教育部委办98年度改善无障碍校园环境工作坊研习计画书.docx

1、教育部委办98年度改善无障碍校园环境工作坊研习计画书教育部委辦98年度改善無障礙校園環境工作坊研習計畫書一、依據：教育部委辦98年度改善無障礙校園環境工作坊計畫執行辦理。二、研習目的：（一）依據身心障礙者權益保障法第五十七條訂定新建公共建築物及活動場所，應規劃設置便於各類身心障礙者行動與使用之設施及設備。為促進身心障礙者之權利，培養其自立發展，期能藉由專業培訓講習課程，以教育、宣導無障礙環境觀念的建立，用心及真正落實身心受限者實質使用之需求。（二）為能促進身心障礙學生之受教育權益及培訓高中職以上學校和各階層輔導或承辦身心障礙者之業務人員或承辦人員，能就融合教育的理念，結合特殊教育及一般教育的學

2、習和認知，用心營造及增進身心障礙者融入社會多元體系之生活學習，並強化身心障礙者實際生活之概念。（三）教育部針對校園無障礙環境改善，擬定未來所有承接的廠商或相關營繕人員、總務人員應具有無障礙環境勘檢人員執照。（四）促進教育處（局）、學校之相關主管及承辦人員認識身心障礙者之特殊需求及正確的無障礙環境觀念，俾落實建立（改善）無障礙校園環境。三、指導單位：教育部四、承辦單位：朝陽科技大學五、協辦單位：伊甸社會福利基金會 中區資源中心六、研習日期：採2天1夜住宿，以工作坊方式進行。(第一梯次) 98年8月31日、9月1日（星期一、二）上午9:00下午5:30。(第二梯次) 98年9月7、8日（星期一、二

3、）上午9:00下午5:30。七、研習地點：朝陽科技大學 教學大樓2樓朝陽劇場 (台中縣霧峰鄉吉峰東路168號)八、參加對象：（1） 人數：每梯次150人，2梯次共計300人（每梯次額滿截止）。（2） 單位：由下列單位指派人員參加。1、縣市政府教育處（局）及所屬學校（每縣市至少需3人參加）。2、教育部中部辦公室所屬公私立高中職（100位名額）。3、大專校院。4、國立大學附設實驗小學。5、教育部所屬館所。（3） 人員：（各校以未曾參加96或97年改善無障礙校園環境工作坊人員為優先錄取對象）1、無障礙環境業務主管、承辦人。2、身心障礙學生業務主管、承辦人。3、建築相關科系教師、研究生。（4） 派員參

4、加研習之單位，優先補助改善無障礙環境經費。九、研習內容：（一）研習行政事項：1、工作坊分8組進行，依據不同學制、總務及諮商分類進行分組，安排校園參訪路線做計畫書模擬練習，經由討論、報告、模擬、發表的學習操作過程，實際模擬製作改善計畫書與分組發表報告，避免學術（理）上的單向傳授。2、報名時邀請各校將目前遭遇之問題與困難於報名網頁上敘明，亦請將相關資料攜帶至研習分組工作坊上分享討論與共同研討解決。3、設計問卷調查與會者對本研習之滿意度，包含課程設計、講座、生活照顧（食、宿、服務）、地點及建議事項，於整理分析後，檢討得失一併納入成果報告。4、製作研習活動成果報告手冊。（二）研習課程內容：（每梯次）1

5、、專題演講及環境體驗，計8節課。2、工作坊及分組專題研討，計6節課。3、分組經驗交流及綜合座談會。（至少90分鐘，並請學員攜帶各校現有改善計畫，於本單元進行討論及交流。）4、工作坊（以分組及工作屬性分類進行，含校園參訪、計畫書模擬及討論等進行實際報告）。十、師資：（一）分組運作團體中，每組師資均包含專業設計講師1名、輔導老師1名、身心障礙學生1名、設計學系學生1名共同參與，加強學校決策者與規劃者的專業知識，採實地參訪、分組討論與共同發表之工作坊方式，診斷問題與解決方案，活化課程內容。（二）實務經驗與學理論述相互結合，透過工作坊之共同參與和檢討，進行分組個案討論、集體成果評斷、建議結論與頒獎，強

