江苏省靖江市实验学校天水分校学年度第一学期七年级生物期末调研测试解析版.docx

1、江苏省靖江市实验学校天水分校学年度第一学期七年级生物期末调研测试解析版靖江市实验学校天水分校20172018学年度第一学期期末调研测试七年级 生物试卷第一部分 选择题1. 生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列不属于生物基本特征的是A. 生物都能呼吸 B. 生物都能进行运动C. 生物都能适应一定的环境 D. 生物都能繁殖后代【答案】B【解析】试题分析：生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的解：生物都能运动不是生物的特征，如植物不能移动位置该选项的说

2、法是错误的故选：B考点：生物的特征2. 淡水鱼类最适合在2028的温度范围内生活，在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验中，选择的变量是A. 水温 B. 光照 C. 湿度 D. 空气【答案】A【解析】对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同。在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”时，实验的变量是温度，实验组和对照组除水温外，其他条件应相同且适宜。3. 下列各项中，属于非生物因素的是A. 绿色植物 B. 阳光 C. 杂食性动物 D. 细菌【答案】B【解析】试题分析：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某一种生

3、物生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体光、水、温度属于非生物因素，绿色植物属于生物因素。考点：环境对生物的影响。4. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的是哪种非生物因素对生物分布的影响A. 空气 B. 阳光 C. 温度 D. 水【答案】C【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，造成这一差异的环境因素是温度，C正确。5. 比目鱼能随海底环境颜色的改变而变换身

4、体的颜色，这种行为对比目鱼来说A. 不利于保护自己 B. 不利于逃避敌害C. 是环境对生物的影响 D. 是生物对环境的适应【答案】D【解析】比目鱼能随周围环境颜色的改变而改变身体的颜色和图案，有利于保护自己，不被敌害发现，属于防御行为，还有利于逃避敌害，从而获得食物，更好的生存，是生物对环境的适应，D正确。6. 下列生物之间不存在互助关系的是A. 蜜蜂群体 B. 蚂蚁群体 C. 蜜獾和找蜜鸟 D. 狮子和斑马【答案】D【解析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式，蜜蜂群体、蚂蚁群体、蜜獾和找蜜鸟都是

5、分工合作，属于互助关系，而狮子和斑马不存在互助关系，D正确。7. 下列各项中，构成一个生态系统的是A. 沙漠及沙漠中的全部生物 B. 竹林中的全部竹子C. 竹林中全部的熊猫和它的食物 D. 农田中全部的白菜和菜青虫【答案】A【解析】试题分析：沙漠及沙漠中的所有生物，既包括了此沙漠所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念。竹林中的全部竹子，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。竹林中全部的熊猫和它的食物，只包括了生物部分的部分植物和部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。农田中全部的白菜和菜青虫，只包括

6、了生物部分的部分植物和动物，没有分解者，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。故选A。考点：生态系统的概念。8. 下列有关生态系统的叙述中，错误的是A. 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系B. 细菌和真菌被称为生态系统中的分解者C. 完整的生态系统包括动物、植物和微生物D. 阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分【答案】C【解析】生产者指的是绿色植物，消费者指的是各种动物，它们之间主要是被吃与吃的关系，A正确；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，B正确；完整生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的

7、，其中非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，生物部分包括生产者、消费者、分解者，C错误；阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分，D正确。9. 有“地球之肾”美称的生态系统是A. 海洋生态系统 B. 淡水生态系统 C. 湿地生态系统 D. 森林生态系统【答案】C【解析】试题分析：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。考点：生态系统中的类型。10. 下列各组生物中，全都属于生产者的是A. 小麦和蘑菇 B. 水稻和杂草 C. 海带和蚯蚓 D. 水藻和水蚤【答案】B【解析】试

