英语四级应试技巧.docx

1、英语四级应试技巧英语四级应试技巧阅读部分一. 大纲要求的通过CET4应掌握的能力.把握文章中心大意的能力主旨题20% 主旨题的主要考法：中心大意写作目的标题.把握文章重要细节的能力细节题60%以上.推理能力推理题推理题题干中的标志词：conclude , infer 规定：推理要停留在字面意思，一定不可以脱离文章、根据自己的专业知识或主观意愿做多步推理，防止推理过度语义题语义题推断某一单词、短语、短句在文章中的含义时，要注意可能多为熟词偏义.把握作者态度的能力态度题 6%一般规律：形容词中倾向于错误的单词过正（foolish）过负（fervent狂热的喜爱）中立或者漠不关心（indiffere

2、nt）二.文章的分类（一）.文科型的文章1.现象解释型文章特点：文章开头叙述一社会现象，后文对应给出n种解释，大部分情况下作者同意最后一种解释，驳斥前n-1种解释。如果只有一种解释，那么作者通常认同该种解释。 结构：首段给出现象，下文给出解释，其间用设问句进行过渡 文章主题：作者同意的解释即为文章主题 出现的比较频繁的转折词：but，yet，however（用法：在理论观点后转折；转换）引号的用法：直接引用一般不重要，除非下文紧跟有解释。带有解释的引用往往指向文章主题 强调 讽刺反语或特殊含义.问题解答型文章考点：（1）问题本身主旨题 （2）导致问题的原因细节题 （3）解决方案细节题 （4）作

3、者对于解决方案的态度结构：提出问题分析问题解决问题（大多数解决方案不成立）文章主题：问题本身文章开头的标志词：problem，difficulty.结论说明型文章形式：开头下结论，后文给出n种解释，作者往往同意最后一种解释，驳斥前n-1种解释；如果只有一种解释，那么作者往往同意该种解释.特点：表判断“是”表示结论句出现给立场“支持”或“反对”（第一人称往往代表作者立场）文章主题：结论本身即文章主题（二）.理科型文章.现象解释型文章形式：文章开头描述一种自然现象，后文对应给出n种解释，大部分情况下作者同意最后一种解释，驳斥前n-1种解释；若只有一种解释，则作者通常同意该种解释. 结构：通常在文章

4、首段提出设问句，留下悬念难点：对于背景不熟悉（专业背景知识难），但出题会很友好一般规律：结论通常倾向于转折后的观点三种通常被驳斥的观点：被动语态 大多数人的观点（作者常常倾向于少数人的观点） 过去的老观点 .理科问题解答型文章一般规律：解决方案一般不成立.实验型文章通常出题围绕的两方面：实验目的，实验结论（1）实验目的查找方法：在文章开头找目的不定式（to, in order to）（2）实验结论常用于引导实验结论的词：show, find, abserve, identity, notice, review, to conclude, in conclusion（最后，总之），in sum,

5、 in sum up, on the whole（总体来说） 实验目的与实验结论的关系：实验目的相对确定，一个实验和多个实验的目都一样，结论可能不一样。多个阶段性结论总结一个总结论。 注：对于实验型文章，实验结论可单独作为文章，也可成为文章的一部分，若为后者，注意关注实验结论。文章主题：实验目的判断的标志词：experiment，study，test，surrey，research特点：难度大，套路固定.新老观点对比型文章结构：先提出老观点，突然转折，提出新观点文章主题：新观点小结文章的类型（按文章体裁分）：现象解释型文章作者同意的观点 问题解答型文章问题本身 结论说明型文章文章开头下的结论