6、化學習效果。十一、研習方式：採兩天一夜住宿式研習，採2梯次各2天進行，提供第一天晚上住宿（雙人房），採工作坊方式研習。十二、報名日期：自即日起至8月10日前（星期一）報名截止，並請於8月14前郵寄相關改善無障礙校園環境計畫書，始完成報名程序及資格（資料請郵寄於e-mail：cywucyut.edu.tw）；並以網路報名登錄完成之日期時間先後順序為憑（額滿為止）。 十三、報名方式：（一）一律線上報名，請上朝陽科技大學網頁（網址：http:/www.cyut.edu.tw）進入朝陽科技大學首頁點選其他相關連結98年度改善無障礙校園環境工作坊進行線上報名，報名截止日為8月10日。（二）進行網路線上報

7、名前，請先備齊後附報名表及報名問卷上所要求填列之各項資訊後，再行上網報名。（三）務必完成報名表及報名問卷之所有欄位填列送出後，方可受理報名。（四）請參加學員，務必持有關近年之改善無障礙校園環境計畫書或若未曾申請者，亦請自行初擬相關改善無障礙校園環境計畫書之電子檔及紙本前來，以便針對各校修繕方案討論。十四、交通接駁車及住宿規定：（一）自行前往：交通示意圖請上98年改善無障礙校園環境工作坊報名網頁查詢。（二）交通接駁車：1、台中火車站上午8:20於台中火車站前站出口1樓剪票口前集合，逾時無法等候。2、高鐵台中站上午8:20於高鐵第1B號出口2樓大廳集合，逾時無法等候。3、請於線上報名時註明是否搭乘

8、接駁專車，以方便統計人數。4、第一天研習結束後，將有交通車接往住宿飯店（台中日華中港會館403台中市健行路1049號）、台中市火車站及高鐵台中站。（三）食宿規定：1、本活動提供午餐及第一天晚上住宿（住宿者含第一天晚餐及第二天早餐），研習前一晚如需住宿，可聯絡承辦單位代訂住宿飯店（自行付費）。2、住房分配以男女分開，2人一間方式安排住宿，如需住宿單人房請特別註明，並需自行負擔房價差額。十五、研習證明：全程參與者核發研習時數14小時。十六、聯絡電話：朝陽科技大學（04）23323000轉簡世明組長6051、吳長原6055、蔡毅樺5052、蔡琇琪5058。十七、本計畫如有未盡事宜，另函通知。十八、研

9、習課程表： 教育部委辦98年度改善無障礙校園環境工作坊 課程表 第一天課程【民國98年8月31日(星期一)9月7日(星期一)】序時間課程名稱課程內容主持人講師備註108:2008:50第一類接觸集合：1、台中火車站上午8:20台中火車站前廣場集合。2、高鐵台中站上午8:20高鐵台中站第1B號出口廣場集合。生活組專車接送朝陽科技大學208:5009:10相見時刻1、報到時間2、分發識別證及領取研習資料招待組教學大樓2樓朝陽劇場309:1009:30始業式1、 校長致詞2、教育部長官致詞主持人鍾任校長琴409:3011:00特教專題1、改善無障礙校園環境概要說明。2、相關資源尋求、專業諮詢、參考資

10、料及相關法規說明。主持人鍾任校長琴主講人教育部特教小組511:0012:30體驗課程環境體驗課程感官體驗營（實際體驗了解各類身心障礙者生活需求之特性及對無障礙環境特殊之需求）分享體驗心得主持人沈主任永堂主講人伊甸社會福利基金會工作坊團隊本校校園廣場612:3013:45餐敘時間1、小組擬聚 2、餐敘時刻生活組713:4515:15專題演講（一）第一梯次：校園無障礙環境的整體規劃無障礙通路的建立林敏哲老師第二梯次：校園無障礙環境的整體規劃無障礙環境實務工作 江俊明秘書長主持人張總務長華南主講人林敏哲老師（中國科技大學室內設計系講師）江俊明秘書長（中華民國聲暉聯合會）教學大樓2樓朝陽劇場815:1

