初中化学实验类试题归类例析.docx

1、初中化学实验类试题归类例析初中化学实验类试题归类例析山东省莱阳市古柳中心中学(265202王明兰在初中化学教学中 , 实验是化学的灵魂 , 是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉 , 更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。 实验类试题在新课程改革大环 境下的中考试题试题中占有很大的比重, 同样也是历年来失分最高的题目。 如何解答实验类 试题, 首先要抓住实验目的,一般来说实验题较长,考生遇到这样的题不必紧张, 从题中找 到重点语句,提取有效信息,就很容易找到解决方法。往往有些学生心急, 还没把题目读完 就急着去做题, 导致不解或误解了题意, 与正确答案失之交臂,有句话说的好:

2、磨刀不误砍 柴功;心急吃不了热豆腐。这些话再恰当不过了。其次,对于实验装置和实验操作图解答, 要关注以下内容:1、实验内容; 2、实验所需的仪器和药品; 3、实验装置图的原理; 4、实 验要求的条件; 5、推测实验时的正确现象;有关实验图的阅读必须与平时的实验操作、与 教材结合起来,不要就题论题;现将 2010年化学中考中实验类试题按实验基本操作题、 实验现象描述题、 实验推断题、 实验法除杂质题、实验装置组合题、实验设计探究题进行归类例析。一、 实验基本操作题例 1、 正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列操作中正确的是( (A 取用少量液体 (B 过滤 (C 闻气味 (D 稀释浓硫酸解析

3、:A 中取用少量液体胶头滴管应位于试管口正上方约 5毫米处; B 中过滤应用玻璃棒 引流; C 中闻气味用手扇动,使少量气体进入鼻孔,正确; D 中稀释浓硫酸应把浓硫酸倒入 水中。故应选 C 。例 2、 下列实验操作中正确的是( 解析:A 中不可以用嘴吹灭酒精灯,要用酒精灯灯帽盖灭; B 中氢氧化钠具有腐蚀性, 所以要放在玻璃器皿中称量, 且要放在托盘天平的左盘称量; C 中用向上排空气法收集二氧 化碳, 用燃着的木条放到集气瓶口验满, 正确; D 中玻璃棒应放在漏斗内有三层滤纸的一边。 故应选 C 。 例 3、 某同学想用 pH 试纸测定一些物质的 pH ,下列做法能达到实验目的的是( A

4、.用湿润的 pH 试纸测定稀硫酸的 pHB .用干燥的 pH 试纸测定二氧化碳气体的 pHC .用干燥的 pH 试纸测定浓硫酸的pHD 用干燥的 pH 试纸测定氢氧化钠稀溶液的 pH解析 :测定气体的 pH 应用湿润的 pH 试纸, 测定液体的 pH 应用干燥的 pH 试纸,浓硫酸 中几乎没有氢离子,不能用 pH 试纸测定 pH ,故应选 D 。例 4、 根据下图中操作,回答问题。 (1 上述操作中,正确的是 _(填序号(2 操作 C 是错误的,此操作可能带来的后果是 _。 解析:(1 B ; (2砸破试管底部例 5、 以下是初中化学的一些基本实验: (1上述实验中不能达到实验目的是 _(填字

5、母 。(2 A 中可燃物应取过量的原因是 _; B 中玻璃棒的作用是 _;一段时间后, C 中的实验现象为 _; D 中硬质 玻璃管内发生反应的化学方程式为 _, 酒精灯的作用是 _。解析:(1 A (2确保集气瓶中的氧气完全反应;散热;铁丝生锈, U 型管中液面左高右 低; Fe 2O 3+3CO2Fe+3CO2,点燃未反应的 CO ,防止其污染空气。二、实验现象描述题例 6、 下列实验现象描述正确的是(A. 硫在空气中燃烧时,发出淡蓝色火焰B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧时,生成氧化铁C. 打开盛有浓盐酸的瓶盖后,瓶口出现白烟D. 用石蕊溶液染成的干燥的紫色纸花放入二氧化碳中,纸花变红解析:B

6、中铁丝在氧气中剧烈燃烧时, 现象是生成黑色固体; C 中打开盛有浓盐酸的瓶盖后, 瓶口出现白雾; D 中用石蕊溶液染成的干燥的紫色纸花放入二氧化碳中, 纸花不变红, 而用 石蕊溶液染成的湿润的紫色纸花放入二氧化碳中,纸花变红;故应选 A 。例 7、 下列对实验现象的描述,正确的是(A .铁丝在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体B .硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成无色无味的气体C .向氢氧化钙溶液中滴入几滴无色酚酞试液,溶液变成蓝色D .向盐酸中滴入几滴紫色石蕊试液,溶液变成红色解析:A 中铁丝在氧气中能剧烈燃烧, 而在空气中不能; 硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色 火焰,不正

