大学生宿舍人际关系解析.docx

1、大学生宿舍人际关系解析大学生宿舍人际关系(有用来源： 俞文斌的日志大学生宿舍人际关系是大学生人际关系的重要组成部分。小小的宿舍是大学生最直接参与的人际交往场所 ，也是衡量大学生人际交往能力、心理健康和为人处世的一杆小标尺。那些处在未形成良好、合作、融洽 的心理氛围的宿舍生活的大学生，常常显示出压抑、敏感、自我防卫及难于合作的特点：而在同伴关系融 洽的宿舍生活的大学生，心态则以欢乐、注重学习和成就、乐于与人交往和帮助别人为主流。因此，对大 学生宿舍人际关系进行深入研究，对大学生的人格完善和心理健康具有重要而深远的意义。 (1目前大学 生对自己的宿舍人际关系主观体验倾向于满意的约为73.5，倾向于

2、不满意的约为19.3，持“无所谓” 态度的占7.2。满意度在不同性别、家庭和专业上没有显著差异，但二年级与四年级的学生在满意度上 存在显著差异，与二年级学生相比，四年级学生的满意度更高。 (2影响大学生宿舍人际关系最重要的10 个因素是：因态度行为损伤他人自尊，言语冲突言语伤人，不良生活习惯，当前大学生寝室人际关系的现状人际关系是大学生面对的最苦恼、最难适应的问题。大学生寝室是学生最为集中, 滞留时间最长的社区, 是 学生生活休息、思想交流、信息沟通、情感传递的主要场所, 是大学生人际关系建构的重要阵地, 但也是人 际关系紧张的高危地带和主要矛盾的集散地。成都高校调查寝室人际关系现状, 有60

3、%的学生认为寝室里有 自己最不喜欢的人,33%的学生认为寝室里的室友不能互相关心、相处不融洽。现阶段大学生寝室人际关系 不和谐有以下几种表现:(一 妒忌、猜疑等不良心理造成的关系紧张在大学里, 某些同学由于某方面比较突出, 如外貌、能力、成绩等, 这类相对突显的同学常常成为学生中的 焦点人物, 如果他们平时不注意自己的言行举止, 就很容易引起同学的妒忌和猜疑, 从而导致人际关系紧张 。另一种情况是, 在涉及学生切身利益的各种评奖评优以及奖助学金、困难补助等, 一些功利心较强或性格 较敏感的学生有时也会因为无法分享利益而对别人获得利益耿耿于怀甚至产生妒忌心理, 从而影响室友的 和谐共处。(二 贫

4、富差距产生的心理鸿沟和感情隔阂随着高等教育的大众化, 高校学生家庭经济状况差异很大, 有的学生家庭优越, 每月消费都在千元以上, 而有 些来自偏远农村的学生甚至连基本生活都没有保障。由于长期生活环境的影响, 使得这两类人的世界观、 价值观、人生观存在很大的差异, 经常会在一些观点上产生摩擦。经济条件比较好的同学往往有一种优越 感, 有时表现得比较自我, 而家庭贫困的同学内心又比较容易自卑敏感, 因此宿舍里这两类人很容易形成敌 对的战线。(三 个人不良生活习惯产生的关系不和在集体生活的寝室里, 有的同学极不注意个人卫生, 随便吸烟, 从来不叠被子, 床上又脏又乱, 东西乱扔, 袜子 衣服穿完不洗

5、, 踢了球一身臭汗也不洗澡, 上厕所甚至常常忘了冲马桶, 集体卫生从不关心, 坐享其成。这些 恶习有时候会引发舍友间的矛盾冲突, 还有些同学生活作息时间紊乱, 常常深夜点蜡烛看书、聊天、打电脑 游戏等, 这些在不恰当时间的活动行为侵犯了舍友的权利, 有时就成为寝室人际关系不和的导火线。(四 不合时宜的恋爱导致舍友感情疏远在大学里谈恋爱本来是正常的但若不能很好地协调恋爱、学习与生活的关系, 那么谈恋爱也很容易引起舍 友关系的紧张, 有些不自觉的同学总喜欢将寝室公用电话占为己有或者长时间地三更半夜躲在被窝里煲“ 电话粥”,有些甚至无视他人的感受, 把男女朋友带到宿舍留宿, 当着大家的面做一些过分亲