11、516:15實地參訪分組實地勘察課程無障礙環境之問題與探索（分組實地勘察）以朝陽科技大學為例工作坊團隊本校校園相關大樓916:1516:30輕鬆一下休息及互動時間生活組1016:3017:30工作坊（一）分組研擬改善計畫課程討論與初擬改善無障礙校園環境計畫書以分組勘查路線為例（基地調查整理與問題診斷）工作坊團隊分組場地1117:3021:30經驗交流晚宴及經驗交流分享Go to飯店工作坊團隊生活組大飯店第二天課程【民國98年9月1日(星期二)9月8日(星期二)】序時間課程名稱課程內容主持人講師備註108:0008:40會車時間集合：飯店集合上午8:00飯店前集合站前集合上午8:00台中火車站、

12、高鐵站前集合生活組專車接送朝陽科技大學208:4008:50再相見報到時間招待組教學大樓2樓朝陽劇場3 08:5010:00工作坊（二）分組探究改善計畫書課程討論與改善無障礙校園環境計畫書工作坊團隊分組場地410:0012:00專題演講（二）1、改善校園無障礙環境的意涵及系統分析2、製作改善校園無障礙計畫書之教戰手冊主持人鍾任校長琴主講人黃耀榮老師（雲林科技大學空間設計系）教學大樓2樓朝陽劇場512:0013:00餐敘時間生活交流園地生活組613:0014:00工作坊（三）分組檢測改善計畫書課程檢視改善無障礙校園環境計畫書工作坊團隊指導老師黃耀榮老師分組場地714:0016:00分組專題研討成

13、果發表會模擬演練模擬發表改善無障礙校園環境計畫書1、以海報或簡報方式製作計畫書 （每組10分鐘）2、專家分組講評（每組5分鐘）主持人鍾任校長琴講評人 黃耀榮老師教學大樓2樓朝陽劇場916:0016:10話說過往休息及交流時間生活組1016:1017:40綜合座談暨結業式綜合座談與討論（頒獎及結訓時間）教育部朝陽科技大學鍾任校長琴工作坊團隊1217:40快樂回航Go to台中火車站高鐵台中站生活組備註：1、課程內容及順序，將配合授課老師行程適度調整，屆時課程順序如有所更動，尚祈見諒。2、工作坊團隊：工作坊老師（本校建築系老師）、設計系所學生、身心障礙者、輔導老師。 教育部委辦98年度改善無障礙校

14、園環境工作坊 報 名 表機 關 類 別縣市政府教育局及所屬學校（教育部所屬館所）教育部中部辦公室所屬公私立高中職大專校院 政府機關國立大學附設實驗小學服務機關學校服務機關地址（）服 務 單 位職稱姓 名身分證字號出生年月日年 月 日性 別 男 女用 餐 習 慣 素食 葷食特 殊 需 求領有身心障礙手冊，障礙類別障，程度度，需 服務。 無。 住宿需求不住宿需住宿（以雙人房為主）雙人房【建議同住人員：（機關名稱姓名）/ 】單人房（需自行負擔房價差額計新台幣1,000元）電子郵件信箱聯絡電話辦公室： 傳 真：手 機：是否曾參加過教育部無障礙工作坊的研習是， 年度之改善無障礙環境工作坊。否，未曾參加。

15、參加梯次 第一梯次：8/31、9/1（星期一 、二）若額滿是否願意參加第二梯次：願意 不願意 第二梯次：9/7、9/8（星期一、二）若額滿是否願意參加第一梯次：願意 不願意所需研習證明類型（可複選）公務人員研習時數（請於簽到時填寫身分證字號）教育部特教通報網之登錄時數承辦單位核發之研習證書下列各項交通車如需搭乘，請務必分項勾選，以利統計，謝謝！第一天研習開始搭乘交通車搭乘地點自行開車前往，請填車牌號碼，以便寄予停車證（車號：）台中火車站前站出口廣場AM08:20高鐵台中站第1B號出口前AM08:20第一天研習結束住宿及搭乘交通是否參加晚宴：是 搭乘交通車往住宿飯店，參加交流晚宴自行開車前往飯店

