届天津市滨海新区塘沽一中高三第二次模拟生物试题word无答案.docx

1、届天津市滨海新区塘沽一中高三第二次模拟生物试题word无答案2020届天津市滨海新区塘沽一中高三第二次模拟生物试题一、单选题() 1 . 关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是（） A激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞B激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素C激素通过管道运输到体液中，一经靶细胞接受即被灭活D乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息 () 2 . 以下呼吸作用在生活实际当中的应用，解释正确的是 A酸奶“涨袋”是由于乳酸菌呼吸产生大量气体B伤口用纱布包扎有利于组织细胞有氧呼吸C用酵母发酵产酒初期可以适当通入空气D松土可避免植物根系有氧呼吸产生过

2、多CO2 () 3 . 在生物教材当中出现了很多有关小泡的叙述，下面说法错误的是（） A内质网膜会形成小泡，把附在其上的核糖体中合成的蛋白质包裹起来，随后小泡离开内质网向高尔基体移动并最后与之融合B在动物、真菌和某些植物的细胞中，含有一些由高尔基体断裂形成的，由单位膜包被的小泡，称为溶酶体C在植物有丝分裂的前期，核膜开始解体，形成分散的小泡，到了有丝分裂的末期，这些小泡会聚集成一个细胞板，进而形成新的细胞壁D刚分裂形成的植物细胞中只有很少几个分散的小液泡，随着细胞的长大，这些小液泡就逐渐合并发展成一个大液泡 () 4 . 在观察细胞减数分裂图像时，图像中的同源染色体和姐妹染色单体不易区分，还需

3、借助其他结构特点。如植物减数分裂产生的子细胞全部包在胼胝体（由葡聚糖形成的透明包层）内，直到分裂结束，子细胞才分散。以下各图是处于减数分裂不同时期的水仙细胞，下列叙述正确的是（） A图3所示细胞发生了同源染色体分离B图9所示细胞发生姐妹染色单体分离C图1、5、6所示细胞处于减数第一次分裂D图2、7、8所示细胞处于减数第二次分裂 () 5 . 下列关于生物实验的叙述，不正确的是（） A在苹果的组织样液中加入斐林试剂，水浴加热后的颜色变化为由蓝变棕再变砖红B鉴定DNA时，应将丝状物直接加入到二苯胺试剂中进行沸水浴，溶液变蓝C分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同D溴麝香草酚蓝

4、与CO2反应，颜色变化为由蓝变绿再变黄 () 6 . 某研究小组进行某植物的栽培试验，图1表示在适宜的光照、CO 2浓度等条件下测得的光合曲线和黑暗条件下的呼吸曲线；图2为在恒温密闭玻璃温室中，连续24h测定的温室内CO 2浓度以及植物CO 2吸收速率的变化曲线。据图分析，下列说法中错误的是 A图1中，当温度达到55时，植物光合作用相关的酶失活B6h时，图2叶肉细胞产生H的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质等C18h时，图2叶肉细胞中叶绿体产生的O2量大于线粒体消耗的O2量D该植株在进行光合作用且吸收CO2的量为0时，在两图中的描述点共有4个 () 7 . 大豆子叶颜色（ 表现为深绿， 表现为浅

5、绿， 呈黄色幼苗阶段死亡）和花叶病的抗性（抗病、不抗病分别由 、 基因控制）遗传的两组杂交实验结果如下： 实验一：子叶深绿不抗病（）子叶浅绿抗病（）F 1：子叶深绿抗病：子叶浅绿抗病=1：1 实验二：子叶深绿不抗病（）子叶浅绿抗病（）F 1：子叶深绿抗病：子叶深绿不抗病：子叶浅绿抗病：子叶浅绿不抗病=1：1：1：1 根据实验结果分析判断下列叙述，错误的是（） A实验一和实验二中父本的基因型不同BF1的子叶浅绿抗病植株自交，在F2的成熟植株中四种表现型的分离比为1：2：3：6C用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F1，F1随机交配得到F2成熟群体中，基因的频率为0.75D在短时间内选育出纯合的子叶深绿

