人教版五年级上册语文各课达标检测下含答案.docx

1、人教版五年级上册语文各课达标检测下含答案五年级上册语文各课达标过关检测（下）17地震中的父与子 【基础达标】 一、读拼音写汉字。 hn lun fi x x r bo zh （ ） （ ） （ ） （ ） w l chn du z ki n dn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、组词。 机（ ） 虚（ ） 埋（ ） 屈（ ） 矶（ ） 墟（ ） 理（ ） 掘（ ） 乐（ ） 辟（ ） 甚（ ） 振（ ） 砾（ ） 僻（ ） 堪（ ） 震（ ） 三、查字典填空。 1、“疾”字的部首是_，在字典里的解释有：A疾病；B痛恨；C急速。“疾步”中的“疾”应取第_解释；“疾步”的意思是：_ _。 2、

2、“绝”字用音序查先查字母_，在字典的解释有：A断绝；B穷尽，完全没有了；C绝对；D极，最。“绝望”的“绝”应取的解释是：_。 3、“昔”字用音序查，字母是_，部首是_，“昔日”的意思是_。 四、写近义词。 颤抖（ ） 悲伤（ ） 赶紧（ ） 伤害（ ） 安顿（ ） 疾步（ ） 五、连线题。 态度 坚定 悲痛的 琴声 性格 坚决 悲惨的 故事 身体 坚毅 悲壮的 心情 立场 坚实 悲凉的 生活 六、缩写句子。 1、这位父亲的双眼直直地看着好心人。 _ 2、30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。 _ 3、这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。 _ 七、指出下列句子属于什么句式

3、。 A疑问句；B反问句；C感叹句；D陈述句。 1、“你是不是来帮助我的？” （ ） 2、过路的人赶紧跑过来帮忙。 （ ） 3、“这里有14个孩子，都活着！快来人！” （ ） 4、地震中的父与子这个故事难道不感人吗？ （ ） 八、选择恰当的词语填空。 坚决 坚定 1、他想起对儿子说的话，（ ）地站起身，向那片废墟走去。 2、小明认识了错误，（ ）改正。 【拓展运用】 想象一下，阿曼达在废墟下会想些什么，说些什么呢？把你想到的写下来。 _ 18慈母情深 【基础达标】 一、读拼音写汉字。 Xin r zhn qin mn l y du （ ） （ ） （ ） （ ） p bi shu ru zo y

4、n dn w （ ） （ ） （ ） （ ） 二、多音字组词。 sh（ ） fn（ ） u（ ） 数 缝 龟 sh（ ） fn（ ） jn（ ） jio（ ） jio（ ） xin（ ） 角 觉 陷 ju（ ） ju（ ） do（ ） 三、组词。 噪（ ） 备（ ） 逢（ ） 淘（ ） 燥（ ） 惫（ ） 缝（ ） 掏（ ） 四、填上合适的词语。 （ ）的眼睛 （ ）的毛票 失魂（ ）魄 （ ）的母亲 （ ）的脊梁 震（ ）欲聋 五、写出破折号的用法。 A、递进； B解释说明。 1、我一直想买一本长篇小说青年近卫军。 （ ） 2、“妈”“妈” （ ） 六、指出下列句子省略号的作用。 A表示说话

5、断断续续； B表示省略； C表示列举的省略； D表示话未说完。 1、“我要钱” （ ） 2、母亲又陷入了忙碌 （ ） 3、我国的生肖属相有：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇12种动物。（ ） 七、扩句。 1、双眼闪着泪花。 _ 2、同学们议论着。 _ 3、他们完成了任务。 _ 八、将文中有关的句子摘录下来。 1、“我”的家境十分贫寒，有关句子是：_ _ 2、对“母亲”的外貌描写主要是：_ _ 3、“我”对“母亲”的深厚感情体现在：_ _ 【拓展运用】 母亲的爱是伟大的，你的母亲也一样，请选一件事写一写，要反映出母亲对你的关爱。 _ 19“精彩极了”与“糟糕极了” 【基础达标】 一、读拼音写汉字。 b z

6、h jn shn tn xi fn q （ ） （ ） （ ） （ ） z ho c xin q d mi mio （ ） （ ） （ ） （ ） 二、组词。 楼（ ） 摸（ ） 豪（ ） 仰（ ） 搂（ ） 模（ ） 毫（ ） 抑（ ） 遭（ ） 厉（ ） 原（ ） 瑞（ ） 糟（ ） 励（ ） 源（ ） 端（ ） 三、找出并改正句子中的错别字。 1、我感谢我慈详的母亲。 （ ） 2、这种爱的力量是灵感和创做的原泉。 （ ） 3、我有点迫不急待，想立刻让父亲看看我写的诗。 （ ） 4、“对不起，我自己会判段的。”父亲开始读诗。 （ ） 5、我把头埋得底底的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时

