人教版小学语文四年级上册单元试题精品全册.docx

1、人教版小学语文四年级上册单元试题精品全册人教版小学四年级语文上册第一单元试题 班级 姓名 学号 分数 第一部分 基础知识积累与运用（40分）一 、 我会拼，我还会规范地写词语。（9分） bo w lng zho hng gun gu l cn ln （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fng x hu f mn tin jun d （ ） （ ） （ ）二、我能把下面的生字和相应的拼音连起来。（5分） m jin y dn huxi h tn mi mio 桨 穆 卉 暇 屹 鼎 脉 惚 庙 檀三、我知道要先比一比，再组词。（4分） 株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ） 珠（ ） 缝（

2、） 潮（ ） 拂（ ）四、我积累了很多好词语，我一定能填对。（4分） 风平（ ）静 若（ ）若现 不容（ ）疑 神秘莫（ ） 水天相（ ） 千（ ）百态 人迹罕（ ） 涓涓（ ）流五、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）继续 陆续 1、我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。 2、我们（ ）跳上一只船。平静 静寂 1、起初，周围是（ ）的。 2、过了好久，钱塘江才恢复了（ ）。六、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！（9分） 1、雾锁山头山锁雾， 。 2、绿水本无忧，； ，为雪白头。 3、我喜欢的一幅对是： 4、梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是描写 我还能写几个这样的词语： 七、我知

3、道下面的句子用的是什么修辞手法。（3分） 1、这难道不是最伟大的奇观吗？ （ ） 2、小鸟站在树上兴奋地唱着歌。 （ ） 3、八月桂花，十里飘香。 （ ）八、我能用“有的有的有的”写一个句子。（2分） 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、我认真阅读观潮选段，我会按文后要求答题。（15分） 午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。 那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两

4、丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )，浩浩荡荡地( )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1、按课文内容填空。（8分） 2、以上两段文字，是作者通过由_而_地观察，描写的是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象。（请用划出来）（2分） 3、快从文中找出下列词语的近义词，你一定行！（4分）渐渐（ ） 抖动（ ） 好像（ ） 飞跑（ ） 4、文中画的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮_。（只填序号）（1分） 所看到的景象。 所听到的声音。 所看到的景象和所听到的声音。二、我阅读鸟的天堂片段，然后按文后要求回答问题。（15分）我们的船渐渐逼近榕树了

5、。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 1、“榕”用音序查字法应查声母（ ）；用部首查字法应查（ ）部。（2分） 2、从文段中找出下列词语的近义词。（3分） 靠近（ ） 面貌（ ） 振动（ ） 3、我从（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用

6、直线画出有关的句子。（3分） 4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是 （3分） 5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。（2分） 6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。（2分）第三部分：习作（30分） 愉快的暑假结束了，在假期里你或许游览过风景名胜，或许到亲戚朋友家做客，或许参加过一些有意义的活动你愿意和大家一起分享你的经历吗？请选择其中的一件事，将内容写具体些，题目自拟，不少于300字，期待着你的杰作！ 要求： 书写工整，把最吸引你的景点写具体题目 200300400人教版小学四年级语文上册第二单元试题班级: 姓名： 测试部分总分：100分。时间：9

7、0分钟。 一、一一对应（你能在括号中的词语写正确吗？）（8分）jng m x shui y bng yn b（ ）（ ） （ ） ( ) ho fng shn zhng zh zhi q yun （ ） （ ） （ ） （ ） 二、谁是谁非（划去加点字错误的读音，切莫马虎哟！）（9分）堤岸(d t) 差不多(ch ch) 积蓄（j j ） 叶柄(bng bng) 空隙(kng kng) 凹凸（o o ）重叠（chng zhng） 怀疑（y n ） 召开（zho sho ）三、补充词语（只要你平时用功了，不难的哟！）（5分） 坐（ ）不安 （ ）（ ）心机 浩如（ ）（ ） （ ）人注目 随（

