华南农业大学339农业知识综合一历年真题.docx

1、华南农业大学339农业知识综合一历年真题华南农业大学2017年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：农业知识综合一 科目代码：339 考试时间： 月 日（注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！）第一部分一、填空（每空0.5分，共分）成熟的花粉粒包括两个细胞，即（）和（）。禾本科植物茎的维管束由（）、（）和（）三部分组成。芸香科所特有的果实类型是（）。指出下列植物属于那一个科1）竹柏（）科；2）木荷（）科；3）板栗（）科；4）桂花（）科二、名词解释（每个2分，共10分）植物组织；顶端优势；世代交替；雌配子体；单体雄蕊；三、简答题（每小题4分，共20分）1.传粉受精

2、后，由花至果和种子的发育过程中，花的各部分的变化情况如何？2.简要区分心材与边材。3.简述双子叶植物与单子叶植物的主要区别。4.以下水果的主要食用部分在植物学分别属于果实的哪部分香蕉、桑椹、荔枝、菠萝。5.列具有乳汁的科（至少4个科）并比较其特征。四、论述题（15分，任选一道）1.试比较木兰科与樟科在形态特征有哪些识别特征？这两个科有哪些异同点？各科分别列举5种植物。2.被子植物在哪些方面比裸子植物进化，这两类植物有何经济意义？第二部分一名词解释（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1.相对性状2.细胞周期3.同源染色体4.减数分裂5.Hardy-weinberg定律二判断题（正确的打“”，

3、错误的打“”；本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.在分离定律中，利用F1与隐性纯合体亲本杂交来验证杂种F1的基因型及其所产生的配子种类和比例。2.性状的广义遗传率越大，低世代选择效果越好。3.易位是减数分裂过程中，同源染色体的非姊妹染色单体间发生片断交换产生的结构变异类型。4.分离规律的细胞学基础是姊妹染色单体在减数分裂后期II发生相互分离。5.与其二倍体物种相比，同源多倍体一般会出现细胞、器官及个体增大的效应。6.当一对相对基因处于杂合状态时，显性基因决定性状的表现而隐性基因则不能，这种显性基因作用的实质是：相对基因之间的关系，并不是彼此直按抑制或促进的关系，而是分别控制各自所决定的

4、代谢过程，从而控制性状的发育。7.在性状表现中，显性是绝对的，无条件的。8.染色体和染色质是由不同的物质组成的，且形态结构也不同。9.如果Aa的突变率为U，aA的突变率为V，则在多数情况下是UV。10.与原核生物相比，真核生物基因组的非编码序列的比例增加，基因家族的比例也显著增加。三单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.由于非等位基因间的相互作用，涉及两对独立基因的一个杂交组合的后代表现为15:1的分离比，则其基因的互作方式属于（）。A.积加作用B.互补作用C.重叠作用D.抑制作用2.一个O型血的女同志和一个AB型血的男同志结婚，其小孩的血型是（）。A.AB型B.A型或B型C

5、.A型或O型D.B型或O型3.一植物是2倍体，其染色体数是24条，若有单体和单倍体存在，其单体和单倍体染色体数分别是（）。A.25条和12条B.23条和12条C.12条和23条D.12条和22条4.遗传学诞生于（）。A.1865年B.1900年C.1910年D.1930年5.如果用三点测验进行三对连锁基因定位，应该进行（）。A.一次杂交和一次测交B.两次杂交和两次测交C.三次杂交和三次测交D.一次杂交、一次自交和一次测交6.产生杂种优势的遗传基础是F1的（）。A.基因型纯合一致B.基因型杂合一致C.表现型纯合一致D.表现型杂合一致7.下面是对数量性状特点的几点描述，其中错误的是（）。A.界限不