7、。（ ） 四、把下列词语补充完整。 迫不（ ）待 得（ ）洋洋 一（ ）既往 满怀信（ ） 五、选字填空。 旗 棋 骑 崎 祈 歧 其 齐 （ ）马 象（ ） （ ）求 下（ ） 红（ ） （ ）中 整（ ） （ ）途 （ ）他 （ ）祷 （ ）艺 （ ）杆 六、给下列加点字选择正确的解释。 鼓：A使某些乐器或东西发出声音，敲；B用风箱等扇（风）；C发动，振奋；D凸起；E形状、声音、作用像鼓的。 1、同学们为小英的精彩表演而鼓掌。 （ ） 2、有一次，我鼓起勇气给父亲看了一篇我写的短篇小说。 （ ） 3、他鼓着嘴半天没出声。 （ ） 4、石鼓山历来是福州市民喜爱的旅游胜地。 （ ） 七、选词填

8、空。 亲爱 敬爱 可爱 1、（ ）的老师，我们永远想念您。 2、我家有一只（ ）的小花猫。 3、（ ）的祖国，我们在你的怀抱中成长。 鼓舞 鼓励 4、母亲对姐姐说：“小红是个孩子，她需要别人的（ ）。” 5、为了（ ）士气，将军带头唱起了军歌。 提醒 提示 6、为了不误入歧途，人时常需要有人（ ）：“小心，注意，总结，提高。” 7、如果有人（ ）一下，这道难题我就能解开。 【拓展运用】 1、对“我”的诗，为什么母亲说“精彩极了”而父亲说“糟糕极了”？ _ 2、这两个极端断言的一个共同出发点是： _ 20学会看病 【基础达标】 一、读拼音写汉字。 Mi yun m lin cn rn tu t

9、（ ） （ ） （ ） （ ） sh lu jin s tn t b n （ ） （ ） （ ） 二、组词。 贯（ ） 证（ ） 拒（ ） 悔（ ） 惯（ ） 怔（ ） 柜（ ） 诲（ ） 段（ ） 炼（ ） 遣（ ） 沓（ ） 锻（ ） 练（ ） 谴（ ） 踏（ ） 三、把下列词语补充完整。 喋喋不（ ） 摇摇晃（ ） 雪上（ ）霜 按（ ）索骥 来日方（ ） 分分秒（ ） 忐忑不（ ） 毫无疑（ ） 四、写近义词。 思考（ ） 冷漠（ ） 磨练（ ） 普通（ ） 五、写反义词。 虚弱（ ） 冷漠（ ） 麻烦（ ） 残忍（ ） 六、根据句子意思填上成语。 雪中送炭 雪上加霜 锦上添花 1、父

10、亲的病，对贫困的家庭来说，简直就是（ ），一家人生活更艰苦了。 2、他们临近毕业，正为拖欠学费而发愁，农行热心助学的举措无疑是（ ）。 3、我家从小平房搬进新楼房，正高兴的时候，亲戚又送来一盆珍贵的盆景，这使我们美丽的家更加（ ）。 七、下面是比喻句的打“”。 1、时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。 （ ） 2、我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。 （ ） 八、选词填空。 准确 正确 1、红方的回答十分（ ），评委十分欣赏。 2、我根据记忆中的路线图，也许不那么（ ），但是也起到一定的指示作用。 九、按要求改写句子。 1、难道这世界上糟糕的诗

11、还不够多么？ (改为陈述句) _ 2、花开得茂盛。 (改成比喻句) _ 3、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。 鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 (用关联词语把两句话联成一句话) _ _ 【拓展运用】 把自己喜欢的词语抄写下来： _ 21圆明园的毁灭 【基础达标】 一、读拼音写词语。 hu jn sn sh xio hu u bo （ ） （ ） （ ） （ ） hn wi qn lu yo ti hun n （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。 幻（ ） 征（ ） 凡（ ） 艺（ ） 幼（ ） 证（ ） 几（ ） 芝（ ） 值（ ） 稍（ ） 统（ ） 般（ ） 置（

12、 ） 梢（ ） 流（ ） 股（ ） 三、查字典填表。 要查的字 音序 部首 除部首几画 选字义 举世闻名 A往上托；B举动；C推选； D提出； E全 奇珍异宝 A有分别，不同的；B奇异；C惊奇；D另外；E分开 风景名胜 A胜利；B打败别人；C优美的； D比另一个优越；E能够承担 四、把下列词语补充完整。 天南地（ ） 众星（ ）月 金（ ）辉煌 玲珑（ ）透 亭台楼（ ） 田（ ）风光 诗情画（ ） 不可（ ）量 五、将下列词语按一定的顺序排列。 1、元 清 唐 明 宋 _ 2、圆明园 皇家园林 长春园 园林 _ 六、选词填空。 统一 统治 1、两岸人民隔海相望，盼望着祖国早日（ ）。 2、秦