6、实验型文章实验目的 新老观点对比型文章新的观点逻辑思维能力：结构文章的分类（按段落结构分）：常规性文章（段）多段文章单段文章三语言方面（特点）（一）.长难句.多重复合句解决方法：抓主干；断句.多重并列句特征词：and，or，as well as.经典倒装句特点：当首句发现形容词、分词、介词结构，后面没有其它修饰的中心词，并且句子中含有一个系动词，该情况通常属于主系表倒装，倒装成表系主结构.解决方法：抓住系动词不变，前后颠倒.多重转折句特点：偶数个转折相互抵消，奇数个转折相当于一个.比较结构常见形式：more A than B 强调A部分 与其不如less C than D 强调D部分与其不如（

7、二）.单词词汇的分类：一类单词要求会辨析，会用二类单词（超纲词汇）常在阅读中用到三类单词介于超刚与不超纲之间，不影响理解四阅读方法阅读方法：先看文章后做题速度慢，印象模糊结构化阅读法（先看题后读文章）目的性强，忽略了结构和主题交叉阅读法速度慢，时间短适用；有局限性，文章及题目清晰时适用结构化阅读法的阅读方法：（）.先浏览题目的：判断题型，找出关键词关键词的作用：把原文和题干构成一一对应（任何一道题都能在文中找到一定的依据）常见的关键词：大写的人名、地名（优先考虑），数字，特殊的adj.、v.，特殊语言现象（并列，转折，因果，比较）（）.处理文章（加工）分析结构（文章结构及问到的细节所在的位置）

8、：先整体后局部，先框架后细节（结构化阅读法）技巧：以意群为单位进行理解总结段落大意、主题及段落之间的逻辑关系精读并查找（a）段落主题（大多数时候，本段的第一个表示判断或给立场的句子为段落主题，即段落结论句）（b）结论解释句（在结论句后第一次对结论句给出展开解释的句子）分析段落之间的逻辑关系：顺接；转折（出现转折的位置最重要）无关键词的解决方法：(a)顺序原则（题目的顺序多与原文相对应）(b)同时也可应用“找考点“的方法数字或数字串，转折、举例（多考例子后的结论），因果关系，比较（出现极端词汇first，most，only，all等时要慎重），目的（to be / do，inorder to），

9、结论，首末句 （）.做题 步骤：回关键词定位所在位置分析句子 把选项和原文进行比较对应,选择正确选项 口诀：扫读题干抓关键，提炼框架标重点，定位原文选答案，原则技巧记心间 四级阅读的原则：（a）顺序原则 （b）头脑空白原则（不要利用原有的专业背景知识去判断） （c）语言形式对应原则（比较，并列，转折，因果） （d）正确选项原则客观不主观（切忌包含感情色彩）；留有余地不极端（almost，nearly，to some extent 在某种程度上）；对原文信息的精确改写（形式对应，含义对应） 注：选择正确选项可以采用的方法：排除法；优选法五常见题型（一）.主旨题.主旨做题必须先找文章主题：主题句，

10、主题词（）.主题句位置：多位于文章开头文章开头下定义，即为文章主题 是（常为判断句） 文章开头下结论时，该结论即为文章主题（A）.下定义标志词：有标志词define无标志词以be动词构成判断句（B）.下结论常见形式示例：文章开头通常会被驳斥的观点（被动语态、老观点、大多数人的观点）有些文章开头比较隐晦首句的语气比较肯定首句作为文章主题，语气比较肯定（C）.文章开头给出建议，建议常为文章主题（隐含了作者的立场）（D）.文章开头出现因果关系（引出文章主题的标志之一）方法：（a）首段找不到定义或结论句时，该段可能是背景陈述，利用以下各段首句进行确认 （b）当文章前后明显有两个不同意群时，通常前一个是

11、背景，后一个是主题注：对于多段型文章，文章主题不一定出现在首段中 段落主题一般不能作为文章主题（）.主题词位置：大多数在段首或题干中反复重现的成分和概念 主旨题的三出现原则：主题词出现并且在选项中作为中心成分无关内容不出现细节内容不出现注：正确选项一定是高度提炼、抽象概括，一般比较简练.主旨题的主要考法（）.中心思想关键词：mainidea；mainly常用方法：排除法（等价选项应同时排除；若有相反选项，常倾向于其中之一）找每一段结论或结论解释句的共有成分选择与原文语言形式相对应的选项注：四种语言形式相对应因果，并列，转折，比较 出现极端词汇多为错误，但其它均不正确时例外（）.写作目的关键词：