8、题分析：在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，是生态系统中的生产者，题干各项中B水稻和杂草全都属于生产者。考点：生态系统的组成及各部分的作用。11. 下列现象与光合作用无关的是A. 合理密植 B. 天然氧吧 C. 大树底下好乘凉 D. 温室增施气肥【答案】C【解析】影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，合理密植、天然氧吧、温室增施气肥都与光合作用有关，而大树底下好乘凉体现了生物对环境的影响，与光合作用无关，C符合题意。12. 盆栽的大叶观赏植物最好不要放在卧室内，

9、原因是A. 植物的呼吸作用使室内温度增高 B. 晚上植物的呼吸作用需消耗室内氧气C. 白天植物的光合作用制造氧气 D. 植物的光合作用和呼吸作用对人体不利【答案】B【解析】试题分析：此题考查的知识点植物的呼吸作用在生产中的应用解答时可以从呼吸作用消耗氧气方面来切入故选：B考点：植物的呼吸与人类生产生活的关系13. 新疆地区瓜果特别甜的主要原因是A. 昼夜温差大 B. 雨量充沛C. 二氧化碳浓度高 D. 气温低，水分蒸发少【答案】A【解析】在新疆沙漠绿洲里，白天日照充足，热量丰富，植物光合作用效率很高；到了夜晚，骤然降温，昼夜温差大，大气和土壤中的热量迅速散失，植物进入“休眠”状态，自身呼吸作用

10、大幅度减弱，白天借助于光合作用所形成的养分得以有效积累，从而使瓜果的质量大为提高，A正确。14. 关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是A. 能进行光合作用的器官主要是叶 B. 有光无光都能进行光合作用C. 生物体每个生活着的细胞都进行呼吸作用 D. 有光无光都能进进行呼吸作用【答案】B【解析】叶是进行光合作用的主要器官，A正确；光合作用需要光，呼吸作用有光无光都能进行，B错误；生物体每个生活着的细胞都进行呼吸作用，C正确；有光无光都能进进行呼吸作用，线粒体是进行呼吸作用的场所，D正确。15. 将四株大小相似的同一种植物的幼苗，分别培养在下列液体中，能正常生长的是A. 糖水 B. 盐水 C.

11、土壤浸出液 D. 自来水【答案】C【解析】试题分析：植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。糖水中的糖是有机物，不能被植物体的根吸收利用，因此幼苗生长不良。盐水中主要含钠盐，而植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。因此不利于幼苗生长。土壤浸出液，含有大量的含氮、含磷、含钾的无机盐，因此利于幼苗生长。自来水中含无机盐较少，且含有消毒剂，对植物生长不利。考点：本题考查的是无机盐的类型及其对植物的作用16. 若农田中一次施肥过多引起部分作物出现萎蔫现象，急救的措施是A. 移栽作物 B. 大量浇水 C. 减少光照 D. 疏松土壤【答案】B【解析】农田中一

12、次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫；当情势比较严重时，会造成烧苗，施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于作物细胞的浓度，使作物细胞正常吸水，此时采取的措施是大量浇水，B正确。17. 某同学参加长跑前准备了以下食物补充能量，其中最合适的是A. 矿泉水 B. 巧克力糖 C. 口香糖 D. 牛奶【答案】B【解析】人体所需的营养物质主要有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六大类，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；其中糖类是人体进行生理活动的主要能源，某同学参加长跑前准备了以下食物补充能量，其中最合适的是巧克力糖，B正确

13、。18. 下列有关青少年膳食的建议，不正确的是A. 多吃富含脂肪的食物，供给充足的能量B. 进入青春期时常吃些海产品以增加碘的摄入C. 保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜的摄入D. 参加体育活动，避免盲目节食【答案】A【解析】试题分析：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素这六大营养物质是人体必需的，要合理搭配，不能偏食，所以多吃富含脂肪的食物是错误的，A错误；青春期发育的孩子应时常吃些海产品以增加碘的摄入，可以促进身体健康发育，B正确；鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜中含有人体必需的营养物质，所有要正常摄入，C正确；参加体育锻炼，不盲目节食，是保证青少年健康的基础，D正确。考点：注意合理营养。19.

