人教版六年级上册语文第六单元活动总结作文400字要现成的范文.docx

1、人教版六年级上册语文第六单元活动总结作文400字要现成的范文人教版六年级上册语文第六单元活动总结作文400字要现成的范文 例文 先写这次活动我们是怎么开展的，因为我们老师先是叫我们去学校的图书阅览室界有关诗歌的书，然后摘抄自己喜欢的诗歌，我们还举办了诗歌朗诵会，所以就主要写了活动的收获。这是我的活动总结： 为了很好地进行本次综合性学习：轻叩诗歌的大门，老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来，让我们用心品读。老师告诉我们：诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说：我们务必要认真读诗歌，有感情的朗读诗歌，多收集诗歌，还可以增长我们的见识。 通过这一次综合性学习

2、，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1.理解词语的意思2.联系生活实际3.想象画面4.各种诗歌做对比。所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助，我们也有了放飞想象的方法，那就是写诗歌。 这是一个让我们难忘的综合性学习，因为它可以影响我们一生。 这段时间里，我们开展了“与诗同行”综合

3、性学习活动。在活动中，我们了解了诗歌的起源，学习如何欣赏诗歌，学习在生活中运用诗歌，自己还尝试写了诗，从而体会到中外诗歌文化的博大精深。 六年级学习的收获与方法400字作文 暑假里的一天，我和妈妈乘坐608路公交车去城里购物。 刚上车人并不多，我和妈妈坐在座位上欣赏着沿途的风景，舒服极了。 可过了几站，人慢慢多起来了。 当车行驶到西工大站的时候，上来一位白发苍苍的老奶奶。 这位老奶奶大约70多岁，脸上布满皱纹，微微有些驼背，身体瘦弱，提着布兜的手微微颤抖。 她刚颤巍巍地上车，汽车就启动了。 她的身体立刻随着车子晃动起来。 她四下张望了一下，走到离她最近的一位叔叔面前。 那位叔叔看了一眼老奶奶，

4、就又低下头玩起手机，丝毫没有让座的意思。 老奶奶又慢慢挪到一位年轻的阿姨身旁，阿姨赶忙把头扭向窗外。 妈妈见状，扭过头冲我挤挤眼睛，我立刻明白了妈妈的意图。 我起身紧走几步来到老奶奶的身旁，拉了拉她的袖子示意她跟我来。 顿时老奶奶睁大了眼睛，脸上露出和蔼的笑容。 她亲切的拉着我的手走到座位旁坐下，又示意我坐在她腿上。 我连忙摆摆手说：“站一会没事，您坐吧！”老奶奶慈祥的目光一直看着我，我心里真是比吃了山珍海味还要美！记得那一整天的心情都格外愉快，没想到一件小小的事让我收获这么多。 既收获了老奶奶和善的笑容，又收获了来自内心的快乐。 看来“送人玫瑰，手有余香”这句话真是有道理啊！. 写小学六年级

5、写习上收获的作文 收获田野里沉甸甸的果实，是农民的收获；画展上令人称赞的作品，是艺术家的收获；胸前那金灿灿的奖牌，是运动员的收获；学生的长大成才，是老师的收获那么，我有什么收获呢？就请让我慢慢道来吧！前些天，妈妈说要带我去拔牙，因为我牙齿“队伍”外侧的小虎牙快要掉了。 可是，这不还没有掉呢，牙根上又长了一个小牙。 这小牙把快掉的小虎牙挤得嘎嘎作响，它好像用自己的小小身体，要把那只小虎牙“挤”倒。 这几天，我疼痛难忍，妈妈便做出了这个“伟大”的决定-拔牙。 我真希望这一天不要快快到来。 可是，星期六，妈妈还是带着我去牙科拔牙。 嘿！我原本以为妈妈会忘记，我好躲过这一“劫”，哎，老妈的记性真是好呀

6、！没办法，只好硬着头皮跟着老妈来到牙科门诊。 当我看见许多小朋友都是笑着进去拔牙，哭着出来时，我心里顿时没了底，就像有许多小兔子在七上八下跳来蹦去，“咚、咚、咚”地直跳。 真希望时间能够永远停下来！但是，还是轮到了我。 牙医微笑着说：“小姑娘，你别害怕，勇敢一点，咬咬牙也就过去了，不会疼的。 ”可是，现在想咬牙也不行了！我心里想，不疼才怪，刚才那么多小朋友都是哭着出来的，别当我不知道！医生拿起麻药和手术钳，让我张大嘴巴，便准备开工了！先是用麻药针向我小虎牙的上方打了一针，感到无比疼痛。 接着，用手术钳要拔牙了。 我直发抖，害怕极了，吓得“金豆豆”都从眼里流了出来。 就在这时，医生已经用手术钳把