16、，參加交流晚宴否搭乘交通車前往 台中火車站前站搭乘交通車前往 高鐵台中站第二天研習開始搭乘交通車搭乘地點大飯店服務台 AM08:00台中火車站前站出口廣場AM08:00高鐵台中站1B號出口前AM08:00第二天研習結束搭乘交通車欲下車地點台中火車站前站（預計PM06:30前到達）高鐵台中站（預計PM06:30前到達）備註：1、僅受理網路報名，網路報名時間：自即日起至8月10日（星期一）報名截止，以網路報名登錄之日期、時間，為錄取研習順序（額滿為止）。2、每校原則上以1人代表參加，超過1人者，第2人起列為候補名單。（各校以未曾參加96、97年度改善無障礙校園環境工作坊人員為優先錄取對象）。3、縣

17、市政府教育局及所屬學校，每縣市至少需3人參加，第4人起列為候補名單。4、本部中部辦公室所屬公私立高中職，每梯次保留50位名額，報名超過名額者，列為候補名單。5、出席人員差旅費，請由各單位自行負擔。相關特殊需求，務請告知。教育部委辦98年度改善無障礙校園環境工作坊報名問卷首先，歡迎你報名參加本次工作坊研習，為利研習活動內容確實可提供作為各校改善無障礙校園工作之參考，煩請協助填寫下列問卷，本次活動將參考各位先進之意見，設計安排可協助各位之課程內容，感謝您的配合！第一部分除大專校院外之所有報名學制1、請問您對於何謂無障礙校園環境是否清楚了解。是 否 2、請問您參加過幾次教育部歷年所舉辦之改善無障礙校

18、園環境工作坊。0次 1次 2次 3次 3次以上3、請問貴校目前有幾位曾經參加過教育部歷年所舉辦之改善無障礙校園環境工作坊研習。0位 1位 2位 3位 3位以上4、請問貴校目前有幾位取得營建署核發之無障礙校園環境勘檢人員證書。0位 1位 2位 3位 3位以上5、貴校申請過幾次教育部改善無障礙校園環境補助案。0次 1次 2次 3次 3次以上6、貴校接受過教育部補助進行改善無障礙校園環境之次數。0次 1次 2次 3次 3次以上7、貴校目前之無障礙校園環境，經縣市政府勘檢訪察是否合格。是 否 待改善8、貴校目前由哪個單位負責改善無障礙校園環境之業務。（可複選）總務處 總務處營繕組 學生輔導中心 資源教

19、室 其他單位 9、貴校目前是否有改善無障礙校園環境之待解決問題與困難處。是（如答是，請繼續回答下一題） 否 10、請舉出貴校目前有關改善無障礙校園環境之待解決問題與困難處。（1） 。（2） 。（3） 。（4） 。（5） 。11、請舉出貴校建置與改善無障礙校園環境時之評估考慮因素。（可複選）建置經費補助經費身心障礙學生使用需求身心障礙學生使用頻率 不知何處須建置 不知如何建置與改善 日後例行性維護保養經費 施作建置改善時，將影響正常上課其他（請列於下方欄位）（1） 。（2） 。（3） 。（4） 。（5） 。12、請問，您希望本次工作坊在無障礙校園環境建置上，能提供哪些訓練課程、資訊與協助。（1）

20、 。（2） 。（3） 。（4） 。（5） 。13、如果 貴校目前有一筆改善無障礙校園環境專案經費，您會考慮優先改善的項目是哪一項。戶外無障礙通路室內無障礙通路室內出入口室內外樓梯及扶手室內外坡道及扶手廁所浴室升降設備（電梯）無障礙專用停車位其他（請列於下方欄位）（1） 。（2） 。（3） 。請務必攜帶（電子檔及紙本）將 貴校目前面臨有關無障礙校園環境改善之待解決問題與困難及已建置完成之無障礙校園環境改善優異成果等相關資料，報名時事先提供及研習當天攜帶至研習會場分組課程上共同討論與分享。為祈本次研習活動順利成功，煩請各位協助填寫問卷，務必每欄確實完成填寫方可送出報名表，感謝您的配合！教育部委辦9