7、确,应是明亮的蓝紫色火焰,生成无色无味的气体这不是现象描述; .向氢氧化 钙溶液中滴入几滴无色酚酞试液,溶液变成红色;故应选 D 。三、实验推断题例 8(1小李在学校实验室里,发现两瓶失去标签的溶液(标记为 A 、 B ,经询问实验员得 知是稀硫酸和小苏打溶液。 为了区分它们, 小李进行了如下实验, 请你协助他完成相关问题 的解答:向 A 、 B 两溶液中分别加入适量纯碱,观察到 A 中有大量气泡, B 中没有明显变化现象。 A 溶液中发生反应的化学方程式是。向 A 、 B 两溶液中分别投入生锈的铁钉,观察的到 A 溶液逐渐变为黄色,铁钉表面有气泡 产生, B 中没有明显变化现象。则 A 中所

8、发生化学反应的类型有向 A 、 B 两溶液中分别加入盐酸, A中没有明显变化现象, B 中的现象是 -(2 A 是一种常见液体, B 是最清洁的燃料,它们与 C 、 D 、 E 、 F 几种物质按下图所示流程 进行转化(部分反应条件略去 ,请按下列要求填空:物质 D 的名称是 -,转化中碱的化学式是转化的化学方程式是 -。转化的化学方程式是解析:(1 H 2SO 4+Na2CO 3=Na2SO 4+CO2 +H2O 复分解反应、置换反应溶液中有气泡产生(2 稀盐酸 KOH 2H 2O 2H 2+O2232 M n O2K C lO 2K C l+3O 例 9、 下列变化中所涉及到的物质都是初中

9、化学常见的物质,已知 A 、 B 常温下为液态, C 、 G 为单质,医疗上用 F 来配制生理盐水。试回答下列问题: A 在一定条件下反应生成 B 和 C ; D 与 E 反应生成 F 和 B ; C 与 G 在不同条件下反应生成 H 或 I ; J 和 K 分别与 D 反应都生成 B 、 F 和 I , J 中的组成元素比 K 多一种。(1写出 E 的化学式 。(2 D 所属物质类别 (填“酸、碱、盐或氧化物” ; (3 写 出 A 在 一 定 条 件 下 生 成 B 和 C 的 化 学 反 应 方 程 式 ;(4中的变化涉及到的基本反应类型有 。(5将等质量的 J 和 K 分别加入到足量的

10、 D 溶液(质量分数都相同中,比较反应产 生 I 快慢,并说明理由 ; 。解析:(1 NaOH(或 Na 2O (2酸 (3 2H 2O 22H 2O + O2 (4复分解 反应(5 NaHCO 3比 Na 2CO 3快 ,因为每生成 1个 CO 2分子, NaHCO 3只需 1个 HCl 分子, 而 Na 2CO 3需要 2个 HCl 分子, 所以 NaHCO 3比 Na 2CO 3与盐酸反应更容易产生 CO 2。 说明:其他合理答案亦可。四、实验法除杂质题例 10、 要除去下列物质中混有的少量杂质 (括号内为杂质 , 所用的试剂和操作都正确的 是(ACaCl2固体 (CaCO3 加足量稀硫

11、酸、蒸发、结晶(BNaCl固体 (Na2CO 3 加足量稀盐酸、蒸发、结晶(CFe粉 (Cu 加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥(DMnO2固体 (KCl 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥解析:A 中 CaCl 2固体 (CaCO3 ,加足量稀硫酸能混入新的杂质 CaSO 4,错误; B 中 NaCl 固体 (Na2CO 3 , 加足量稀盐酸、蒸发、结晶,正确; C 中铜与稀盐酸不反应,错误; D 中 KCl 能溶于水, MnO 2固体不溶于水,加足量水溶解能除去 KCI ,过滤、洗涤、干燥能 得到纯净的 MnO 2固体,正确。故应选 BD 。例 11、 下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中

