人教版《道德与法治》七年级下册22青春萌动学案.docx

1、人教版道德与法治七年级下册22青春萌动学案人教版道德与法治七年级下册_2.2青春萌动学案第二框 青春萌动自主学习1青春期萌动的表现？ 在异性面前，有 的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到 的肯定和接受。2与异性交往有何意义？ (1)与异性相处，有助于我们了解异性的 、情感特征。 (2)与异性交往，成为好朋友，可以学习对方身上的某些 。3如何迎接与异性交往的考验？ 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到 ，但只要我们 ， 言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。4如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感？ (1)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性 的情感，这是青春成 长中的 现象。

2、 (2)在与异性交往的过程中，我们会因对异性的 、对美好的向往 而愉悦，其实这种欣赏和向往并不是真正的 。(3)面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应慎重对待， 处理。5我们应如何正确认识爱情？ (1)爱情需要具有 的能力，这种能力包括自我的成熟、道德的完善， 也包含对家庭的责任。 (2)爱情需要彼此深入了解，需要一定的 和共同的生活理想，是强烈、 、专一的感情。 (3)真正的爱情包含尊重、 、珍惜、平等和自律。【微点拨】学生的主要任务是学习，与异性同学交往会分散精力，影响学习成绩。点拨：(1)学生的主要任务是学习，是正确的。但认为与异性同学交往会分散精力、影响学习成绩是错误的。(2)与异性同

3、学交往可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；扩大交往范围，锻炼交往能力；学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。【微拓展】早开的花终将结出苦涩的果，在对的时间遇见对的人才是幸福，才是爱。提示：相遇青春，我们容易把异性之间的欣赏和向往理解为爱情，其实，这并不是真正的爱情。真正的爱情是强烈、稳定、专一的，包含着尊重、责任、珍惜、平等和自律。因此，我们慎重对待，理智处理，勿陷入“早恋”的泥潭。合作探究1异性朋友 【关键词】 男女生 分区就餐 训斥 2016年1月26日华商报报道：陕西省神木县中学一名高二学生称， 2015年底学校突然在食堂贴出公告，

4、要求让男女生分区就餐，并且由专人负责检查，一旦发现有男女混坐的情况就会遭到训斥。(1)你赞同这样的校规吗？为什么？(2)如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？2异性情感 【关键词】 爱情 教育 2016年3月24日，作为首吃“螃蟹”者，上师大附中和东方教育时报首 次联合探索“高中生爱情与生命教育”课，两位老师上了两堂“爱情课”，随后还开展了名师论坛。在论坛会上，上海初中语文教材主编范守纲提到为符合青少年的心理发展，初中教材实验本已经编入了爱情单元，内容包括著名篇目给女儿的信致橡树爱情如歌等。(1)结合实际，试分析在初中开设爱情教育有何意义。(2)结合你对爱情的理解谈一谈，青春期异性同学

5、之间的欣赏和向往是真正的爱情吗？达标检测基础过关一、单项选择题1“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半的朋友和一半的友情。”这启示我们 ( ) A男女同学应广泛交往 B男女同学应无原则地交往 C男女同学的交往是必不可少的 D男女同学交往就一定会获得真挚的友情2在学校我们看到：运动场上，有女生加油，男生跑得更有劲了；在学习上，有女生的鼓励，男生的劲头更足了。这些现象启示我们 ( ) A男生的表现欲太强 B男女生的正常交往是健康的、有益的 C应限制男女生的交往 D男生的潜力很大3在中学校园里，男女同学交往仍是一个敏感话题。某校就“男女生之间如何正常交往”这一话题进行了热

6、烈讨论。下列关于男女同学交往说法正确的是 ( ) A男女同学正常交往有益于我们的身心健康 B男女同学交往容易产生早恋，不利于青少年的发展 C男女同学交往应该男同学主动与女同学交往 D我们现在还小，只有到了成年才能进行进行男女同学交往4下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有( ) 男女同学一起学跳校园交谊舞 女同学为男篮队员加油助威 男女同学经常“单独交流” 男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学 A. B. C. D. 5小丽在日记里写道：“李明成绩好、长得帅，很受女生的欢迎。可我一看到他和别的女生在一起就莫名其妙地生气。我只对他一个人好也希望他只对我好。”小丽 ( ) A这样想是很自然的，不必

7、大惊小怪 B可以想办法让李明只对她一个人好 C没有正确认识青春期萌发的异性情感 D可以想办法阻止别的女生和李明交往6晓寒是一名八年级学生，性格活泼开朗，热情大方，学习成绩名列前茅。最近，班上一位学习成绩较好、体育拔尖的男生接二连三地给她递纸条，想和她做个“特别的朋友”。作为晓寒的同龄人你认为对此事说法正确的是 ( ) 应立刻报告给老师，让老师严厉批评这位男生 对异性的好感是正常、自然而又美丽的事 男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理 答应这位男生的要求，无需大惊小怪 A B C D7小玉是个美丽聪明的女孩，学习成绩很好；晓峰是学校足球队的前锋足球比赛时矫健的身影吸引了很多女孩子的目光。不

