大学图书馆项目可行性实施报告.docx

1、大学图书馆项目可行性实施报告大学图书馆项目可行性研究报告附件：1、建筑方案示意图2、*规划及项目区位图3、自筹资金证明第一章 总 论1.1 项目背景1.1.1 项目名称大学图书馆项目1.1.2 建设地点*大学1.1.3 可研报告编制单位研究院1.1.4 承办单位概况*大学是*属重点大学。学校源于1928年创立的省立大学，1935年成立农学院，1954年独立建院，1995年经原国家教委批准更名为*大学。在党和各级人民政府的高度重视和亲切关怀下，学校以质量求发展、以规模求效益、以特色创声誉，逐步形成了明确的指导思想。经过几代农大人的不懈努力，学校的各项事业取得了显著进展。学校目前占地210公顷。校

2、园绿树成荫，环境幽雅，是*花园式学校。*大学是一所以生命科学为优势，以农林学科为特色，农、工、文、理、经、管、法、医等多科学相结合协调发展的教学研究型省属重点大学。学校现设18个学院（部），59个基础学科专业实验室，28个科研机构，3个专门科研机构，并有生物技术中心、图书馆（现代教育信息中心）、档案馆、农业园及试验总场管理中心等教学科研辅助机构，校10个、校外121个教学实习基地。图书总藏量132万册。学校现有学生24057人，校本部全日制在校生19638人，其中本科生18523人，硕士生、博士生1115人；教职工1454人，其中专任教师721人，包括教授103人，副教授214人，博士生导师3

3、0人，硕士生导师209人。现有“有特殊贡献的中青年专家”9人，历年来获国务院政府特殊津贴66人，获*政府特殊津贴51人次，*学术、技术带头人后备人选17人，*拔尖人才7人，省级学科带头人培养对象36人，省级中青年骨干教师49人。学校是国务院首批硕士学位授权单位，1998年被国务院批准为博士学位授权单位。现有5个博士学位授权点，1个博士后科研流动站，33个硕士学科授权点，2个硕士专业学位授权点，5个二学位专业，53个本科专业；9个省（部）级重点学科，1个国家重点实验室培养基地，3个省（部）级重点实验室，1个省级人文社会科学研究基地。学校坚持以育人为根本，坚持教学工作的中心地位、教学改革的核心地位

4、、教学基本建设的优先发展地位，狠抓教学质量和人才培养质量，至今共培养了6万多名农业科技、教育和管理人才，他们中有1名院士，9名省（部）级干部，200多名厅级干部，5000多名处级干部，6000多名具有副高以上职称的专业技术人员。学校历来重视和加强科研工作。近3年来，学校共承担各级各类科研课题553项，科技经费达2745万元，其中国家自然科学基金19项，国家“863”“973”“948”及国家攻关项目42项。出版论著53部，教材134部，发表学术论文1309篇，获省（部）级以上科技奖励23项。学校积极开展国际合作与交流，先后与29个国家和地区的高校和科研院所建立了稳固的合作关系。长期以来，学校一

5、直致力于科学兴农、科教兴皖的宏伟事业，坚持教育为经济建设服务，为人民服务，深入革命老区，积极开展为“三农”服务，成功地走出了一条扶贫助农、富民兴校享誉省外的“大别山道路”，形成了以“大别山道路”为标志的办学特色，为*农业和农村经济的发展做出了重要贡献。进入新世纪，*大学全体师生员工正以崭新的姿态，高举邓小平理论伟大旗帜，认真实践“三个代表”重要思想，沿着校第四次党代会确定的发展道路，与时俱进，求真务实，深化改革，加快发展，努力把我校建设成为国同类院先进水平的教学研究型大学，为全面建设小康社会谱写更加宏伟的乐章。1.1.5 可行性研究报告编制依据1、国家发展和改革委员会颁发的公共建设项目可行性研

6、究报告编制大纲；2、1992年国家教委颁发的高等学校校舍面积指标；3、*大学“十一五”计划和2020年发展规划；4、图书馆建筑设计规（JGJ38-99）；5、*大学校园总体规划（*市规划设计研究院）；6、*大学委托*工程咨询研究院编制可研报告委托书；7、*大学上报*发展和改革委员会关于新建图书馆的请示；8、*大学提供的其它相关资料；9、国家对建设工程相关法律法规。1.1.6 项目提出的理由与过程1、现有图书馆建筑和设施旧，无法满足教学和科研需要根据*大学“十一五”计划和2020年发展规划提出的目标，到2010年，全校本科生达到20000人，研究生达到2000人，高职在校生达到10000人，成人

