古诗名句分类集成.docx

1、古诗名句分类集成古诗名句分类集成诗中春1春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然春晓)2谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊游子吟)3红豆生南国，春来发几枝? (王维相思)4好雨知时节，当春乃发生。(杜甫春夜喜雨)5野火烧不尽，春风吹又生。(白居易赋得古原草送别)6春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅悯农)7国破山河在，城春草木深。(杜甫春望)8落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍己亥杂诗)9不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章咏柳)10春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁游园不值)诗中夏1.力尽不知热，但惜夏日长。(白居易观刈麦)2.深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐晚晴)3.首夏犹清和，芳草亦未歇。

2、(谢灵运游赤石进帆海)4.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫夏夜叹)5农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古大热)6人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂夏日联句)7残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参休亭送华瞬王少府还县)8连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大喜晴)9清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。(杜甫忸村)10芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观三月晦日偶题)诗中秋1秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操(观沧海)2解落三秋叶，能开二月花。(李峤风)3春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅悯农)4常恐秋节至，煜黄华叶衰。(汉乐府长歌行)5窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫(绝句)-6湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锅望

3、洞庭7自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡秋词)8. 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧秋夕) 9春花秋月何时了，往事知多少。(李煜虞美人)10欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾丑奴儿书博山遭中诗中冬1且如今年冬，未休关西卒。(杜甫兵车行)2秋月扬明晖，冬岭秀寒松。（陶渊明四时)3南邻更可念，布破冬未赎。(陆游十月二十八日风雨大作)4冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭守岁)5鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王缴四气诗6隆冬到来时，百花亦已绝?(陈毅梅)7不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓早梅)8儿童冬学闹比邻，据岸愚懦却子珍。(陆游秋日郊居)9邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(自居易冬至夜

4、思塞)10天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫小至)诗中山1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元江雪)2.白日依山尽，黄河入海流。（王之涣登鹳雀楼)3.会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫望岳4.国破山河在，城春草木深入。(杜甫春望)5空山不见人，但闻人语响。(王维鹿柴) 6明月出天山，苍茫云海间。(李白关山月)7相看两不厌，只有敬亭山。（李白独坐敬亭山) 8种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明田园田居) 9青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁)10不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼题西林壁)诗中水1所谓伊人，在水一方。(诗经蒹葭)2水何澹澹，山岛竦峙。(曹操观沧海) 3白毛浮绿水，红

5、掌拨清波。(骆宾王咏鹅) 4天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白望天门山)5山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游游山西村) 6桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白赠汪伦)7杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锝竹枝词)8日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易忆江南)9泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，(杨万里小池)10竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼题惠崇春江晚景)诗中日1日出东南隅，照我秦氏楼。(汉乐府陌上桑)2白日依山尽，黄河人海流。(王之涣登鹳雀楼)3迟日江山丽，春风花草香。(杜甫绝句)4日暮苍山远，天寒白屋贫。(刘长舞逢雪宿芙蓉山主人)5大漠孤烟直，长河落日圆。(王维使至

6、塞上)6清晨入古寺，初日照高林。(常建题破山寺后禅院)7日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易忆江南)8千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。(王安石元日)9接天莲叶无穷碧，映日荷花另样红。(杨万里晓出净慈寺送林子方10两岸青山相对出，孤帆一片日边来。李白望天门山)诗中月1.床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。(李白静夜思)2.野旷天低树，江清月近人。(孟浩然宿建德江)3.明月松间照，。清泉石上流。(王维山居秋瞑）4.月黑雁飞高，单于夜遁逃。（卢纶塞下曲)5.举杯邀明月，对影成三人。(李白月下独酌)6.小时不识月，呼作白玉盘。(李白古朗月行)7.深林人不知，明月来相照。(王维竹里馆)

7、8.月出惊山鸟，时鸣春涧中；(王维鸟鸣涧)9.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼水调歌头明月几时有)10.秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄出塞)诗中风1.夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然春晓)2.风劲角弓鸣，将军猎渭城。（王维观猎）3.林暗草惊风，将军夜引弓。(卢纶塞下曲)4.野火烧不尽，春风吹又生。(自居易赋得古原草送别)5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿逢雪宿芙蓉山主人)6.随风潜入夜，滑物细无声。杜甫春夜喜雨)7.城阙辅三秦，风烟望五津。(王勃送杜少府之任蜀州)8.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇；高处不胜寒。(苏轼水调歌头明月几时有)9相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐无题)