8、知从什么时候开始，两个人互相爱慕，但是这种情感也一直困扰着他们。当他们在情感的门前徘徊时，正确的做法是 ( ) 慎重对待，理智处理 反思自己的情感选择 把握青春，作出负责任的选择 主动大胆地接受或付出 A B C D二、简答题8小娟和小刚是同班同学，因为两家住得近，又很谈得来，经常结伴上下学，在学校要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天，常常形影不离。一段时间后，班上一些同学便开始说他们两人的闲话，班主任也暗示他们要正常交往。小娟为此很烦恼，决定以后再也不与任何男同学交往了。 阅读材料，运用所学知识回答下列问题：(1)你赞成小娟再也不与任何男同学交往的想法吗？请说说你的理由。(2)联系小娟的烦

9、恼和身边的实际，谈谈中学生在与异性交往的过程中该如何做才能避免闲言碎语。能力提升2016年5月，广东实验中学高中部周一晨会上，一位名叫阳珂的政治老师却对着全体学生“谈情说爱”，分享自己对爱情和婚姻的看法，赢得全校师生一致叫好。观点一：爱情有时候就像一场重感冒，不知道什么时候会来，不知道什么时候会好。谁也没法阻止它，但当你还不能克制自己，只是想着立即占有的时候，真的，你还不够爱他（她）。观点二：选择克制，选择保护对方，选择让自己努力变得更加优秀，才是对待这场尚无力量支撑的爱情的最佳方式。观点三：我们社会阻止的不应该是“早恋”这种单纯而美好的情感的存在，正如感冒了你不能对着病人吼“你不可以生病”一

10、样。但我们社会有责任，教会青春期的你们，该如何正确地对待这场感冒。(1)你如何看待青春期的异性情感？(2)请结合上述材料和自己身边亲人的爱情经历，谈谈你对爱情的认识。(3)正确对待“这场感冒”，请从多个角度说说你有什么好的建议。参考答案自主学习1自我表现 异性2(1)思维方式 (2)优秀品质3质疑 内心坦荡4(1)朦胧 正常 (2)欣赏 爱情 (3)理智5(1)爱他人 (2)物质基础 稳定 (3)责任合作探究1点拨：(1)不赞同。因为男女同学之间的正常交往可以增进对异性的了解，学 习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往的范围， 锻炼交往的能力；可以学习如何适应社会对不同性

11、别的要求，增进性别意识。 (2)如：发动集体的力量，广泛征求意见，制定男女同学文明交往规范，引导 学生自然、适度、广泛交往。积极开设青春期教育课程帮助学生正确处理青春期异性交往困惑。2点拨：(1)有利于培养学生树立正确的爱情观和人生观； 有利于学生正 确认识青春期异性同学之间的情感，避免走入青春误区；有利于引导学生慎重对待异性同学间朦胧的情愫，理智处理异性同学间的关系。 (2)在与异性交往的过程中，我们会因对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，其实这种欣赏和向往并不是真正的爱情。真正的爱情是强烈、稳定、专一的，真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。感悟提升 (1)进入青春期，渴望得到异性的肯

12、定和接受，甚至是开始对异性萌发一些朦胧的情愫，这都是青春期成长的正常现象。 (2)作为一种特殊的友谊面对青春期异性交往我们应坚持自然、适度、广泛的原则，慎重对待、理智处理青春期的朦胧情愫。达标检测基础过关 1C 本题主要考查学生对异性朋友的认识。进入青春期，渴望与异性之间的交往是正常的，也是必要的，但要坚持一定的原则，因此B项说法错误，C项正确。A项在材料中未体现；D项说法绝对化。故选C。2B 本题考查学生对青春期心理萌动的认识和理解。进入青春期，渴望在异性面前表现自己，渴望得到异性的肯定和接受，这是青春期心理萌动的表现，男女同学之间的正常交往则会促进身心健康发展。A、C、D三项理解错误。故选

13、B。3.A 本题主要考查学生对男女同学交往的理解。男生女生正常交往具有重要意义，有益于我们的身心健康，锻炼交往能力。A项符合题意，B、C、D的说法均是错误的。4A 本题旨在考查学生对异性同学交往的认识。男女同学交往要互相尊重、自然适度，跳校园交谊舞、女同学为男篮队员加油助威是正常的，而男女同学“单独交流”和男同学捉弄女同学都是不可取的。故选A。5C 本题考查学生对异性情感的理解。男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理，小丽的想法是不恰当的。故选C。6A 本题考查学生对异性情感的理解。相遇青春，我们心中萌发一些对异性朦咙的情感这是一种正常现象，不必过于敏感、拘谨，只要把握好一定的度，注意方式、方

