小学二年级体育教案111.docx

1、小学二年级体育教案1111. 二年级体育教案学习阶段：水平一学习内容：引导课课堂常规学习目标：1、懂得体育课堂常规要求，并能严格按常规上课。2、培养学生的组织纪律观念。学习步骤：一、歌舞交流性引导：1、宣布上课，师生问好。2、歌舞“找朋友”。集体学唱“找朋友”的歌。教师示范、讲解“找朋友”的方法。同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。二、常规性引导：1、讲解什么是体育课课堂常规？体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？（1）必须穿运动鞋上体育课。（2）在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。（3）上课前应取下衣物上的纪

2、念章、校徽，口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等锐利、坚硬的物品。（4）在课前二、三分钟到达规定地点，准备集队上课。（5）体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。（6）爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材，下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。（7）下课铃前整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。3、议一议怎样排好体育课队伍？三、趣味性引导：1、游戏：指鼻子2、总结上课内容3、宣布下课，师生告别二年级体育教案学习阶段：水平一学习内容：复习广播操学习目标：1、复习广播操，进一步提高动作质量。2、能较准确掌握希望风帆前四节操的动作方法。

3、3、培养相互配合，互相帮助的精神。 学习步骤： 一、统一规章、身体力行 教师活动： 1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。 2.简单的队列练习（调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。 学生活动： 1.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。 2.在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。 组 织： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能 重 点：前四节操的动作名称和方法路线。 教师活动： 1.讲解做好操的意义，示范动作

4、方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。 2.播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。 学生活动： 1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真的反复练习。 2.对自己充满信心，积极参与比评活动。 教师活动： 1.分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。 2.红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。 学生活动： 1.积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。 2.全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。 3.集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。 组 织：四列横队三、创新延

5、伸、展示技能 教师活动：带领学生进行柔韧性练习。 学生活动：充分展示自己，积极进行练习。 二年级体育教案学习阶段：水平一学习内容：复习广播操学习目标：1、较好掌握希望风帆后几节动作要领和方法要求。2、在练习中培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。3、进一步提高小组合作能力。 学习步骤： 一、自主活动、活跃情绪 教师活动： 1、集合队伍，进行常规练习。 2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。 学生活动： 1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。 2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。 二、合作探究、掌握技能 重 点：熟悉全套操的

6、动作方法和名称。 教师活动：1、讲解示范后几节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。 2、组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题及时纠正。 3、组织广播操分组展示活动。 学生活动： 1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。 2、认真随音乐进行完整练习。 3、积极参与展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。 教师活动： 1、组织学生两人一组，进行各种跳短绳的花样练习。 2、组织学生积极思考，用绳子进行各种自己所喜爱的活动。 学生活动： 1、情绪高涨地进行各种练习，能够相互团结、提示。 2、积极开动脑筋，能够创编出新式的活动内容。 三、创新延伸、展示技能 教师活动：组织

7、学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。 学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。 组 织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。 二年级体育教案学习阶段：水平一学习内容：踢毽子和跳短绳 学习目标：1、了解踢毽子和跳短绳对身体的益处。2、能跟随老师的示范完成踢毽子的徒手动作。3、在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。学习步骤： 一、情景导入 教师活动：1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。 2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。 3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。学生活

8、动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。 2.能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。 3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。 二、愉悦身心，快乐练习 重 点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。教师活动：1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习-目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。 2.给予学生练习的目标，组织学生自行练习。 3.组织学生相互间进行各种比试练习。 4.组

9、织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动，强调游戏规则，注意安全。 5.组织学生进行短绳练习。 学生活动：1.认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。 2.积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。三、放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况。 学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。 场地器材：每人自带毽子1个 短绳55根 田径场一面二年级体育教案学习阶段：水平一学习内容:队列练习、障碍跑学习目标：1、进一步提高过障碍的方法。2、在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质。3、培养吃苦耐劳的精神。学习步骤：一、

