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1、福建省泉州市泉港区届九年级上学期期中考试历史试题附答案745104泉港区2016年秋九年级期中教学质量检测历 史 试 题考试时间：60分钟；试卷满分：100分一、单选题（262=52分）1.圣经里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是（ ）A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 古代印度 D. 古代中国2下列对雅典奴隶制民主政治高峰时的描述中，错误的一项是（ ）A全体公民有权参加公民大会B文化昌盛C经济繁荣 D重视教育3古印度是世界文明的发源地之一，下列与古印度无关的是（ ）ABCD4. “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间交通畅通无阻，商旅往来，络绎不绝

2、。”材料中的“帝国”是（ ）A. 亚历山大帝国 B. 波斯帝国 C. 罗马帝国 D. 阿拉伯帝国5. 图1是第28届奥运会的会徽和吉祥物，举办国被誉为“西方文明摇篮”。（ ） A. 埃及 B巴比伦 C希腊 D罗马 图16他作为东西方文化交流的使者，在中国元朝生活了17年，他奇异的经历和广博的见闻，生动地留在了一部脍炙人口的著作中。他是（ ）A张骞 B马可波罗 C屋大维 D麦哲伦7. 欧洲中世纪权力最大、地位最高、占地最多的是( )A国王 B贵族 C公爵 D教皇8. 马拉松赛跑是不设世界纪录的奥运项目，它起源于古代西方第一次大规模区域文明之间的暴力冲突。这次文明冲突是（ ）A希波战争B亚历山大东

3、征C罗马帝国扩张D成吉思汗西征9. 右图显示的是哪一宗教的传播路线（ ）A. 基督教 B. 佛教 图2C. 伊斯兰教 D. 犹太教 10. 欧洲文艺复兴时期资产阶级所倡导的社会思潮是（） A. 复古主义 B. 自由主义 C. 空想主义 D. 人文主义11. 被誉为“旧时代的最后一位诗人，又是新时代最初的一位诗人”的是（）A. 但丁 B. 达芬奇 C. 莎士比亚 D. 荷马12. 图3是法国大革命的（ ）A. 导火线 B. 开始的标志 C. 高潮 D. 结束 图313. 美国独立战争的转折点是（ ）A. 波士顿倾茶事件 B. 莱克星顿枪声 C. 萨拉托加大捷 D. 约克镇战役14. 他说:“我真

4、正的光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它民法典将永垂不朽。”“他”指的是（ ）A克伦威尔 B华盛顿 C罗伯斯庇尔 D拿破仑15. 1861年改革是俄国历史上的转折点，俄国从此走上发展资本主义的道路。这一历史事件时间采用世纪纪年应是（ ）A. 17世纪60年代 B. 18世纪60年代 C. 19世纪60年代 D. 20世纪60年代16. 1718世纪，英美法资产阶级革命爆发的相同原因是（ ）A. 殖民统治激起了人民的反抗 B. 封建专制统治十分腐朽 C. 资本主义发展受到严重阻碍 D. 国王与议会的矛盾激化17当今世界上许多国家的官方语言都

5、与近代西方国家的殖民侵略有关，与印地语同为印度的官方语言的是（ ）A. 英语 B. 法语 C. 西班牙语 D. 葡萄牙语18马克思主义诞生的标志是（ ）A巴黎公社成立 B英国宪章运动C俄国十月革命 D共产党宣言发表19. 我们要了解鲍狄埃创作国际歌歌词的背景，应该重温的历史是( )A. 巴黎公社 B. 英国宪章运动 C. 巴黎人民攻占巴士底狱 D. 五四运动20. 马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思之所以这样说，是因为林肯（）A赶走了英国的殖民统治 B取消了对黑人的种族歧视C领导了美国独立战争 D维护了国家统一，废除了奴隶制度21有人说亚历山大、凯撒和拿破仑是三

6、位颇具代表性的军事征服者。他们所发动的征服战争的共同点是（ ）A. 打击了欧洲封建势力 B. 损害了被侵略国家人民的利益C. 传播了资产阶级自由民主的进步思想 D. 促进了东西方文化的交流 22. 有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中”，这句话提示了（ ）A. 英国在北美的殖民统治 B. 英国在印度的殖民统治 C. 英国在非洲的殖民统治 D. 英国在中国的殖民统治23假如你是一战期间的一位战地记者，每天要向自己的通讯社发回战场消息，你的经历中不可能有（ ）A每天都要向通讯社拍发无线电报 B拍摄到英军新式武器“坦克”的照片C使用移动电话报导德军飞机轰炸的消息 D不幸

7、被炮弹的弹片炸伤24. 关于第一次世界大战大战表述不正确的是（ ）A. 最残酷的一场战役是凡尔登战役 B. 是一场帝国主义的战争 C. 给人类带来了空前的深重灾难 D. 以同盟国的获胜而告终25小强拿着一套“科学家的故事”丛书，他把封面上的书名部分遮住，但小明根据封面图片图4很快说出其中一本的书名是（ ）A. 达尔文科学家的故事 B. 牛顿科学家的故事图4C. 爱因斯坦科学家的故事 D. 居里夫人科学家的故事26贝多芬“为纪念一位伟大的人物”而创作的著名作品是（ ） A. 月光奏鸣曲 B. 英雄交响曲 C. 命运交响曲 D. 合唱交响曲二、辨析题（8分）27. 小东同学认为：萨拉热窝事件是导致