14、下列那种物质遇高温会凝固A. 蛋白质 B. 淀粉 C. 脂肪 D. 维生素【答案】A【解析】蛋白质是以氨基酸为基本构成单位组成的复杂的高分子的有机化合物，蛋白质在热、酸、碱等因素的作用下会发生性质上的改变而凝结起来，这种凝结叫做变性；蛋白质的变性是不可逆的，不能再使它们恢复成原来的蛋白质，也不再具有原来的生理作用，A正确；淀粉的特性是淀粉遇碘液变蓝色，因此可以用碘液来检验食物中是否含有淀粉，B错误；脂肪是备用能源，一般储存在皮下备用，也是有机物，一般能在纸张上面留下“油斑”，C错误；维生素遇高温不会凝固，D错误。20. 人体吃进的食物在消化过程中不会经过A. 食道 B. 胃 C. 肝脏 D.

15、小肠【答案】C【解析】消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺由唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺组成，唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，它们分泌的消化液通过导管进入消化道，因此食物的消化不可能经过肝脏，C正确。21. 在探究不同植被对空气湿度影响的实验中，需要使用的实验器材是A. 温度计 B. 显微镜 C. 铲子 D. 干湿表【答案】D【解析】空气中实际所含水蒸汽密度和同温度下饱和水蒸汽密度的百分比值，叫做空气的“相对湿度”。一般来说夏季室温为25时，相对湿度控制在40%-50%比较舒适；冬季室温为18时，相对湿度在30%-40%，所以测量空气的湿度一般用干湿计、记时器等。不用温度计

16、、显微镜和铲子。22. 下列消化液中，对淀粉、蛋白质、脂肪都有消化作用的是A. 唾液和胃液 B. 肠液和胰液 C. 胆汁和胰液 D. 胃液和肠液【答案】B【解析】试题分析：肠液和胰液的消化液里含有多种消化酶，能对淀粉和蛋白质、脂肪都能进行化学性消化。考点：各种消化腺的位置和功能。23. 下列器官中，不具有吸收营养物质功能的是A. 胃 B. 小肠 C. 食道 D. 大肠【答案】C【解析】消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，食道既无消化也无吸收功能；胃能吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠吸收葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸、水、无机盐、维生素；大肠吸收少量的水、无机

17、盐和维生素，C正确。24. 下列几组物质中，既是人体的组成物质，又能为人体提供能量的是A. 糖类 蛋白质 脂肪 B. 糖类 无机盐 蛋白质C. 无机盐 维生素 水 D. 维生素 脂肪 水【答案】A【解析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量，A正确。25. 下列消化腺分泌的消化液中，没有消化酶的是A. 唾液 B. 胰液 C. 胃液 D. 胆汁【答案】D【解析】试题分析：肝脏能分泌胆汁，首先将胆汁储存在胆囊内，然后胆汁从胆管进入小肠，胆汁里面不含消化酶，

18、但能对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化。考点：消化酶。26. 下列关于肺的叙述中，与气体交换无直接关系的是A. 肺分为左肺和右肺 B. 肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成C. 肺泡外包绕着毛细血管 D. 支气管的末端形成肺泡，总数约有7亿个【答案】A.27. 寒冷的冬天，当你张大嘴巴，一圈一圈地跑了几千米下来，你会感觉胸部不舒服可是，如果你跑步时闭嘴，用鼻呼吸，感觉会好多了。主要原因是A. 鼻腔内的鼻毛能阻挡灰尘，清洁吸入的空气B. 鼻黏膜能分泌黏液粘住吸入的灰尘、细菌、过滤空气C. 鼻黏膜内有丰富的毛细血管能温暖吸入的冷空气D. 鼻黏膜内有嗅细胞能感受气味的

