青岛五年级上蓝色家园教案1.docx

1、青岛五年级上蓝色家园教案1 1.我爱帆船运动教学目标：1. 了解基本的帆船知识。2.激发学生对帆船运动的兴趣。教学内容 一、谈话导入：师：同学们，你们谁玩过帆船？能谈一下在帆船上的感受吗？师：今天我们就一起走近帆船，体验帆船的乐趣。二、教学过程：（一）小小帆船迷：师：请大家分小组自学此版块。一会请小组代表交流你从中学到了什么。学生分组学习 小组代表发言（二）快乐小帆手师：了解了一些关于帆船的知识，我们来看一看， 如何能把帆船开好。（大屏幕出示题目）请大家自学本板块，找出答案。三、总结：师：今天我们对帆船运动做了深入的了解。希望以后有机会，大家都能够亲身体验帆船运动的魅力。7. 守卫蓝色家园教学

2、目标 1了解历史上主要的海洋战争。2了解守卫蓝色国土的重要意义。3关注蓝色国土完整，树立国防意识。教学内容一、创设情境，导入新课。1、课件出示海上“钢铁长城”图片展，激发学生热爱海洋国土，守卫蓝色家园的热情。2、海上发生过哪些战争？教师总结：守卫蓝色家园至关重要。二、探寻海战历史。1、学生交流收集的海战故事。2、学生小组合作学习国外海战和中国海战。自己对某一海战的看法，简明介绍海战简况.三、守卫蓝色家园1、小组交流汇报学习：海上防御力量全面增强，有哪些表现？2、全民关注蓝色国土，积极参与捍卫国家主权，学生交流汇报搜集的钓鱼诸岛的资料。四、宝岛台湾动手制作手抄报，让更多的人了解台湾。3.初识潜水

3、教学目标 1.知道潜水基本装置及相关常识。2.了解潜水与人类生活的密切联系，知道简单的潜水知识。3.培养学生热爱海洋、亲近海洋的情感。教学重难点：知道潜水基本装置及相关常识。了解潜水与人类生活的密切联系。教学过程一、创设情境，导入新课1.学生简单介绍“参观海底世界”社会实践活动，看表演的时候，你想到了什么？二、潜水前的准备1.邀请参加过潜水的同学讲解潜水的基本装置及相关常识。2.听了同学们的介绍,谈感受三、潜入海底欣赏美景1.，谈自己的感受。2. 教师介绍潜水胜地。四、潜水的应用1.全班交流潜水技术的用途。 5开放的海港活动目标： 1.了解什么是港口，港口的作用。2.知道我们的青岛港。活动过程

4、：一、情境导入9教师播放港口录像片，并配乐解说。）师：同学看录像谈感受师小结： 二、认识海港学生对港口了解？（自由回答）把港口的作用，把搜集到的港口资料介绍给大家吧！每个港口都有自己的特点和优势。（出示图片）大家想从那几个方面对它进行研究呢？（三、国外的海港1.各小组在组长的带领下，将资料进行分析整理。2.汇报研究成果。四、海运航线 找中国海运线有哪些？五、发展前景谈对其他港口了解6.活跃的海岸活动目标 1.了解人类改造海岸的现状。2.初步感知改造海岸的利与弊。3.了解海洋产业发展对海岸带的影响，树立合理利用、保护海洋的意识。活动过程一、创设情境，导入新课1.出示中国地图，突出海岸线2.出示海

5、岸带图片，学生谈感受二、探访海岸带1.全班交流自己搜集的资料，小组整理资料并进行分析。2.各组代表展示交流成果，教师随即展示资料。3.学生交流海岸带给我们带来哪些好处？三、海岸带面面观1.海岸带有利，也有不良的后果，同学们小组讨论搜集的有关资料。2.教师小结：海岸带过度开发会影响生态平衡，加剧环境污染，破坏生态景观。四、保护海岸在行动1.学生交流保护海岸的事例2.“保护海岸，从我做起”签名活动。3.教师总结：8. 蓝色盾牌教学目标： 1了解我国海军的现代化建设成就。2了解现代海洋军事力量及其发展趋势。3关注我国海防建设，培养国防意识。教学内容： 一、情境导入1介绍海军陆战队训练的情况。2描述心

6、中的海军。说说你心目中的海军是什么形象的？为什么有这样的印象？3了解海军承担的国防任务。二、打造蓝色盾牌1探秘蓝盾利器让介绍我国海军拥有这三种军舰的装备情况.。选择武器装备，适合自己的才是最好的。我国奉行的是近海防御的海防理念，所建造的军舰吨位普遍偏小。谁知道小的军舰称之为什么？有什么厉害的舰艇？（2）海军远航的技术难题海军远离海岸远航，会有什么难以解决的问题？（3）出示舰的图片谈军舰的图片与你印象中的军舰有什么不同？补给舰能发挥什么作用？ 2构建立体化海防（1）立体化海防的要素一体化海防有五维组成。你是怎么理解的？（2）制空权航空母舰是一种什么军舰？（3）制天权军舰在一望无际的海洋中怎么找准

7、方向航行？在陆地上也有这种导航系统，叫什么？卫星导航系统被誉为现代战争的“眼睛”和“耳朵”。战争中如果卫星导航系统被对方控制，会是什么结果？（4）网络化作战1.在电影上你看到的指挥官指挥部队一般都通过什么途径下达命令？（吹号、电话、发报等）2.现代战争多通过网络通讯指挥。黑客部队你听说过吗？3铸就蓝色盾牌（1）训练提升战斗力 1.部队在和平年代经常进行训练演习，是为什么？（2）训练提升人员（三、军迷俱乐部1持续关注海军的发展建设 最近中国海军有什么最新的建设成果？2引导学生投身到海军建设当中 我国实行义务兵役制和志愿兵役制。参军是许多青年人的梦想，对于参军你有什么想法？3参加舰艇实践活动。教师

8、课堂总结：2. 帆船之都一、教学重点 1.深入了解青岛的帆船文化。开拓学生视野，激发对帆船之都青岛的热爱一、导入：二、教学过程： 1、大家都知道中国哪些以特色著称的城市？2、那大家知道青岛以什么特色著称吗？（一）青岛的地理环境1、青岛到底有哪些对帆船运动有利的地理环境呢？二）我们生活中的帆船三、总结：1、 帆船比赛项目，你们知道哪些？2、青岛标志性建筑有哪些？3、说一下自己周围的帆船知识和信息总结：我们对帆船之都做了详细的了解，希望课下你们能有更多的观察和思考，积极为帆船之都做出贡献。 4、滨海明珠活动目标：1. 知道我国著名的沿海城市，了解这些沿海城市的基本概况和特色。2. 感受沿海地区发展的优势。3. 学会运用查阅资料，调查了解等学习方式，探究世界上其他地区的沿海城市。活动过程：一、情境导入（教师播放图片）同学们，浏览了几幅图片之后，你有什么感受？二、明珠风采 1.学生自己浏览本知识环节的知识。2.学生自由回答，教师及时评价。3.全班交流课本“我知道”的资料。三、异国海滨1.教师呈现图片，并对图片予以解读。2.学生汇报研究成果。四、总结1.学生谈自己的收获。 2.教师评价小结。蓝 色 的 家 园 （海洋教育篇）五年级上册备课