8、10天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(敕勒歌) 诗中花1待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然过故人庄)2花间一壶酒，独酌无相亲。(李白月下独酌)3夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然春晓)4感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫春望)5晓看红湿处，花重锦官城。(杜甫(春夜喜雨) 6.竹径通幽处，禅房花木深。(常建题破山寺后禅院)7黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。(杜甫江畔独步寻花)8，无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）9西塞山前白鹭飞；桃花流水鳜鱼肥。(张志和渔歌子)10借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧清明) 诗中雨1夜来风雨声，花落知多少。孟浩然春晓)2空山新雨后，天气晚来秋。(王维山居秋

9、螟)3好雨知时节，当春乃发生。(杜甫春夜喜雨)4山路元无雨，空翠湿人衣。(王维山中)5青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和渔歌子)6夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。(陆游十一月四日风雨大作)7清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧清明)8寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄芙蓉楼送辛渐)9渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(王维送元二使安西)10水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼饮湖上初晴后雨)诗中雪1草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。(王维观猎)2欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶塞下曲)3遥知不是雪，为有暗香来。(王安石梅花)4孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元江雪)5柴门闻犬吠，风雪夜归人。(

10、刘长卿逢雪宿芙蓉山主人)6青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄从军行七首其四)7欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白行路难)8千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适别董大)9窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫绝句)10北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参白雪歌送武判官归京)诗中草1. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(敕勒歌)2离离原上草，一岁一枯荣。(白居易赋得古原草送别)3国破山河在，城春草木深。(杜甫春望) 4谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊游子吟)5林暗草惊风，将军夜引弓。(卢纶塞下曲)6种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明(归园田居)7道狭草木长，夕露沾我衣。(陶渊明归园田居)

11、8独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。(韦应物滁州西涧)9乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易钱塘湖春行)10天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(韩愈早春呈水部张十八员外)诗中柳1春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(韩 寒食)2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游游山西村)3.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南绝句)4.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(王维送元二使安西)5.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫绝句) 6.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣凉州词)7.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锡竹枝词)8.红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。(陆游钗头凤)9.最是一年春好处

12、，绝胜烟柳满皇都。(韩愈早春呈水部张十八员外二首)10此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白春夜洛城闻降)诗中树1.树木丛生，百草丰茂。(曹操观沧海)2.绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然过故人庄)3.鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛题李凝幽居)4.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(贺知章咏柳)5.忽如一夜春风来，干树万树梨花开。(岑参白雪歌送武判官归京)6.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔灏黄鹤楼)7.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)8.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(杨万里小池)9.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)10昨夜西风

13、凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。(晏殊蝶恋花)诗中鸟1.月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维鸟鸣涧)2.千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元江雪)3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫春望)4.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然春晓)5.荡胸生层云，决眦入归鸟。(杜甫望岳)6.山气日夕佳，飞鸟相与还。(陶渊明饮酒)7.山光悦鸟性，潭影空人心。(常建题破山寺后禅院)8.众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白独坐敬亭山)9.鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛题李凝幽居)10蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(王籍人若耶溪)诗中河1关关雎鸠，在河之洲。(诗经关雎)2国破山河在，城春草木深。(杜甫春望)3大漠孤烟直，长河落日圆。(王维使至塞

14、上)4白日依山尽，黄河人海流。(王之涣登鹳雀楼)5旦辞黄河去，暮宿黑山头。(木兰辞)6无限山河泪，谁言天地宽。(夏完淳别云间)7飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(李白望庐山瀑布)8蒌篙满地芦芽短，正是河豚欲上时。(苏轼题惠崇春扛晚景)9黄河远上白云间，一片孤城万仞山；(王之涣凉州词)10三万里河东人海，五千仞岳上摩天。(陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感)诗中江1至今思项羽，不肯过江东。(李清照夏日绝句)2孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元江雪)3野径云俱黑，江船火独明。(杜甫春夜喜雨)4江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?(白居易忆江南)5竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(

15、苏轼题惠崇春江晚景)6朝辞白帝彩云间，千里江陵日还。(李白早发白帝城)7孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白黄鹤楼送孟浩然之广陵)8月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠；（张继枫桥夜泊)9寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄芙蓉楼送辛渐)10正是江南好风景，落花时节又逢君。(杜甫江南逢李龟年) 诗中云1.明月出天山，苍茫云海间。(李白关山月)2.众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白独坐敬亭山)3.只在此山中，云深不知处。(贾岛寻隐者不遇)4.野径云俱黑，江船火独明。(杜甫春夜喜雨)5.月下飞天镜，云生结海楼。(李白渡荆门送别)6.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适别董大)6.朝辞白帝彩云间，千里