12、不正确的是 ( 选项物质 所含杂质 除去杂质的方法A N 2O 2将气体缓缓通过足量的灼热铜网B CaO CaCO 3加水溶解、过滤CCu Zn 加入过量的稀盐酸,过滤,洗涤,干燥 D FeCl 2 CuCl 2 加入过量的铁粉解析:A 中 将气体缓缓通过足量的灼热铜网可除去氮气中的氧气,正确; B 中 加水溶解,氧化 钙就与水反应了, 杂质没除去, 反而把原物质除去了, 错误; C 中锌能与稀盐酸反应, 而铜不能, 正确; D 中氯化铜能与铁反应生成氯化亚铁,正确。故应选 B 。五、实验装置组合题例 12、 实验表明浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应。经查阅资料得知:SO 2可使澄清石灰水

13、变浑浊;SO 2可使品红溶液的红色褪去,而 CO 2不能;SO 2可与酸性的 KMnO 4溶液反应使其褪色,而 CO 2不能;CuSO 4为白色粉末,遇水可生成胆矾。在对该反应的产物的探究中需用下列 A 、 B 、 C 装置: 请根据提供的信息回答下列问题:(1浓硫酸与焦炭在加热的条件下发生如下反应:C + 2H2SO 4(浓 X+ 2SO2 + 2H2O 则生成物 X 的化学式为 。(2若要证明产物中有水,则要用 装置(填装置的编号 。(3若按 B 、 A 、 C 的顺序组装,不能证明产物 。(4若按 C 、 B 、 A 的顺序组装,则能证明产物 。(5 若要证明这三种产物, 正确的组装顺序

14、是 , 装置 B 中的品红的作用是 ,品红的作用是 。 解析:(1 CO 2(2 A (3 H 2O (4 SO 2(5 ABC 证明产物中的 SO 2检验 SO 2是否完全反应例 13、 2010年 1月 7日,兰州石化公司石油化工厂的一个装有液化气等轻烃的罐区发生爆炸。 消防官兵在灭火中使用了很多水炮对着火的罐体不断喷水, 经 46小时终于将火扑灭。 环保部 门监测发现:空气中粉尘颗粒增多,比正常值超出八倍。(1水炮灭火的主要原理是 。(2目前计人空气污染物的项目为:一氧化碳、二氧化硫、可吸人颗粒物、 等。(3当地某化学兴趣小组想探究爆炸现场附近的空气中是否含有 CO 气体。设计实验方案如

15、 下:【实验目的】确定气体样品中是否含有 CO 。【实验原理】除去收集的空气样品中的氧气;3CO+Fe2O 3高温 2Fe+3CO2(假设该样品中 不含除 CO 之外的其他能与 Fe 2O 3,反应的物质 。【实验仪器】 甲 乙 丙请根据他们的设计回答下列问题:在实验时, 上述仪器的连接顺序是:丙乙甲乙。 其中乙装置需要使用两次, 第一次的作用是 。根据实验中出现的或 现 象,能判断出爆炸现场附近的空气样品中有较多 CO 。从环境保护的角度考虑,你认为该实验的设计是否存在缺陷,如果有,该如何改进 ? 。 解析:(1将温度降到可燃物的着火点以下 (2二氧化氮(3检验原气体样品中的二氧化碳是否除尽

16、;甲中药品由红变黑 乙中石灰水第一次不变浑浊,第二次变浑浊在 d 处将尾气点燃 (或在 d 处用气球收集尾气等其它合理答案也可 四、 实验设计探究题例 14、 兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验。 请你与他们一起完成以下探究活动:【对固体猜想】猜想 1:全部是 NaOH ;猜想:全部是 Na 2CO 3;猜想:是 NaOH 和 Na 2CO 3混合物。 【实验和推断】 (1若现象 a 为有气泡产生,则加入的 A 溶液是 ,说明氢氧化钠已经变 质,有气泡产生的反应的化学方程式是 。(2若 A 是 Ca(OH2溶液,现象 a 有白色沉淀,现象 b 为无色酚酞试液变

17、红色,则白色 沉淀为 (填化学式 ,该实验 (填“能千或“不能”说明样品中有 NaOH 。 (3若 A 是 CaCl 2溶液,当实验现象 a 为 ,现象 b 为 ,则猜想成立。【反 思】久置的氢氧化钠变质的原因是 (用化学方程式表示 。解析:(1盐酸 Na2CO 3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2(或稀 H 2SO 4等酸及其对应的化学方程式 (2CaCO3不能。 (3有白色沉淀产生 无色酚酞不变红色【反思】 CO 2+2NaOH=Na2CO 3+H2O例 15、 维生素 C(简称 Vc ,又名抗坏血酸 ,易溶于水,易被氧化。人体缺乏 Vc 可能引 发多种疾病。水果和蔬菜中含有丰富的 V