19、刺激【答案】C【解析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺是气体交换的场所，鼻腔内鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用，可见呼吸道能清洁、温暖和湿润气体，尤其是鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，这样大大减少了吸入的冷空气气体对肺的不良刺激，C符合题意。28. 下列现象与呼吸作用无关的是A. 种子在播种前要疏松土壤 B. 小麦在籽粒形成期间遇阴雨天会减产C. 刚收获的谷物经晾晒后储存 D. 萝卜放置一段时间后出现空心现象【答

20、案】B【解析】在播种前要疏松土壤，有利于空气进入土里，有利于根的呼吸作用，A不符合题意；小麦在籽粒形成期间遇阴雨天会减产与呼吸作用无关，B符合题意；刚收获的谷物经晾晒后储存是为了减弱呼吸作用，减少消耗，C不符合题意；萝卜储藏一段时间后，会逐渐空心，重量明显减轻，其主要原因是萝卜细胞进行呼吸作用，有机物被分解，D不符合题意。29. 动物生命活动需要的能量最终来源是A. 细菌 B. 太阳 C. 水 D. 无机盐【答案】B【解析】能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础；在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解；能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用

21、固定太阳能，绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量，因此，动物生命活动需要的能量最终来源是太阳能，B正确。30. 在一次肺活量测试中，小方三次测量的结果分别是3800ml、4000ml、4100ml。那么她的肺活量应记录为A. 3800ml B. 4000ml C. 4100ml D. 3967ml【答案】C【解析】为了减少误差，测肺活量时一般测三次，取最大值，因为肺活量是肺的最大通气量，因此，小方测了三次肺活量的结果分别是3800ml、4000ml、4100ml，故她的肺活量是4100ml，C正确。31. 某同学设置了如

22、下实验，该同学探究的问题是A. 淀粉酶是否能消化淀粉 B. 加热是否能使淀粉消化C. 淀粉酶在不同温度下的消化效果 D. 碘液是否会影响淀粉的消化【答案】C【解析】在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验时，从获得的实验结果分析，甲组、乙组、丙组加入的物质都是淀粉糊+唾液，甲组的温度是0，乙组的温度是37，丙组的温度是80，形成温度唯一变量对照实验，乙组不变蓝，甲组、丙组变蓝说明唾液淀粉酶的消化作用需要适宜的温度，该同学探究的问题是淀粉酶在不同温度下的消化效果，C正确。32. 显微镜结构中，具有放大作用的是A. 粗准焦螺旋和物镜 B. 目镜和物镜C. 粗准焦螺旋和细准焦螺旋 D. 反光镜和光圈【答案】

23、B【解析】显微镜的结构中，其放大作用的是目镜和物镜，目镜和物镜上安装有凸透镜，根据凸透镜成像的原理，物体反射来的光线经过凸透镜的折射后能形成倒立的放大的物象，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，B正确。33. 下列关于显微镜的操作，描述错误的是A. 上升镜筒时，眼睛看目镜内B. 下降镜筒时，眼睛从侧面看着物镜C. 观察玻片前先要进行对光，使目镜内出现白亮的视野D. 用高倍镜观察时，视野变亮，细胞体积变大，数量变少【答案】D【解析】上升镜筒时，眼睛看目镜内，A正确；下降镜筒时，眼睛要看着物镜，避免物镜压破玻片标本，B正确；观察玻片前先要进行对光，使目镜内出现白亮的视野，C正确；用高倍镜

24、观察时，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大，视野变暗，D错误。34. 某同学在低倍镜视野中看到的图像如下图所示，若要将物像移到视野正中央，应将玻片A. 向左上移动 B. 向右上移动 C. 向左下移动 D. 向右下移动【答案】D【解析】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。识图可知物像位于视野左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才移动移到视野中央。故选：A。35. 下列哪个装置能有效的使叶片中的绿色褪去A. B. C. D.