6、昵的动作, 在这 种环境下, 寝室人际关系激化在所难免。(五 过分亲密导致的狭隘“依赖型”人际交往矛盾人与人之间的交往需要保持适度的距离, 过于亲密的交往会占用别人与他人交流的时间和空间, 从而导致对 交往的厌烦。在寝室生活中, 有些同学独立性较差, 过分依赖别人, 学习、生活、业余消遣都要跟着别人, 这 种狭隘的“依赖型”人际交往, 破坏了人际交往的基本原则, 久而久之, 随着厌烦情绪的累积, 矛盾也会逐步 产生。(六 小团体主义破坏寝室人际关系在部分寝室里, 有些同学过于争强好胜, 功利心和虚荣心太强, 喜欢拉帮结派, 在寝室里结成小集体、孤立其 他人, 不顾及他人感受, 我行我素, 这种

7、状况长期下去也很容易导致寝室气氛压抑沉闷, 从而导致寝室人际关 系紧张。影响寝室人际关系的主要因素性格心理学家将人的气质分为四种类型即多血质、粘液质、胆汁质和抑郁质。多血质的人表现为活泼好动，情 感发生迅速而不能持久，思考问题敏捷，但做事常出错，比较轻浮不够踏实。胆汁质的人精力充沛、情感 言语强烈、迅速难以控制，在生活中表现勇敢、顽强、竞争心强，但平时做事急躁而粗糙。粘液质的人安 静沉着，动作迟缓而不活动，情感发生慢，认真踏实。抑郁质的人性格内向，感情丰富，思想清晰，但为 人胆小孤僻、敏感、怯懦。由于生活背景和个人气质的不同，使得同学之间产生性格的差异。不同的性格特点使同学在相处过程中需 要不

8、断的磨合和体谅，所以，如果没有互相的忍让和理解，性格的差异将可能是导致寝室同学产生矛盾的 主要因素。寝室少则四人，多则八人，来自相同或不同的地方，加上人的性格各异，北方人直爽，南方人细腻，因而 看待问题时，难免会出现不同的观点与看法，也就避免不了相互间不能接受对方的做法，如若处理不够到 位，也同样会导致寝室关系的紧张。有的同学性格内向，融不到同学中去，越来越自闭，一旦出现自己无 法忍受其他同学的做法时，问题并得到激化；有的同学性格很外向，处处伤人，结果导致举目无友，甚至 造成人际关系恶化。作息时间有的同学喜欢晚上熄灯早睡，然后早起工作和学习，而有的同学则是“夜猫”型，经常熬夜，玩电脑游戏 和上

9、网聊天，这样就对寝室同学造成了干扰，一个寝室的大学生各来自不同地方，因而本身的生活作息都会有所不同，有的属于早睡早起型，有的属于 晚睡晚起型，有的中午需要午睡，有的中午却精神抖擞，并且，进入大学以后，不再像中学时期那样受约 束了。因而，在寝室的自由支配时间较多，很多时候，寝室内部矛盾就会因为作息时间不一致而日渐产生 ，如果不加以及时调解的话，则矛盾很可能不断加深。生活习惯的差异平日在家中都有自己的生活习惯，当大家住到了一起，就可能会因为生活习惯的差异使大家产生矛盾。个 人生活习惯不好主要表现为：随便拿东西未经室友同意；不讲卫生随便乱扔杂物，到处乱放东西；甚至有 的同学还有偷盗行为。正如来自不同

