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1、现代汉语语法研究试题现代汉语语法研究试题 一、填空题（每小题1分，共10分）1、语言是一种符号系统，任何符号都包含形式和(意义)两方面。2、复合词是把两个或两个以上的(词根成分)组成合成词的构词方式。3、词类是反映词的(语法功能 )的类。4、主语、谓语是句法概念，施事、受事、与事是( 语义概念 )。5、状语是(谓词性成分)的修饰语。6、句子是前后都有停顿并期待着一定的( 句调 )表示相对完整的意义的语言形式。7、准宾语包括时量宾语、数量宾语和( 动量宾语 )。8、同位性偏正结构中的定语可以指代整个偏正结构，称为(同位性定语 )。9、程度副词的语法功能是修饰( 形容词 )以及少数动词和述宾结构。

2、10、谓词性主语可以分成( 指称性 )和陈述性的两类。二、单项选择题（每小题1分，共20分）11、汉语的语素绝大部分都是（B ）A双音节的 B单音节的 C三音节的 D多音节的12两个词组分别是述宾结构、述补结构的是（D ）A有人、吃饭 B进城、很新鲜 C说清楚、拿了去 D洗衣服、洗干净13、“饽饽”、“蝈蝈儿”是（B ）A音素的重叠 B音节的重叠 C语素的重叠 D词的重叠14、关于词缀，说法错误的是（D ）A词缀都是定位语素 B把词缀黏附在词根上构词方式叫附加C所有不定位语素都不是词缀 D词缀与词根既有位置上的关系，也有意义上的关系15、不是时间词的是（A ）A两年 B一九八一年 C去年 D过

3、去16、“共同”、“局部”所属词类是（D ）A副词 B形容词 C区别词 D兼属区别词和副词17、句子中的“想”属助动词的是（ A）A他想去学习 B很想他 C我想他不会来了 D想办法18、“得”属动词后缀的是（A ）A看得多 B看得见 C拿得动 D分得清19、不是连谓结构的是（C ）A比钢还硬 B在草地上躺着 C喜欢读书 D是我不好20、“给”属动词的是（D ）A他给人骗了 B你给我翻译 C给我打了一针 D给他织了一件毛衣21、“着”属动词后缀的是（C ）A他还小着呢 B他听话着呢 C他还躺着呢 D它好使着呢22、分句是（C ）A句子 B词组 C抽象化了的句子 D复句23、“考研复习得怎么样了？

4、”中的“怎么样”是（ C）A体词性代词 B谓语 C补语 D宾语24、一般不能受“不”修饰的是（B ）A动词、形容词 B名词、介词 C动词、数量词 D形容词、名词25、与其他三个句式不同的是（A）A唱一个歌给我听 B炒一个菜给我吃 C倒一杯茶给我喝 D拿一支笔给我用26、属于粘合式述补结构的是（B）A分得清 B走回去 C看不见 D听不出来、属于同位性偏正结构的是（D）A开车的技术 B木头架子 C火车到站的时候 D新的房子、“亮得睁不开眼睛”是（A）A动词性结构作状态补语 B主谓结构作状态补语C动词性结构作程度补语 D主谓结构作程度补语、不属于述补结构语后省略“得”的是（D）A跑太快了 B穿漂亮一

5、点 C看出神了 D写三句了、下列说法不正确的是（D）A分句不是词组 B分句不是句子 C有的分句是定位的 D连词是作为结构成分来看待的三、分析题（第题分，其余每小题分，共分）、具体分析“手表”、“白菜”、“铁路”、“牛肉”、“火车”是词还是词组。“手表”、“白菜”、“铁路”、“牛肉”、“火车”的组成成分都是自由的（能单独成句）。其中”手表“”火车“不能扩展，肯定是词。”白的菜“”铁的路“”牛的肉“是可以说的，但是意义和“铁路”“白菜”“牛肉”不一样，不能看成是扩展式，因此也是词。、按要求给下列句子分类（填序号即可）是我。就没人不知道的。天哪！累得小孩睡着了。很快就来。有点兴奋。起风了。小心碰头！

6、省略主语的主谓句 2、5、6、7非主谓句 1、3、4、8 、“委曲”、“端正”是动词还是形容词？ “委曲”“端正”可以受“很”修饰，也可以带宾语。但受”很“修饰的时候不能同时带宾语，反之亦是。故我们认为，”委曲“”端正“受很修饰的时候是形容词。带宾语的时候是动词。 、我们可以说“这个人红头发”，但不能说“这个人红手套”，为什么？“这个人红头发”是名词性偏正短语做谓语，名词性偏正短语做谓语，中心语所指事物必须是主语所指的人或事物不可分离的一部分。所以我们能说”这个人红头发“，不能说”这个人红手套“。、“吃饭”和“吃亏”在语法结构上有什么不同？“吃饭”是粘合式述宾结构，述语“吃”和宾语“饭”都是独