7、我的虎牙拔了出来，接着往嘴里塞了一团棉花，结束啦！我长长地吁了口气，拍拍胸脯，擦了擦头上晶莹的汗珠，刚才还还悬着的心，终于放了下来。 从牙科门诊回来后，我终于明白：无论做什么事情，都要勇敢面对，要不然，就会一事无成。 看了我的文章，你们一定知道我的收获了吧！. 我的感受作文400字六年级优秀作文大点评 一提到“黑板上的记忆”我的脑海里就立即像过电影似的涌现出许许多多与黑板相关的故事.其中有人欢乐的，让人忧愁的，也有让人心动不已的然而，最让我难忘的，还是留在我记忆里的黑报上的春夏秋冬四季.记忆之一：黑板上的春天.那是一次古代诗歌鉴赏课.当语文老师在黑板上端端正正写上清明二字后，老师转过身朝同学们

8、幽默地说：“今天和大家一起学习唐代诗人杜牧清明这首诗，我们在黑板上共同来赏玩春雨潇潇.”接着老师用她那清亮圆润的声音给我们朗读这首诗.老师不仅带领我们学习朗读的节奏、顿数，而且跟让我们从中去认识、领会我国特有的“清明节”的由来.从此，我爱黑板，更爱富有人情的黑板的春天.记忆之二：黑板上的夏天.又是一次语文课，老师早早布置了我们带来绘画的彩笔.课前，老师将自己画的一幅西湖荷花图挂在黑板的左上角.当老师写下“晓出净慈寺送林子方”的课题时，同学们一下子恍然大悟.原来这接课是学习杨万里的咏荷诗.有趣的是，老师让同学们凭借“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，各自画出你对诗歌的理解，然后说出你的理由

9、.这一次使我懂得了“诗中有画”的真谛.记忆之二：黑板上的秋天.那是学习马致远天净沙秋思，我第一次从“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”这三组特写镜头里，读出了凄凉萧瑟的意境，感悟了游子“秋思”的念乡情节.记忆之二：黑板上的冬天.除了从黑板上的故事中领略自然和人文的季节，我还中老舍济南的冬天里感受到了作家对于家乡那块热土的热爱之情. 小学六年级上册语文第四单元作文（400字 我在一本漫画书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。 ”不知这副漫

10、画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。 平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观.要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将

11、污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国成都的美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处是酸雨.在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。 自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝.不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡.如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们，

12、请你们照亮你们。 我收获了快乐400字作文六年级学期结束记叙文 妈妈总是问我，你最喜欢什么季节？是春、是夏、是秋还是冬？可我总是回答，我最喜欢秋天了，因为秋天，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的，黄叶你追我赶，像雪花似的从树上飘落下来一样，美丽极了。 而且秋天是收获的季节，每到秋天，妈妈都会带我去野地里。 这不，妈妈今年又带我去野地里了。 妈妈带着我骑着电动车，一路飞奔。 满野的黄土地，原先种的玉米、花生和红薯都已收割完了，想来今年又是大丰收呀！我迫不及待地下了电动车，一路小跑找着花生地。 正好，有一片是农民伯伯刚刚收获完的花生地，上面有几个遗漏的花生和一些花生根，所以我一看就知道这是一片花生

13、地。 我拿上工具，一个钯子和一个铲子，一下蹦到地里找花生，要开始工作了。 我非常高兴，我先拿上铲子，一个一个的地方找，我一摸，这个地儿好象硬硬的，肯定有花生，我挖的也挖了，找的也找了，可是找到了一块石头，真是失望极了！气死我了，早知道我就不挖这片地了。 这时妈妈过来了，说：“挖花生，要有技巧！你看，这种不硬不软的才是花生！因为太硬的话是石头，软的话就是小虫子了！”我也试着找了找，看，还真找到了。 一挖开，是一个花生，剥开尝了一尝，真好吃呀，我挖一个吃一个，妈妈问我：“你挖到了几个呀？”我高兴地回答：“挖到好多了，但是都已经在我肚子里待着了。 ”我和妈妈一起哈哈大笑。 在秋天里，农民伯伯收获了沉