10、情景导入 教师活动：1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。 2.正反口令练习和原地三面转法练习。 3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。 学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。 2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身（知道其也是与其他同学配合的一种表现）。 3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。二、愉悦身心，快乐练习 重 点：游戏练习的方法及在练习中如何与同伴间团结帮助。 教师活动：

11、1.教师带领学生进行一些准备活动。 2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。 3.组织学生进行踢毽子练习。 学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。 2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。 3.在踢毽子练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。三、放松练习 教师活动：带领学生总评该次课练习情况。 学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。 场地器材：篮球场、垫子、每人自带键子一个二年级体育教案学习阶段：水平一学习内容：多种游戏学习目标：1、在游戏比赛中发展跑的能力。2、在活动中充分调动学生活动的积极性。3、培养学生不怕苦、不

12、怕累的精神。 学习步骤： 一、快乐游戏、充分活动 教师活动： 1、组织学生常规训练。 2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。 二、小组探究，熟练技能 重 点：正确的快速跑动作。 教师活动： 1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。 2、组织学生“人球赛跑”游戏。 学生活动： 1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。 2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速 奔跑能力。 组 织：分组游戏 三、延伸拓展、展示才能 教师活动： 1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编

13、游戏活动。 2、引导学生展示小结。 学生活动： 1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。 2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。 3、相互交流展示创编的游戏。 组 织：活动队列如图： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 场地器材：篮球一个、田径场二年级体育教案学习阶段：水平一 学习内容：趣味跳跃 学习目标：1、让学生在快乐的跳跃活动中，感受到跳跃运动所带来的快乐。2、培养学生的协调能力和积极参与、团结合作的精神。学习步骤：一、常规队列训练 活动教师： 1、师生问好并组织学生进行分散队列练习。 2、鼓励学生表演并交流、评价。 学生活动： 1、分组队列练习时

14、，做到认真、步伐整齐,表现出良好的精神面貌。 2、认真观看同学的表演积极参与交流、评价。 组 织：三人一组分散 二、跳呼啦圈运动 教师活动： 1、组织学生跳呼啦圈。 2、组织学生进行表演, 鼓励学生自我展示。 学生活动： 1、积极参与跳呼啦圈练习。2、认真观看同学的表演，具有强烈自我展示欲望。 三、垫子跳跃运动 教师活动： 1、组织学生表演垫子跳跃并在组长带领下积极参与练习。 2、组织学生垫子跳跃比赛并穿插表演, 鼓励学生自我展示。 学生活动： 1、认真观看同学的表演能在组长带领下积极参与练习。 2、积极参与比赛并为同伴加油、喝彩且认真观摩表演。 四、快乐的放松 教师活动： 1、组织学生跳舞蹈

15、幸福拍手歌。 2、组织学生交流、评价。 学生活动： 1、与老师一起跳舞蹈，快乐的放松。 2、积极与老师、同学交流、评价。 场地器材：体育馆（篮球场1片）、呼啦圈16个、小垫子16张、录音机1台二年级体育教案学习阶段：水平一学习内容：跑走交替、游戏学习目标：1、在小组活动中学会按顺序使用同一场地。 2、发展学生的跑的能力。 3、培养学生遵守规则的习惯。学习步骤：一、积极游戏，巩固集队教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生进行游戏快快集合。3、组织学生复习踢毽子。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。3、认真清要求

16、，复习踢毽子。二、跑走交替，学会交往教师活动：1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。2、和学生一起领会跑走交替的要求。3、组织学生分组进行跑走替。学生活动：1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。3、在小组长的带领下进行跑走交替。4、在小组长的带领下进行柔韧放松。二年级体育教案学习阶段：水平一 学习内容：单脚跳活动学习目标：1、能根据要求自编单脚跳的游戏活动。2、提高学生单脚跳跃的能力。3、培养他们在比赛中遵守纪律的好风尚。 学习步骤：一、自主活动、活跃气氛 教师活动： 1.组织学生集队，进行队列练习。 2.提