6、分明，不易分类，表现连续变异B.易受环境的影响而变异C.受许多基因共同作用的结果，其中每个基因的单独作用较小D.也受遗传的制约，但本质上与孟德尔式遗传完全不同8.染色体的主要成分不包括（）。A.DNAB.组蛋白C.非组蛋白D.RNA9.在自交情况下中，显性突变的性状表现和检出其突变纯合体分别在（）。A.第一代和第一代B.第一代和第二代C.第一代和第三代D.第二代和第二代10.以5-A-A-T-C-C-G-C-A-T-3为模板转录合成RNA链的序列为（）。A.5-A-T-G-C-G-G-A-T-T-3B.5-U-U-A-G-G-C-G-T-A-3C.5-T-T-A-G-G-C-G-T-A-3D.

7、5-A-U-G-C-G-G-A-U-U-3四问答题（本大题共3小题，第1、2小题各5分，第3小题10分，共20分）1.先天聋哑是由一对隐形基因（dd）控制的遗传性疾病，已知一对非聋哑的夫妇生了一个先天聋哑的患儿。问:（1）这对夫妇的基因型如何？（2）这对夫妇2.高秆麦田里出现一株矮秆植株，请设计试验方案进行遗传学研究。3.请比较复制与转录的异同点。第三部分一、名词解释(本大题共5小题，每小题2分，共10分)1、植物育种学2、种质资源3、多倍体4、一般配合力5、品种退化二、选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1、自花授粉作物的自然异交率不超过()。A、1%B、4%C、10%2、两个遗

8、传上不同的纯合亲本杂交产生的F1群体是（）。A、同质纯合群体B、同质杂合群体C、异质杂合群体3、通过提高作物本身光合能力和降低呼吸消耗来提高作物产量的育种方法叫()。A、高光效育种B、株型育种C、高产育种4、北方大豆引种到南方，植株（）。A、变大B、大小不变C、变小5、将双亲中控制同一性状的不同微效基因累积于一个杂种个体中，形成在该性状上超过亲本的类型叫（）。A、超亲育种B、组合育种C、杂交育种6、利用诱变育种方法能有效改良作物的（）A、综合性状B、多个性状C、单一性状7、能克服远缘杂交不亲和性的方法是（）。A、重复授粉B、胚拯救C、延长生育期8、一些真菌病害的遗传研究结果表明，毒性为（）。A

9、、单基因显性遗传B、多基因遗传C、单基因隐性遗传9、SSR标记是（）。A、简单重复序列标记B、单核苷酸多态性标记C、扩增片段长度多态性10、原种繁殖的第一代到第三代种子叫（）。A、原原种B、良种C、育种家种子三、问答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）1、什么叫优良品种？优良品种在农业生产上有哪些作用?2、简述利用转基因技术培育植物新品种的程序。3、简述利用三系生产杂交种子的方法，并图示之。第四部分名词解释(本大题共5小题，每小题2分，共10分)1、水势2、活性氧3、光呼吸4、氧化磷酸化5、春化作用二、选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1、风干种子的萌发吸水靠()。A、代

10、谢作用B、吸涨作用C、渗透作用2、根部吸水主要在根尖进行，吸水能力最大的是（）。A、分生区B、伸长区C、根毛区3、可育花粉比不育花粉含量高的可溶性糖是()。A、葡萄糖B、果糖C、蔗糖4、植物吸收矿质元素和水分之间的关系是（）。A、正相关B、负相关C、既相关又相互独立5、能反映水稻叶片氮素营养水平的氨基酸是（）。A、蛋氨酸B、天冬酰胺C、丙氨酸6、光合产物主要以什么形式运出叶绿体？（）A、蔗糖B、淀粉C、磷酸丙糖7、提取叶绿素时，一般可用（）。A、丙酮B、乙醇C、蒸馏水8、PS的光反应是属于（）。A、长波光反应B、短波光反应C、中波光反应9、细胞色素氧化酶对氧的亲和力（）。A、高B、低C、中等1