7、教育在校生5000人。因此，为尽快完善校园功能，满足广大师生员工的学习、工作要求，迫切需要建设一座稍具规模的新图书馆大楼。目前*大学图书馆面积仅8337平方米，参考国家有关规定，生均面积严重不足，给教师、学生的学习、科研工作带来诸多不便，已经直接影响了学校的教学、科研工作。老图书馆建筑年代久远，无法满足信息技术对馆舍建筑的要求。2003年的教育部本科教学水平评估中对学校的图书馆面积和功能不足等已经提出整改意见，学校将于2008年迎来5年一度的再次评估，届时，学校新图书馆工程若没有完工，将直接影响学校的本科教学水平评估。因此，加快建设新图书馆工程，使其达到国家规定的有关标准，满足广大师生员工的教

8、学科研和学习任务是学校当前最为迫切的任务。2、是适应当前高等教育发展的需要，也是学校建设发展的需要根据我国经济社会发展和全面建设小康社会对高等教育的要求，随着十五期间我国高等教育普及化的步伐加快，到2004年底，我国高等教育的毛入学率已经达到19%，而*高等教育毛入学率仅有15.50%，远远低于全国平均水平。据*教育厅公布的数字，到2009年，*适龄青年（1822岁）人口将达到660万人，而目前全省高校在校生规模仅仅不到50万人。如何满足广大人民群众迫切要求上大学的愿望，全省高校都面临着巨大的压力，承受着扩大办学规模的繁重任务。面对高等教育发展的迫切形势，*大学作为*唯一一所综合性以农业、农村

9、为主的综合性大学，承担着人才培养的重任，在未来几年将有一个快速发展，扩大办学规模的艰巨任务。目前，*各高校面临着招生规模扩大的紧迫任务。许多高校由于校园面积不足，无法满足招生要求，均在老校区外建设新区。*大学结合原有校园面积重新调整园区规划，将现有学校资源重新整合，规划中将新图书馆建于校园西北部，这样不仅解决了建设新校区面临的各种困难和矛盾，而且新建图书馆无需征地，更不需要增加公用设施，可实施性、操作性强，能够在较少的资金和较短的时间解决图书馆馆舍面积不足的问题，解决教学评估中的矛盾，满足学生的阅览需求。为*大学的进一步自我完善，为我省教育事业的快速发展做出应有的贡献。3、满足研究生和大学生积

10、累知识的需要知识的积累是创造力培养的基础。创新是对前人或他人经验成果综合利用的基础上提出新观点、新理论、新方法。产生的新成果。研究生知识的主要来源，一靠课堂获得专业知识的教育；二靠图书馆获得广博知识的教育。图书馆是知识的宝库，积淀着厚重丰富的科学文化底蕴和涵。图书馆的知识除具有丰富性、新颖性的特点外，最重要的一条是汇集了各学科各类的知识，便于学生拓宽专业口径，建立合理的知识结构，掌握多学科的知识，进行综合、渗透、交叉、嫁接，在积累中创新，在应用和创新中获得更多知识的积累。4、满足研究生和大学生主动学习的需要在研究生教育中重视能力的教育，实际上就是实施主体性教育思想，确立研究生在教学中的主体地位

11、，提倡在导师指导下，以学生自学为主的学习方式。这种方式使学生从接部就班、循序渐进的被动教育中走出来，投进图书馆的怀抱，依据个人的知识基础、个人兴趣，结合社会对人才的需要，有针对性地选取自己的主攻方向。图书馆以其庞大的知识信息系统、现代化的服务设施、优良舒适的学习环境和氛围，为研究生主动学习提供了最佳场所和理想空间。5、研究生和大学生教学的需要研究生和大学生教育更强调思维训练及对获取知识方法的掌握。启发式、讨论式、参与式、提问式、辩论式、组织自学式等教学方法的采用必须建立在充分占有足够的相关资料的基础上，否则很难形成教学互动的良性循环。这就迫使无论是导师还是学生都必须在图书馆里花费相当多的时间查

