精品教案学案学年高中语文 第7课 铸剑导学案 语文版必修11清风语文.docx

1、精品教案学案学年高中语文 第7课 铸剑导学案 语文版必修11清风语文第三单元成长如蜕第7课铸剑课前预习区自主梳理1给下列加点的字注音咻咻() 仇雠()雉堞() 鸱鸮()打诨() 汶汶乡()莠民() 淜()奋袂() 水瓮()憎恨() 铸剑()剑匣() 绯红()靶子() 撮弄()脂粉() 弓弩()旌旗() 剑戟()干瘪() 胡诌()2辨形组词3解释下列词语的含义咻咻：_仇雠：_弄臣：_侏儒：_打诨：_莠民：_原侠：_4近义词辨析(1)超过越过辨析：“超过”强调跨过原有的范围界限。“越过”强调不受界限的拦阻约束而跨出来。例句：这届奥运会，有_30亿人次或现场或通过电视、网络直播观看了比赛。有许多外国

2、朋友不远万里，_高山和大海来观看比赛。(2)直截了当开门见山辨析：“直截了当”是干脆爽快的意思。它除了能形容说话、写文章不拐弯抹角外，还能形容办事干脆，前面可加程度副词修饰。“开门见山”比喻直截明快地谈及或写及话题。它只能形容说话、作文不拐弯抹角。例句：谁知道刚见面他就_地提出了问题。_是作文开头的一种好方法。(3)泰然自若悠然自得辨析：“泰然自若”形容镇定、从容、不慌张的神情，多指非常情况下或面对非常事件所采取的态度。“悠然自得”形容悠闲、舒适、不紧张的神情，多指平常的悠闲情态。例句：每当禅师外出化缘时，都会遭到异样的眼光，但禅师却_，不以为忤。我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种

3、_的境界。预习思考阅读全文，划分文章的结构。_课堂活动区文本探究探究点一人物形象(一)眉间尺形象分析1举出几个例子来说明眉间尺的性情究竟是什么样的。_2眉间尺的性格是否就是这样一成不变？是什么使他发生了改变？_(二)黑色人形象分析3黑色人为眉间尺出谋划策是为了什么？_4黑色人在刺死大王之后，为什么也要自刎？_探究点二描写人物的方法本文描写人物的手段多样，请举例加以说明。_探究点三主题眉间尺在进城准备刺杀大王的时候，与一个少年发生争执，这个少年及周围的人是一些什么样的人？本文的主题是十分冷峻与严肃的，但在文中却出现了这样一些滑稽的人和事，他们的出现与本文的主题是否矛盾？_写法探究白描手法 文本回

4、顾文中对黑色人的肖像描写采用了白描的手法：“先头是宦官，后面是四个武士，中间夹着一个黑色人。待到近来时，那人的衣服却是青的，须眉头发都黑；瘦得颧骨，眼圈骨，眉棱骨都高高地突出来。”对黑色人的肖像描写，愈其简，就愈突出他的外部主要特征：干练、机警和沉着。再如：“黑色人也仿佛有些惊慌，但是面不改色。他从从容容地伸开那捏着看不见的青剑的臂膊，如一段枯枝；伸长颈子，如在细看鼎底。臂膊忽然一弯，青剑便蓦地从他后面劈下，剑到头落，坠入鼎中，淜的一声，雪白的水花向着空中同时四射。”此段白描，活画了一位舍得自我牺牲的复仇者的感人形象。技法点拨白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色

5、，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。我国优秀的古典小说水浒、三国演义等多用白描的手法；鲁迅的作品，也有许多使用白描手法的范例。技法运用请运用白描手法描绘一个你熟悉的人的肖像，并突出人物特征。答案自主梳理1xichudichxiohnmn yupnmiwnznzhxi fibcuzhnjnjbizhu2小径泾渭分明不胫而走干燥焦躁绯红悱恻芳菲斐然3形容喘气的声音。仇敌。为皇帝所亲近、拿来开心取乐的臣子。形体矮小的人。打诨：在谈话中故意说一些逗乐的话。平民中的坏人。原侠：指初始的、本来意义上的侠义之