8、）而（ ） 不可（ ）（ ）四、寻朋觅敌（找近义词和反义词，一定要认真呦！）（8分） 近义词：隐蔽（ ） 柔弱（ ） 休想（ ） 逐渐（ ） 反义词：崭新（ ） 轻易（ ） 牢固（ ） 弯曲（ ）五、智慧行囊（按要求真空，看看你的记忆力吧！）（9分） 题西林壁作者是（ ）代诗人（ ）。游山西村作者是（ ）代诗人（ ），这首诗中的名句是（ ， 。）爬山虎的脚作者是现代作家（ ），文中作者先介绍爬山虎（ ），再写爬山虎的（ ）、（ ），最后说爬山虎的（ ）。从中可看出作者观察得十分（ ）。六、炼炼火眼（没什么难的，认真点就好！）。（6分） 腊（ ） 疑（ ） 隐（ ） 蜡（ ） 凝（ ） 稳（ ）

9、七、精彩回味（默写题西林壁并回答问题，让美好的记忆再现！）（5分） - 这首诗描写了（地名）的景色，表达了作者的思想感情。八、走进花园（在括号中填写花名，一个热爱生活人，不可能不记得。看清月份哟！）（8分）正月（ ）香又香，二月（ ）盆里装。三月（ ）连十里，五月（ ）红似火。六月（ ）满池塘，八月（ ）满枝黄。九月（ ）初开放，十月（ ）正上妆。九、美文欣赏（阅读短文并做题，仔细点哟！）（12分）今夜，星斗满天，我望着那亮晶晶的星星出神。星星多美呀！一颗一颗的，像撒在蓝布面上的碎金子，晶莹透亮，扑闪闪的，活像顽童的眼睛，蕴藏着深奥莫测的秘密。星星多有趣呀！好像是渔人们撒下的航标，被波浪摇得一

10、闪一闪地发着亮光。又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，化作无形的旋律在夜空中飘荡。星星多可爱呀！小的星星眨着眼向我问好，大的星星则侧着“耳朵”听我唱歌，亮的星星高兴地告诉我昨夜和月亮姑姑嬉戏的情景，暗的星星哭泣着向我诉说孤独和寂寞。星星多神奇呀！银闪闪的，像一颗颗钻石。我总是梦想着把她们摘下来，穿成一串亮的项链，戴在自己的脖子上，那该有多美丽呀！“嗖”雍（yn）容华贵的流星小姐穿着白纱裙，在天空中出现了。她那翩翩的舞姿，多么潇洒，多么令人着迷。我都想跳个舞和她比一比了！我喜欢星星，它仅有那一点光芒，却无私地奉献出来，点缀着深蓝色的天空。这种精神比她的美丽更令人喜爱。1作者在第二自然段从四个

11、方面描写星星，并且都是用“总写分述”的句式来写的。请你从文中找出每一方面“总写”的句子写在下面。（4分）（1） （2） （3） （4） 2.从文中找出一个你喜欢的比喻句写在下面，并说说把什么比作什么。（3分） 3.用“”画出文中把星星当作人来描写的句子。（2分）4“雍容华贵”中的“雍”字按部首查字法，部首是（ ）；应查的笔画数是（ ），总笔画数是（ ）。（3分）十、我爱习作（请用通畅的语言把你的发现写出来，也许是个什么重大发现呢！）（30分）题目：我发现了（ ） 要求：你留心观察过什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？将题目补充完整，把你的发现写下来。（三百字以上）人教版小学四年级语文上册第

12、三单元试题第一部分：基础知识积累与运用一、我会拼，我还会规范地写词语。（10分）yng y xn ch rng hu f gi mi yu dng zng tin f m ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) wiqing lng k go sh pi yn x xnch ch y ( ) ( ) ( ) （ ）（ ）（ ）（ ） k zh bi y shng xi lng dng po q rng qi（ ）( ) ( ) ( )( ) 二、我会读，会给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音下画横线。（3分）允许（yng yn ） 凝视（lng nng ） 愉快(y y )拆除 (c

13、hi ci ) 剩下 (shn shng ) 火辣辣(l l )三、慧眼识珠。画出加点字注音全对的一组。 （3分） A、 破损（sn） 树杈（ch）火辣辣（ l ）B、叱责（ c ） 脸颊（ji ）毛茸茸（rng）C、彼此（ b ） 一副（ f ） 龇牙咧嘴（ z ）四、根据拼音填字成词。(16分)y 洋( ) 容( ) 利( ) ( )术 mi 杨( ) 烧( ) 草( ) ( )趣shng 丰( ) 取( ) ( )余 ( )开 f 反( ) 财( ) ( )近 ( )作五、我知道先比一比，再组词。（8分）充（ ） 折（ ） 愉（ ） 辣（ ） 拔( ) 豪（ ）允（ ） 拆（ ） 偷（

