临近高考作文如何拔高.docx

1、临近高考作文如何拔高临近高考作文如何拔高在所有学科的高考题中，有一道题，它的分值高得令人咋舌，那就是作文。全国卷的作文分值一般为60分，而有的省市的作文分值比这还要高。目前，距离2018年高考仅有78天的时间了。怎样在这短短的78天里最大限度提升作文分数，这大概是最令全国高三学子心焦的事了。笔者曾有文章被选为全国高考作文背景材料；也曾被聘为河北省高考作文阅卷质检组组长；还曾应邀赴全国各地为师生讲授如何写应试作文；最有趣的是，2002年全国高考作文心灵的选择出自笔者手下，而在此作文题下，河南一考生原封不动将拙作读懂了女人也就明白了世界搬上高考试卷，侥幸得了满分！（提醒：万勿效仿此文贼）可以说，笔

2、者与高考作文有着超深的缘分。作为一名语文特级教师和一名畅销书作家，张老师为意欲在高考中夺取作文高分的高三学生带来临场写作文“干货”。（注意：作文一贯极烂且不想拿作文高分的学生可自觉忽略此文）在考场中，面对作文题，你除了睁开你的一双肉眼之外，还要睁开如下四只眼睛。那就是：一、睁开菩萨眼作为阅卷老师，我特别害怕的是什么样的文章呢？我最害怕的，就是“圣诞树作文”。你看那个圣诞树的特点是什么？它是一棵无根的树啊！圣诞树上所挂着的琳琅满目的各种小物件儿小雪花、小星星、小桃心，以及袜子里面装的各种小礼物，还有圣诞树下面堆得高高的一盒一盒的小礼物，它们有一个共同特点，那就是，全都是假的！没有一样东西是从这棵

3、树上长出来的。空心，成了它的最大特点。所谓睁开菩萨眼，就是你要懂得真慈悲、真爱人。文章里面一旦有了真慈悲的元素，阅卷老师是不会视而不见的。弟子规里面说：“凡是人，皆须爱；天同覆，地同载。”爱人，才会被人爱；爱人，才会被阅卷者爱。2010年，广东省的高考作文是与你为邻。至今我都记得那个深圳考生的作文。他的写作，就是睁开了“菩萨眼”呀！他写自己的同桌，两个人非常要好，是“死党”级的。接下来他写道：“直到高考前那最紧张的一个月，你却忽然说你要回安徽老家。按规定，考生必须回原籍地参加高考，你说会放弃报考深大，因为深大在老家的招生人数较少，另外安徽的学习环境、使用教材与深圳不同，犹豫再三，还是决定放弃今

4、天，我们会同时走进考场，为自己的明天书写一份答卷，不同的是，我在深圳，而你在陌生的老家。”许多点评者称，读到这里，不由泪目。是呢，高考，人人自顾不暇，这个考生还在惦记着远在安徽的“死党”；此外，它触及了外来务工人员子弟回原籍高考的政策热点，非常博眼球。2001年考“诚信”那年，有个农村考生的作文令我至今难忘，他写的是一篇偏重记叙的文章。开篇就是“骡子卖了，爷爷的魂儿丢了”，接下来，写骡子因识途而找回家，爷爷喜出望外，但“诚信”的爷爷却又亲自将骡子给买主送回。故事鲜活、真实，直戳泪点。我学校的对面是个公园，公园里面有一个牡丹园。这牡丹园里面，种满了牡丹。大概在五年前，牡丹盛开时节，我发现牡丹园里

5、的牡丹不断地丢。后来呢，就有人写了一个警示牌戳在那儿了。那个警示牌写得太走心了！绝对称得上是睁开了“菩萨眼”的写作！我卖个关子，先说我让我的学生拟写警示语的事儿。我的要求是：写深入人心的文字，写有劝止效果的文字。于是他们写道文明城市大家建，请你不要采牡丹！（政治版）爱护牡丹，人人有责！（园林版）牡丹正盛开，怎忍去伤害！（煽情版）采牡丹者，断子绝孙！（暴力版）最后我亮出了“标准答案”牡丹可谓不容易，一年开花只一季。最盛只有十来天，看上一眼是福气。你若稀罕颜色好，拍它画它都随意。姑娘不要摘花戴，偷花不会添美丽。小孩不要把花害，你欢笑时花哭泣。国色天香人共赏，千万不要拿家去！悄悄告诉你：写作有一个捷

