最新部编人教版语文八年级下册《第一单元综合检测试题》含答案解析.docx

1、最新部编人教版语文八年级下册第一单元综合检测试题含答案解析语文八下第一单元检测卷时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(28分)1默写古诗文中的名句名篇。(6分)_，悠悠我心。 (子衿)坐观垂钓者，_。 (孟浩然望洞庭湖赠张丞相)默写王勃送杜少府之任蜀州的后四句。_，_。_，_。2阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(9分)徜徉于桃花潭畔，【A】初夏的阳光已有了些许暖意。尽管同属江南且p邻而居，但我们踏上安徽土地，【B】青山绿水被午后的阳光渡上温暖的色彩，那风那水那景色被徽墨的儒香、徽商的智慧、黄梅戏的清新和古典诗词的儒雅熏染过，【C】显得那样雅静缱绻，悦目怡人。【D】但凡烙着地域元素和

2、色彩的人文、物事、景致，都会成为一座古城、一个古村落唯美的韵脚，令人神往。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分)p()邻缱绻()韵脚()(2)文中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。(2分)(3)文中“徜徉”的意思是_；“悦目怡人”中，“怡”的意思是_。(2分)(4)“总有一种新奇的感觉”一句是从原文中抽出来的，将它还原，应放在_处。(只填字母)(2分)3运用课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。(3分)(1)_(人名)在双目失明、全身瘫痪的情况下，在病榻上历时三年写下的_鼓舞了无数人为革命事业奉献了自己的一生。(2)傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是()

3、A资治通鉴B论语C人间词话4一年一度的端午节即将到来，某学校将举行以“迎端午佳节，增爱国豪情”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(10分)(1)提取下面材料中的要点，用简洁的语言给“端午节”下定义。(不超过50个字)(3分)_端午节是我国民间的一个传统节日。端午节的时间是在每年的农历五月初五这一天。端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念战国时投汨罗江自沉的楚国爱国诗人屈原。过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞赛活动，香港、澳门也派了代表队参加。过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箬叶包裹糯米而煮成的一种食品。(2)王华在网上了解了“2017屈原故里端午

4、文化节”相关信息后，写了下面的新闻稿，其中有些问题，请你帮他修改。(4分)5月30日，“2017屈原故里端午文化节”在湖北省秭归县开幕，【A】来自各地的游客、屈氏后裔及当地民众超过万余人齐聚屈乡秭归，缅怀“中华诗祖”屈原。【B】开幕式上开展了传统祭祀大典，以三献礼古礼祭拜屈原，并进行了传统的祭江仪式和龙舟赛。秭归是屈原的故乡，两千多年来，当地为纪念屈原形成了独特的端午习俗。【A】处画线句有语义重复的语病，正确的改法应为：_。(2分)【B】处画线句有词语搭配不当的语病，正确的改法应为：_。(2分)(3)为缅怀先贤，追忆爱国情思，学校将于6月14日上午9点在报告厅举行“屈子诗文朗诵会”，请你以校团

5、委的名义提前两天拟写一份通知。(3分)二、阅读(42分)阅读下面的文字，分别回答问题。（一）社戏（12分）（节选）一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船

6、尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。5.选文的第段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子。（4分）所见：_所闻：_6.第段主要写“我”的感受，表现“我”感受的句子是_，使社戏显得“未见其形，_”，充满了诱惑力。（4

7、分）7.“但我还以为船慢”一句衬托了“我”_的心情。（2分）8.用一句话概括这几段文字所写的内容。（2分）_（二）看秦腔(15分) 贾平凹山川不同，便风俗有别，便戏剧有异。普天之下人不同貌，剧不同腔。或问：谁为历史最悠久者，文武最经者，是非最汹汹者？曰：秦腔也。正如长处和短处一样突出便见其风格，对待秦腔，爱者便爱得要死，恶者便恶得要命。评论说得婉转的是：唱得有劲；说得直率的是：大喊大叫。但是，几百年来，秦腔却没有被淘汰或沉沦。这使多少人在大惑而不得其解。其解是有的，就在陕西这块土地上。如果是一个南方人，坐车轰轰隆隆往西走，渡过黄河，进入西岸，入百里秦川大地，原来竟是：一抹黄褐的平原；辽阔的地平