7、立的词。“吃亏”的“亏”是粘着语素，不是词，所以“吃亏”是述宾式复合动词，不是述宾结构。可是述宾式复合动词“吃亏”可以扩展成“吃点亏”，扩展后就成了组合式述宾结构。在由复合词扩展成的组合式述宾结构里，述语和宾语往往不能彼此分离。、比较分析“墙上贴着标语”和“身上发着烧”的区别。两句形式表面看起来形式相同，实际上结构不同。“墙上贴着标语”表示事物的位置，主语和宾语可以互换位置，使原来的存现宾语转为主语，原来的处所主语转为处所宾语。“身上发着烧”表示动作的持续。主语和宾语的位置不可以互换。、“看得见”与“说得”、“说不得”的“得”有什么不同？具体分析“说得”的结构。“看得见”是肯定形式的组合式述补

8、结构，得是中置的助词。“说得”“说不得”的得则是动词。“说得”实际上应该分析为“说得得”。前一个“得”是助词，和“看得见”的“得”相当。后一个“得”是充任补语的动词，和”看得见“里的”见“相当。只是因为两个”得“语音形式相同，所以把助词”得”略去了。、副词根形容词的区别是什么？举例说明。我们把副词定义为只能充任状语的虚词。根据这个定义划分出来的副词跟形容词有以下两方面的区别。第一，形容词是实词，副词是虚词。形容词是自由的，可以单独成句；副词是粘着的，不能单独成句。第二，形容词除了作状语之外，还能作定语、谓语、补语，副词只能作状语，不能作定语、谓语和补语。、用层次分析法分析下列语法结构的层次和结

9、构关系。强烈的爱国思乡之情在青年中开展读书活动、用划线加注法分析下面多重复句的层次关系。青年时代，/是人们精力充沛、才华焕发的时代，/只要你方向对头，只要你肯下功夫，/就可以做出惊天 并列 假设 条件 结果动地的事情来。四、简答题（每小题分，共分）、举例说明语素和汉字的关系。1，汉语的语素绝大部分是单音节的。2，可是我们也不能太相信汉字，因为汉字和语素并不是一一对应的。有的时候，一个汉字代表几个不同的语素。有的时候，同一个语素用不同的汉字来代表。3，此外，有的汉字本身没有意义，不代表任何语素。有的汉字本身虽有意义，但是在多音节单纯词里，它们只代表没有意义的音节，不代表语素。、述补结构的述语往往

10、表示动作或行为，宾语表示给这种动作或行为有联系的事物。宾语与述语的联系具体表现有哪些？举例说明。1，宾语是动作的受事：擦玻璃、吃苹果2，宾语是动作的施事：来客人（了）、住人3，宾语是动作凭借的工具：洗冷水、抽烟斗4，宾语是动作产生的结果：盖房子、写信5，宾语是运动的终点：上广州、进医院6，宾语表示动作延续的时间：住三天、等一会儿有的动词充任述语时表示使动意义，例如“晒太阳”是让太阳晒，“跑马”是使马跑。、定语和状语的区分标准是什么？举例说明。一，1，体词性成分有时受状语修饰。如：“刚星期三”“就五个人”。2，谓词性成分有时受定语修饰，如：“群众的支持”“温度的下降”。可见我们不能光凭中心语的性

11、质来区分定语和状语。除了中心语以外，我们还要考虑修饰语的性质以及整个偏正结构所处的语法位置。二，就修饰语看，人称代词、名词、数量词（指数词和名量词的组合）是典型的定语，这几类成分只能做定语，不能做状语，不管中心语是什么。副词正相反，只能做状语，不能做定语，不管中心语是什么。三，单音节形容词直接（不带“的”）做修饰语时是定语还是状语，决定于中心语是体词性成分还是谓词成分。单音节形容词加上“的”以后只能做定语，不能做状语。四，双音节形容词修饰双音节动词的时候，整个偏正结构的性质要根据所处的语法位置来确定。五、论述题（分）、形容词可以分为性质形容词和状态形容词两类，举例说明它们在语法意义上和语法功能