14、甸甸的果实，而我收获了快乐！ 六年级语文下册第五单元作文。 400字左右 多少次的失败是由于缺乏持之以恒的精神和毅力，多少个遗憾是因为中途废气。 幼时的我，很希望写一手好字，所以报了大字课。 终日与黑黝黝的墨汁和米字格打交道，可是没有那份坚持就是胜利的信心和毅力，我那双持笔的手锈住了，字体的美感早已在我的脑海中淡化了，最可悲的是，我的字有恢复到原来的样子，这使我留下了遗憾。 张海迪这个名字并不陌生，这位高位截瘫的病人身残志坚，勤学刻苦，克服了健康人也能克服的困难，硬是攻克了几门外语。 他的成功靠的是什么？是坚定的信念与远大的理想，是不懈的追求和顽强的毅力，是毫不动摇的持之以恒的精神！李四光考察

15、了世界上许多的地址构造，刻苦研究了十几年，他塌遍了祖国的山山水水，分析论证，为我们找到了大庆等大型油田，摘掉了中国贫油的帽子。 坚持不懈的精神并不是与生俱来的，它是理想之树接出的果实。 坚持是要靠毅力的，只有伟大的目标才可能产生伟大的毅力。 没有正确的人生目标的生活是可悲的，没有伟大的理想和目标的行动只是盲目的蛮干。 理想是坚持的动力。 坚持的毅力是具备了，这样就够了吗？你们有没有听过“蚂蚁爬墙的故事”。 “滚落下来”，“第六次失败”，“又从原处艰难的爬上去”在小蚂蚁身上百折不挠的精神，得到了充分的体现。 但我觉得，他还缺少一种更为重要的东西，那就是不断反省自己。 其实，我们的学习生活又何尝不

16、是如此呢？当我们做题时，往往用莫一种方法行不通，那么就要换个角度，换个方法，这样，问题就能迎刃而解了。 如果钻进了牛角尖不肯回头，那么越往里钻越狭窄，最后只会卡住自己。 因此，我们要想成就一番事业，仅仅具有小蚂蚁的这种百折不挠的精神是不够的，还必须经常反省自己，随时调整自己的行为，只有这样，才能加快事业成功的进程。 六年级上册语文第六单元收获和印象的作文 一节愉快的美术课终于迎来了每个星期只有一节的美术课，还没有打上课铃，同学们就急急忙忙地把桌子收拾得干干净净，迫不及待地拿出早已准备好的橡皮泥和李老师发给我们的泥巴。 “叮”随着清脆的铃声，李老师健步走进教室。 开始上课了，李老师让我们一边看图

17、一边向我们介绍壶文化，然后李老师又向我们展示了她亲手制作的壶。 在给我们讲了做壶的要求后，便开始了第二个环节做壶。 我这个小组长开始行驶我的职责分工。 我搓泥条，王峰做壶盖，皮露兰做壶底，胡士奎做壶嘴，最后合作组壶。 分工完毕，大家就行动起来。 泥巴就像个顽皮的小孩子，我把这边搓细了，那边粗了，把那边搓细了，这边又粗了，看上去就像人们所说的，蛇吃了青蛙似的，粗一节，细一节。 李老师走过来看了看，笑眯眯地说：“搓泥条要用力均匀，手掌在泥条上来回搓动。 ”边说边给我们做示范。 我按照李老师的方法去做，果然把泥条搓得又细又长。 于是，我把这个方法交给大家。 我们的速度明显提高了，不一会儿我们的准备工

18、作就做好了。 开始了合作组壶，我小心翼翼地把泥条沿着壶底，一层一层地向上盘旋，其他同学用手在旁边当着，生怕泥条塌下去。 壶身是做起了，可我们又遇到了另一个难题，壶口太大，不知道该怎样收口。 于是我又去请教了李老师，李老师看看我们的壶，皱了皱眉头。 继而，她把自己右手的两个手指伸到壶内，紧贴着壶口，左手在壶外，顺着壶口熟练地按压。 嘿，壶口不大不小，正合适！我把早已做好的壶盖盖在壶口上。 我们又细心地按上了壶嘴和壶把，一只精致的壶就做成了。 与书上的壶比比没什么两样，我们的心里甭提有多高兴！我看时间还早，又奇思妙想，用彩笔在壶的四周描上了一些花纹。 评比大赛开始了，我兴高采烈地拿着壶走上讲台，从

