基于NET毕业论文管理系统的设计与实现学士学位论文.docx

1、基于NET毕业论文管理系统的设计与实现学士学位论文.net课程设计 高校毕业论文管理系统毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作 者 签 名： 日 期： 指导教师签名： 日期： 使用授权说明本人完全了解 大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学

2、校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名： 日 期： 学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名： 日期： 年 月 日学位论文版权使用授权书本学位

3、论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权 大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名： 日期： 年 月 日导师签名： 日期： 年 月 日注 意 事 项1.设计（论文）的内容包括：1）封面（按教务处制定的标准封面格式制作）2）原创性声明3）中文摘要（300字左右）、关键词4）外文摘要、关键词 5）目次页（附件不统一编入）6）论文主体部分：引言（或绪论）、正文、结论7）参考文献8）致谢9）附录（

4、对论文支持必要时）2.论文字数要求：理工类设计（论文）正文字数不少于1万字（不包括图纸、程序清单等），文科类论文正文字数不少于1.2万字。3.附件包括：任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）。4.文字、图表要求：1）文字通顺，语言流畅，书写字迹工整，打印字体及大小符合要求，无错别字，不准请他人代写2）工程设计类题目的图纸，要求部分用尺规绘制，部分用计算机绘制，所有图纸应符合国家技术标准规范。图表整洁，布局合理，文字注释必须使用工程字书写，不准用徒手画3）毕业论文须用A4单面打印，论文50页以上的双面打印4）图表应绘制于无格子的页面上5）软件工程类课题应有程序清单，并提供电子文档5.装订

5、顺序1）设计（论文）2）附件：按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）次序装订指导教师评阅书指导教师评价：一、撰写（设计）过程1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神 优 良 中 及格 不及格2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度 优 良 中 及格 不及格3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力 优 良 中 及格 不及格4、研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性 优 良 中 及格 不及格5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情况 优 良 中 及格 不及格二、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？ 优 良 中 及格 不及格2、是否完成

6、指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ 优 良 中 及格 不及格三、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 优 良 中 及格 不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ 优 良 中 及格 不及格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 优 良 中 及格 不及格建议成绩： 优 良 中 及格 不及格（在所选等级前的内画“”）指导教师： （签名） 单位： （盖章）年 月 日评阅教师评阅书评阅教师评价：一、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？ 优 良 中 及格 不及格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ 优 良 中 及格

7、不及格二、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 优 良 中 及格 不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ 优 良 中 及格 不及格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 优 良 中 及格 不及格建议成绩： 优 良 中 及格 不及格（在所选等级前的内画“”）评阅教师： （签名） 单位： （盖章）年 月 日教研室（或答辩小组）及教学系意见教研室（或答辩小组）评价：一、答辩过程1、毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况 优 良 中 及格 不及格2、对答辩问题的反应、理解、表达情况 优 良 中 及格 不及格3、学生答辩过程中的精神状态 优 良 中 及格 不

8、及格二、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？ 优 良 中 及格 不及格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ 优 良 中 及格 不及格三、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 优 良 中 及格 不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ 优 良 中 及格 不及格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 优 良 中 及格 不及格评定成绩： 优 良 中 及格 不及格教研室主任（或答辩小组组长）： （签名）年 月 日教学系意见：系主任： （签名）年 月 日目录1 需求分析 11.1系统功能需求 11.2系统性能需求 22 详

9、细设计 32.1开发语言 32.2 B/S体系结构 32.3 .NET三层架构 42.4 开发及运行环境 52.5系统数据字典 52.6数据库设计 53 系统实现 63.1系统登录界面实现 63.2管理员功能模块 83.3教师模块实现 95.4学生功能模块 106 结束语 11参考文献 111.需求分析伴随着网络的普及和软件的深度开发，我们的生活逐渐高效而又快节奏。但与此同时 ，我们学校的毕业生论文相关资料还是使用传统人工的方式来进行管理，这样不仅工作效率低，而且时间久了会产生大量的文件，要对这些文件进行日常的管理将会带来诸多的不便，采用这种传统的方式还有可能出现资料丢失，泄露等等诸多不安全因