12、上的区别。（1）从语法意义上看，性质形容词单纯表示属性，状态形容词带有明显的描写性。（2）从语法功能上看，性质形容词修饰语远不如状态形容词自由，无论定语或状语都是如此。（1）作定语：性质形容词作定语修饰名词有带“的”和不带“的”两种形式。带“的”的，如：新书新的书、大孩子大的孩子；不带“的”的格式里，形容词和名词配合受到限制。如不能说：“白手”或“白家具”。性质形容词直接修饰名词格式受到限制。如不能说：“蓝天空”“短沉默”。状态形容词可以自由地修饰名词。如：冰凉的脸；香喷喷的板栗。（2）作状语：无论单音节或双音节的性质形容词作状语都受到限制。如可以说“轻放”不能说“轻搁”；可以说“慢走”不能说

13、“慢游”。状态形容词则不受什么限制。如：轻搁轻轻地搁；慢游慢慢地游。（3）作谓语：性质形容词单独作谓语含有比较或对照的意思，因此常常是两件事对比着说的。如：价钱便宜，质量也好；人小，心不小。由状态形容词充任谓语的句子没有比较对照的意思，可以单独出现。如：今天怪冷的。（4）作补语：状态形容词作补语可以受“早就，已经，连忙，马上”一类时间副词修饰；性质形容词作补语不受这类副词修饰。如：早就想得透彻；连忙躲得远远的。状态形容词作补语可以跟“被，把，给”介词连用；性质形容词不能。如：把眼睛睁得大大的；两只手给捆得紧紧的。状态形容词作补语的可以作状语，性质形容词不能。如：洗得干干净净的收着；站得高高的往

14、下瞧。现代汉语语法研究试卷（含部分答案）一、填空题1.词法研究的是词的内部构造，以语素作为基本单位。2.汉语不像印欧语那样有丰富的形态，因此给汉语的词分类只能依据语法功能 .3. 凡受“很”修饰而不能带宾语的谓词是形容词 .4. 我们把“进行”“给予”“加以”这一类动词叫做准谓语动词5.在现代汉语里谓词性成分转化为体词性成分的主要手段是在谓词性成分后加上助词“的” .6. 性质形容词单独做谓语含有比较或对照的意思，而由状态形容词充任谓语的句子则无此特点。7.总的说来，修饰语的语法意义在于限制和描写中心语。8.纯粹的介词只能用在连谓结构里，不能单独做谓语。9.疑问句有是非问句、特指问句和选择问句

15、三类，我们可以把这三类问句都看成是由陈述句转换出来的句式。10. 反复问句用作反问句，形式上肯定和否定并列，实际上的意思则是肯定的 .二、单项选择题11. 下列说法不正确的是（ B）A 根据能不能单独成句来确定汉语的词是有困难的。B “月亮”是由两个自由语素组成的合成词。C 单纯根据语言成分活动能力的强弱来确定词的界限也是有困难的。D “理发”的“理”是自由语素，“发”则是粘着语素。12. 下面的连谓结构中，“前一个动词性结构表示方式”的是（ B）A 下了课开班会 B挑着担子飞快地跑 C不会做去问老师 D去车站接人13. 下列说法不正确的是（ C）A 重叠式名词主要是亲属称谓 B重叠式量词就是

16、单音节量词的重叠C 蝈蝈、蛐蛐、猩猩是语素的重叠 D重叠式量词不能做宾语14. 下列属于主谓式复合词的是（ A）A 例如 B到底 C自私 D特殊15. 下列说法正确的是（ A）A 虚词不能充任主语 B虚词绝大部分是自由的C 绝大部分实词在句法结构里的位置是固定的 D虚词是开放类，实词是封闭类16. 下列说法不正确的是（ C）A 数量词的主要语法功能是修饰名词 B数量词修饰名词一般不带“的”C 数量词是体词，所以不能作谓语 D临时量词原来是名词，所以可以受形容词或名词修饰17.与其他三个不同的是（ A）A 唱一个歌给我听 B炒一个菜给我吃 C倒一杯茶给我喝 D拿一支笔给我用18. 下列说法不正确

17、的是（ D）A “能、能够、可以”表示主观能力做得到做不到 B“会、能、可能”表示客观可能性C “能、能够、得、可以”表示环境或情理上许可 D“不得了”中的“得”是助动词19. 下列说法不正确的是（A ）A 代词本身的语法功能和它所替代的词的语法功能一定一致B 代词本身的语法功能和它所替代的词的语法功能不一定一致C 人称代词和名词的区别是名词前边可以有修饰语，人称代词前边一般不能有修饰语D 汉语的人称代词一般没有性的区别20. 下列结构中与其他三个不同的一个是（ D）A 在旅馆里住着 B在水面漂着 C在墙上贴标语 D在河里游泳21. 下列说法不正确的是（ C）A 述补结构职位及物的或不及物的跟