8、第一次世界大战的根源。小东同学的观点你同意吗？（2分）请说明你的理由。（6分）三、材料解析题（本大题2小题，共20分）28. 根据材料回答问题：材料一、葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人踏上一个新发现的海岸时所需要的第一件东西。恩格斯（1）根据材料一，指出航海家开辟新航路的目的？（2分）材料二、如图： 图5新航路的开辟 图6三角贸易示意图（2）材料二图5中的航线的开辟者是谁？（2分）图5和图6有何因果关系？（2分）（3）结合所学知识，简要概述新航路开辟的作用？（4分）29. 阅读材料，回答问题:材料一：为了限制国王的权利，

9、1689年英国议会通过了权利法案。权利法案以法律形式对国王的权利进行了明确的制约 密 封 线 内 不 要 答 题 摘自人教版世界历史九年级上册（1）根据材料一，指出英国议会通过权利法案的目的是什么？（2分）结合所学知识回答，权利法案的通过使英国确立了什么政体？（2分）材料二：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利 摘自独立宣言（1776年）材料三：第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第二条 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。摘自人权宣言（1789年）（2）材料二的独立宣

10、言、材料三的人权宣言分别是哪个国家颁布的？（4分）（3）概括材料二、三内容方面的共同点。（不得照抄原文）（2分）四、综合题（本大题2小题，共20分）30. 19世纪中后期，我们的近邻日本曾经和我们有相同的经历以及命运：封建专制统治，面临外敌入侵，民族危机严重。但是，日本通过重大社会变革改变了沦为半殖民地的历史轨迹。据此回答：（1）日本这次变革的名称是什么？（2分）它使日本社会性质发生了什么变化？（2分）（2）日本历史上学习中国隋唐先进的制度与文化而进行的改革是什么？（2分）（3）图7体现了19世纪中后期日本通过重大社会变革的哪一项具体措施？（2分） （4）从促进国家发展来看，19世纪中后期日本

11、的变革对中国今天的现代化建设有什么启示？（2分）31. 某校开展“改变世界的第一、二次工业革命”研究性学习，请你参与下列活动。【图说历史】 图9图8 （1）图8、图9所示交通工具分别是什么？（2分）又分别是什么动力机械？（2分）【论从史出】18701913年，美、德、英、法工业产值在世界工业中的比重（%）变化（表1） 国别 年份美国德国英国法国18702313321019133816146（2）据表1，概括18701913年美、德、英、法工业生产状况。（4分）【方法运用】对工业革命的评价，小芳、小亮和小明有不同的观点。小芳：工业革命造成环境污染，降低了人们的生活质量，给人类社会带来巨大灾难。小

12、亮：工业革命的一系列发明极大地提升了人们生活质量，百利而无一害。小明：工业革命的一系列发明极大地提升了人们生活质量，但也造成环境污染，降低了人们的生活质量。要辩证地看待工业革命的影响。（3）客观地评价历史事件的方法是什么？（2分）泉港区2016年秋季九年级历史期中教学检测参考答案一、单选题（262=52分）12345678910BADCCBDABD11121314151617181920ABCDCCADAD212223242526BBCDAB二、辨析题（8分）26.答：不同意。（2分）理由：萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线（3分）； 第一次世界大战的根源是帝国主义经济政治发展不平衡的加剧。

13、（3分）三、材料解析题（本大题2小题，共20分）28.（1）目的：寻找黄金（2分）（2）开辟者：哥伦布（2分） 因果关系：新航路的开辟是三角贸易的先决条件；或引发并促进三角贸易；或为欧洲殖民者开辟了殖民扩张的道路。（2分）（3）作用：世界开始连成一个整体（2分）；促进资本主义的产生和发展。（2分）29.（1）目的：限制国王的权利（2分）；政体：君主立宪制（2分）（2）美国、法国。（顺序颠倒不得分）（4分）（3）共同点：宣称自由平等，天赋人权等。（2分）四、综合题（本大题2小题，共20分）30.（1）名称：明治维新（2分）；变化：走上发展资本主义的道路。（2分） （2）改革：大化改新（2分）（3）措施：提倡“文明开化”，努力发展教育。（2分）（4）启示：改革是社会发展的动力；坚持改革开放；制度创新等。（2分）31.（1）交通工具：火车、汽车。（顺序颠倒不得分）（2分）； 动力机械：蒸汽机、内燃机。（顺序颠倒不得分）（2分）（2）发展状况：美德发展迅速，英法发展缓慢。（4分）（3）方法：把历史事件放在当时特定历史条件下，客观、全面、一分为二地评价。（2分）