10、地方的大学生具有不同的生活作息时间一样，生活习惯也同样会有所不一，比如比较典型的 就是寝室卫生打扫问题，有些学生自打小开始就不注重卫生，根本就不在乎环境的干净与否，有些学生就 很爱干净整洁，随着时间的推移，爱打扫卫生的同学心里就会不平衡，同时，也就不会对不注重卫生的同 学有好感，久而久之，寝室人际关系矛盾问题就会由于生活习惯不一而产生，并不断得到激化。宿舍卫生问题许多女生在家都不太做家务，来到寝室，卫生都是大家轮起打扫有的同学比较懒惰，不愿意干或者干的不 干净，这样其他的同学可能就会不满意，而产生冲突和矛盾。学习态度寝室中有的同学很爱学习，有的同学却没有把重心放在学习上，每天上网，谈恋爱等等，

11、这样，大家的发 展方向不相同，可能导致交流和共同的话题变少，使得寝室关系疏远。外貌差异大都比较爱美，由于嫉妒心和攀比心理的存在，会对漂亮的女生产生嫉妒，从而对寝室人际关系产生一定 的影响。有无男朋友当女生谈了男朋友后，大部分时间都会与男朋友在一起，这样与寝室的同学交流和相处的时间过少，大家 的关系就可能会变的生疏。家庭贫富差距每个同学的家庭背景都不相同，有的家里很有钱，在买东西和生活上比较阔气，而有的同学来自农村，家 里不富裕，花钱都要精打细算。这样，由于家庭条件差异而使得大家的消费观念不相同，如果不能互相够 体谅就会导致冲突的产生。独生子女与否独生子女从小被父母疼爱，大多比较以自我为中心，不

12、能太为他人考虑，而不是独生子女的孩子则大多更 懂得去关心他人，互相体谅这样，非独生子女的寝室相比独生子女的寝室更容易建立良好的寝室人际关系 。 专业的不统一专业不同对寝室人际关系有一定的影响，专业相同的比专业不相同的同学在寝室的话题会更多，这样有助 于交流和学习，所以会对寝室人际关系产生一定影响。缺乏沟通寝室内部成员出现点点摩擦，如果大家开诚布公，相互沟通下，那么这摩擦或矛盾就可能随之烟消云散了 。可有些大学生就是放不下面子，个个倔性，没人肯主动向对方解释或表明自己真实的想法及态度，结果 造成隔阂越来越大，怨恨越积越多。这种在解决问题时沟通上的缺乏，是导致寝室人际关系紧张的一大原 因。 不注重

13、生活细节很多学生已经习惯了在家里自己可以随心所欲地做自己喜欢做的事，根本就不会感觉到有来自他人的拘束 或干预而进入大学后，住进了多人环境中的寝室，原先那种不注重生活细节、所心所欲的情况就可能遭来 他人的不满，久而久之，问题就会愈发严重，寝室人际关系就会愈发紧张。大学生改善寝室人际关系的建议人际关系的建立无疑对大学的学子们在今后的社会中能够更好的发展起到了关键性的作用。随着社会的不 断进步，人际关系更趋向于社会化，这样，人际关系的培养对于同学们尤为重要。寝室作为同学们学习和 生活的重要场所，已成为大学生步入社会前的交往“预演”，培养良好的寝室人际关系不仅有利于大学生 的生活、学习，而且有利于培养

14、大学生良好的生活习惯和健全的心理素质，对大学生的价值观念和处世哲 学的形成有着深远的影响。所以如何能更好的构建大学生寝室人际关系对同学们有着很重要的意义。在此 ，提出一些建议，使同学们能够更好的构建和谐的寝室人际关系。2.1摆正心态，换位思考，从自身找原因，宽宏豁达社会的复杂性导致个性的丰富性，这必然引起个体之间冲突的加剧，所以要与周围的人保持良好的人际关 系，就必须学会求同存异，具备宽宏豁达的心理品质，多为别人着想，做到以诚相待。常言道：“大度集 群朋”。做一个宽宏豁达的人是有一定难度的，但大学生在日常的生活、交往中一定要注重这种品质的培 养，以求更好地适应生活、适应社会。同学们应该学会换位