6、径从心到心的距离最近！你千万不要指望着你胡乱对付着写了一篇不走心的“圣诞树作文”，阅卷老师看走眼了，给了你个高分。这简直像猴子随意敲键盘敲出了一个“诺贝尔奖”一样荒唐。无情的写作只能换来无情的分数。这，多么公平！我真正的文学启蒙读物是悲惨世界。我写过一篇类似“读后感”的文章，叫作柔软的力量，读者杂志也曾选登过这篇文章。你必须相信，柔软，真的是一种力量。二、睁开金刚眼菩萨要低眉，金刚要怒目。你的文章，既要心软，又要骨头硬。如果说“菩萨眼”是敢爱，那么，“金刚眼”就是敢恨。如果你的文章里一味的都是小花小草，温温吞吞，那你的爱就没有力道，你的文章也不会亮眼。既要敢爱，也要敢恨。那么，我们恨什么？恨当

7、恨之事，恨当恨之人。如果我们不会恨的话，文字的良心就没有了。有人说，作文中写“恨”可得小心呀！没错，你首先要恨对。比如，2015年的高考作文是“小陈举报父亲老陈在高速路上打电话”。作为女儿，小陈多次劝阻父亲，但是，父亲依然我行我素；女儿出于对父亲人身安全的考虑，毅然向交警举报了父亲。为什么小陈的举动会引发争议呢？因为，孔子就主张“子为父隐”。连当爹的偷了别人一只羊这样的事，孔子都不同意儿子挺身出来作证。而在多数人心中，孔子是圣人呀！圣人之言自然只有恭听的份儿。如果是这样，那么，小陈可真是大逆不道了！那么，你觉得小陈可恨还是老陈可恨？抑或是讲不出任何道理，只会对着小陈或老陈动用“语言暴力”者可恨

8、？在这样的材料面前，我不提倡和稀泥。如果你要是对小陈和老陈各打五十大板，那么，我就会对你骑墙的态度献上百分百的鄙视。你必须亮出自己的态度。我喜欢这样态度鲜明的文字：“（小陈）你不要被这些争议所干扰，不要被举报父亲这个渲染性标签压得喘不过气来，坚信自己是以这种父亲能接受的方式表达对父亲的爱。我知道，你这样做，绝不是吾爱吾父，吾更爱原则，而就是纯粹的爱父亲，以这种让父亲记忆深刻的方式改掉陋习。这种爱，只要父亲能够理解就足够了，无须别人的理解。”这文字，写得到位。下面，我想为大家提供一则新鲜的材料，你来试着立意最近，河北省评了个“2017感动河北十大人物”。在这十大人物中，有一个女子，被隆重命名为“

9、零彩礼英雄”。所谓“零彩礼英雄”，当然就是指结婚的时候没向男方索要彩礼。你觉得这个女子当得起“英雄”吗？亮明自己的态度，写一篇作文。我为此写了一篇文章，题目是从“零彩礼英雄”到“红灯止步大奖”，本分，咋就变成了壮举？（点击可读）希望你能从中受到启发。革命先驱李大钊有一副名联：“铁肩担道义，妙手著文章。”真好！我喜欢有一点硬气的文章，遗憾的是，太多同学的文章一不留神儿就变成了：溜肩担道义，软手著文章。三、睁开桃花眼什么是“桃花眼”？桃花眼，就是多情的眼啊！说到底，文学是多情人玩儿的活儿啊！你看一看曹雪芹的红楼梦，是多么多情！你可能要问：“啊？张老师是要让我在高考作文卷上写情事吗？”当然不是！我所

10、说的多情，是让你对美敏感和多情。你要记住：一个人哪怕是在沙漠当中歌唱美，他都能找到自己的听众。在这一部分当中，我得先跟大家聊聊“伪美”的文字。前一段时间，有一篇被热炒的高考满分作文（2005年全国高考作文忘记与铭记），文章写道：席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道忘记该忘记的，铭记该铭记的。行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记

11、的点点滴滴。苏东坡陶渊明易安居士三毛凡高躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路。不错，这个考生“内存”丰富，且“调内存”的能力也令人赞叹。但是，当此文被翻译到美国之后，耶鲁大学本科写作教师艾米莉却认为：中国学生引以为傲的“套路”，恰恰都是美国大学眼中的写作大忌！因为中国的学生喜欢用诗意的、繁复的、华丽的辞藻和句子写文章，结果是让读者受到干扰，是不负责任！她又推测“可能这些学生是为了掩盖思想之不足”。随着美国教师对我们这篇满分文质疑的持续发酵，多数语文教师都在反思：“伪美”，究竟算不算“美”？在这个当口上，你如果还敢步这篇“伪美”文字的后尘，说不定会遭到阅卷者的“报