6、抗病大豆新品种常规的育种方法，最好用与实验一的父本基因型相同的植株自交 () 8 . 下图表示某动物一个精原细胞分裂时染色体配对时的一种情况，AD为染色体上的基因，下列分析 错误的是 A该变异发生在同源染色体之间故属于基因重组B该细胞减数分裂能产生3种基因型的精细胞CC1D2和D1C2转录翻译产物可能发生改变DC1D2和D1C2可能成为C、D的等位基因 () 9 . 下图是下丘脑参与人体生命活动调节的部分途径示意图，据图分析下列说法正确的是 A若图中的内分泌腺为甲状腺，则缺碘会导致激素的含量增加、和的含量降低B若图中的内分泌腺为卵巢，则激素的靶器官是卵巢等雌性生殖器官C若图中的内分泌腺是胰岛，

7、则在血糖调节过程中作用途径有D若图为水盐平衡调节示意图，当食用较咸食物时，下丘脑可产生渴觉 () 10 . 目前，对种子萌发和休眠的调控机理目前尚无定论。最能被接受的是Khan和Waters提的“植物激素三因子”假说，其模型如图所示。GA、CK和ABA分别是赤霉素、细胞分裂素和脱落酸下列相关分析错误的是（） “+”表示激素存在生理活性浓度；“-”表示激素不存在生理活性浓度 A根据实验结果可初步判断，种子的休眠和萌发是多种植物激素调节的结果B第3和6组对照的自变量是有无GA，而CK和ABA都是无关变量C据第5、6、7、8组可知，不管CK和ABA是否存在生理活性浓度，若GA不存在生理活性浓度，种子

8、都处于休眠状态D综合8组实验结果，ABA对GA作用的发挥起到促进作用，CK是种子萌发的必要激素 () 11 . 克里斯琴认为：种群数量上升时，种内个体间的社群压力会影响种群数量，其调节机制如下图所示，以下说法不正确的是（） A社群压力会导致浆细胞分泌的抗体数量减少B社群压力会导致机体胰岛B细胞分泌的胰岛素增多C社群压力通过神经、体液、免疫三种调节方式调控种群数量D社群压力会导致出生率升高，死亡率下降，从而改变种群数量 () 12 . 如图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。据此，下列说法中正确的是（） A甲图D与B间不能直接进行物质交换，D与A之间

9、才能直接进行物质交换B因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是丙图中的B所处的营养级C从研究内容来看，甲属于生命系统的个体水平，乙、丙都属于群落水平D能量传递效率按10%计算，乙图中B取食A占的比例由1/2调整为5/6，则A供养的B数量是原来的22倍 二、综合题() 13 . 研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如下图所示。请分析回答： （1）神经细胞中的ATP主要来自细胞呼吸，其结构简式是 _ 。正常成年人安静状态下24小时有40kgATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为210mmol/L，为满足能量需要，人体解决这一

10、矛盾的合理途径是 _ 。 （2）由图可知，细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来。最后剩下的是 _ 。 （3）一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞的膜电位变化。据图分析，科学家当初推测“ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子”的实验思路是：科学家用化学物质阻断 _ 后，发现靶细胞膜能接受到部分神经信号；科学家寻找到靶细胞膜上有ATP的 _ 。 （4）为了研究X物质对动物细胞的影响，某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24小时。然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率，经过多次实验，所得数据如下表所示： 实验编号X物质浓度（ng

11、mL-1）细胞内ATP浓度（nmoL mL-1）细胞死亡百分率A0801B2703C45010D82025E16570 实验的因变量是 _ 。 实验数据表明，该实验因变量之间的联系是 _ 。 若用混有浓度为2ng mL -1的X物质的饲料饲喂大鼠，其小肠的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是：阻碍消化酶的 _ ，影响消化；妨碍 _ ，影响营养物质的吸收。 () 14 . 阅读下列有关病毒的材料并回答题目。 2019新型冠状病毒，即“2019-nCoV”，为有包膜病毒。颗粒呈圆形或椭圆形，直径50200nm。颗粒表面有棒状突起，使病毒表面看起来形如花冠，故而得名。2019-nCoV基因组长度为29