10、素。再者考虑到大部分毕业生，由于都是即将毕业的学生，可能很多人在做毕业设计时都不在学校，而是在实习单位。因而这样的话要想和自己的导师沟通就会显的比较困难，这样导师也就不能很好地了解自己的学生进度如何，进而也就不好提供比较有针对性的指导。为了方便学校能够更好的对毕业论文相关资料进行管理以及导师与学生之间能够更好的交流，因此业论文管理系统的开发应运而生。本系统可以很大程度改善上面提到的问题，不仅能够提高学校工作人员对毕业论文管理的效率，同时也为导师与毕业生之间提供了一个很好的交流与指导的平台。1.1系统功能需求本系统主要分为3个大模块：学生、教师、管理员。而在原系统上的这些大模块里，需要添加以下几

11、个小模块：学生：主要有5个模块： 个人信息：查看、修改个人信息 密码修改：密码修改 查看课题任务书与指导书：查看课题任务书与指导书 学生选题：选题一览表、自主选题 个人选题情况：查看留言及选题信息，查看审核是否通过教师：主要有6个模块： 个人信息：查看、修改个人信息 密码修改：密码修改 课题申报：申报课题、课题一览表 任务书与指导书：课题任务书、课题指导书 确认选题学生：显示学生信息、教师选择学生、正式任务书与指导书。 留言（进行交互）管理员：主要有6个模块： 公告通知：查看，修改，删除 密码修改：密码修改 查询统计：课题指导老师修改，按课题类型、课题标题查询论文，课题申报情况，分专业统计课题

12、申报数据，课题任务书与指导书（查看、修改、删除）。 用户管理：学生、教师 系统设置：控制申报课题和修改课题，控制学生选题。 评论：管理评论1.2系统性能需求本系统是基于网络、操作简便。为了能够满足学生在做论文整个过程中都能够顺利的上传文件和作品，老师能够在答辩的时候在线打分和管理学生的相关文件和作品，管理员可以在线查看报表和管理学生的相关文件和作品，系统需要满足一下要求： 1、实用性: 论文管理系统主要是要考虑其实用性，要跟实际的应用相结合，满足实际的需求。2、可靠性：系统能够正常的运行，在多人同时登录时也能够正常的运行。若运行时遇到不可恢复的系统错误，也必须保证数据库完好无损。3、安全性：对

13、于系统的重要数据都有密码保护，具有一定的安全性。4、简单易用性：系统的操作简便，容易，能够满足教师、学生和管理员的使用。2.详细设计本系统是分成三个角色：学生、教师和管理员。学生模块详细设计。学生成功登录系统后，可以进行填写答辩记录表、实习情况和上传相关文档。2.1开发语言 C#是一种简洁、类型安全的面向对象的语言，开发人员可以使用它来构建在 .NET Framework 上运行的各种安全、可靠的应用程序包含数据库的应用。 2.2 B/S体系结构B/S软件体系结构，即Browser/Server （浏览器/服务器）结构，是随着Internet技术的兴起，对C/S体系结构的一种变化或者改进的结构

14、。在B/S体系结构下，用户界面完全通过WWW浏览器实现，一部分事务逻辑在前端实现，但是主要事务逻辑在服务器端实现。B/S体系结构主要是利用不断成熟的WWW浏览器技术，结合浏览器的多种脚本语言，用通用浏览器就实现了原来需要复杂的专用软件才能实现的强大功能，并节约了开发成本，是一种全新的软件体系结构。基于B/S体系结构的软件，系统安装、修改和维护全在服务器端解决。用户在使用系统时，仅仅需要一个浏览器就可运行全部的模块，真正达到了零客户端的功能，很容易在运行时自动升级。B/S体系结构还提供了异种机、异种网、异种应用服务的联机、联网、统一服务的最现实的开放性基础。但是，与C/S体系结构相比，B/S体系