8、线上，一处一处用木椽夹打成一尺多宽墙的土屋，粗笨而庄重；冲天而起的白杨、苦楝、紫槐，枝干粗壮如桶，叶却小似铜钱，迎风正反翻覆。你立即就会明白了：这里的地理构造竟与秦腔的旋律惟妙惟肖得一统！再去接触一下秦人吧，活脱脱的一群秦始皇兵马俑的复出：高个、浓眉，眼和眼间隔略远，手和脚一样大，上身又稍稍见长于下身。当他们背着沉重的三角形状的犁铧，赶着山包一样团块组合式的秦川公牛，端着脑袋般大小的耀州瓷碗，蹲在立的卧的石磙子碌碡上吃着牛肉泡馍，你不禁又要改变起世界观了：啊，这是块多么空旷而实在的土地，在这块土地摸爬滚打的人群是多么“二愣”的民众！那晚霞烧起的黄昏里，落日在地平线上欲去不去的痛苦的妊娠，五里一

9、村，十里一镇，高音喇叭里传播的秦腔互相交织、冲撞。这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊！于此，你不渐渐感觉到南方戏剧的秀而无骨吗？不深深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却时间空间的位置吗？农民是世上最劳苦的人，尤其是在这块平原上，生时落草在黄土炕上，死了被埋在黄土堆下；秦腔是他们大苦中的大乐。当老牛木犁疙瘩绳，在田野已经累得筋疲力尽，立在犁沟里大喊大叫来一段秦腔，那心胸肺腑，关关节节的困乏便一尽儿涤荡净了。秦腔与他们，是和“西凤”白酒、长线辣子、大叶卷烟、牛肉泡馍一样成为生命的五大要素。若与那些年长的农民聊起来，他们想象的伟大的共产主义生活，首先便是这五大要素。他们有的是吃不完的粮食，他们

10、缺的是高超的艺术享受。他们教育自己的子女，幼年不是祖母讲着动人迷离的童话，而是一字一板传授着秦腔。他们大都不识字，但却出奇地能一本一本整套背诵出剧本，虽然那常常是之乎者也的字眼从那一圈胡子的嘴里吐出来十分别扭。有了秦腔，生活便有了乐趣，高兴了，唱“快板”，高兴得像是被烈性炸药爆炸了一样，要把整个身心粉碎在天空！痛苦了，唱“慢板”，揪心裂肠的唱腔却表现出了多么有情有味的美来，美给了别人享受，美也熨平了自己心中愁苦的皱纹。当他们在收获时节的土场上，在月挂中天的庄院里，大吼大叫唱起来的时候，那种难以想象的狂喜、激动、雄壮与那些献身于诗歌的文人，与那些有吃有穿总感空虚的都市人相比，常说的什么伟大而痛苦

11、的爱情是多么渺小、有限和虚弱啊！秦腔在这块土地上，有着神圣的不可动摇的基础。广袤旷远的八百里秦川，只有这秦腔，也只能有这秦腔使他们喜怒哀乐。秦人自古是大苦大乐之民众，他们的家乡交响乐除了大喊大叫的秦腔还能有别的吗？9.为什么说秦腔是“是非最汹汹者”？请用文中一句话回答。(2分)_10.作者拿秦腔与南方戏剧相比，其用意是什么？(6分)_11.为什么说秦腔是秦川人“大苦中的大乐”？(2分）_12.通读全文，请简要概括秦腔艺术的特点和其对于秦川民众的意义。(5分)_（三）一盏油灯（15分）生日这一天，我又点燃了这盏灯，一盏极普通又极不普通的小油灯。一个洗得透明的墨水瓶，瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱

12、，一根鸡肠线从钱眼中穿过，在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮，粗细与线眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，灯就可以点燃了。随着摇曳的灯光，我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。30年前，5岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。这里山清水秀，但很贫瘠，没有电灯，家家户户都用自制的洋油灯。晚自习的时候，学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯，暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛，几十盏汇集在一起，宛如一片星星。尚不谙世，我便开始学着做油灯，但总也做不好，还弄得满手油墨污垢。钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯，倒掉瓶里几近枯竭的油，用一块塑料布包好，藏在贴身的背心里。夜深了，妈妈批改