12、找资料，做好课前准备。图书馆工作不仅仅是知识创新、科学研究的前期劳动，同时还是课堂教学创新必不可少的前期环节。此外，教学课程体系的改革增加了试验、实践、调研。科学研究等环节的比重，而这些环节的成功组织，同样对图书馆有着很强的依赖性，使图书馆的教育职能得到进一步扩充和加强。1.2 项目概况1.2.1 拟建地点*大学图书馆拟建于长路北侧*大学校园中北部北校门入口处，西临校园主题广场，位置重要，建成后将成为学校的标志性建筑。详见校园总体规划图。1.2.2 建设规模和目标拟建的*大学图书馆建筑面积为40000平方米，建筑占地面积10000平方米，建筑层数地上八层，其建筑分配为图书馆33700平方米，学

13、校报告厅2700平方米，信息技术中心500平方米；标本馆1000平方米，展览馆800平方米，档案馆1300平方米。建成后的图书馆大楼将成为学校的图书阅览、信息技术处理、学术交流、历史展览、标本展览、档案管理为一体的学校信息、学术交流、校园展示中心。新馆将具有计算机管理、声像处理、缩微、安全保障等配套服务系统，成为具备现代化功能的大型高等学校图书馆。1.2.3 主要建设条件1、项目建设利用*大学校园现有空地，无需征地，也没有大量拆迁工作量，项目建设前期工作量小，工程前期投资少。2、根据当地地下水水质分析资料，认为场地下水对混凝土无侵蚀作用。建设地点没有不良地质情况。适宜本项目的建设。3、项目建设

14、地点的地势高爽、平坦，土方工作量小，适宜本项目的建设。4、项目建设的其他有利条件：区位条件优越项目位于*市长路北侧，距市中心约2公里，市交通四通八达。有通往全国各地的航班，多条铁路和高速公路贯穿城区。空运、铁路、公路交通便捷。有国家和地方政府的大力支持党的十六大指出：“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性地位，必须摆在优先发展的战略地位”。我国改革开放以来，大力实施科教兴国战略，国家当前十分重视发展教育事业，并不断加大教育的投入，本项目的建设符合国家的产业政策。国家颁发的图书馆建筑设计规（JGJ38-99）、1992年国家教委颁发的高等学校校舍面积指标对高等学校图书馆用

15、房作了明确的规定，本项目的建设符合国家现行规定要求。项目的建设得到*人民政府有关部门的关心，对*大学图书馆的建设问题作了明确的指示。有关领导亲临*就本项目的建设和选址做了指示和实地视察。具有良好的外部建设环境本项目有足量和合适场地可供建设。建设地点各项配套设施和公共事业健全，有良好的道路、供电、给排水、信息网络、通讯、交通等基础设施条件可供利用。1.2.4 项目建设投资估算及资金筹措主要技术经济指标项目建设投资估算为9660万元。资金来源为学校自筹7245万元，申请国家专项补助2415万元。1.3 问题与建议项目的建设，在各方面均具有十分有利的建设条件，但是缺少必要的建设资金，为此，建议有关部

16、门尽快给予立项批复，并给予必要的资金扶持。第二章 需求分析与建设规模2.1 需求分析2.1.1 学校图书馆用房需求分析*大学图书馆现有馆舍位于*大学老校区西侧，1990年建成，1991年正式启用，建筑面积8360平方米，平面布局为“山”字型，主楼为南北走向，三座副楼为东西走向，整体结构为四层建筑，中间副楼为六层。图书馆目前藏有图书文献资料等阅览物总量90多万册，另有电子图书99万册，可容纳借阅人员总量约5000人。根据*大学招生规模增长情况，以在校生人数25000人计，达到教育部规定的生均100册的良好标准，*大学图书馆应有藏书250万册，因受建筑容量的限制，该藏书规模无法达到。根据教育部有关

17、高等学校校舍面积指标规定和要求，结合*大学总体规划中确定的全日制在校里人数，到2005年秋季，学校全日制在校本科生已达19000人。根据学校“十一五”计划和2015年发展规划，到2010年学校本科以上在校学生规模将达到25000人。按照国家普通高等学校建筑规划面积指标中农村院校现行标准，学校的图书馆面积指标应为41000平方米（按1.64m2/生计算）。目前学校图书馆面积为8337平方米，缺口面积达32663平方米。同时，在2003年学校在接受教育部本科教学水平评估中，学校各项软件及管理水平得到评估专家的一致肯定，但由于图书馆面积指标严重不足，供电、供水、空调等基础设施不能满足现代图书馆工作需