12、8Kb，为单股正链RNA，其5端为甲基化帽子，3端有多聚腺苷酸（PolyA）结构，可直接作为翻译模板。截至2020年3月25日上午10时，世界范围确诊感染此病毒的人数已累计达到412461人。 （1）下列选项错误的是_ A细胞膜能控制物质进出，故该病毒只能侵染受损细胞，使人患病B由于没有核糖体，这种病毒无法合成蛋白质，其包膜组成一定不含蛋白质C病毒的遗传物质水解后可产生一分子核苷，一分子含氮碱基与一分子磷酸D此病毒的单股正链RNA，只有转录形成对应的负链RNA才能附着在细胞的核糖体上（2）这种病毒的遗传物质为_，研究人员紧急研发了核酸检测试剂盒，以此来检测病毒，检测此病毒的核酸可使用_法。研究

13、人员发现，病毒的中间宿主为蝙蝠，某些情况下，病毒可在不同动物身体内翻译出基本相同的多肽链，这是因为_。 （3）病毒入侵人体后，引起相关细胞分泌抗体，该抗体并不会与其他病症的抗原结合，这体现了_，此原理也可应用于该病的检测。若要用细胞工程的方法生产针对2019-nCoV上抗原的单克隆抗体，用到的技术有_和_。 （4）将2019-nCoV不稳定的RNA转换成DNA后，技术人员常采用荧光定量PCR技术定量检测样本中病毒的核酸含量。其原理如图：在PCR反应体系中每加入一对引物的同时，加入一个与某条模板链互补的荧光探针，当_催化子链延伸至探针处，会水解探针，使荧光监测系统接受到荧光信号，即每扩增一次，就

14、有一个荧光分子生成。反应最终的荧光强度与PCR起始状态_含量呈正相关。 朊病毒是一种只含蛋白质而不含核酸的病原微生物。按图示1234进行实验，验证朊病毒侵染因子是蛋白质，题中所用牛脑组织细胞为无任何标记的活体细胞。 （1）本实验采用的研究方法是_。 （2）从理论上讲，经1234实验离心后上清液中_（填“能大量”或“几乎不能”）检测到 32P，沉淀物中_（填“能大量”或“几乎不能”）检测到 32P，出现上述结果的原因是：_。 （3）如果添加试管5，从试管2中提取朊病毒后先加入试管5同时添加 35S标记的（NH 4） 2 35SO 4，连续培养一段时间后，再提取朊病毒加入试管3，培养适宜时间后离心

15、，检测放射性应主要位于_中，少量位于_中，原因是：_。 （4）一般病毒的增殖同朊病毒之间的最主要区别是：一般的病毒侵染细胞是向宿主细胞提供_（物质），利用宿主细胞的_等物质进行增殖。 () 15 . 乙烯具有促进果实成熟的作用，ACC氧化酶和ACC合成酶是番茄细胞合成乙烯的两个关键酶。利用反义DNA技术（原理如图1），可以抑制这两个基因的表达，从而使番茄具有耐储存、宜运输的优点。图2为融合ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因的反义表达载体的结构示意图。 （1）图2中的2A11为特异性启动子，则2A11应在番茄的_（器官）中表达。 （2）从番茄成熟果实中提取_为模板，利用反转录法合成ACC氧化酶基