18、c 。某研究性学习小组对它探究如下:探究一:测定饮料中 Vc 的含量。【查阅资料】 Vc 能和高锰酸钾反应,使紫色的高锰酸钾溶液褪色。【设计方案】分别向盛有 lmL 等浓度高锰酸钾稀溶液的四只试管中逐滴滴加果味饮料、 苹果汁、梨汁和 0.04%的 Vc 溶液,边滴边振荡,直至高锰酸钾溶液褪色。实验数据】果味饮料 苹果汁 梨汁 0.04%的 Vc 溶液滴加得滴数 4010205【实验结论】分析数据可知, Vc 含量最高的是 ,含量为 (各 液体密度上的差别和每一滴的体积差别忽略不计 。探究二:蔬菜放置时间的长短对其 Vc 含量是否有影响。【设计方案】 请你用新鲜的黄瓜、 放置一周的黄瓜、 高锰酸

19、钾稀溶液和必要的仪器设计 实验方案:。【实验结论】 按上述方案实验, 根据 这一实 验结果,分析得出蔬菜放置时间的长短对其 Vc 的含量有影响。【实验反思】化学实验需要控制变量。下列情况不会影响到测定结果的是 。A .每次实验所用的果汁颜色不同 B.量取的被测物质的体积不同C .试管的大小不同 D.没有用同一规格胶头滴管滴加解析:(探究一 苹果汁 0.02%(或 20mg /100mL(探究一 【设计方案】将新鲜黄瓜和放置一周的黄瓜分别捣碎,用纱布将汁液分别挤 入两个烧杯中, 向取有等量高锰酸钾稀溶液的两支试管中, 分别滴入上述两种黄瓜汁, 边滴 边振荡,直到高锰酸钾溶液刚好褪色,记录滴数。

20、(4分。其它合理答案也可 【实验结论】 (刚好褪色时 两种黄瓜的汁液所用的滴数不同。 (与方案对应合理即可 【实验反思】 C例 16、 某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验。甲 乙 丙(1写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式 。(2乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是(3丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。(4实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒人同一个子净的废液缸中,最终 看到废液浑浊并呈红色,由此产生疑问。【提出问题】废液中含有哪些物质 ?【交流讨论】一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么 ? 同学

21、们有如下猜想。 小兰认为:只有碳酸钠小刚认为:只有氢氧化钙小亮认为:是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是 (写一种猜想 【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小刚、小亮的猜想。 查阅资料获悉氯化 钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小斌的实验设计补充完整。 实验内容 取少量废液缸中上 层清液于试管中， 加入过量氯化钙溶 液，静置。 【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑 。 解析： 解析：(1NaOH+HCl=NaCl+H2O (2气球胀大 (4【交流讨论】NaCl 氢氧化钠 【实验设计】小亮 有白色沉淀，溶液由红色变为无色 小兰 没有白色沉淀，溶液呈红色 小刚

22、(实验现象和猜想合理对应即可 【反思拓展】反应物是否有剩余 例 17、在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明：稀 H2SO4 与 NaOH 溶液混合后，虽 、 然仍为无色溶液， 但确实发生了化学反应。 请与他们一起完成实验方案的设计、 实施和评价。 方案一：测定与稀 H2SO4 与 NaOH 溶液混合前后的 pH(20 测定某 NaOH 溶液的 pH，pH 7（选填“大于”“等于”或“小于”。 、 ） 过量。 预计现象 有白色沉淀，溶液呈红色。 预计结论 的猜想正确。 的猜想正确。 的猜想正确。 结论：稀 H2SO4 与 NaOH 溶液发生了化学反应，并且 方案二： 观察 。 （根据图示实

23、验步骤， 概括方案要点） 结 论 ： 稀 H2SO4 与 NaOH 溶 液 溶 液 发 生 了 化 学 反 应 ， 反 应 的 化 学 方 程 式 为 。 。 上述两个方案在设计思想上的相同点是 为了进一步获取稀 H2SO4 与 NaOH 溶液确实发生了化学反应的证据，依据中和反应是 （选填“放热”“吸热”或“无热量变化” 、 ）的反应，采用同温下的稀 H2SO4 与 NaOH 溶液 进行实验，整个实验中至少需要测定溶液温度 次。 解析： （13）大于 （14）稀 H2SO4 （15）稀 H2SO4 加入滴加酚酞试液的 NaOH 溶液是否 解析： 有颜色改变 （16）方程式略 （17）测定溶液反应前后的酸碱性变化来确定两种溶液混合后是否发生化 学反应 （18）放热 （19）三