11、0、作物发生光周期反应诱导开花的部位是（）。A、叶片B、腋芽C、茎尖生长点三、问答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）1、禾谷类种子成熟过程中发生哪些生理生化变化?2、呼吸作用与光合作用有何区别?3、简述赤霉素的生理作用和应用。第五部分.选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1.生态系统的同义词是:_a.自然整体b.生物群落c.生物地理群落d.综合体2.生态型是_的分类单位a.种以下b.种以上c.属以上d.科以上3.生态位宽度与以下哪个因素无关a.耐性范围b.营养级c.环境容纳量d.个体的大小4.同一物种的不同基因型类群称为物种的_.a.变异型b.生活型c.生态型d.环境型5

12、.生物个体竞争剧烈,正对抗作用强.则其通常的分布类型是_a.随机分布b.均匀分布c.群集分布d.随机成丛6.一种植物分泌次生代谢物抑制另一种植物生长叫_a.他感作用b.拮抗作用c.他毒作用d.抑制作用7.优势种是_a.营养级最高的物种b.种群生物量最多的物种c.生物数量最多的物种d.最适应当地环境的物种8.生态等值是指_a.生态位相同或相似b.营养级相同c.生态习性相同或相似d.种群数量相等9.按逻辑斯蒂曲线增长的种群的最大持续收获量是_a.1/2Kb.1/4kc.1/2rKd.1/4rK10.作为能量研究的金字塔，_经常会出现倒金字塔.a.能量金字塔b.生物量金字塔c.数量金字塔d.不出现倒

13、金字塔二、论述题(本大题共,2小题，每小题15分，共30分)1.简述辅助能在农业生态系统中的作用和意义，并举例说明现代农业中应用人工辅助能的“功”和“过”。2试述我国南方的“猪沼果”生态农业模式或北方的“四位一体”生态农业模式的结构和循环特点，并举例说明其综合效益第六部分一、名词解释（每小题4分，共8分）1、土壤机械组成2、土壤容重二、选择题(每小题2分，共6分)1、我国南方土壤中无机磷的主要形态是：A、O-P和Al-PB、O-P和Fe-PC、Fe-P和Al-PD、Fe-P和Ca-P2、下列离子中不属于盐基离子的是，交换能力最小的是A、Fe3+B、Al3+C、Ca2+D、Mg2+3、下列四种质

14、地土壤中，田间持水量最小的是。A、砂土B、轻壤土C、重壤土D、粘土三、简答题（每小题10分，共20分）1、比较砂土和粘土的土壤肥力特性。2、简述土壤酸化的成因。四、论述题（16分）试述土壤有机质对土壤肥力的重要意义。华南农业大学2016-2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：农业知识综合一 科目代码：339 考试时间： 月 日（注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！）第一部分一、名词解释1. 渗透势 2. 呼吸商 3. 荧光现象 4. 光补偿点 5. 代谢库 6. 生长调节剂 7. 生长8. 光周期现象 9. 逆境 10.自由水二、填空1、缺水时，根冠

15、比（）；N肥施用过多，根冠比（）；温度降低，根冠比（）。 2、肉质果实成熟时，甜味增加是因为（）水解为（）。 3、种子萌发可分为（）、（）和（）三个阶段。 4、光敏色素由（ ）和（ ）两部分组成，其两种存在形式是（ ） 和（ ）。 5、根部吸收的矿质元素主要通过（ ）向上运输。 6、植物细胞吸水有两种方式，即 （）和 （）。 7、光电子传递的最初电子供体是（ ），最终电子受体是（ ）。 8、呼吸作用可分为（）和（）两大类。 9、种子成熟时，累积磷的化合物主要是（ ）。 三选择、植物生病时，PPP途径在呼吸代谢途径中所占的比例（）。 A、上升； B、下降； C、维持一定水平 、对短日植物大豆来说