6、士。4(1)超过越过 (2)直截了当开门见山 (3)泰然自若悠然自得预习思考本文共四节，按情节大致分为三个部分：第一部分(第一节)：小说故事的缘起。写眉间尺听母亲讲父亲为大王铸剑反而被害的深仇大恨，决心为父报仇。第二部分(第二、三节)：小说故事的主体部分，是“复仇”的完成。其中第二节写眉间尺与黑色人的相遇，第三节写黑色人杀死大王。第三部分(第四节)：复仇后的情景。作者重在讽刺臣子们的可笑与昏庸无能。文本探究探究点一1在眉间尺的性情中，既有疾恶如仇的一面，又有软弱优柔的一面，而且他还缺少彻底惩恶的决心。比如眉间尺在对待老鼠的事情上表现出一系列心理的变化，这些变化可以看出他内心充满了矛盾，而且他还

7、只是一个刚刚十六岁的少年，正因为如此，他的母亲才会感到忧虑，认为眉间尺的“父亲的仇是没有人报的了”。2随着情节的展开，眉间尺的性格开始发生了变化，促使他产生如此变化的，有母亲对他优柔性情的失望，也有父亲被大王杀害的悲愤。母亲的失望“使他冷得毛骨悚然”，这是眉间尺为不能替母亲分忧而产生的自责。父亲被大王杀害时的凛然与慷慨，更使眉间尺被深深地打动了，“眉间尺忽然全身都如烧着猛火，自己觉得每一枝毛发上都仿佛闪出火星来。他的双拳，在暗中捏得格格地作响”。这时的眉间尺，“复仇”二字已经在他的心中扎下了根。这是眉间尺性格的一次重大转变。眉间尺与黑色人的对话，是眉间尺性情的又一次重大转变。他在对话中接受了黑

8、色人的“复仇”理论，那就是坚决、彻底地“复仇”，要对一切罪恶进行审判，而这样的复仇是不需要任何名义与借口的。所以眉间尺相信了黑色人的话，然后自刎，而把复仇任务交给黑色人来完成。3表面上看黑色人为眉间尺出谋划策，是因为“我一向认识你的父亲，也如一向认识你一样”。但正如黑色人自己所说：“但我要报仇，却并不为此。聪明的孩子，告诉你罢。你还不知道么，我怎么地善于报仇。你的就是我的；他也就是我。我的魂灵上是有这么多的，人我所加的伤，我已经憎恶了我自己！”他的出发点就是纯粹的“复仇”，而不是什么私心。4黑色人的自刎并不是一种绝望的表现，而是为了更坚决、彻底地战斗。他对暴虐的大王作了毫不留情的殊死战斗：“他

9、的头一入水，即刻直奔王头，一口咬住了王的鼻子，几乎要咬下来”，不但“不放”“还用全力上下一撕，撕得王头再也合不上嘴”，“离开王头，沿鼎壁游了一匝，看他可是装死还是真死。待到知道了王头确已断气”，才“微微一笑，随即合上眼睛，仰面向天，沉到水底里去了”。探究点二(1)简洁的外貌描写例如：“前面的人圈子动摇了，挤进一个黑色的人来，黑须黑眼睛，瘦得如铁。他并不言语，只向眉间尺冷冷地一笑，一面举手轻轻地一拨干瘪脸少年的下巴，并且看定了他的脸。”这个句子写出了黑色人的特点，强调了他的“瘦”，给人一种坚毅、冷酷、严峻的印象。(2)精练的语言描写例如：“你不要悲哀。这是无法逃避的。眼泪决不能洗掉运命。我可是早

10、已有准备在这里了！”这是眉间尺的父亲带着凛然与坚定在向自己的妻子冷静地交待后事，“眼泪决不能洗掉运命”一句，写出了人物的性格。(3)细腻的心理描写例如：“他看见他的母亲坐在灰白色的月影中，仿佛身体都在颤动；低微的声音里，含着无限的悲哀，使他冷得毛骨悚然，而一转眼间，又觉得热血在全身中忽然腾沸。”写出了眉间尺面对母亲时的复杂心态，既有内心的愧疚，又有为父报仇的激动。(4)生动的细节描写例如：“一个最有谋略的老臣独又上前，伸手向鼎边一摸，然而浑身一抖，立刻缩了回来，伸出两个指头，放在口边吹个不住。”活化出老臣的丑态，具有强烈的讽刺效果。探究点三从作者的描绘中可以看出，这些人是一些无聊的看客、闲人，