25、 【答案】C【解析】酒精能溶解叶绿素，把叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色，酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险，因此酒精脱色时要隔水加热，能迅速、安全地使叶片的绿色褪去，A正确。 第二部分 非选择题36. 人体的消化系统包括消化道和_。在消化道中，淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是_、_。馒头碎屑遇_ 会变蓝紫色。从食物的营养成分来看：瘦肉、鱼含有较多的_，被最终消化成_物质被吸收。【答案】 (1). 消化腺 (2). 口腔 (3). 胃 (4). 碘酒（液） (5). 蛋白质

26、 (6). 氨基酸【解析】人体的消化系统包括消化道和消化腺，淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；馒头碎屑遇碘液会变蓝紫色，从食物的营养成分来看，瘦肉、鱼含有较多的蛋白质，被最终消化成氨基酸被吸收。37. 据图回答 (1)图中属于生产者的是_，它在这个生态系统中的数量最多。(2)

27、属于消费者的生物共有 _种，它们直接或者间接以植物为食物。(3)在该生态系统中还有一类肉眼看不见的生物，它们的作用是分解有机物，它们属于_。(4)该食物网中共含有_条食物链，找出其中最长的一条食物链，写在下面的横线上。_。如该生态系统受到某种有害物质的污染，那么体内积存有害物质最多的生物是_ 。【答案】 (1). 草 (2). 5 (3). 分解者 (4). 5 (5). 草鼠蛇鹰 (6). 鹰【解析】试题分析：（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分又包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌），数量最多的是生产者；（2）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是

28、生产者，终点是消费者，据此可以解答本题。（1）图中生态系统中的草，能进行光合作用制造有机物，属于生产者，它在这个生态系统中的数量最多；（2）兔、蛇、鼠、狐和鹰直接或间接的以植物为食属于消费者，图中属于消费者的生物共有5种；（3）在生态系统中，细菌和真菌靠分解动植物的遗体来维持生活，属于分解者；（4）图中的食物链有：草兔鹰、草兔狐、草鼠狐、草鼠鹰、草鼠蛇鹰，其中最长的一条为：草鼠蛇鹰；（5）有毒化学物质会沿着食物链传递并逐渐积累富集，在食物链末端的高级消费者体内最多，因此鹰体内积存有害物质最多。点睛：综合考查生态系统的组成、动物的行为以及生态系统中的生物富集现象，多以材料题的形式出现，难度较大。

29、38. 图是植物光合作用过程示意图。请据图回答：(1)图中【A】_是进行光合作用的场所，它含有能吸收光能的色素，其中最主要的是_，它能使植物呈绿色。(2)光合作用的原料是图中【】_和【】_。(3)光合作用的条件是_ 。(4)光合作用的产物是图中【】有机物和【】_。【答案】 (1). 叶绿体 (2). 叶绿素 (3). 水 (4). 二氧化碳 (5). 光 (6). 氧气【解析】试题分析：光合作用是指绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，叶是光合作用的主要器官。（1）图中A叶绿体是进行光合作用的场所，它含有能吸收光能的

30、色素，其中最主要的是叶绿素，它能使植物呈绿色；（2）（3）（4）光合作用是指绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，可见光合作用的原料是图中水和二氧化碳，产物是图中的有机物（淀粉）和氧气。点睛：明确光合作用的原料、产物、场所、条件是解题的关键。39. 人体的呼吸系统由呼吸道和_组成。人体内气体的交换主要是通过_作用实现的。生物体通过_作用将有机物不断分解并释放能量，一部分以 _的形式释放出来，另一部分以化学能的形式贮存在一中叫作_的物质中。【答案】 (1). 肺 (2). 扩散 (3). 呼吸 (4). 热能 (5).

31、 ATP【解析】人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，人体内气体的交换主要是通过扩散作用实现的，生物体通过呼吸作用将有机物不断分解并释放能量，一部分以热能的形式释放出来，另一部分以化学能的形式贮存在一种ATP的物质中。40. 回答问题：（1）根尖_ 区是吸收水分和无机盐的主要部位。（2）当该区细胞中细胞液浓度_（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞吸水。当该区细胞溶液浓度_（填“大于”或“