16、，北种南引，要引 ( )。 A、早熟品种； B、晚熟品种； C、中熟品种 、一般植物光合作用最适温度是（）。 A、10 ； B、35 ； C25 、属于代谢源的器官是（）。 A、幼叶； B果实； C、成熟叶 、产于新疆的哈密瓜比种植于大连的甜，主要是由于（）。 A、光周期差异； B、温周期差异； C、土质差异 6、交替氧化酶途径的P/O比值为（ ）。 A、1； B、2； C、3 7、IAA在植物体内运输方式是()。 A、只有极性运输； B、只有非极性运输； C、既有极性运输又有非极性运输 8、（ ）实验表明，韧皮部内部具有正压力，为压力流动学说提供了证据。 A、环割； B、蚜虫吻针； C、伤流

17、 9、树木的冬季休眠是由（）引起的。 A、低温； B、缺水； C、短日照 10、用红光间断暗期，对短日植物的影响是( )。 A、促进开花； B、抑制开花； C、无影响 四、判断正误1. 对同一植株而言，叶片总是代谢源，花、果实总是代谢库。（） 2. 乙烯生物合成的直接前体物质是ACC。（） 3. 对大多数植物来说，短日照是休眠诱导因子，而休眠的解除需要经历冬季的低温。（ ） 4. 长日植物的临界日长一定比短日植物的临界日长长。（） 5. 对植物开花来说，临界暗期比临界日长更为重要。（） 6. 当细胞质壁刚刚分离时，细胞的水势等于压力势。( ) 7. 缺氮时，植物幼叶首先变黄；缺硫时，植物老叶叶

18、脉失绿。( ) 8. 马铃薯块苹果削皮或受伤后出现褐色，是多酚氧化酶作用的结果。（） 9. 绿色植物的气孔都是白天开放，夜间闭合。（） 10. 在生产实践中，疏花疏果可以提高产量，其机制在于解决了“源大库小”的问题。（ ）五、简答题1. 简述细胞膜的功能。2. 光合作用的生理意义是什么。3. 简述气孔开闭的无机离子泵学说。4. 简述IAA的酸生长理论。5.说明确定植物必需元素的标准。 六、论述题1. 从种子萌发到衰老死亡，植物生长过程中都经历了哪些生理代谢，及其相互关系。2. 以你所学，说一说植物生理对你所学专业有何帮助。第二部分一 名词解释1、细胞器； 2、木质部脊； 3、束中形成层； 4、

19、完全叶； 5、花程式； 6、聚合果二、判断与改错1、质体是一类与碳水化合物合成及贮藏相关的细胞器。( )2、根毛分布在根尖的伸长区和成熟区。( )3、根的初生木质部发育顺序为外始式，而在茎中则为内始式。( )4、水生植物叶小而厚，多茸毛，叶的表皮细胞厚，角质层也发达。( )5、胡萝卜是变态根，主要食用其次生韧皮部。( )6、观察茎的初生结构和次生结构都是从节处取横切面。( )7、由3心皮组成的复雌蕊有6条腹缝线。( )8、二体雄蕊就是一朵花中只有两个离生的雄蕊。( )9、双受精是种子植物的重要特征之一。（） 10、桃和梨均为假果。（）三、填空1、植物细胞的基本结构包括 和 两大部分。后者又可分

20、为 、 和 三部分。2、保护组织因其来源及形态结构的不同，可分为 和 。3、苎麻等纤维作物所利用的是 组织。4、植物种子是由 ， 和 三部分构成，但有些种子却只有 和 两部分，前者称 种子，后者称 种子。5、禾本科植物的内皮层在发育后期其细胞常 面增厚，横切面上，增厚的部分呈 形。6、双子叶植物和裸子植物茎的初生结构均包括 、 和 三部分，玉米等单子叶植物茎的初生结构包括 、 和 三部分。7、双子叶植物茎的维管束多为 ，在初生木质部和初生韧皮部间存在形成层，故又称 维管束。8、叶的主要生理功能包括 和 等两个方面。9、一朵完整的花可分为 、 、 、 、 和 六部分。其中最主要的部分是 和 。1

