教科版小学三年级科学下册作业本doc.docx

1、教科版小学三年级科学下册作业本doc小学科学作业本 学校 班级 姓名 第一单元 植物的生长变化第一课 植物新生命的开始一、我会填。1、凤仙花的身体由 、 、 、 、 、 六个部分组成。2、有些植物可以用 、 、 繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从 开始它们新的生命的。3、种子由 、 、 三年部分组成。4、通过查阅资料，我知道凤仙花的果实像个 ，还长着毛。二、我会判断。1、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。 （ ）2、植物种子外表各不相同，但里面的颜色都是一样的。 （ ） 3、植物都是用根来繁殖后代的。 （ ）第二课 种植我们的植物一、我会填。1、在播种前我们要选种，

2、要挑选那些 的、 的种子。2、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好 、 和 等多项工作，还可以用 、 和 等方式写观察日记。二、我会判断。 1、调查就是简单的看一看，问一问。 （ ）2、移植植物时，不需要带土，因为要栽植物的地方有土。 （ ） 3、在播种凤仙花后，要在花盆中放水，放得越多越好。 （ ）4、移栽后的植物，要马上浇肥料给它营养。 （ ）第三课 我们先看到了根1、我会填。1、植物的根分为 、 和 。2、植物的根能吸收土壤中的 和 ，满足植物生长的需要，还能将植物 。 3、图中的这些蚕豆种子已经开始 了；首先长出来的是 ，然后再长出 ；图中种子的放置方向都是不同的，长出来的根将会

3、 生长。2、实验操作通过观察，我发现种子萌发先 ，再 ，植物的根向 生长，根的生长速度 。第四课 种子变成了幼苗一、我会填。1、植物的生长发育不仅需要 ，还需要 。2、经科学家研究，发现多数植物能自己制造 。是由植物绿色的 ，依靠 提供的能量，利用 和 制成的。二、我会选。 凤仙花的叶子是交叉生长的，伸向四面八方，主要是为了（ ）A、植物自身的美观 B、植物身体的平衡 C、最大限度地接受阳光三、我会答。请根据你的理解，简要地介绍一下植物的光合作用。第五课 茎越长越高一、我会填。1、植物的茎向上和向下连接的器官分别是 和 。2、植物的茎具有 及运输 和 的作用。3、植物的茎能从下向上将根吸收的

4、和 运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的 运输到植物体的各个部分。二、我会判断。1、植物在开花期，植株的高度增加会加快。 （ ）2、植物在生长期的主要特征是植株长高。 （ ） 3、有些植物的茎有“节”，而多数植物的茎是没有“节”的。 （ ）3、我会选择。 植物的枝、叶、花等能在空间中伸展，是因为茎有（ ）A、支撑作用 B、固定作用 C、运输作用 第六课 开花了，结果了一、我会填。1、大多数植物的花是由 、 、 和 四部分组成的。2、果实是由 的一部分发育而成的，一般由 和 组成，其中果皮又可以分为 、 和 。3、我们平常吃的葵花籽就是向日葵的 。二、我会判断。 1、植物的生长都要经历先

5、结果后开花的过程。 （ ）2、解剖花的顺序是依次用镊子撕下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。 （ ）第七课 我们的大丰收一、我会填。1、植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历 、 、 和 。2、植物的生长需要 、 、适宜的 和 。3、一般凤仙花的花瓣有 片，它的果实像个 ，还长着毛。二、我会判断。1、果实都有种子和果皮两部分构成。 （ ）2、每个凤仙花果实中的种子数量都一样多。 （ ）3、凤仙花的种子是黑的，不太圆。 （ ）4、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是常见的草本植物。 （ ）第二单元 动物的生命周期第一课 蚕卵里孵出的新生命一、我会填。1、蚕的生命是从 开始的，一个 就是一个生命。

6、2、蚕卵的颜色是 ，形状是 形的。3、刚出壳的小蚕叫 ，颜色黑黑的，像 ，它的大小只有 。二、我会选。1、如果想让刚出壳的小蚕挪地方，下列方法正确的是（ ）。 A、用手轻轻捏 B、用洗净的干毛笔或羽毛轻轻刷 C、用镊子轻轻夹2、蚕的寿命是（ ）。 A、几天 B、几个月 C、几年第二课 蚕的生长变化一、我会填。1、蚕生长到一定的阶段，全生出 换下 ，这叫蜕皮。2、蚕宝宝的生长过程中，要经过 次蜕皮3、蚕从吐丝到结茧完成大约需要 天时间。4、蚕长到身体发黄发亮时，就不吃叶子了，他要 了 二、我会选。1、在蚕吐丝前，为它搭个小架子是为了（ ）。 A、让小蚕在上面玩 B、便于以后结茧 C、当个摆设，好

7、看2、当蚕吐丝时，把蚕放在有（ ）的盒子里，观察怎么（ ）。 A、小格子 B、木块 C、作茧 D、变蛹3、下面叙述蚕在幼虫期的生活习性，（ ）是错误的。 A、蚕蜕完第三次皮后就开始吐丝作茧 B、蚕作茧是从外向里层层加厚 C、蚕用胸部的三对脚协助口把持桑叶，用腹部的五对脚协助身体运动三、我会判断。 1、蚕宝宝在吐丝前，身体会变得发亮，然后找个角落，以便在那里结茧。（ ）2、小蚕不会蜕皮，也没有足部。 （ ） 第三课 蚕变了模样一、我会填。1、蚕茧是 色的，是 形的。2、养蚕、 ，是我国的伟大发明之一。3、一个蚕茧的蚕丝约为 米长，最长的可达 米，是最长的天然动物性蛋白纤维、高级纺织原料，被称为“