12、purpose；inorderto常见类型：议论文的写作目的常由argue引导 argue for/against recommend 支持，赞成 warn 警告(混合评价,也可包含作者的立场) remind 提醒(混合评价,也可包含作者的立场) 说明文的写作目的常由引导注意：当emphasize（强调），stress（强调）出现于写作目的题中时，常倾向于错误 （）.标题题标志词：tittle，entittle特点：简短，概括，名词性的主题词多可作为标题解题关键：找到主题词（）.段落主题结构：解说（TS）发展（DS）结论（CS）发展段：摆事实（for example）；讲道理（二）.细节题.特

13、点长难句（）.断句方法：利用连词、标点、固定搭配划分句子层次丢掉定语从句、状语从句、介词结构等修饰成分（）.主干显现规律：四级阅读中，句子以一个名词开头，并且该名词前无任何修饰成分，即为主语（）.倒装句主系表倒装表系主be + of + n. = be + a. eg. English is very important. = English is of great importance. = Of great importance is English. .做题方法（）.扫读题干，把握其中关键词（作用：定位原文）优先考虑的关键词：（a）专有名词，大写的人名、地名以及引号 （b）数字、时间 （

14、c）特殊的adj. adv. v. （d）特殊的语言形式（并列、因果、比较、转折）.若同时出现，要综合考虑 注：关键词只能用一次 不能用选项定位 若有两个数字，须找这两个数字同时出现的位置；若题干中有两个关键词，则用它们共同定位 （）.定位文章（配合顺序原则）（）.答案看三句包含关键词的句子：线索句，以及线索句的上下句（优先考虑下句）注意例外，遇到两个指示代词this，these时，一般要在上句找答案.（）.将线索句与选项逐一比较，对线索句进行精确改写（语言形式及含义对应）的选项为正确答案含义对应的三种形式：同义替换；语言简化；正话反说 3 .考点因果考点 （）.标志词：表示前结果后原因bec

15、ause，since，as，if，when，by doing条件因果词（当后面的条件成立时，才会产生前面的结果） 表示前原因后结果in order to 注：（所有的这些标志词在一起时）同样的逻辑关系可相互替换 转折之后的内容不可作为转这之前的原因 比较考点 (1).普通的比较级 -er，more 凡涉及二者之间的关系，都是比较级 罗马词：superior(地位高的)，inferior(次的，劣等的)，junior(更低级的)，senior(更高级的)，Prior(更优先的)注:与to连用也属于比较级 (2).特殊的比较级 (a).-est ，the most 排序的最高级：first ，la

16、st 范围的最高级：all（所有的），any（任何一个的），none（一个都没有） 注：the most + a.表示最高级；the most + n.表示范围、数量，不是最高级 (b).唯一性 Only = merely（仅仅，只不过），unique ，sole（单独的，唯一的） (c).注意事项：将题干或选项中的比较级结构与原文类似语言形式对应 选项中出现比较级，在原文中找不到对应时，该选项直接排除，其中若出现极端比较大多为错误 4.题型 （1）.长题干 特点：提供的信息比较多，但一般容易定位 注意：因果关系，比较关系，目的(实验型文章通常题干较长) （2）.短题干 难点：难以定位 5.出

