通过派发小册子和宣传材料，吸引村民参加。7月11日，如果安排得当，这一天将开展宣传会。具体安排如下：当天上午在约定时间提前达到盛（土康）镇，布置会场将宣传漫画、展板等材料放在醒目处，引导村民观看。在入口处设置一个接待处，主要负责对前来参加大会的村民提供法律咨询服务以及向他们介绍大会流程。会场也准备一个茶水处，提供解渴饮料。并且播放主题歌留守儿童和留守儿童之歌。待人员到齐，宣传会正式开始。第一项：

23、开展宣传会一、请镇领导和村里的领导干部参加大会，并作发言。二、古城组成员发言，主要是根据未成年人保护法和预防未成年人犯罪法两部法律，以及我们上次的调查成果，进行普法宣传教育。同时对现有国家和省政府对于关爱留守儿童都有哪些政策，讲解这些政策的意义。介绍一些针对留守儿童较为普遍的侵权行为重点关注侵犯受教育权和对女童的人身侵犯行为。对留守儿童及其监护人进行讲解，如何预防此类侵权行为，遭受侵权后如何应对，如何寻求法律援助。三、开展交流互动的问答。关于留守儿童未成年人权益保护问题材料上已经写好问题和答案，我们在这个环节就是进行提问，从而引导村民认真浏览阅读材料，找出答案，间接使他们主动关注未成年人权益保

24、护方面的问题。在此环节，采取奖励措施，答对题目可以获得小礼品，从而提高村民参与的积极性。（问题列表见附件）大会进行的同时，我们的法律咨询工作同步展开，接受村民关于法律问题的咨询，并且尽我们所能给于帮助。第二项：专门组织留守儿童观看我们的宣传漫画，讲解其中内涵。教留守儿童唱我们的主题歌留守儿童，同时录音拍照留底。第三项：进行趣味运动会趣味运动会主要是做一些运动量较小的运动和一些趣味体育游戏。1 托球跑： （分两次进行，每次每团体1组参加取用时最少的一组）2*8接力赛，规则：乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不得用手固定，每个人每次只能托一个球，从起点到终点球（10米）不掉在地上放入指定位置算有效球，

25、另外一人在从筐中捡起球进行接力。如果球在托送途中掉到地上，选手必须回到起点重来,以8位选手全部运送完球，所用的时间最少的算胜利。（毎个団体报2组可以男女混合、毎组8人,）2 100米障碍接力赛（分两次进行，每次每团体1组参加取用时最少的一组）道具：接力棒、绳子（离地约1米高）、凳子、气球、棒棒糖参加人员： 毎个団体报2组、每组6人（2男4女）比赛规则：100米（50米折返跑）距离比赛开始前每队各出一人手持接力棒站在起跑线上，裁判发令后运动员开始跑。途中运动员需跳过凳子、钻过绳子、绕过气球往回跑、钻过绳子、跳过凳子到达终点后把接力棒递给下一个人。如此最先完成比赛的团体为获胜者。 裁判： 人3抢棒

26、棒糖（取获胜人数最多的两组）道具：四根绳子，棒棒糖若干参加人员：每団体8人，男女各占一半，可多组进行比赛规则：两个男（女）生背靠背挽住对方，每个男（女）生前面1米左右站着一个女生，手拿一个棒棒糖。裁判员发令后男（女）生反向用力以吃到对面女(男)生手里的棒棒糖。先吃到者获胜。裁判：2人4 结对而行道具:绳子若干 （取6组时间所用最短的）参加人员: 五人一组（可男女混合）,每团队最多可报10组参加比赛规则: 比赛开始前先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，裁判喊开始时，各队齐出，最先到达终点的队获胜（30米）。裁判：1人5倒跑比赛（取4组第一名）毎団体出4组 一组4人男女混

27、合（1男3女，第一棒男生） 每人50米，要求拿上接力棒，传给下一个运动员。不准侧身跑。6赶猪跑（取用时最少的15 人纪念奖）方法：在20米的直线跑道上进行，跑道一端为起点，另一端为终点。比赛开始，运动员在起点用一根木棍拨动大小两球（篮球和排球），将猪赶向猪栏，在第二个球进猪栏一瞬间停表。一次23个人同时进行比赛按跑道分。（现场抽取40人参加）规则：1在赶猪途中，只要有任何一球滚出跑道，当即取消比赛资格。2比赛中，只能用棍赶，不能用手脚配合。3以时间多少排列名次，时间少者名次列前。裁判：23人7踢毽球（取得分最高的10人纪念奖）方法：参赛者在距目标5米处，将毽子踢入直径为20、40、60、80公

28、分的圆心中，最后落点在同心圆中就得分，从内到外依次以5、3、2、1记分。（现场抽取30人参加） 规则：（1）参赛者每人投掷三次，以三次得分之和计比赛成绩。（2）如毽子掷在线上，则以外圈的成绩计分。裁判：2人8心心相印（背夹球）（取用时最少的两组）20米距离，两端各站12人，每端分成3组，每组2人，背夹一篮球，步调一致向前走，进行接力时，接力方必须在线内完成接力活动，以最后完成用时最少的队伍为胜，违规一次+5秒。（毎団体2组、毎组8人、男女不限）裁判：1人趣味运动会的目的是吸引留守儿童加入我们的调查活动，举办大概一个小时，然后利用中间休息时间进行访问和谈话，并且穿插做一些心理测试。运动会开完以后

29、，赠送给优胜者小礼物，并且分发宣传单给留守儿童。对于心理测试的结果，将作技术分析，并且得出结论。如果宣传在下午6-8点开展，则增加一项观看电影的项目，这也符合农村夜间生活习惯。并且当天劝阻可能需要留宿镇上，不能赶回县城。在组织观看与未成年人保护有关的电影的同时，我们可以与村民做面对面的交流，进行访问和谈话。说明接待处可以接受法律咨询，进行普法宣传。如果宣传大会未能成功开展，则采用备用方案：如果因为各种条件的不成熟，如村民不愿意来参加，村委会的宣传力度不够等原因造成不能顺利召开这次大会，我们将采用化整为零的方案，同样采用集中宣传的方法，将510户农户分为一组，带上我们的宣传资料和海报，对他们开展

30、未成年人保护方面的宣传。主要是通过“圆桌会议”的形式，首先由我们引出话题，例如说他们在平时的生活中，觉得小孩子比较难以照顾的主要原因是什么；他们平时最担心小孩子哪方面的问题；他们有没有打骂，责罚留守儿童；有的话，是什么原因等等。这样一来我们就可以比较清楚的了解到留守儿童的权益维护方面的情况，以及监护人在维护留守儿童权益方面存在的困难和误区。通过这一步，我们接下来就可以利用这些话题和所反映出来的问题顺势引导，向他们宣传一下未成年人应该享受的权益以及作为监护人他们的责任和义务，让他们明白自己的行为哪些是正确的，哪些是错误的，甚至是违法的。这种形式在比较喜欢看热闹和新鲜事物和活动很缺乏的农村地区，在可行性上和操作性上是可以保障的，同时也方便我们进行宣传和保证宣传工作的质量。缺陷就是这种方式没有那种大规模集中宣传所引起的轰动效果，在宏观宣传层面上不如集中宣传会