16、江陵一日还。(李白早发白帝城)8远上寒山石径斜，白云深处有人家。(杜牧山行)9黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣凉州词)10瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参白雪歌送武判官归京)诗中别1与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。(王勃送杜少府之任蜀州)2又送王孙去，萋萋满别情。(李白送友人)3春草明年绿，王孙归不归?(白居易赋得古原草送别)4渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维送元二使安西)5寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤；(王昌龄芙蓉楼送辛渐)6莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适别董大)7桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白赠汪伦)

17、8孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白黄鹤楼送盂浩然之广陵)9山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参白雪歌送武判官归京)10长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，海之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 (李叔同送别)诗中亲情1.慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊游子吟)2.煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。(曹植七步诗)3.爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。(木兰辞)4.国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑

18、欲不胜簪。(杜甫春望)5.戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。(杜甫月夜忆舍弟)6.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封；(张籍秋思)7.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(王维九月九日忆山东兄弟)8.邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。(自居易邯郸冬至夜思家)9.稚子牵衣问归来何太迟?共谁争岁月；赢得鬓边丝?(杜牧归冢)诗中乡情1.君自故乡来。应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未?(王维杂诗)2.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问

19、客从何处来?贺知章回乡偶书)3.岭外音书断，经冬复立春。近乡情更怯，不敢问来人。宋之文渡汉江)4.客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春 入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾次北固山下)诗歌赏析常考知识点罗列一、考查对诗意的理解关于对诗意理解的考查，一般会涉及以下几个方面：对诗句意义的理解，对诗中景物、形象和情感的理解，对全诗深层含义的领悟，对全诗名句的感悟。我们回顾初中阶段所学古诗词，就诗歌的主要内容、诗歌中的人物形象、诗歌所表达的思想感情可大致归纳如下：1.诗歌的主要内容有：写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色。咏物言志诗，通过所咏之物寄托诗人品质或理想。即

20、事感怀诗，因一事而引发感慨。怀古咏史诗，以历史典故为题材，或借古讽今，或抒发感慨。边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活等。2.诗歌中的人物形象主要有：（1）豪放洒脱的形象，如李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”。（2）忧国忧民的形象，如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。（3）乐观豁达的形象，如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。（4）慷慨悲壮的形象，如范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。（5）忠心报国的形象，如苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。（6）踌躇满志的形象，如辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名”。3.诗歌所表达的思想感情主要有：不畏

21、艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。二、考查对语言的品味诗歌中形象的塑造、感情的抒发，往往通过诗的语言来实现。进行诗歌赏析，很重要的一点就是抓住语言这个根本。因此，考查对古诗词中准确、生动、传神的语言的品味，是近年来河南中考古诗赏析题的一个重要方面。对语言品味的考查，一般会涉及以下几个方面：（1）考查重点字词的精妙。从遣词用语、修辞方法等方面揣摩、推敲、理解诗词曲中重点词、重点诗句的含义。（2）考查诗句蕴含的深意。从作家作品的语言风格

22、、运用技巧中，品味诗词曲在语言上所寄予的深意。从用韵、节奏、音调等方面去诵读、品味诗词曲语言的音乐美、节奏美、韵律美。（3）考查诗词曲中的名言佳句。从修辞方法、表现手法、思想感情、蕴含哲理、语言运用等角度对其进行赏析。在复习中，我们不仅要熟背古诗词曲，还要结合一些诗句用心揣摩诗歌语言的以下特点：（1）清新自然，如“采菊东篱下，悠然见南山”。（2）生动形象，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。（3）含蓄隽永，如“流水落花春去也，天上人间”。（4）言简义丰，如“海日生残夜，江春入旧年”。（5）平实质朴，如“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”。（6）简洁明快，如“会当凌绝顶，一览众山小”。三、考查对

23、写作技巧的分析对分析技巧的考查，一般会涉及以下几个方面：（1）分析诗中修辞手法的含义及作用。（2）分析诗歌的表达方式，如写景方法、抒情方法、借物抒怀、寓情于景等。（3）分析诗歌的结构形式，如层层深入、由景生情、卒章显志等。（4）分析诗歌的表现手法，如用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托等。（5）分析诗歌的艺术风格，如朴素自然、雄浑奇拔、清丽明媚等。这里，我们对诗歌的表现手法和艺术风格做以简单归纳，希望在做分析诗歌写作技巧这一类题的时候加以灵活运用。1.诗歌表现手法（1）借景抒情。如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。（2）寓情于景，如：“国破山河在，城春草木深”。（3）托物言志：如“长风破浪会有时