17、出让小组长带领在指定范围内进行跑步热身活动。 3.由学生带着大家做准备活动。 学生活动： 1.在体育委员的指挥下，按要求进行快速地集队。 2.跟着组长进行各种跑步活动，在草地里树林间穿梭十分有趣。 3.成四列横队，学领操员做准备活动。 二、探究合作、共同学练 教师活动： 1.教师讲解单脚跳的方法和要求，然后进行分组活动，自编单脚跳的游戏活动。 2.让小组展示自编的游戏活动，如：单脚开火车、编花篮等。 3.再集体进行游戏活动的比赛，相互评价，提出新的要求。 4.讲解并组织学生进行单脚接力赛，先让学生提出规则，再作补充。发令开始比赛。 5.一起评一评哪个小组最遵守规则，评为“模范小组” 学生活动：

18、 1.认真听讲，自由组合6人组，小组进行商量自编单脚跳的游戏。 2.展示自己组的成果，表现出丰富的想象力。 3.把自己的方法教给集体，感到格外的高兴，能乐意接受别人的评价，积极改进，使其更加完美。 4.细心聆听教师提出的接力赛，积极给比赛制定规则，然后开始比赛，能表现出较好的比赛作风。 5.与教师一起评比，为自己组得到荣誉称号感到光荣。 组织：四路纵队田径场跑道三、拓展延伸、自我评价 教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评。 学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观评定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。 二年级体育教案学习阶

19、段：水平一学习内容：掷绳结 学习目标：1、了解肩上屈肘投掷动作的方法。2、初步体验出肩上屈肘投掷的动作。3、培养学生的合作精神和探索精神。学习步骤：一、进入情景、学习踩蛇 教师活动： 1.组织学生集队和队列练习。 2.组织学生听哨声的节奏进行齐步走、原地踏步练习 3.引导学生用绳子模仿移动的蛇。 4.组织学生进行游戏：踩蛇尾 学生活动： 1.在体育委员的指挥下，按要求进行快速地集队。 2.进行原地踏步练习，体验原地踏步的节奏。 3.用绳子模仿出移动的蛇，体验手腕的抖动动作。 4.认真了解踩蛇尾的游戏方法和规则，两人一组积极地进行游戏，体验灵敏的反应，快速的抖动。 二、进入森林，勇战猎物 教师活

20、动： 1.引导学生进入森林，为了战胜更凶猛的野兽，准备武器打绳结。 2.提出自主练习的要求，观看学生练习，鼓励学生大胆获取猎物。 学生活动： 1.和老师一起制作武器：学打绳结。 2.按学练小组在规定的地点向猎物目标进行射击投掷，在达到一定投中次数后，把猎物抬回来，体验小组合作完成任务。 三、本领展示、学射大雕 教师活动： 1.鼓励学生的同时，用情境引导学生积极参于本领展示。 2.及时地为每组学生作出点评，鼓励学生勇于进取。 3.组织学生收取猎物。 学生活动： 1.展开丰富的想象，积极参与射雕比赛。 2.乐于接受别人的评价，积极改正。 3.认真展示自己的投远动作，快速拾取猎物。 组织：分组展示

21、四、欢声笑语，喜庆丰收 教师活动： 1、为了庆祝小猎人的收获和表扬小猎人的勇敢，带领学生跳起舞来。 2、引导小猎人说一说自己的收获和感受。 学生活动： 1、听音乐随老师一起欢庆狩猎的丰收，尽情表现喜悦的心情。 2、积极地表达自己的学习心情。 组织：自由分散 场地器材：田径场、短绳50根二年级体育教案学习阶段：水平一 学习内容：游戏：快快集合 学习目标：1、懂得游戏规则和方法，并知道体操队形中路、列的名称和站法。 2、能按教师的手势或信号熟练地排好纵队和横队。3、培养学生一切行动听指挥的良好品质。 学习步骤：一、自主活动、活跃情绪 教师活动：1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。 2、讲