14、） 赖（ ） 拨( ) 毫（ ）乘（ ） 代（ ） 添（ ） 凝（ ） 碑( ) 扒（ ）剩（ ） 伐（ ） 舔（ ） 疑（ ） 牌( ) 趴（ ）六、我会在括号里填上合适的词语。（6分） 新奇的（ ） 漫长的（ ） 可怕的（ ） （ ）的雨珠 （ ）的地毯 （ ）的桨果 （ ）的严冬 （ ）地逃跑 （ ）的树木 （ ）地感谢 （ ）的笑声 （ ）地挣扎 （ ）的游戏 （ ）地游戏 草( )花( ) 绿树( ) 雪花( ) 狂风( ) 瓜果( ) 鲜花( )A BB式 笑 嘻 嘻_ AABB式 蹦蹦跳跳_ ABCC式 可怜巴巴 _七、选择合适的字填空。 已 以 须 需 再 在 即 既 你( )

15、为( )课内( )学过的知识，课外就不要( )复习了，这种错误的想法必( )立 ( )纠正。八、我会按要求先给第一笔行的词写反义词再给第二行的词写近义词。（6分）凋谢 ( ) 粗糙( ) 喧闹( ) 喧闹（ ） 融化（ ）训斥 ( ) 孤独( ) 温柔( ) 允许（ ） 诧异（ ）九、我能发现下面的句子是病句，并把它修改正确。(4分)1、老木匠说得没错，笑是很非常重要的。_。2、这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。_。3、格林童话集非常好看，我爱不释手，不肯放下。_。4、 我有好看的童话书和故事书一本。_ 十、轻松填空。（10分）1童话分为两大类，一类是在 流传，后经 搜集、整理而成，如 。

16、另一类是由 创作的，如 等。另 。2、童话中的主人公大多是 、 、 ，他们大多都有 的魔力，还能像人一样的 不少故事还给我们_。3、从前，一个小村子里有座（ ）的花园，那里春天（ ），夏天（ ），秋天（ ），冬天（ ）。“唤来寒冬的，是我那颗（ ），（ ）的心啊！” 这段话选自英国作家王尔德的 。 学了它我懂得了_ 。 4、去年的树中一共有四次对话。第一次是鸟与（ ）的对话，约定明年春天相见；第二次是鸟与（ ）的对话，鸟向（ ）询问树到什么地方去了；第三次是鸟与（ ）的对话，打听树的去处；第四次是鸟与（ ）的对话。读了这篇童话，我想对鸟儿说_。 5笑是很重要的，不过， 。6幸福要靠_，要靠很好

17、地_，做出_。第二部分：阅读积累与运用 一、我会阅读巨人的花园两段话，并按要求回答问题。（13分）“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人 。 不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树 绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗 、 的心啊!要不是你 ，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。(2分)2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查： ，用部首查字法应查 。(2分)3、找到巨人明白

18、了什么的句子，用波浪线画出来，读时注意读出巨人 的语气。4、我会照样子写词语。(2分) 火辣辣 5、“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗？(2分) 答_ 。6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说 _ 。(2分) 二、读下面的短文，并按要求完成下面的练习。（17分） 刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。 一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫，便大声叫了起来：“ 快跑呀! 当心大野猫吃了你。”小燕子轻蔑地

19、看了伙伴们一眼 说 没出息的家伙 你们不知道连小白兔都怕我吗 大野猫绝不会比小白兔的本领大 我只要一瞪眼 大野猫就会吓跑的 你们等着瞧吧 小燕子真的瞪眼向大野猫扑去1、 我读懂了短文，我会写出一个合适的题目 。(2分)2、 我知道在横线上填上适当的标点符号。(4分)3、 我会联系上下文理解下面的词语。(3分)夸耀：_ 。 轻蔑：_ 。4、 我也会用“只要就”造一个句子。(2分) _。5、小燕子向大野猫扑去结果会怎样？为什么会有这样的结果？_6、 如果你是小燕子的朋友，你会想什么办法救小燕子呢？ _人教版小学四年级语文上册期中试题 一 妙手丹青篇1、 认真书写下面这句话，你就是小小书法家！业精于