18、要。直接影响了教学水平评估，因而不能获得优秀。教育部评估专家组将学校图书馆面积不足作为重要整改容写入评估报告中。教育部对本科院校5年一轮的本科水平教学评估已纳入正常工作程序。学校将于2008年迎来新一轮评估，因此，建设一座现代化的、具有一定规模的图书馆大楼是学校工作的当务之急。2.1.2 学校档案用房需求分析学校现有各类在校生（研究生、本专科、成教生等）约25000人，现有教职工2500人（含离、退休人员）。学校办学近80年，已形成党政、教学、科研、基建、财会、出版、设备、人事、学生、声像等各类档案9万多卷/件。学校现有档案用房480平方米，现有档案用房严重不足，学生、人事、党政类档案已涨库，

19、调卷十分困难。2.1.3 学校展览用房需求分析校展览馆十年来接待了中、外来宾及各级领导、校友及在校学生近3万余人，并且已成为爱国爱校教育基地，每年新生都在校展览馆里流连往返，久久不愿离开。安农人艰苦奋斗办学精神，更加激发同学们的学习激情。学校现有展览用房约为360平方米，房屋旧，面积狭小，远远不能满足实际需要。2.1.4 学校标本用房需求分析学校现有18个植物、动物、昆虫标本室，其中林学与园林学院4个标本室，用房约270平方米；植保学院2个标本室，用房约60平方米；动物科技学院5个标本室，用房约200平方米；茶与食品科技学院2个标本室，用房约70平方米；农学院3个标本室，用房110平方米；生命

20、科学学院1个标本室，用房46平方米；资源与环境学院2个标本室，用房70平方米；现有标本室用房总计约826平方米。随着教学规模的扩大，大量标本无法存放，标本用房严重不足，同时标本用房条件较差。急需新建现代化标本用房。2.1.5 学术报告厅用房需求分析近年来，随着学校科技实力不断增强，学术交流活动日益频繁，据科技年报统计显示，学校学术交流次数每年增加24%，2004年学校举办学术报告、科技培训、学术会议近140次，却无专门学术报告厅，给学校的学术交流工作带来了很大的不便。学校2005年度科技工作会议以来，各级领导非常重视学术交流活动，*大学关于进一步加强科技工作推进科技创新的若干意见中明确指出要扩

21、大学术交流，探索学术交流的长效机制，特别是今后每年都要举办一次的“学术月”活动，非常需要具有一定规模、设施现代化的学术报告厅。2.1.6 信息中心用房需求分析*大学现代教育信息中心（网络中心），目前用房所在位置是学校的第一教学楼西边三楼，该部门的主要工作职责是负责*大学校园网网络硬件平台的搭建、各类信息系统的构建、未来数字校园的建设规划和实施、网络设备的管理和维护、校园网运行管理和维护、面向全校的网管人员和各信息系统应用人员的培训等。鉴于校园网的建设和发展是一个长久的、持续的工作，校园网建设的总体思路是“以构建数字校园为目标，以需求为导向，以应用促发展，逐步实现校园网基础建设、信息系统和应用系

22、统建设、个性化门户建设三位一体的建设思路”。因此，作为实现这一总体目标的主要建设部门，未来几年的建设任务是很繁重的，技术人员队伍也需要不断壮大，对用房的需要也是非常明显和迫切的，它直接关系到校园网的建设速度和管理水平问题。目前信息中心用房仅为107.53平方米，现有信息中心的机房、办公用房十分拥挤，强、弱电条件不符合国家规，缺少网络实验室和培训机房等。2.2 建设容与规模根据需求分析，拟新建的*大学图书馆建筑面积为40000平方米，占地面积10000平方米，建筑层数八层。主要功能分配为图书馆33700平方米，学术报告厅2700平方米，信息技术中心500平方米；标本馆1000平方米，展览馆800

23、平方米，档案馆1300平方米。建成后的图书馆大楼将成为学校的图书阅览、信息技术处理、学术交流、历史展览、标本展览、档案管理为一体的学校信息、学术交流、校园展示中心。新馆将具有计算机管理、声像处理、缩微、安全保障等配套服务系统，成为具备现代化功能的大型高等学校图书馆。项目主要建设容和规模详见表21。主要建设容和规模表21序号名 称用 途建筑面积(m2)1图 书 馆337001.1采 访 编采访编目功能6401.1.1采 访 室801.1.2验 收 室2001.1.3中文编目室2001.1.4外文编目室601.1.5新书统计移交室1001.2流通（藏阅一体）流通功能155001.2.1基础书库10