22、解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动起学生的情趣。 学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。 2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。 二、合作探究、掌握技能 教师活动：1、请几个同学做助手，讲解体操队形中路、列的名称和动作方法。重点要求做到排队快、静、齐。 2、在练习排纵队的基础上，带领学生进行变换方向、变换位置的成纵队、横队的“快快集合”游戏。 3、启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏和学习排成圆形队伍。 4、教育学生在散开或集合时不推拉和冲撞他人

23、，注意安全。 学生活动：1、仔细观察同学的站队演示过过程，通过教师的讲解，知道“路”与“列”的名称，掌握其站队方法。 2、在教师带领下，尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快集合”游戏，能做到排队快、静、齐。 3、通过教师的启发，做“跑向本队的小红旗”游戏和排成圆形队伍的练习，能既快双谁地站到自己的位置。 4、游戏过程中，体验互相合作的作用，不冲撞他人，遵守游戏规则。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。 学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。 三、创新延伸、展示技能

24、 教师活动：组织学生进行掷远练习，充分展示学生的手臂力量和协调用力的能力。 学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，并对自己在练习中的表现感到满意。组 织：四列横队在老师的带领下练习图示略。四、场地器材：田径场一面、跳绳50根、沙包四个二年级体育教案学习阶段：水平一学习内容：站立式起跑 学习目标：1、了解站立式起跑的方法要求。2、学会正确的站立式起跑动作。3、能够发扬相互帮助和果断的精神作风。 学习步骤： 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：讲解课的开始部分活动要求，选出该次课的组长。 学生活动：在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。 二、合作

25、探究、掌握技能 教师活动：1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。2、组织学生原地徒手模仿练习。 学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心体验站立式起跑的感觉。 教师活动：1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。 2、组织四路纵队，进行听反应的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习情况给予合理及时的评价。 3、组织学生进行接力，发展学生配合和奔跑能力。 4、总结学生练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。 学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。 2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。 3、各组团结一致，争取

26、接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。 三、创新延伸、展示技能 教师活动：讲解强调游戏活动的方法要求，要求学生自由组合，比比看，哪一组进入游戏的速度最快。 学生活动：按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。 组 织：无固定队型，在老师规定的区域内自由进行。 场地器材：田径场一面 沙包四个二年级体育教案学习阶段：水平一 学习内容：齐步立定、游戏 学习目标：1、能以饱满的精神状态完成齐步立定的动作。2、能观察评价其他同学动作。3、培养学生主动参与的意识。 学习步骤：一、自主活动、活跃情绪 教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解自由活动的方法规则。 组 织：老师组织学生

27、两人一组，持沙包互相投掷练习，比一比看谁投得远投得准。 二、合作探究、掌握技能 教师活动：讲解示范动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习。学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。 2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。 3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投

28、入，反复练习。 2、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意。 3、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。三、创新延伸、展示技能 教师活动：讲解游戏的方法规则，强调注意力集中，反应敏捷，启动快，不可以推拉自己的同伴；并且发展学生的奔跑能力。游戏内容根据教学情况自定定制。 学生活动：在教师的组织下积极投入练习，展示自己的运动能力。 组 织：四路纵队 自由分散练习 场地器材：田径场一面二年级体育教案学习阶段：水平一 学习内容：加速跑的手脚动作要求和身体姿势。学习目标：1、进一步了解加速跑中的身体姿势。2、通过加速跑体验手脚的动作方法。 3

29、、培养学生快速奔跑的能力。学习步骤： 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：1、口令组织原地踏步走和齐步走练习。 2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。（反复两到三次） 学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。 2、在自由活动中，充分体现自由。二、合作探究、掌握技能 教师活动：1.讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习。 2.组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。 3.进行站立式起

30、跑和加速跑练习。 4.接力比拼，看看哪组跑的好。 学生活动：1.认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。 2.积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。 3.果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。 教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。 学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。 组 织：四列横队 场地器材：田径场一面 沙包四个二年级