15、思考，将心比心，以诚换诚，才能达到心灵的 沟通和情感的共鸣。2.2掌握一些人际关系沟通技巧交往中的技巧犹如人际关系的润滑剂，它可以帮助人们在交往活动中增进彼此的沟通和了解，缩短心理距 离，建立良好的人际关系。很多存在人际关系障碍的同学都是由于沟通技巧的缺乏所造成的，因为缺乏交 流和人际交往的技巧，往往容易对人际交往失去兴趣，并造成在人际交往的场合被动、孤立的境地，而且 容易因不能恰当表达自己的想法而限制了自己的发展。所以应采取主动的、积极的方式，去逐步改善自己 的人际交往问题，而不应一味的回避。事实上，社交技巧是多种多样的，如增强人际吸引力、幽默、巧妙 批评、语言艺术等等。对大学生来说，在树立

16、了人际交往的勇气和信心之后，在人际交往中应掌握的技巧 主要是培养成功交往的心理品质和正确运用语言艺术。成功交往的心理品质包括诚实守信、谦虚、谨慎、 热情助人，尊重理解，宽宏豁达等等。语言艺术的运用包括准确表达，有效倾听，巧用幽默等等。这些都 有助于大学生提高交往艺术，取得较好的交往效果。2.3加强自身的修养，注重人格的塑造和能力的培养一个品质好、能力强的人或具有某些特长的人更容易受到人们的喜爱。人们欣赏她的品格、才能，因而愿 意与之接近，成为朋友。所以，若想要增强人际吸引力，更友好、更融洽地与他人相处，就应充分健全自 己的品格，施展自己的才华，表现自己的特长，使自己的品格、能力、才华不断提高，

17、做一个知性和善解 人意的女生，使得在身边的朋友都能感受到你的真诚和热情。总之，大学生在人际交往中应树立自信心，不断提高自己，从德智体全面发展，勇于实践，善于总结，不 断完善自我，真诚对待寝室的每一位同学，尊重他人，体谅他人，采用积极的沟通方式解决矛盾和冲科突 ，做一个品学兼优，知性快乐的女生，把握好寝室人际关系，逐渐走向交往的成功，走向人生的成功。（一）做好大学生如何处理人际交往的宣传教育工作为了正确引导大学生处理寝室问题，可以以举行讲座或召开班会的形式做好有关大学生如何正确处理人际 交往关系的宣传教育工作，尤其可以开展以如何正确处理寝室人际关系为主题的讲座。一方面，让学生在 宿舍生活中能真切

18、感受到周围人对他的关心和爱护，感觉到善待他人和胸襟宽广的可贵，继而产生责任感 ，这样可以尽可能地起到预防寝室人际关系矛盾问题的发生，更好地引导学生正确处理寝室内部人际关系 。另一方面，能够最大限度地让学生掌握人际关系的要领，让学生懂得在不同环境中，如何应对来自不同 方面的人际问题。（二）强调寝室人际关系的重要性，做好寝室成员的思想工作本着相互体谅的原则，班主任或辅导员可以对寝室人际关系发生问题的寝室成员进行交谈，了解并掌握其 发生矛盾的焦点以及各自的想法，同时，针对寝室焦点，班主任或辅导员应当积极架起寝室成员间相互沟 通的桥梁，因为很多寝室人际关系处理不好，就是因为缺少了彼此间真诚沟通与提出意

19、见的机会。在具体 相互沟通时，班主任或辅导员在强调寝室关系的重要性同时，可以将矛盾焦点摆出来，让寝室成员相互间 就矛盾问题提出自己的想法，让彼此间感觉到矛盾问题的产生，可能就是因为相互间不够体谅，或的确存 在误会的情形，以期待寝室人际关系得以恢复正常。（三）可考虑适度调整寝室人员的做法，并对严重后果肇事者，根据校规校纪予以处分假如在经过班主任、辅导员等老师一系列地深入交谈与沟通之后，仍不能使发生问题的寝室人际关系恢复 正常的，甚至寝室关系还有恶化趋势的，在这种情况下，为了及时避免发生更为严重的后果，可以先行适 用调整寝室内部人员的做法，以缓和寝室紧张的气氛。假若因寝室人际关系矛盾问题已经造成严