21、0、小孢子母细胞进行减数分裂前，花粉囊壁一般由 、 、 和 组成。花粉成熟时，花粉囊壁一般只留下 和 。11、被子植物细胞的减数分裂在植物的生活史中发生 次。四、选择题1、光学显微镜下呈现出的细胞结构称 。 A显微结构； B亚显微结构； C超显微结构； D亚细胞结构 2、裸子植物靠 输导水分。 A导管和管胞； B管胞； C筛管； D筛胞 3、成熟蚕豆种子的种皮上一条黑色眉状物是 。 A种脊； B种脐； C种阜； D种柄 4、原表皮、基本分生组织和原形成层属于 。 A居间分生组织； B原分生组织； C初生分生组织； D伸长区 5、在方形(如蚕豆)或多棱形(如芹菜)的茎中，棱角部分常分布有 。 A

22、厚角组织； B厚壁组织； C薄壁组织； D石细胞 6、栅栏组织属于 。 A薄壁组织； B分生组织； C保护组织； D机械组织 7、以下所列的结构，哪一些都是茎的变态? 。 A皂荚的分枝刺，葡萄和豌豆的卷须； B马铃薯、姜、荸荠、芋头； C莲藕、菊芋、竹鞭、白萝卜、胡萝卜； D蔷薇和刺槐(洋槐)的刺，豌豆的卷须 8、具 的花为整齐花。 A舌状花冠； B唇形花冠； C蝶形花冠； D十字花冠 9、豆角的胎座是 。 A边缘胎座； B侧膜胎座； C中轴胎座； D特立中央胎座 10、花药发育过程中，单核花粉(即小孢子)形成的过程是 。 A造孢细胞孢原细胞花粉母细胞小孢子； B花粉母细胞孢原细胞造孢细胞小孢

23、子； C孢原细胞花粉母细胞造孢细胞小孢子； D孢原细胞造孢细胞花粉母细胞小孢子 五、问答题1简述叶绿体的超微结构。2试比较双子叶植物根和茎在初生结构上的主要异同。3如何从形态特征上来辨别根状茎是茎而不是根?4比较玉米叶与棉花叶在解剖构造上的不同点。5简述水分从土壤经植物体最后通过叶散发到大气中所走的路程6试述单孢型胚囊的发育过程。第三部分1品种答：人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的某种群体；这种群体具有特异性、一致性和稳定性。2作物育种答：作物的人工进化，适当的利用自然进化的人工进化。3植物学上的种子答：指种子植物由胚胎发育而成的繁殖器官。4农业生产上的种子答：

24、指凡在农业生产上可以直接被利用作为播种材料的植物器官都统称为种子，有真正的种子，类似种子的果实，营养器官三种类型。5DUS答：农作物的品种的三个基本特性，既特异性、一致性和稳定性，简称DUS。1（ ）和（ ）是群体进化的主要动力。A遗传B变异 C选择D重组 E突变答：CD1生物的进化决定于三个基本因素 、 和 。答： 遗传 变异 选择2作物育种学的基本任务包括：研究育种规律、 、繁育良种，实现种子标准化三个方面。 答：培育新品种，实现品种良种化3作物育种和良种繁育学研究的对象分别是 和 。答：作物品种 种子。4作物育种学是研究 及 的理论与方法的科学。答：选育 繁殖作物优良品种1品种的植物分类