15、结构也有许多不足之处，例如:（1） B/S体系结构缺乏对动态页面的支持能力，没有集成有效的数据库处理能力。（2） B/S体系结构的系统扩展能力差，安全性难以控制。（3） 采用B/S体系结构的应用系统，在数据查询等响应速度上，要远远地低于C/S体系结构。（4） B/S体系结构的数据提交一般以页面为单位，数据的动态交互性不强，不利于在线事务处理和应用。2.3 .NET三层架构三层体系结构式指：用户界面表示层（USL）、业务逻辑层（BLL）、数据访问层（DAL）。数据访问层：主要是对数据的操作，而不是数据库，具体是为业务逻辑层或表示层提供数据服务；业务逻辑层：主要是对数据层的操作，对数据业务逻辑处理

16、。表示层：主要表示WEB方式，也可以表示成WINFORM方式,WEB方式也可以表现成:ASPX, 如果逻辑层相当强大和完善,无论表现层如何定义和更改,逻辑层都能完善地提供服务。三层体系结构，是在客户端与数据库之间加入了一个中间层，也叫组件层。这里所说的三层体系，不是指物理上的三层，不是简单地放置三台机器就是三层体系结构，也不仅仅有B/S应用才是三层体系结构，三层是指逻辑上的三层，即使这三个层放置到一台机器上。 三层体系的应用程序将业务规则、数据访问、合法性校验等工作放到了中间层进行处理。通常情况下，客户端不直接与数据库进行交互，而是通过COM/DCOM通讯与中间层建立连接，再经由中间层与数据库

17、进行交换.开发人员可以将应用的商业逻辑放在中间层应用服务器上，把应用的业务逻辑与用户界面分开。在保证客户端功能的前提下，为用户提供一个简洁的界面。这意味着如果需要修改应用程序代码，只需要对中间层应用服务器进行修改，而不用修改成千上万的客户端应用程序。从而使开发人员可以专注于应用系统核心业务逻辑的分析、设计和开发，简化了应用系统的开发、更新和升级工作。使用三层结构主要是使项目结构更清楚，分工更明确，有利于后期的维护和升级。它未必会提升性能，因为当子程序模块未执行结束时，主程序模块只能处于等待状态。2.4 开发及运行环境 系统开发平台：Visual Studio 2008 系统开发语言：C# 数据

18、库管理系统：SQL Server 2008 系统运行平台：Windows XP/Windows2000或更高版本 系统运行环境：Microsoft.NET Framework SDK v2.0或更高2.5系统数据字典数据项名称：学生信息数据项别名：无说明：每个学生的基本信息数据流来源：教师输入数据流组成：学生信息=学生编号+专业编号+系编号 +学号+姓名+密码+性别+入学年份数据流量：1份/人 2.6数据库设计SQL数据库中，一个关系就对应一个基本表，一个或多个基本表对应一个存储文件。用户建立一个基本表后，可以对它进行增加、删除、修改、查询等操作。本系统数据库设计中使用的基本表如下，数据库名为

19、：paper。在原系统中增加的表具体如下：学生表教师表评论表学院表3. 系统实现3.1系统登录界面实现该模块主要是对想要登录本系统的用户的用户名、密码和登录类型进行检验。只有用户名、密码和登录类型都正确了才能成功的登录本系统，而且会根据不同的登录类型到不同的界面；若用户名、密码或者登录类型只要有一个出错或者没有填写都会导致登录失败。如果此时点击登录按钮（登录类型不正确），会出现如图错误提示：其他无论是用户名还是密码出错了都是会出现图:5-2的错误提示框。登录的具体实现代码如下：protected void btnlogin_Click(object sender, ImageClickEven

20、tArgs e) bool select = false; int type = 0; bool success = false; for (int i = 0; i rbltype.Items.Count; i+) if (rbltype.Itemsi.Selected) select = true; type = int.Parse(rbltype.Itemsi.Value); if (select) string username = this.txtname.Text.Trim(); string password = this.txtpass.Text.Trim(); System.