20、重后果的 情况下，对严重后果肇事的学生，要根据校规校纪予以严厉处理。（四）将寝室人际关系矛盾问题与奖学金综合测评挂钩笔者认为，当前高等院校开展奖学金测评工作时，基本上都是以德育、智育、体育以及能力为组成部分， 而德育或者能力都可以直接或间接地涉及人际关系处理能力以及为人处事的态度等。寝室人际关系问题恰 好可以不同程度地直接反映出人际关系处理情况以及为人处事的态度问题，因而，可以将寝室人际关系情 况作为评价学生德育以及能力的参考依据，将寝室人际关系情况与奖学金测评挂钩，作为奖学金综合测评 的量化标准，甚至可以将寝室人际关系情况作为能否参与奖学金测评的依据。这种将寝室人际关系矛盾问 题与奖学金综合

21、测评挂钩的机制，也能在一定程度上预防或减少寝室人际关系矛盾问题的产生。（五）建立有关寝室人际关系矛盾问题综合防范和解决体系首先，要全面考虑，综合分析。既要从源头上加以防范又要从结果上予以解决，是源头和结果一体化的综 合防范和解决体系。做到防范于未然，即使出现已然的情形，也能得以顺利解决。其次，要充分调动高校 各具体管理部门的积极性，分工明确，职责明晰，将有关寝室人际关系矛盾问题解决与处理作为一项常规 工作予以重视与对待。具体而言，可以联合高校学生处、团委、各系、后勤等部门共同予以解决与处理。 再次，要积极发挥班级学生干部、尤其是寝室长的作用，使学生干部真正担负起班级寝室人际关系情况的 动态监督

22、任务。一旦出现不良情况，应当及时将情况上报主管老师，同时，学生干部也应尽最大限度稳定 局势，应当努力将寝室矛盾问题解决于萌芽阶段。同时，针对学生干部，应当加强有关寝室人际关系应急 处理及如何应对人际关系危机的业务培训。一、制造噪音沉溺于无休止的电脑游戏中，“感觉寝室就像是伊拉克战场”。爱好学习的不得不每晚去挤自修教室。如 果游戏的快乐是建立在别人忍受噪音的痛苦上，寝室生活的快乐就要打折扣了。二、计较小钱要在关系密切的寝室成员中，把互相的经济帐精确到以角做单位的程度，几乎是一件“不可能完成的任务 ”。然而有一小部分同学还是“执着”于追求寝室经济分配的“绝对公平”，早上我请你吃了一顿饭，心 里就上

23、了根弦，一定要尽快“吃回来”。到头来寝室“财政”是理得一清二楚了，却忘了由此带来的情感 损失。三、随便吸烟寝室吸烟给同处于一个屋檐下的人群带来的危害，决不仅仅是尼古丁上的。不征询室友的意见就随便点烟 ，实际上是对于室友健康权利的轻视。试想，谁又愿意和一个无视自己健康权益的人愉快相处呢？四、作息紊乱晚睡的一方动静太大，影响了正常休息的同学。这样的矛盾在没有熄灯制度的寝室尤为突出。更有甚者， 为了报复自己头天晚上受到的“不公正待遇”，第二天起床时也故意将脸盆、凳子的声音翻倍。如此一来 二去，形成恶性循环，寝室人际的温情也就在一日一夜的折腾中灰飞烟灭了。五、言论霸权讨厌的就是每次发生争论，不管什么话