16、因和ACC合成酶基因，以进行拼接构成融合基因并扩增。 （3）合成出的ACC氧化酶基因两端分别含限制酶BamH和Xba的酶切位点，ACC合成酶基因两端含Sac和Xba的酶切位点，用限制酶_对上述两个基因进行酶切，再串联成融合基因，相应的Ti质粒应用限制酶_进行切割，确保融合基因能够插入载体中。 （4）为了实现图1中反义基因的效果，应将融合基因_（正向/反向）插入在启动子 2A11 的下游即可构成反义融合基因。将表达载体与农杆菌菌液混合后，接种在含有_的培养基中，可筛选出含有反义融合基因的农杆菌，再利用农杆菌转化法获得转基因番茄。 （5）在检测番茄细胞中是否存在反义融合基因时，_（填“能”/“不能

17、”）用放射性物质标记的ACC氧化（合成）酶基因片段做探针进行检测，理由是_ 。 () 16 . 科研人员在杂交瘤细胞的基础上，获得了双杂交瘤细胞，能够产生双特异性抗体，该抗体可以同时结合两种抗原。 （1）科研人员将抗原、分别注射到小鼠体内，引起机体的_免疫，_分泌相应抗体。 （2）科研人员获得上述小鼠的脾脏细胞，制备两种杂交瘤细胞。每种杂交瘤细胞产生的抗体结构、与抗原结合的情况如图1所示。 制备杂交瘤细胞时，需将上述小鼠的脾脏组织，用_处理获得单细胞后，再与小鼠的骨髓瘤细胞融合，筛选得到两种杂交瘤细胞。将两种杂交瘤细胞用_试剂处理促进其融合，在培养基中加入_（天然成分）培养。如果两种细胞成功融

18、合，则会同时表达出抗体的重链A、B和轻链a、b，这种细胞称作双杂交瘤细胞。 抗体由两条重链和两条轻链组成，重链和轻链均分为恒定区和可变区，两条重链依赖于A1或B1进行组装（A1与B1相同），重链与轻链的组装依赖于恒定区A2、a或B2、b（a与b相同）。因此，双杂交瘤细胞产生的抗体种类较多，其中有一种抗体能同时与抗原、结合称为双特异性抗体，如图2。请将A1、A2、B1、B2、a、b、等字符填入下面的表格中_。 123456A2 为使双杂交瘤细胞只产生图2所示双特异性抗体，降低纯化分离成本，科研人员对重链、轻链的结构进行改造。改造思路是在A、B、a、b的恒定区通过改变_，进而改变蛋白质的空间结构，

19、实现“榫卯”式互补组装的唯一性，这种改造属于现代生物技术中的_工程。 （3）结合双特异性抗体特点，请分析其在肿瘤治疗方面的应用前景：_。 () 17 . 测定水样是否符合饮用水卫生标准，常用滤膜法测定大肠杆菌的数目。滤膜法的大致流程：用滤膜过滤待测水样水样中的细菌留在滤膜上将滤膜转移到含有伊红美蓝的培养基（EMB培养基）上培养统计菌落数目，流程示意图如下图所示。其中，指示剂伊红美蓝可使大肠杆菌菌落呈现紫黑色。请据图回答问题： （1）过滤待测水样需要用到滤杯、滤膜和滤瓶，其中需要进行灭菌处理的是_，与过滤有关的操作都要在_旁进行。 （2）将完成过滤之后的滤膜紧贴在EMB培养基上，这属于微生物培养中的_操作。从物理状态角度分析，EMB培养基属于_培养基，从功能上分属于_培养基。 （3）某生物兴趣小组的同学尝试按照上述方法进行测定，无菌操作下将10mL待测水样加入到90mL无菌水中，稀释后的菌液通过滤膜法测得EMB培养基上的菌落数平均为124，紫黑色菌落数平均为31，则推测1L待测水样中的大肠杆菌数目为_。 （4）大肠杆菌进行扩大培养时，用摇床振荡培养的目的是_。 （5）不同微生物培养的温度和时间往往不同，在培养箱中培养时，细菌培养温度_（填“高于”“低于”或“等于”）霉菌培养温度，培养时间则_（填“长于”或“短于”）霉菌培养时间。