18、充任述语的动词及物不及物没有必然的联系B 趋向补语是读轻声C 大部分结果补语和趋向补语都不能转换为可能补语D 由“来、去”充任的述补结构后边只能带一般宾语，不能带处所宾语22. 下列说法不正确的是（ B）A 粘合式偏正结构的功能相当于一个单个的名词B 粘合式能以粘合式为成分，也能以组合式为成分C 组合式可以以粘合式为成分，也可以以组合式为成分D 组合式只能替换组合式里的名词，不能替换粘合式里的名词23. “过”作动词的句子是（ C）A 他去过杭州三次 B功与过自有后人评说 C翻过雪山就到了 D我从来没说过这种话24. 不属于动词的语法特点的是（ D）A 能做谓语 B绝大多数能带宾语 C一般能受

19、“不”修饰 D能用“很”修饰25. 下面说法正确的是（ A）A 祈使句的谓语只能是表示动作或行为的动词或动词结构B 祈使句的主语往往是第二人称代词，不能用听话人的名字来作祈使句的主语C 第一人称代词“咱们”不能作祈使句的主语D 祈使句不能连用两个否定形式26. 一般能受“不”修饰的是（ B）A 名词介词 B动词形容词 C动词数词 D形容词名词27. 在下列短语中“没”作副词用的是（ C ）A 没钱借给你 B一个学生也没了 C没钱借给他 D没关系28. 下来词组中不属于补充词组的是（B ）A 看清楚 B买一份 C读一遍 D干得痛快29. 下来句子中属于复句的是（ B）A 无论什么，都不能阻挡我们

20、前进的步伐B 一阵大风，下雨了C 作者在这篇小说里，主要是写了一个农民D 只有在特殊情况下，才可以改变咱们的计划30. “你们再同领导交换一下意见。”是（ C ）A 陈述句 B疑问句 C祈使句 D感叹句三、分析题31. 分析“小的”“小小的”“渐渐的”中的“的”的不同。答：（1 ）“小的”是“的”字结构，“的”是助词。（2 ）“小小的”是状态形容词，“的”是状态形容词后缀。（3 ）“渐渐的”是副词，“的”是副词后缀。32. 分析说明朱德熙先生把“晚上会下雨”“墙上挂有地图”这类格式解释为主谓结构的理由。答：有的语法著作把这类格式解释为偏正结构，把前边的时间词和处所词看成状语。朱德熙先生解释为主

21、谓结构，理由如下：（1 ）时间词和处所词都是体词，体词一般只能做主语、宾语，不能做状语。（2 ）主谓结构往往可以转换成反复句的形式，如“晚上会下雨”可以转换成“晚上会不会下雨”，“墙上挂有地图”可以转换成“墙上有没有挂地图”；偏正结构不能转换成反复句式，如“马上去”不能转换成“马上去不去”。（3 ）主谓结构加上“的”字作定语，主语和动词谓语之间可以插入“所”字，如：“他写的书”可以说成“他所写的书。”偏正结构加上“的”做定语，状语和中心语之间不能插入“所”字，如：“已经盖好的房子”不能说成“已经所盖好的房子”。 （4 ）主语和谓语之间可以插入“虽然、如果、要是、即使”等连词，如：“你去不去”可

22、说成：“你虽然不去”“你如果不去”。状语和中心语之间不能插入此类成分，如：“马上出发”不能说成“马上虽然出发”“马上要是出发”。33. 简析“他说话很快”与“他去很合适”的区别。答：（1 ）是主谓结构作谓语的格式。“他”是主语，后头可以有停顿，可以加语气词“啊、呢”。 （2 ）是主谓结构作主语的格式。如果有停顿，要放在“他去”后头，语气词“啊、呢”也要放在“他去”后头，可见，（1 ）的主语是“他”，（2 ）的主语是“他去”。34. 举例分析由两个真宾语组成的双宾语格式的主要类型。答：（1 ）表示给予：送人一份礼。还小李十块钱。（2 ）表示取得：买了他一所房子。收了你二百块钱。（3 ）表示等同：