13、始皇（ ）六国之后，实行暴力（ ），焚书坑儒，民不聊生。 测量 估量 3、毛泽东主席的逝世，是中国人民不可（ ）的损失。 4、詹天佑带领工人仔细地（ ）了隧道的地形。 不但而且 因为所以 5、（ ）许多小园是分布在圆明园东、西、南三面，（ ）像众星拱月一样。 6、圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物。 七、把有关联的项目用线连起来。 杭州 双龙洞 买卖街 金华 趵突泉 苏堤春晓 济南 圆明园 石钟乳 北京 西子湖 小泉 【拓展运用】 这篇课文中我喜欢的四字词语有： _ 22狼牙山五壮士 【基础达标】 一、读拼音写词语。 sh t rn w q q tio wn （ ） （ ） （

14、 ） （ ） chu hn bo zi hu jio zhu lu （ ） （ ） （ ） （ ） 二、组词。 寇（ ） 抡（ ） 扔（ ） 狼（ ） 冠（ ） 抢（ ） 仍（ ） 狠（ ） 冀（ ） 晋（ ） 棋（ ） 挑（ ） 翼（ ） 普（ ） 旗（ ） 眺（ ） 三、把下列词语补充完整。 英勇奋（ ） 全神贯（ ） 横七竖（ ） 悬崖峭（ ） 斩钉截（ ） 居高临（ ） 粉身碎（ ） 昂首挺（ ） 惊天动（ ） 坚强（ ）屈 热血（ ）腾 气壮（ ）河 四、给加点字选择正确的解释。 花：A花朵； B形状像花的东西； C作战时受的外伤； D用，耗费 1、随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花

15、。 （ ） 2、又是秋天，菊花开得同往年一样灿烂。 （ ） 3、冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落。（ ） 4、整理笔记和完成作业花了我不少时间。 （ ） 五、根据课文填空。 接受任务（ ） （ ） （ ） 跳下悬崖。 六、判断下列句子是否比喻句。 1、班长马宝玉像每次发起冲锋一样，第一个终身跳下深谷。 （ ） 2、石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 （ ） 3、副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。（ ） 七、把下列句子排列成一段通顺的话。 （ ）外公没有等姐姐和我发问，就说开了：“据说蝙蝠洞有八十九曲，因洞内

16、有许多蝙蝠窝，蝙蝠洞因此得名”。 （ ）星期天，我、姐姐、外公一起游览风景秀丽的青芝山。 （ ）我们向洞里走去，一路上陪伴我们的只有泉水的“叮咚”声，由于洞内有回声，泉声虽小，却很清晰。 （ ）我们拐过一弯又一弯，转过一曲又一曲，眼看没路了，却又见一条小路，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” （ ）绕了几道弯，我们来到著名的“蝙蝠洞”。 八、修改病句。 1、校长改进并提出了建议。 2、勇气又渐渐地回到心里。 【拓展运用】 我喜欢的词语有： _ 23难忘的一课 【基础达标】 一、读拼音写词语。 ln d l tn zhn zh tn zh （ ） （ ） （ ） （ ） sh rn chn

17、 o kun chn tn b （ ） （ ） （ ） （ ） 二、组词。 船（ ） 效（ ） 栽（ ） 遍（ ） 航（ ） 郊（ ） 载（ ） 篇（ ） 惑（ ） 功（ ） 崇（ ） 势（ ） 感（ ） 攻（ ） 祟（ ） 挚（ ） 三、在下面的括号里填上适当的词语。 强烈的（ ） 剧烈的（ ） 热烈的（ ） 浓重的（ ） 浓厚的（ ） 浓密的（ ） 四、写反义词。 熟识（ ） 强烈（ ） 简单（ ） 热情（ ） 五、连线题。 晋 福建 孔 子 教育家 闽 山西 诸葛亮 书法家 豫 湖南 祖冲之 军事家 湘 河南 王羲之 数学家 六、按要求改写句子。 1、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢？ 改为陈述句：_ 2、老师在黑板上写字。 扩写：_ 3、五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。 反问句：_ 4、我被这感人的情景吸引住了。 改成“把”字句：_ 5、校园里很静。 改用夸张的写法：_ 6、这位老师在读国语。 扩写：_ 7、在同学们遇到困难的时候，我们要帮助他。 改为否定句：_ 改为疑问句：_ 改为反问句：_ 七、修改病句。 1、教学继续进行，朗读更加感人。 2、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。 3、我们要在青少年中进行爱国主义。 4、这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。 【拓展运用】 用“多么多么”写一句话： _ _