14、法就可以了；同时，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待、理智处理，因此正确，错误。故选A。7C 面对青春期朦胧的情感，我们需要理性地驾驭和控制，故观点错误。 排除含的选项，故选C。8【解析】本题主要考查学生对异性交往的认识。第(1)问的回答应重点从男女生交往的重要性来展开，同时答题时一定注意要表明自己的观点。第(2)问要把握男女交往的一些原则和要求，答案具有开放性，只要是正确的交往即可。 答案：(1)不赞成。因为与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，促进身心健康发展；有利于激励自己奋发向上；有利于个性的完善和丰富；有利于获得更加丰富的友谊，锻炼交往能力等。 (2)与异

15、性交往时，我们应做到内心坦荡，言谈得当，举止得体；与异性交往要坚持自然、适度、广泛的原则，多集体交往，尽量避免“一对一”的单独会面； 要相互尊重，自重自爱，要有分寸；要主动热情，落落大方等。能力提升 【解析】本题主要考查学生对异性情感的理解与认识。第(1)问考查学生如何正确认识青春期的异性情愫，可从青春期对异性的朦胧情感、爱情误区和“早恋”危害三个角度进行回答。第(2)问考查学生对爱情的认识，可结合所学知识进行回答。第(3)问为开放性题目，可从学生、学校、家长、社会四个角度进行回答。 答案：(1)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我

16、们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 (2)爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。 (3)从学生的角度，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。从父母的角度，不能武断和一味地“棒杀”，要引导孩子确立必要的道德观念和责任意识。从学校的

17、角度，要加强对学生的道德、知识和心理健康教育，引导学生认识“早恋”的危害，树立正确的爱情观。从社会的角度，要拍摄、出版一些积极健康且富正能量的影视作品，营造良好的文化氛围，助推青春期男生女生树立正确的爱情观、价值观。 人教版道德与法治七年级下册：2.2青春萌动导学案实验中学七年级思想品德教学导学案 授课人：冯希莲 刘佳瑜 第二课第二节 青春的萌动【课程标准】1 、正确认识青春期与异性同学之间关系的微妙变化2、正确处理男女同学之间的关系、学会与异性交往【教学重点、难点】重点：能够认识青春期异性同学之间的交往是很正常的，了解与异性同学交往的积极作用。难点：与异性同学交往的积极作用。【活动准备】（随

18、机抽取四名男生和女生上台，手拉手围成一个大圈）问题一：请大家观察，在台上同学的行为有什么特点？问题二：让游戏中的同学回答为什么男生和男生拉手，女生和女士拉手？为什么这样做？问题三：现在拉手与在幼儿班和小学拉手有什么心理上的区别？【自主学习】1、男生的优点，你认为有哪些：2、女生的优点，你认为有哪些：3、与异性交往的好处（重要性）有哪些？（通过课本材料题总结，至少写4点）知识点1：异性同学间交往不得体的行为所带来的困扰1、在异性面前表现不得体主要表现在哪些方面？（列举5点以上）在异性同学面前表现不得体的原因，主要在于（ ）2、我们应该怎样与异性交往（与异性交往应该注意什么）？知识点2：学会分清爱

19、情和友情如何正确分清爱情与友情？知识点3：异性交往的原则和方式方法1、与异性交往的原则有哪些？2、处理对异性感情的方法有哪些？ 3、与异性交往时，适当的方法方法指的是什么？【知识巩固】【材料题】一项调查表明，近年来在中学生中“写情书”现象比较常见，一些同学精心制作“情书。他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一支“丘比特箭”来表达爱意，也有的用彩笔画上一颗心表达对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时也写得特别工整。“情书”内容不是流行的爱情歌词，表示表达爱慕的美词佳句。（阅读上述材料，并结合所学知识简要回答下列问题）1、以上材料反映的是一种什么现象？答：2、男女同学之间的异性交往，如果处理不当会有什么不良影响？答： 3、正常的男女同学之间的交往应该注意些什么？答：4、请你说说该怎样正确看待材料中反映的现象？答：1、早恋对中学生的危害很大：_；2、我们中学生应该学会以正确的态度和恰当的方式与异性同学交往，男女交往要_，广泛交往的原则，正确区分_和_，以纯洁的_为前提，要把情感深埋在心底，把相互爱慕化成_，这样才能建立起自己的友谊。【板书设计】青春萌动异性朋友 异性情感【教学反思】列举身边学生的实例更贴近学生的心理，畅所欲言，寓教于乐，潜移默化中接受了教育。