24、0001.2.1.1社会科学书库50001.2.1.2自然科学书库50001.2.2专藏书库30001.2.2.1外文书库10001.2.2.2工具书库10001.2.2.3报纸书库10001.2.3样本书库15001.2.4古籍善本书库10001.3期刊阅览73401.3.1现刊阅览室12001.3.2教师阅览室5001.3.3阅报室6001.3.4期刊采验骗室801.3.5装订室1001.3.6学生自修室16001.3.7中文过刊室16001.3.8外文过刊室8001.4服务功能服务功能28001.4.1服务大厅门禁、总咨询台、公共检索区、存包处、自助服务处（复印）12001.4.2读者公

25、共休息区分散在各个楼层，供读者休息、讨论10001.4.3文化超市6001.5读者教育与培训读者教育与培训功能15001.5.1用户培训教室2001.5.2检索工具室包括查机关报、检索、读者自助检索等4001.5.3信息咨询室400续上表序号名 称用 途建筑面积(m2)1.5.4图书情报研究室2001.5.5读者俱乐部3001.6信息技术服务31401.6.1电子阅览室24001.6.2中心机房2001.6.3网络开发、维护2401.6.4视听室30-01.7行政办公13001.7.1馆长室801.7.2副馆长室2101.7.3党员活动室1001.7.4办公室1001.7.5接待室1001.7

26、.6大型会议室3001.7.7小型会议室1501.7.8预留2601.8后勤保障14801.8.1中央控制室包括电力、防火、网络、有线电视、监控、消防等综合布线6001.8.2总务办公室801.8.3物业办公室801.8.4保安办公室 801.8.5储藏室4001.8.6供水间12001.8.7预留1502学术报告厅27003信息技术中心5003.1办公室2703.1.1系统部603.1.2网络运行部603.1.3网路信息部603.1.4客户服务部603.1.5主任室303.2中心机房1803.2.1校园网设备903.2.2院系托管设备603.2.3配电房强电机柜、UPS不间断电源等设备30续

27、上表序号名 称用 途建筑面积(m2)3.3网络实验室用于应用软件测试，网络故障排除，环境以及IPV6试验环境等703.4培训机房用于就用软件测试，网络故障排除，BBS论坛管理培训703.5仓库网络设备存放303.6资料室各种网络设备资料的保存304标本馆10004.1植物标本展览厅2404.2动物标本展览厅3004.3昆虫标本展览厅2004.4珍稀特样品室2004.5标本准备室605展览馆8006档案馆13806.1馆工作室506.2馆接待室播放录像片、光盘等动态画面1006.3校史展览室4006.4成果展览室含科研、教学2006.5馆储藏室506.1组织部人事1606.1.1办公用房含工作室

28、、微机调阅室、办公室、整理室806.1.2库房1006.2学生处学生档案2206.2.1办公用房含工作室、微机调阅室、办公室、整理室606.2.2库房1606.3档案馆7806.3.1办公用房含工作室、微机调阅室、办公室、整理室1206.3.2库房6606.3.2.1党政类档案库房1606.3.2.2科研教学库房1606.3.2.3财会类库1406.3.2.4基建设备类库房1006.3.2.5声像电子实物类库房1006.4公共用房2006.4.1调阅室1006.4.2复印、整理室406.4.3储藏室60第三章 场址选择3.1 场址现状3.1.1 地点与地理位置本项目拟建于*市长路北侧*大学校园

29、。3.1.2 场址土地权属类别及占地面积项目场址土地为学校校园自有土地，无需新征土地。占地面积为10000平方米。3.1.3 改扩建项目现有场址利用情况本项目为新建项目，不存在改扩建项目现有场址利用情况。3.2 场址条件3.2.1 地形、地貌本区地貌单元为江淮丘陵岗地及坳沟,场地基岩起伏较大，拟建场地其第四纪貌型态属南淝河一级阶地与级阶地貌单元过渡带上。3.2.2 工程地质、水文概况场地基岩起伏较大,上层第四纪土层以残积物为主。岩土分布自上而下为:素填土、粉质粘土、粘土、泥质沙岩强风化。本区主要土壤类型为浅肝田和马肝田土。区地质为第三纪红砂岩，上覆粘土层较厚。根据本地区中心岩土工程勘测报告，拟建场地的地层，自上而下为：1、层杂填土（Qm）层厚0.606.2