11、他们没有自己的判断力，十分愿意欣赏别人的难处与尴尬，以此来排遣自己内心的空虚与无聊。这种情节表面上似乎与文章主题无关，但鲁迅所描绘的这样的人物形象在其他作品中并不少见。正是这些闲人，使“他走进无物之阵，所遇见的却是对他一式的点头。他知道这就是敌人的武器，是杀人不见血的武器，许多的战士都在此灭亡，中了炮弹一样，使猛士无所用其力”。那正是这些愚昧麻木的国民，深受重压而至死不悟，不仅残害自己还束缚别人；正是这些麻木的灵魂使夏瑜(鲁迅小说药中的革命者)的血白流。今天他们又使眉间尺掉进了“无物之阵”而无所用其力。作者借此来表现自己作品中多次出现的一个主题，那就是改造“国民性”的问题，在这里，我们又一次看

12、到改造国民性的必要与艰巨。写法探究(示例)峻青的黎明的河边，对年轻战士小陈的肖像作了如下描写：“他长得很矮，看样子顶多也不过十八岁。圆的脸，大眼睛，下巴上有一道细长的疤痕，显然是子弹掠过时留下的纪念。”训练反馈(分值：50分)一、基础知识(12分，每小题3分)1下列词语中，加点字的注音有误的一项是()A仇雠(chu) 雉堞(di) 鸱鸮(xio)B莠民(xi) 奋袂(mi) 打诨(hn)C咻咻(xi) 汶汶乡(mn) 悢悢(lin)D迥然(jin) 互相(xin) 铭记(mn)2下列各组词语中，书写有误的一项是()A煅炼 毛骨束然 不共戴天B奔驰 不暇计较 附和C暴躁 脉搏 辩论D辨别 臂膊

13、狭路相逢3下列句子中，加点的成语使用正确的一项是()A一个人如果意志坚定，那么外界再怎么影响，也是无济于事。B历史上不少忠臣义士，尽忠进谏，结果却是或被挖心，或被放逐，比干、屈原悲惨的故事千古流芳，永垂不朽。C党和政府清醒地认识到教育在经济发展中不可估量的地位。D我国古代许多学者埋头治学，励精图治，为民族文化留下了丰富遗产。4下列句子中，没有语病的一句是()A环视全球，关于当下不少国际化大都市都在刻意打造浓郁的城市体育氛围，以吸引和留住高端人才，以及由他们引致的资本、技术和信息。B“十一五”期间，中国经济既有高增长低通胀的理想格局，亦有高增长高物价的过热场面，更因百年一遇的国际金融危机冲击而遭

14、遇了经济急速下滑、通胀和通缩轮番登场的考验。C要想抵制“三俗”情况，必须改变文艺创作一味娱乐化的趋势，重视人文关怀，提倡心灵阅读；还应关注一些媒体的“稚化”现象。D很多人认为科学家终日埋头搞科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。二、文本阅读(13分)阅读文中关于描写眉间尺的部分，结合全文，回答58题。5眉间尺的母亲最初为什么认为眉间尺“父亲的仇是没有人报的了”？(2分)答：_6性情改变后的眉间尺是否足以担当替父报仇的重任？(4分)答：_7眉间尺为什么会相信黑色人的话自刎，而把复仇任务交给黑色人来完成？(3分)答：_8请你分析一下眉间尺与黑色人的性格有何不同。(4分)

15、答：_三、类文阅读(16分)阅读下面的文字，完成912题。剃刀侠木桦清朝嘉庆年间，北京正阳门(俗称前门)外，已是相当繁华的集贸市场。几十丈高的城门楼子，威严如皇帝老子，注视着熙来攘往的人流。这天，朗日晴空，集市正值繁华热闹时间。一匹枣红大马，上骑一员佩刀武官，后跟几个步行兵卒，像一股浪头把人流冲得七零八落。门楼下老摊贩认得，这是乾清门蓝翎侍卫，这些蓝翎宠儿每隔几日便会出宫耀武扬威找便宜。这位蓝翎爷果然在一处最繁华的地方下马了。小兵卒赶快接过马缰跟在后头，那蓝翎爷就摇着马鞭四处转悠。他盯上几个剃头挑子，就踅过来，在一个空位前站住。显然这小子是要剃头或刮脸修胡子。当然一概是白活儿。一个年轻的剃头师傅赶紧躬身让位。那蓝翎爷也不搭话，将马鞭丢在地上，一屁股坐在空木椅上。谁知那木椅早已破朽，加之这蓝翎爷体肥身重，木椅“咔嚓”一声就散了架。这家伙一个四仰八叉摔在地上。这还了得！蓝翎爷火