12、复性屠戮”，所以，请一定格外小心！所谓美文，不是玩花，不是玩“文艺腔”，而是要“通过精彩的故事、鲜活的语言、丰满的形象，讴歌真善美，贬斥假恶丑，彰显信仰之美、崇高之美。”美的文字，若非附丽于美的思想之上，就沦为了“艳若桃花”的溃疡。我们的观点，也要谨防流于平庸与媚俗。我在玫瑰为开花而开花一文中写道：我曾多次跟同行分享那个“孔雀与作文”的故事语文老师讲了一则故事让大家找论点：雄孔雀都非常珍爱自己漂亮的尾巴，每日必梳理呵护，生怕有丝毫损伤。猎人知道这一特性就专找雨天捕孔雀，因为下雨会将雄孔雀的大尾巴淋湿，由于有饱满的水分缀着，孔雀生怕起飞会弄伤羽毛，故不管猎人离得多近也绝对一动不动，任人宰割。很快

13、，一位“学霸”发表高论了：“可以从两个方面入手。一则孔雀贪慕虚荣，因小失大，忽略整体，只看部分二则猎人善于抓住时机”老师听后，点头赞许。唉，你怎么就挖掘不到这样的深度：对孔雀而言，美就是它的生命。它护卫着美丽的羽毛，就是在为人间痴痴守卫着一份美！而此刻偷袭孔雀的猎人，卑鄙无耻到了极点。我写过一篇讴歌人性美的文章，在“燕赵都市报新东方杯微小说大赛”中夺得唯一一个一等奖。希望我这篇等着我（点击可读）的构思能够帮到你。四、睁开童子眼所谓“童子眼”，也就是儿童的眼睛，充满了童真、童趣的眼睛。我接触的散文作家当中，最欣赏就的是鲍尔吉原野。我总喜欢用他的一个句子当例子，来说明童趣究竟多有趣。比如，你拟想这

14、样一个场景梅花鹿到泉边去喝水。然后，请你用文学的语言把它写出来。你顶多可能会说：蹦蹦跳跳的梅花鹿到清澈见底的泉边去喝水。但是，人家鲍尔吉原野就不这么写。他写得太有趣了“泉水捧起小鹿粉红的嘴唇”！我太喜欢这个美妙的句子了！喜欢到忍不住求原野老师为这个句子写了一幅书法。其实，这就是一个充满了孩子般的纯真的句子。鲍尔吉原野可以面对一只吐丝的虫子、一个火红的鸡冠、一只有着美妙穹隆的西红柿生发无尽美妙联想，从而祛除读者灵魂深处难言的焦躁与不安。他的月光手帕雪地贺卡无不是充满了童真童趣的妙文。你如果能在你的文章中引用这样一段文字，任何一个语文老师都会瞬间爱上你民国老课本里有一篇课文，通篇只有短短的四句话：

15、“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看着花。”你瞧，这分明是一只具有诗人气质的羊啊！你可能会问“为什么引用这样的句子会如此讨巧呢？”这是因为，在牛、羊、花、草的后面，站着一个纯真的孩子！谁在吃草，谁在看花，全都是这个孩子的观察所得；而这个孩子，是每个孩子的今天，也是每个大人的昨天。这样的文句，自然“老少通吃”。当然，在这里我还要提醒大家，童真童趣不是幼稚、不成熟，它跟在文字中装嫩、卖萌是两码事。当你一落笔就是“熊大”“熊二”“喜羊羊”“灰太狼”，那么恭喜你，你稳进三类文无疑！最后，测一测大家的“童趣指数”。有个歌手，名叫小娟，她说：“如果你唱得好”现在，请你续接一下“那么”后面的句子。你将怎样接呢？希望这篇如果你唱得好（点击可读）没有惊到你。写作的人，吃的是“灵魂饭”；我说过：“写作，摆出的是一种邀约对话的姿势。”如果你能在那张高考作文纸上与你的阅卷老师来一场“灵魂对话”，那么，老师不给你高分，又如何心安？执笔的时候，愿你睁开这四只眼（当然，在一篇文章中，你不必把“四只眼”统统睁开，能睁开一只眼就很不错了）菩萨眼慈悲爱人。金刚眼正义锐利。桃花眼敏感多情。童子眼童真童趣。