24、，直挂云帆济沧海”河落日圆“。（4）动静结合，如“明月松间照，清泉石上流”。（5）虚实相生，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。（6）以小见大，如“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。（7）以乐景写哀情，如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。（8）诗情画意，如“大漠孤烟直，长河落日圆”。（9）运用典故，如“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。（10）运用修辞：比喻“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，拟人“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，对偶“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”等。2.艺术风格了解诗人的艺术风格，有利于把握他们在诗中表达的思想感情。各诗家在自己的创作实践中形成不同的艺术风格，例如：陶渊明的朴素自然，杜

25、甫的沉郁顿挫，李白的豪迈飘逸，白居易的通俗易懂，王维的诗画一体，王昌龄的雄建高昂，高适的悲壮苍凉，李商隐的朦胧隐晦，王昌龄的雄健浑厚，高适、岑参雄浑奇拔，韦应物的清新典雅，韩愈的奇特新颖，李贺的忧郁激愤，元稹的艳丽浅近，刘禹锡的清峻明朗，李商隐的清丽俊逸，杜牧的含蓄绰约，李煜的伤感细腻，欧阳修的清丽明媚，范仲淹的苍凉悲壮，晏殊的明朗疏淡，苏轼的旷达豪迈，柳永的缠绵悱恻，黄庭坚的自然流畅，秦观的情真意切，李清照的婉约凄切，陆游的雄浑奔放，辛弃疾的气势雄壮。初中语文实用阅读应试经典（*非常实用，牢记）记叙文 记叙文阅读方法：用心读懂全文提炼中心大意（人、事、情、理）认真读题干，明确思路答题扣词题干

26、中的关键词尽量要点齐全（分值） 1、表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。 2、描写方法：动作、语言、心理、外貌、神态，细节描写。 3、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。 插叙作用：插叙了内容，揭示了人物的思想成因；或与形成对比，突出人物形象或中心；或交待时间缘由，为后文作铺垫。 4、记叙人称：第一人称、第二人称、第三人称。 5、记叙线索：以物件为线索（题目）、以感情或感情变化为线索（文中变化的词语有时鲜明）、以事件为线索（反复出现的词语或句子）。 6、标题的含义和作用： 含义：双层含义(表层和深层)（表层：表面指）（深层：实际指：象征：联系文章中心）或一语双关。 作用：A:作为线索，贯穿全文，推

27、动情节发展，使文章结构严谨。 B：概括文章的主要内容，突出文章的主题。 C：设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。 D：含蓄新颖、生动形象，耐人寻味，富有启发性和趣味性.(运用比喻、拟人、象征手法的) 7、开头作用： A：设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。（倒叙） B：渲染气氛，衬托人物心情，为下文情节发展埋下伏笔。（景物描写） 8、结尾作用： A：（议论抒情）点明主旨，深化中心，升华感情。 B：含蓄隽永，发人深省，引人深思。 C：照应开头（首尾相呼应），使文章结构更严谨。 9、人物性格和精神品质的概括（任务评价）： 摘文中词语；看具体描写；看所写事件；从不同角度全面概括。 10、概括事件：人（主人公

28、）事（起因经过结果） 总结中心：本文通过记叙（描写）事（物、景），揭示了的道理，歌颂（鞭挞）了的品质（现象），表现了我之情。 11、心情或心理：因（语境概括）而（心情概括）的心情或心理。 12、详略作用：详写，略写，使文章详略得当，突出了文章的中心。 13、修辞句或描写句有什么作用：（赏析题多见，注意选择赏析的句子） 比喻句：形象生动地表现了的心理（性格、品质、形象）等。 拟人句：把拟人化，生动活泼地表现了的特点。 排比句：增强气势，使语言酣畅淋漓，使感情更加强烈。 对偶句：是语句形式整齐，音韵和谐、铿锵悦耳。 描写句：生动形象地表现了的心理（性格、品质、形象）等。 哲理句：点明中心，深化主旨，升华感情，揭示了的哲理，给人启迪或教育。 14、写作手法：对比，衬托，照应，铺垫，象征，欲扬先抑，借物抒情，以小见大。 对比：通过与什么对比，鲜明地突出了的形象。 衬托：用衬托，鲜明地突出了的形象。 照应：相似性照应；对比性照应；因果性照应。 15、语言风格： 有的生动形象，优美清新；有的朴实真挚，通俗易懂；有的幽默诙谐，富有趣味；有的语言犀利，讽刺性强；有的深邃含蓄，哲理性强；有的大气磅礴气势如虹。 16、环境描写作用： A：渲染气氛：衬托的心情