13、完作业，在昏暗的油灯下做油灯。我问妈妈，是给三儿做的吗？妈妈说，你还小，我是给班上的女学生巧巧做的，她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了，哭得好伤心。我的心咯噔一下，手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时，一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情，右手也随即高高举起。但妈妈的手并没有落下来，她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。清晨，妈妈叫醒我，送给我这盏属于我的小油灯，并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。妈妈说，有了灯，就没有了黑暗，没有了恐惧；有了灯，就不会走错道儿，干错事儿。17岁那年我投笔从戎到塞外，临行前我带着亲人的嘱托，油灯伴我上路

14、，伴我远行。在那风沙肆虐的北疆，油灯与我相厮守，为我驱散寒冷，消除寂寞，打发无聊。在提干不久，我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起，毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影，伴我凯旋。那个时候，我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。我曾涉足祖国的大江南北，我不曾留恋，更不曾沉迷，我丢不下那盏与我朝夕相处，生死相依的小油灯。我愿用躯体作瓶，血液作油，筋骨作捻，去燃烧，直到生命的尽头。13.作者在第段说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。说这盏灯“极普通”是因为什么？说这盏灯“极不普通”又是因为什么？（4分）_14.第段画线部分是对教室里油灯的描写，有什么样的作用？（4分

15、）_15.下列对文章的分析鉴赏，正确的三项是（ ）（ ）（ ）（3分）A.开头写“生日”这天晚上点燃这盏小油灯，是为了与“妈妈送的”及“油灯已溶进我的生命”相照应。B.本文的主旨是歌颂油灯的光明正大、勇敢无畏的优秀品质。C.本文是一篇记叙性的散文，主要采用了夹叙夹议的表现手法。D.本文也可以说是一篇托物言志的散文，小油灯成了我的象征。E.妈妈送我小油灯时嘱咐我的话，是教育我要保存好这盏灯，记住这次教训，好好做人。F.“我不曾留恋，更不曾沉迷”，反衬了小油灯在我人生历程中的重要作用。16.文章最后一句运用了什么修辞手法？有何作用？（4分）_三、写作(50分)17. 请以我家的节日为题写一篇文章。

16、要求：写出真情实感，不得抄袭套作；自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章；文中不要出现真实的人名、校名、地名。参考答案1略2(1)毗qunyn(2)渡上镀上(3)闲游；安闲自在地步行快乐；愉快(4)B3(1)尼古拉奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的(2)C4(1)端午节是我国农历五月初五以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的一个传统节日。(2)删去“超过”或“余”将“开展”改为“举行”(3)通知各位同学：我校将于6月14日上午9点在报告厅举行“屈子诗文朗诵会”，请大家积极参加。校团委6月12日5.所见：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了

17、渐望见依稀的赵庄 还有几点火所闻：而且似乎听到歌吹了6.使我的心也沉静，然而又自失起来 先闻其声7.急切8.“我”在看社戏途中的所见所闻。9.爱者便爱得要死，恶者便恶得要命。10. 说明秦腔是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣，的确与众不同(3分)；以南方戏剧的秀而无骨衬托秦腔的高亢、激昂，表达对秦腔的喜爱之情(3分)。11. 秦川的农民是世上最劳苦的人(1分)，秦腔给他们辛苦劳累而刻板的生活带来了无比的乐趣(1分)，所以说秦腔是秦川人“大苦中的大乐”。12. 特点是粗犷、震撼(2分)。意义是增添生活乐趣，释放心中的苦闷，给人美的享受(3分)。13.“极普通”是因为它是用墨水瓶、铜钱、牙膏皮制成的。“极不普通”是因为它来历不凡，经历不凡，已溶进了“我”的生命。14.突出小油灯的可爱；为“我”做灯、拿灯做铺垫。15. A C E16.排比。作用是突出“我”对小油灯的依恋感情，表达出“我”愿像小油灯一样奉献自己的愿望。