23、叫他老大哥。骂他傻瓜。35. 如果认为“副词是只能充任状语的虚词”，那么如何区分形容词与副词的不同？答：（1 ）形容词是实词；副词是虚词。（2 ）形容词是自由的，可以单独成句；副词是粘着的，一般不能单独成句。（3 ）形容词除做状语外，还能做定、谓、补语；而副词只能做状语。（4 ）形容词受“很”修饰；副词不能。（5 ）形容词都能加上助词“的”组成“的”字结构，有的形容词能加上副词后缀“的”转化成副词。因此“的”字结构有时跟带“的”的副词同形。现代汉语语法研究练习题(自考本科)一、填空题（每空分，共分）语素可以定义为（最小的有意义）的语言成分。一个词的语法功能指的是这个词在句法结构里所能占据的（

24、语法位置）。任何句法结构都可以从两个方面观察：既可以作为一个复杂的结构看它的内部结构，也可以当作一个整体看它的（语法功能 ）。从句子的功能来看，可以把它分成陈述句、疑问句、称呼句、感叹句和（祈使句 ）。词是反映词的（语法功能 ）的类，尽管同一词类在意义上也有一定的共同点。谓词性成分转化为体词性成分的主要手段是（“的”字结构 ）。谓词性主语可以分成（指称性的 ）和陈述性的两类。主语和谓语的关系可以从结构、语义和（表达 ）三个不同的方面来观察。“站”、“世纪”这样的词直接放在数词后头的时候，叫做（准量词 ）。形容词或动词前边加上“个”变成体词性结构以后充任的宾语叫（程度宾语 ）。二、单项选择题（每

25、小题 分，共 分）在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内。在分析一种语言的语音结构时，最小的单位是（A ） 音位 音节 语素 元音汉语的语素绝大部分都是（C ）两个音节的 三音节的 单音节的多音节的在多音节单纯词里，一个汉字代表的是（ C） 无意义的音位 有意义的音节 无意义的音节 有意义的音位下列不是偏正结构的是（C ） 精品书 九个孩子打扫房间 旧报纸 “写文章”和“写清楚”分别是（ A） 述宾结构、述补结构 偏正结构、联合结构述补结构、偏正结构 述补结构、主谓结构有关合成词“好好儿的”，以下分析不正确的是（C ） 它是附加式的合成词 它的词根部分是重

26、叠式“好好”是音节“好”的重迭式。 “的”附加在“好好儿”上，“儿”附加在“好好”上属于区别词的是（ C） 酸性高级 初级 低级下面说法正确的是（D ） 实词是封闭类，虚词是开放类 实词表示事物、动作、行为等等，虚词起语法作用，但也有具体的意义实词都是自由的，虚词绝大部分是粘着的实词能充当主语、宾语或谓语，虚词不能不属于准宾语的是（B ） 醒了两次 扫扫地 去超市 来了客人属于连谓结构的是（B ） 唱歌跳舞 跟你开玩笑 笑得肚子疼喜欢读书“很危险”、“有危险”中的“危险”是（D ） 名词 形容词 名动词名形词下面的说法正确的是（A ） 代词可以是体词性的，也可以是谓词性的 代词本身的语法功能和

27、它所替代的词的语法功能一致代词可以分为人称代词和指示代词两种 “这么”所替代的词是体词性的下面的“想”属于助动词的是（B ） 很想妈妈 她想去跳舞 她想了很多 她想自己也许来晚了“看不见”是（D ） 趋向补语 粘合式述补结构 结果补语 组合式述补结构与有定宾语不同的是，无定宾语可以出现在（C ） 述语之后 复合趋向补语中间 整个述补结构之后 主语与谓语之间下面句子中属于复句的是（A ）小明下了地铁，上了路公交车。肖玲听说，公司换了个会计。这些花儿的特点是，颜色淡雅，香味浓郁。 为了孩子弹好钢琴，父母没少费劲。下列不是准定语的是（A ） 我的书丢了 张三的原告，李四的被告他的篮球打得好 我来帮你的忙下面说法不正确的是（C ） 分句和分句之间有意义上的联系 分句有时用连词连接。 连词是作为结构成分来看待的。有的分句是定位的。以下宾语不是虚指的是（ D） 笑什么？别笑了。 唱它一段 她说她的 看了回京戏“提起这个人啊，可是大大有名。”中“啊”的作用是（B ） 进行对比 引起注意 表示列举 举个例子三、分析题（第题分，其余每小题分，共分）按要求将下列语素归类（如有交*，可以重复选择）。来 日 失 呢 金 民 好 我自由语素（ ） 粘着语素（ ）定位语素（ ） 不定位语素（ ）自由语素（好来我） 粘着语素