20、勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。-韩愈2、 仔细读拼音，把正确的字写在下面hn un jin min q tu bn jn ( ) ( )qn xi pn tn b t kun chn ( ) ( ) ( ) ( )l sh chn yn xin u pio xin ( ) ( )二 妙趣横生篇1、 组词稍（ ） 铺（ ） 架（ ） 栽（ ） 梢（ ） 谱（ ） 驾（ ） 载（ ）俏（ ） 捕（ ） 桨（ ） 裁（ ）2、 给下面加点的字注音学而时习之，不亦说（ ）乎？一条大鲈鱼一点点地露（ ）出了水面。三 妙文回放篇1、 刚进院里，一墙_爬山虎扑入眼帘。夏日的_仿佛一下子减去了许多，阳光都变成

21、_，像温柔的小精灵一样在上面_，_迷人的光彩。2、 我们继续拍掌，树上就变热闹了，到处是_，到处都是_。大的，小的，花的，黑的，有的_，有的_，有的_。这是作者第_次到“鸟的天堂”时见到的 _壮观景象。从两个“到处”可以体会到：_3、 在己学过的课文中,我最喜欢的一篇课文是 _ ，喜欢的原因是 _ ，我最喜欢的人物是_ ，他（她）的特点是_4、 本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依借别之情”在李白的诗中是_在王维的诗中是_5、 通过本册课文的学习，我认识了_ 的周恩来，_的叶圣陶先生，_魏格纳。我最敬佩的是 _ ，因为_6、 我感到本册课文中最精彩的一句话是_四 妙语连珠篇1、 我

22、喜欢旅游，来到名胜古迹之处常常感慨一番，当我游览长城时，会想到 、 等四字词语，参观西安的兵马俑时会想到 、 等四字词语；来到江西的庐山，不禁吟咏苏轼的诗句 ， 。2、 2、生活中处处有语文，春节时家家户户贴上了春联，请将你收集的一幅春联写下来供大家欣赏： 。 3、 春节快要来临，我也为自己家写（或选）一副春联： 4、 冬天来了，我想起了描写冬天的诗句： 5、 我想在自己的笔记本上写一条勉励自己的名言，我会选择 6、 正月梅花 。二月兰花 五 妙语惊人篇_ 一年一度赏桃花，是近来京城人们在改革开放大潮中形成的新风，是人们生活中的一大盛事。 赏花的最好去处是西郊桃花园。桃花园里的桃花三千余株，成

23、片成行，形成了桃花径、桃花坡。品种更是数不胜数，花形有单瓣的，有重瓣的。花色有红的、白的、还有粉红的。红的耀眼，灼灼欲烧；白的夺目，莹莹似雪。深深浅浅，难以描绘。桃花园里除了桃花，还有盛开的榆叶梅、海棠花、丁香花。它们伴着桃花一起汇成了七彩的世界。每到桃花盛开之际，桃花园里都要举行桃花盛会。前来观花的人们或一家同行，或邀三五亲朋、扶老携(xi)幼、兴致勃勃、络绎不绝。姑娘们穿行在花树间，犹如仙女一般；快活的孩子们，小鹿般奔跑跳跃；一些老人，眯着眼，闻着花香，领略着生活中从未有过的甜美 现在，人们的生活水平日益提高。充满生活情趣的人们，走在桃花中，笑在桃花中，唱在桃花中，醉在桃花中。 1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。 2、短文是从_、_、_这几个方面去描写桃花的。人们将_当成生活中的一件盛事。3、“充满生活情趣的人们，走在桃花中，笑在桃花中，唱在桃花中，醉在桃花中。”这句话写得很美，请你也来仿写一句吧！ _ 4、文中的四字词很多，我能积累三个：_、_、 _，我还能从文中找出下列词语的近义词。不可计数（ ） 连续不断（ ） 5、我最喜欢文中的一