21、Text.StringBuilder strwhere = new System.Text.StringBuilder(); switch (type) case 1:/学生 strwhere.AppendFormat( Stu_Number=0 and Stu_Password=1 , username, password); BLL.Student bll = new BLL.Student(); DataSet ds = bll.GetList(strwhere.ToString(); if (ds.Tables0.Rows.Count != 0) success = true; Ses

22、siondid = ds.Tables0.Rows0DID.ToString(); SessionStudentNum = ds.Tables0.Rows0Stu_Number.ToString(); SessionStudentId = ds.Tables0.Rows0Stu_id.ToString(); Response.Redirect(Student/main.aspx); break; case 2:/教师 strwhere.AppendFormat( Tea_Number=0 and Tea_Password=1 , username, password); BLL.Teacher

23、 bll = new BLL.Teacher(); DataSet ds = bll.GetList(strwhere.ToString(); if (ds.Tables0.Rows.Count != 0) success = true; SessionTeacherNum = ds.Tables0.Rows0Tea_Number.ToString(); SessionTeacherId = ds.Tables0.Rows0Tea_ID.ToString(); Response.Redirect(Teacher/main.aspx); break; case 3:/管理员 strwhere.A

24、ppendFormat( Admin_Number=0 and Admin_Password=1 , username, password); BLL.Admin bll = new BLL.Admin(); DataSet ds = bll.GetList(strwhere.ToString(); if (ds.Tables0.Rows.Count != 0) success = true; SessionAdminNum = ds.Tables0.Rows0Admin_Number.ToString(); SessionAdminName = ds.Tables0.Rows0Admin_N

25、ame.ToString(); SessionAdminId = ds.Tables0.Rows0Admin_id.ToString(); Response.Redirect(Admin/main.aspx); break; default: MessageBox.Show(this.Page, 请选择登录类型！); ; break; if (!success) MessageBox.Show(this.Page, 登录失败，请重新登录！); else MessageBox.Show(this.Page, 请选择登录类型！); 3.2管理员功能模块管理员的主界面如图:5-3，管理员的具体操作就

26、可以在这个界面上选择要操作的内容来实现protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) if (!Page.IsPostBack) this.Repeater1.DataSource = new adminDAO().adminSelectInfo(); this.Repeater1.DataBind(); protected void lbtnDelCa_Click(object sender, EventArgs e) / 当前点击的按钮 LinkButton lb = (LinkButton)sender; / 获取传过来的comm

27、entId string id = lb.CommandArgument; / 删除该类别 bool b = new adminDAO().AdminDelete(id); if (b) / 重新绑定新闻类别 DataTable dt = new adminDAO().adminSelectInfo(); this.Repeater1.DataSource = dt; this.Repeater1.DataBind(); else Page.ClientScript.RegisterStartupScript(Page.GetType(), message, alert(删除评论失败，请联系管

28、理员！);); 5.3教师模块实现图:5-125.4教师功能模块在教师模块里，主要添加的功能有：教师：主要有6个模块： 个人信息：查看、修改个人信息 密码修改：密码修改 课题申报：申报课题、课题一览表 任务书与指导书：课题任务书、课题指导书 确认选题学生：显示学生信息、教师选择学生、正式任务书与指导书。 留言（进行交互） 3.3学生模块实现 if (!Page.IsPostBack) Repeater1.DataSource = new adminDAO().SelectAllStu(); Repeater1.DataBind(); protected void lbtnDelCa_Click(object sender, EventArgs e) / 当前点击的按钮 LinkButton lb = (LinkButton)sender; / 获取传过来的commentId string id = lb.CommandArgument; / 删除该类别 bool b = new adminDAO().AdminDeleteStu(id); if (b)