19、壶的大小到做壶的过程以及壶的构造，进行了详细地汇报。 李老师看了我们做的壶，听了我的汇报后，脸上露出了满意的笑容。 这次做壶我们小组取得了圆满成功，其他组的同学都夸我们做的好，我们的心里比吃了蜜还要甜。 六年级语文上册第七单元作文400字左右急啊！ 鸭妈妈的求救9月29日，一个风和日丽的下午，鸭妈妈带着她的孩子们到温哥华街头去散步。 “嘎嘎，孩子们，要过马路了。 小心点！跟着我走。 ”鸭妈妈一边走着一边说。 突然，从后面传来：“嘎，妈妈呀！救救我们呀！救命呀！”一只小鸭子大声的“叫喊”着。 鸭妈妈听见了，往身后一瞧。 哎呀妈呀！不得了了，少了几只小鸭子！这可把鸭妈妈急坏了！可它们到哪里去了呢？

20、鸭妈妈带着剩下的孩子们四处寻找，终于在路旁的下水道里找到了“失踪”的小鸭子们！它们正在与下水道里的急流做斗争，奋力地游着。 其他的鸭子们一想到可能永远见不到伙伴们了，就都乱了阵脚。 鸭妈妈转念一想：在这里干着急有什么用呢？还不如冷静下来想想办法呢！鸭妈妈眼睛咕噜一转，想出了一个好办法。 她跑向了路边正在巡逻的巡警，在巡警脚下嘎嘎叫了几声。 见没引起巡警的注意，就开始用嘴扯他的裤腿、围着巡警直转圈。 那意思是说：快跟我走，去救我的孩子！巡警不知发生了什么事，心里想着，“这只鸭子怎么了？”。 脑子里却觉得挺稀奇、有趣的。 于是，他带着疑惑跟着鸭妈妈走，想去看看究竟发生了什么？到了井口旁，巡警一看到

21、在水里挣扎的小鸭子们，顿时恍然大悟。 他拿来一个水桶，在上面系上了绳子，放到了下面，往水里一放，再往前一捞。 小鸭子就被打捞起来了，不过，原来的小黄鸭子都变成了小黑鸭子，还一个个蔫了吧唧的！巡警一看，马上用清水给它们洗了个澡，还给了鸭妈妈。 鸭妈妈一直在巡警周围“嘎嘎”地叫着，好像在说：“谢谢你呀，好心人，愿上帝保佑你！”。 小鸭子们抖抖身上的水，顿时有精神了。 它们向巡警点点头，以表示它们的谢意。 鸭妈妈满眼爱怜地看着它的孩子们，“孩子们，以后走路要小心呀！”领着小鸭子们围着巡警转了三圈儿，然后转身带着它的小宝贝儿们走了。 巡警一直目送鸭子们远去。 他的嘴角挂着笑意，那份真挚的母爱深深地打动

22、了他。 六年级下册语文第六单元学习收获作文 联系生活实际3，还学会了诗歌的分类轻叩诗歌的大门综合性学习暂时告一段落：1，我们可以放飞自己的心灵、背诵诗歌.在这次综合性学习的活动我们搜集诗歌，我们学会了自己写诗歌，更重要的是，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感，那就是写诗歌.我们也还学会了如何理解诗歌.所以说.想象画面4，也收集了很多有关诗歌的故事、办手抄报，我们的思维可以跳跃，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助.各种诗歌做对比，我们的想象力得到了丰富的伸展，这样更有助于我们学习诗歌.理解词语的意思2.通过这一次综合性学习.我从中增长了不少知识，获得了不少乐趣，充满了自己的渴望，读

23、诗歌的方法，我们不仅学到了很多诗歌，我们也有了放飞想象的方法，因为是个充满了诗情画意，在诗歌里 求小学六年级语文作文毕业生给老师的一封信（400字）,要求：. 尊敬的老师们：首先要谢谢您们对我的教育与关怀，一直以来有您们的教导和支持，我才得以成长和进步。 现在我要毕业了，即将要离开您们的保护，我感到深深的不舍。 老师，您还记得（一下列举几件老师和你一起做过的事，不一定要大事，小事也可以，主要是通过这件事，你学到了什么，得到了什么。 ）老师们，您们辛苦了，在此我再一次对您们表示感谢。 我一定不会忘记你们的谆谆教诲，更加努力地迎接未来的挑战。 此致敬礼谁2011年？月？日孩子，你自己大概写一写吧，希望我这些提示能给你帮助。 我距离小学太遥远了，文笔已经不是小学生的文笔了，本来打算帮你写了的，发现做不到，因为一看就知道不是小学生写的。 所以，也只能这样了。 网?人教版六年级上册语文第六单元活动总结作文400字，要现成的