17、题规律 （1）.位置：三处特殊位置（结论句，结论解释句，末段末句） 特殊语言现象（因果，并列，转折，比较） 两点重合，考察几率最大 （2）.题干的设计：对原文信息的部分改写或照抄（越长越简单） （3）.选项的设计 （a）.正确选项：一定是对原文的精确改写，同时满足两个条件语言形式对应、含义对应（表现形式：同义替换，语言简化，正话反说） （b）.(错误)干扰选项： 比较容易排除的选项：反（与原文矛盾），偏（缩小范围）,无（无关） 迷惑选项：混相对和绝对的混淆；一词多义；意群错误（串段）；拼错文章信息点（细节题中通常一段中几句话作为选项，不会同时从几段出）；逻辑错误 （c）.五道题的关系：把题干看

18、做提纲，首先对文章结构进行推测 （d）.选出正确选项：排除法 + 优选法 （e）.时间分配 练习初级阶段 5分钟读，4分钟做题 高级阶段 4分钟读，5分钟做题（三）.是非题 1.标志词：true ，not true 2.做题方法 （1）.顺序原则定位 （2）.主动做题法 出题的三除特殊位置：各段的结论句（该段首次出现的下结论、下定义的句子） 各段的结论解释句 末段的末句 （3）.选项当中找线索 一般方法：看有无极端表达。若有，优先排除 同时排除两个等价选项。若有两个反义选项，倾向于选其中之一 正确选项一定与原文信息完全相同，错误选项一般于原文信息的某一处对立 注：“not true”题中不可选

19、无关选项(四)推断题/推理题 1.标志词：conclude ，infer ，suggest（暗示），learn（暗示），imply 2.难点：题干短，易推理过度 3.原则：按原文的逻辑对文章某一处信息进行第一步最直观的推断 尊重文章，根据文章某一处的信息进行推断 4.正确选项的特点：正话反说；归纳总结（忠实于原文信息，避免进一步推理） 5.干扰选项的特点：混，反，偏，无；推理过度（五）态度题1.标志词：attitude ，tone 2.正确选项： （1）.正评价 positive 正面的 supported 支持的 approving 同意的 defensive 有根据的 （2）.负评价 ne

20、gative 负面的 critical 批判的questioning 质疑的 unfair 不公平的 （3）.objective 客观的 （90%情况下不正确） 注：针对全文；混合评价 可以正确（针对某一事物时肯定夹杂作者态度，主观，不正确） 3.干扰选项 （1）.过负 foolish 愚蠢的 childish 孩子气的 criminal 犯罪的 compromising 妥协的 cynical 愤世嫉俗的，犬儒主义的 （2）.过正 flattering 拍马屁的 forvent （3）.中立 neutral 中立的 indifferent 漠不关心的 （4）.过于主观 subjective

21、主观的 arbitary 武断的 biased 有偏见的 careless 马虎的 注：若有两个选项一样（即同为正评价或负评价）同时排除；相反选其中之一（六）.语义题 1.形式 （1）.熟词偏义 e.g. beat v.击败，打败 （2）.出现较难的词，回原文推断 常出现动词或动词词组，应从以下方面推断：主语单数、复数；主语是人还是物； 时态；出现动词词组时，根据动词词组的尾词判断其含义 （3）.指代 标志词：infer 位置：出现指代词，去上句寻找 注意：位置对应；人或物对应；单复数对应 2.方法 （1）.利用平行结构 标志词:and ,or ,as well as 注意:并列成分词义相同,

22、感情色彩相同 同样利用平行并列关系：D but -D（词义相反，感情色彩亦相反），A and A ，B or B ，C as well as C （2）.利用上下文推测词义 （3）.利用比较结构 （4）.利用尾词判断词义 特点：通常尾词相同的动词词组含义相似 （5）.指代 方法：向前查找最近的结构相似成分阅读部分总结常规性文章一.做题的步骤 1.看题干 目的：判断题型 寻找关键词，将原文与题干构成一一对应 注：可作为关键词专有名词，大写的人名、地名；引号内的引用；数字,时间;普通的名词,名词词组,特殊的形容词、动词、副词（长一些的，不太容易替换）；题干中的特殊语言形式 2.处理文章 （1）.文