21、8年度改善無障礙校園環境工作坊首先，歡迎你報名參加本次工作坊研習，為利研習活動內容確實可提供作為各校改善無障礙校園工作之參考，煩請協助填寫下列問卷，本次活動將參考各位先進之意見，設計安排可協助各位之課程內容，感謝您的配合！第二部分大專院校1、請問您對於何謂無障礙校園環境是否清楚了解。是 否 2、請問您參加過幾次教育部歷年所舉辦之改善無障礙校園環境工作坊。0次 1次 2次 3次 3次以上3、請問貴校目前有幾位曾經參加過教育部歷年所舉辦之改善無障礙校園環境工作坊研習。0位 1位 2位 3位 3位以上4、請問貴校目前有幾位取得營建署核發之無障礙校園環境勘檢人員證書。0位 1位 2位 3位 3位以上5

22、、貴校申請過幾次教育部改善無障礙校園環境補助案。0次 1次 2次 3次 3次以上6、貴校接受過教育部補助進行改善無障礙校園環境之次數。0次 1次 2次 3次 3次以上7、貴校目前之無障礙校園環境，經縣市政府勘檢訪察是否合格。是 否 待改善8、貴校目前由哪個單位負責改善無障礙校園環境之業務。（可複選）總務處 總務處營繕組 學生輔導中心 資源教室 其他單位 9、貴校目前是否有改善無障礙校園環境之待解決問題與困難處。是（如答是，請繼續回答下一題） 否 10、請舉出貴校目前有關改善無障礙校園環境之待解決問題與困難處。（1） 。（2） 。（3） 。（4） 。（5） 。11、請舉出貴校建置與改善無障礙校園

23、環境時之評估考慮因素。（可複選）建置經費補助經費身心障礙學生使用需求身心障礙學生使用頻率 不知何處須建置 不知如何建置與改善 日後例行性維護保養經費施作建置改善時，將影響正常上課其他（請列於下方欄位）（1） 。（2） 。（3） 。（4） 。（5） 。12、請問，您希望本次工作坊在無障礙校園環境建置上，能提供哪些訓練課程、資訊與協助。（1） 。（2） 。（3） 。（4） 。（5） 。13.請問您對於何謂無障礙學生宿舍環境是否清楚了解。是 否 14、請問貴校目前身心障礙學生數（不分障礙類別），請依不同障礙程度填寫。（輕度） （中度） （重度） ，合計 人。15、請問貴校目前有多少肢體障礙學生，請依

24、不同障礙程度填寫。（輕度） （中度） （重度） ，合計 人。16、請問貴校目前肢體障礙生入住學校宿舍之情形，請依不同障礙程度填寫。（輕度） （中度） （重度） ，合計 人。17、貴校目前是否有建置符合身心障礙學生需求之無障礙學生宿舍環境。 是，床位數 ，否（如答否，請繼續回答下一題）18、請舉出貴校目前無法提供無障礙學生宿舍環境之問題與困難處。無此經費缺乏補助經費無身心障礙學生身心障礙學生未提出要求不知何處須建置 不知如何建置與改善 考量日後維護保養經費宿舍空間老舊無法改善消防及其他安全性考量其他（請列於下方欄位）（1） 。（2） 。（3） 。（4） 。（5） 。19、請問，您希望本次工作坊在

25、無障礙學生宿舍環境建置上，能提供哪些訓練課程、資訊與協助。（1） 。（2） 。（3） 。（4） 。（5） 。20、如果 貴校目前有一筆改善無障礙校園環境專案經費，您會考慮優先改善的項目是哪一項。戶外無障礙通路室內無障礙通路室內出入口室內外樓梯及扶手室內外坡道及扶手廁所浴室升降設備（電梯）無障礙專用寢室無障礙專用停車位其他（請列於下方欄位）（1） 。（2） 。（3） 。請務必攜帶（電子檔及紙本）可將 貴校目前面臨有關無障礙校園環境改善之待解決問題與困難及已建置完成之無障礙校園環境改善優異成果等相關資料，報名時事先提供及研習當天攜帶至研習會場分組課程上共同討論與分享。為祈本次研習活動順利成功，煩請各位協助填寫問卷，務必每欄確實完成填寫方可送出報名表，感謝您的配合！