24、题，总要把对方彻底驳倒才罢休。逼迫他人接受你的意见容易激发 别人的抗拒心理，同一寝室中不见得谁的观点就比别人高明多少，所以如果发现自己在“寝室辩论”中总 是取得全胜的一方，小心寝室不和的种子也许已经在小圈子里播撒开了。六、亲密过分一间和睦的寝室，肯定不会维持在一种“相敬如宾”的状态。然而凡事有“度”，亲密得太“不拘小节” 了，好事也要转化。比如反正是好兄弟的东西，一包饼干什么，先吃了再说；下雨天不想买饭打水了，就 请同寝室的姐妹代劳一次吧。一两次可以，长此以往，如果帮忙的机制得不到轮换，再铁的兄弟、再亲的 姐妹，也会生出反感。尤其是因为事情发生在朋友之间，同学大多会选择低调处理，但如果心头的阴

25、翳长 久得不到消除，沉默也总有爆发的一天。七、嫉妒心来自“五湖四海”的同学各自所处的家庭背景、经济条件、地域文化差异、以及所接受的社会影响程度不 同，其处事的风格与方式自然不同。有些同学往往热衷于吹毛求疵、说长道短，背后议论人，总喜欢搬弄 是非，无中生有，将竞争与学习攀比的对象局限于同寝室，不知不觉中伤害了对方。这一切均源于嫉妒心 。尤其女生表现突出。问题一：焦点人物“爱情宠儿”“老师宠儿”“学习宠儿”常常是学生中的焦点人物, 但也常是同学妒忌的对象，如 果这类同学在言行上表现不当，常常会引发同学矛盾甚至导致悲剧发生。问题二：贫富差异大学生来自不同的地区，地域的差异可能带来贫富差距，这种“经济

26、的不平等”导致的矛盾在大学 生中也很普遍。由于贫富差距引起的贫困生的自卑心理在大学校园里也是一种高发心理问题。如果这些关 系处理不好，给大学生带来的心理伤害常常会影响他们的发展。问题三：不讲卫生经常有人在寝室里乱扔东西从来不叠被子，床上又脏又乱，袜子穿完也不洗，踢了球一身臭汗也不 洗，上厕所甚至常常忘记冲，从不打扫寝室卫生，反而是垃圾制造者这些恶习常让室友受不了，尤其 是一些爱干净的同学，一旦意识到自己成为寝室的“清洁工”的时候，心头必然不快。长此以往矛盾冲突 就会发生。 问题四：过分亲密无论室友当时是否愿意，都要拉着室友一起锻炼、上学、吃饭、看电影等，过于亲密的交往使得室 友失去了和别人交流

27、的时间与空间，狭隘的人际交往让室友觉得空虚而对此人的“友好”烦恼不堪。“依 赖型”朋友在大学女生群体中并不少见，过多地占用别人的时间的行为在心理学上称之为“成人依恋”。 过分亲密的另一种形式就是不分彼此用别人的东西，然而凡事有“度”，亲密得太“不拘小节”了，好事 也会转化。比如反正是好兄弟的东西，一包饼干算什么，先吃了再说；下雨天不想买饭打水了，就请同寝 室的姐妹代劳一次吧一两次可以，长此以往，如果帮忙的机制得不到轮换，再铁的兄弟、再亲的姐妹 ，也会生出反感。尤其是因为事情发生在朋友之间，同学大多会选择低调处理，但如果心头的阴翳长久得 不到消除，沉默也总有爆发的一天。问题五：夜猫子现代高校学生

28、在寝室拥有电脑已经是很普遍的现象，电脑给学习带来的好处是非常明显的，但是， 如果夜里打游戏或者语音聊天，夜里一两点还不肯关机，搞得寝室鸡犬不宁，常常把大家从睡梦中惊醒， 这会使同学间的关系变得紧张起来。夜里点蜡烛看书、聊天、打游戏这些活动都不应该无视别人的权利强 行进行，应该遵守寝室的共同的制度规则。问题六：霸权主义“我的观点绝对正确”，“我最讨厌的就是每次发生争论，不管什么话题，他总要把我彻底驳倒才 罢休”，有些人总爱与别人抬杠，以此表明自己的标新立异，对任何事情，不管是非曲直都是自己正确， 并且强迫人家接受自己的观点。这种行为容易激发别人的抗拒心理，在同一寝室中，不见得谁的观点就比 别人高