23、章的套路:现象解释型文章（现象与解释间常用设问过渡；作者同意的观点为主题） 问题解答型文章 结论说明型文章（结论本身为文章主题） 实验型文章实验目的（文章开头的目的不定式） 只能有一个 实验结论（八大动词） 可以有多个 新老观点对比型文章（文章开头提出老观点转折 but，yet，however新观点） 注：新观点为主题,关注首段第二段开头的转折 （2）.需要略读的部分：举例（举例前后的结论比较重要） 修辞 顺接无转折；态度一致；内容延伸无跳跃（若有跳跃，通常前为背景，后为主题） 三处特殊标点冒号，分号，破折号（中间是插入语，略看） 表示解释说明 事实性细节（进程，原理）一般在说明文中出现 （3

24、）.意群：表达一种意思的几句话 特点：多包含细节性信息 三不要：不要精读；不要回读；不要试图记住任何信息，但应做标记 3.做题二.常见题型 1.主旨题 （1）.考法：中心思想（main idea）分析文章开头、定义、结论等；若开头未出现，找意群、主题句、主题词 写作目的（purpose） 标题（tittle） （2）.主旨题的“三出现”原则：主题词出现且作为中心成分 无关信息不出现 细节信息不出现 （3）.文章开头出现的被驳斥的观点：被动语态 过去的老观点 大多数人的观点（作者常倾向于少数人的观点） （4）.主题句出现的位置：全文首句（最多） 文章开头的引用很重要 第一段的转折 第二段的结论（

25、最少） 2.细节题 （1）.方法：找关键词定位在文中做标记 （2）.干扰选项的特点：混（逻辑错误，熟词偏义等） 反（与原文相对应） 偏（不全面） 无（无关信息） 3.推断题 （1）.常出现的词：conclude 出现于第1题时，指向文章主题 出现于2、3、4题时，指向文章段落结论句 出现于第5题时，指向末段结论句 infer 段落多时（5段或5段以上），首选末段结论句 段落少时，首选文章主题（2）.正确选项的特点：正话反说；归纳总结（对某一段归纳总结） 干扰选项的特点：混，反，偏，无；推理过度 4.态度题 正确选项的特点：客观，不带有感情色彩 干扰选项的特点：过正，过负，过主观 5.语义题 （

26、1）.方法：根据本句或上下句找答案 （答案看三句，优先看本句） 三句：难词到下句找答案 较难的词到本句找答案 容易的词到上下句找答案 （2）.正确选项的特点：代回原文，意思通顺，时态与主谓一致 干扰选项的特点：词的本义 6.是非题 （短题干的是非题） （1）.方法：寻找线索，顺序原则，三除特殊位置 （2）.一般规律（轻易不用）：出现truenot true时，80%选A或B（难排除时建议选A） “mentioned”（四个选项通常对应于同一段）未提及的选项直接选 倾向于不正确的选项绝对化 高程度 most，specially 唯一性 only，merely（仅仅）三.方法结构化阅读法英语四级应

27、试技巧快速阅读部分步骤：1. 阅读大标题2. 精读文章首段和小标题（找文章主题）文章的第一段常对应着第一题3. 阅读题干找关键词，定位原文找答案（交叉阅读法） 注：有些判断题可运用常识解答，与常识一致者往往为快速阅读的正确答案 填空题要把原文与题干进行对应，缺失的内容即为答案猜的技巧 （一般情况下不建议使用）1. 一般规律：答案的比例通常为Y：N：NG = 3：3：12. 猜的方法：先将第1题做对，剩下的6道题反选选词填空部分一. 方法1.分词性2.根据上下文的时态二.步骤 1.按照词性分类 常见的词性：n. adj. adv. v.(动词的分词形式归到动词)2.以段落为单位，判断每空应该填的词性 3.从相应的类别中选词填空英语四级应试技巧简答题一. 方法 方法通同仔细阅读二.原则 1.题干以问号结尾，答案首字母大写；补充题答案不大写（专