25、地位低于种。（ ）答：2作物育种实际上就是作物的人工进化，是适当利用自然进化的人工进化。（ ）答：1作物优良品种在发展作物生产中的作用有哪些？答：提高单位面积产量（1分），改进产品品质（1分），保持稳产性和产品品质（1分），扩大作物种植面积（1分），有利于耕作制度的改良、复种指数的提高、农业机械化的发展及劳动生产率的提高（1分）。2作物育种学的基本任务是什么？答：研究作物的性状及其遗传规律（2分）；2搜集和创造种质资源（1分）；研究良种繁育的方法和技术（1分）；培育农作物的新品种（1分）。3作物育种学研究的主要内容包括哪几个方面？答：育种目标的制定及实现目标的相应策略（1分）；种质资源的搜集、

26、保存、研究评价、利用及创新（1分）；选择的理论与方法（0.5分）；人工创造新变异的途径、方法及技术（0.5分）；杂种优势利用的途径与方法（0.5分）；目标性状的遗传、鉴定及选育方法（0.5分）；作物育种各阶段的田间试验技术（0.5分）；新品种的审定推广和种子生产（0.5分）。1目前，传统育种技术在作物育种技术中占据主体地位，但21世纪是生物技术的世纪。你如何看待传统育种技术和生物技术之间的关系?答：随着分子生物学的飞速发展，生物技术在作物育种中的应用已取得一定进展，为作物育种开辟了新途径，20世纪70年代出现的DNA重组技术的，实现了源于生物的有利基因在人、动物、植物、微生物四大系统内可进行随

27、意交换，为创造新的生命类型开创了无限广阔的前景，具有常规育种无法比拟的优点，而且利用基因工程可以获得生物的定向变异。作物育种目标包括提高产量、改进品质、改善抗逆性和适应性等多个方向，目前生物技术在育种上应用最重要的突破是在抗逆育种方面，在产量、品质等重要性状上的进展还不是太快， 产最、品质、抗逆性、适应性等多表现为数量性状遗传，由多基因控制。常规育种可以综合多个优良基因，同步改良农作物的产最、品质、抗性水平；而且在育种实践中，进行育种选择，都有赖于育种专家长期积累经验后形成的理性认识。 (6分)而且生物技术在育种中作为一种实用技术，还有一系列问题有待研究和解决。另外在作物育种中应用生物技术创造

28、出多种变异或产生转基因植株，都还需要用常规方法进行选择、鉴定、比较和繁殖才能成为品种，育成的品种的产量、品质、抗性和适应性等也必须优于推广品种才能在生产上利用。因此，生物技术是作物育种有良好应用前景的手段，必需与传统育种相结合才能发挥共作用。 (4分)2作物育种学与哪些学科关系密切？你打算如何学好作物育种学这门课程？ 答：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生态学、植物生理学、生物化学，植物病理学、农业昆虫学、农业气象学等领域的知识与研究方法，与作物栽培学有着密切的联系。学好作物育种学的途径和方法。（3现代作物育种发展动向的主要表

29、现是什么？ 答：（1）进一步加强种质资源研究 。（ 2分）（2）深入开展育种理论与方法的研究 。（ 2分）（3）加强多学科的综合研究和育种单位间的协作 。（ 2分）（4）种子产业化。（ 2分）（5）调查了解农作物优良品种在提高单位面积产量、改善农产品品质等方面的具体表现。（ 2分）第四部分一、名词解释：1、 外显子 2、复等位基因 3、F因子 4、母性影响5、伴性遗传6、杂种优势二、填空题：1、豌豆中，高茎(T)对矮茎（t）为显性，黄子叶(Y)对绿子叶（y）为显性，假设这两个位点的遗传符合自由组合规律，若把真实遗传的高茎黄子叶个体与矮茎绿子叶个体进行杂交，F2中矮茎黄子叶的概率为 。2、人类中，苯丙酮尿症的常染色体隐性纯合体是一种严重的代谢缺馅。如果正常的双亲生了一个患病的女儿，一个正常表型的儿子。问：儿子是此病基因携带者的概率是 。3、大麦中，密穗对稀穗为显性，抗条诱对不抗条诱为显性。一个育种工作者现有一个能真实遗传的密穗染病