29、明多少，所以，如果发现自己在“寝室辩论”中总是取得全胜的一方，小心寝室不和的种子也许已 经在小圈子里播撒开了。在大学，寝室里的人际关系的确很微妙，与大学生的成长与成才有着密切的关系。倘若处理得好， 无疑能促进学生在学习、生活等方面的进步；倘若处理得不好，则有可能给自己或他人带来不必要的烦恼 甚至伤害。首先，要尊重他人，“己所不欲 ，勿施于人”.只有你尊重别人，才会赢得别人对你的尊重。尊重 别人就不能轻视贫困生、差生以及有生理缺陷的室友，尊重别人就应该遵守寝室的规章制度，不乱扔垃圾 ，不夜里看书打游戏。要学会换位思考，常想如果自己处在他人的位置上自己会怎样，自己做不到的事情 ，就不能强求别人做到

30、。其次，争取多沟通、多交流。在同一个屋檐下难免会有矛盾、有误解，不要因为大家有矛盾、有误 解而放弃交流和沟通，彼此视为仇人，你不让我好过我就不让你舒服，这样只能使矛盾更加激化，从而造 成不必要的伤害。面对矛盾和误解要主动沟通、交流，主动和解，不要让误会阻隔了同学之间的友好情谊 。另外，要经常参与大家的讨论与集体活动，只有这样，才能更好地了解自己和他人，消除彼此之间的误 会，加强相互的理解和信任。最后，发自内心地赞美他人。学会欣赏、赞美他人，比如：“你太棒了!”“你这个发型很好看!” 这种赞美的话语会给被赞扬者带来快乐，引起积极的情绪反应。情绪具有传染性，好心情会传染给周围的 人，快乐可以消融人

31、际关系的僵局，使寝室关系变得融洽。问题一：“你为什么如此受宠？”在马案受到关注的同时，千辛万苦考上北京交通大学清河职业技术学院的小静不得已选择了退学。据 小静的同学反映，小静长得很漂亮，追求者如云、情书如雪，飘飘然的小静时常在同学面前炫耀，还经常 逃课，甚至玩“脚踩两只船的感情游戏”，这使得寝室里的同学都对她心生妒忌，也对她的言行表示反感 。时间长了，遭到孤立的小静在宿舍中再也没有立足之地，天天独来独往，加之上学期的考试又有四科红 灯高挂，只得被迫选择退学。类似的“爱情宠儿”、“老师宠儿”、“学习宠儿”常常是学生中的焦点人物，也常是同学妒忌的对 象，如果这类同学在言行上表现不当，常常引发同学矛

32、盾而导致悲剧发生。问题二：“有钱就可以瞧不起人？”复旦大学的小涵是寝室里最有钱的学生，父母每月给的生活费常在2000元以上，生活条件明显比其他 5名同学优越很多。刚进大学时，小涵常请寝室的同学们吃饭，自己的东西也常与朋友们共享，关系一度 很好。但后来，由于同学不小心弄坏了小涵的热水器和充电灯等，使得小涵很恼火，加上平时一些观点上 的小摩擦，使得她逐渐瞧不起这些没见识的“乡下同学”，这种情绪在言行上表现出来后，导致寝室里的 贫困同学拉成战线来孤立她。受不了孤独的小涵最终不得已搬出了寝室。贫富差距导致的矛盾在大学生中也很普遍。这些关系处理不好，给自己带来的心理伤害常常会影响自 己的发展。问题三：“求求你洗个澡吧！”贵州民院的小锋常是一副不修边幅的模样，还常在寝室里乱扔东西，从来不叠被子，床上又脏又乱， 袜子穿完也不洗，踢了球一身臭汗也不洗，上厕所甚至常常忘记冲，这些恶习常让同寝室的哥们儿受不了 ，矛盾冲突时常发生。贫困的小锋又无钱自己出去租房子住，这使得寝室的同学郁闷至极而不愿意再与他 搭话。“求求你洗个澡吧。”这个小小的要求如果实现了，同学不就都是朋