8、 ”。二、我会选。1、在蚕做完茧后的第三、四天，茧内的（ ）变成了（ ）。 A、蛾 B、卵 C、蚕 D、蛹2、孵蚕时，在蚕卵上洒少量的水，把卵放在（ ）的地方。 A、阴凉 B、温暖 C、干燥 D、潮湿3、丝绸是用（ ）制成的。 A、布 B、蚕丝 C、线 D、纱布三、我会判断。1、现在人们利用科技手段，能养出彩色的蚕，使它吐出彩色的丝。 （ ）2、茧里面的蚕是活着的。 （ ）3、蚕蛹是没有脚的。 （ ）四、实验探究对比一下，蚕和蛹的外形有什么不同？第四课 蛹变成了什么一、我会填。1、蚕蛾的身体分为 、 、 三部分，头部有 对触角，胸部有 对足和 对翅膀。二、我会判断。1、蚕吐丝结茧变成蛹，蛹又变

9、成了蛾。 （ ）2、蚕从卵里出来变成肉虫子，这就是蚁蚕。 （ ）3、蚕只吃桑叶，不吃其他植物的叶子。 （ ）4、蚕蛾有雄的和雌的，雄的较小，雌的较大。 （ ）三、实验探究1、什么叫变态？2、对比一下蚕、蛹、蛾的外形有什么不同？第五课 蚕的生命周期一、我会填。1、蚕是蚕蛾的 ，蚕蛾是蚕的 ，从幼虫到成虫必须经过 。2、蚕的一生要经过 、 、 和 四种形态。二、我会判断。1、蚕蛾出茧后就要产卵。 （ ）2、所有的动物幼年和成年期的样子都不同。 （ ）3、蚕的一生经历了出生生长发育繁殖三个阶段。 （ ）二、画图请你说出蚕一生中的四种形态，并把它们画出来。第六课 其他动物的生命周期一、我会填。1、有些

10、动物从一种形态变成另外一种形态，这种变化叫做 。2、有些动物 和 的样子很不相同。二、我会判断。1、自然界中的动物都要经过变态。 （ ）2、蝴蝶、蜜蜂一生也要经过“卵幼虫蛹成虫”这几个阶段变化。（ ）3、大熊猫的生命周期中要经历变态。 （ ）三、分类蟋蟀、青蛙、蝉、蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁、蚜虫、羊、马、大熊猫、金鱼、小鸡、蜘蛛 变态： 不变态： 有卵孵化而来： 有母亲直接生下来： 第七课 我们的生命周期一、我会填。1、所有动物都有自己的生命周期： 、 、 。2、人的一生要经历 、 、 和 四年阶段。3、人的牙齿有两副，是 和 。牙齿的生长周期分为 、 和 。4、脑在 周期生长发育速度最快。 5、人按

11、年龄分为 、 、 、 等二、我会选。1、青春发育期是指（ ），是从童年到成年的过渡期。 A、09个月 B、110岁 C、1020岁2、人的生长发育过程中，不仅（ ）增长得很快，身体的各个部分都有显著变化。 A、身高和体重 B、大脑和身体 C、大脑和体重3、下列说法正确的是（ ） A、蚕不吃不动时，一定是该蜕皮了 B、蚕一生只蜕一次皮 C、我们应该喂蚕宝宝吃新鲜的桑叶 D、蚕的生命周期为一年4、蚕蜕皮是因为（ ） A、它身上的皮长老了，要换一层新的 B、它身体长大，外面的皮紧裹着它，只有蜕掉旧皮，才能长得更大 C、因为它身上的皮破了，必须蜕下再长一层好的三、我会判断。1、蚕没有听觉，不怕声音，但

12、在吐丝结茧时不能受惊吓。 （ ）2、蚕专爱吃桑叶，这是因为桑叶的营养成分最能保障蚕的健康发育。 （ ）3、把蚕茧用热水泡一下，再用竹签把丝头挑一下，就可以把丝拉出来。 （ ）四、观察与思考1、填空身体变化的主要特点自己爸爸妈妈爷爷奶奶2、连线外公 堂妹 表哥 妈妈儿童 青年 中年 老年 知识窗 蚕宝宝身体两侧的小黑点是气门，是用来呼吸的。蚕出生后生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。蜕皮是从头部开始的。起初蚕的头上慢慢出现了一道裂缝，那道裂缝渐渐地变粗，从中钻出一个小脑袋。只见蚕宝宝的头频频地左右摇动着向前伸。这样它的身体就慢慢从那条裂缝里钻出来了。第三单元 温度与水的变化第一课

13、温度和温度计一、我会填。1、物体的 叫温度，物体的温度可以用 来测量。2、常用的温度单位是 ，用符号表示是 。3、温度计主要是由 、 和 三部分构成的。4、下图中的温度计能测量的最高温度是 ，最低温度是 。5、用手捂住温度计的玻璃泡使它变热，温度计的液柱会 。二、我会读。 37读作 0读作 -7读作 -10读作 三、我会写。零下26摄氏度写作 120摄氏度写作 29摄氏度写作 零下73摄氏度写作 四、我会用。1、从不同的角度看温度计的液面，可以读出几个不同的温度。我们应选择（ ）角度观察温度计上的读数作为测得的温度。A、俯视 B、平视 C、仰视2、右图中，甲、乙、丙三个温度计的读数分别为（ ）

14、、（ ）、（ ）。五、我会判断。1、用触觉来感知物体的冷热程度是不准确的。 （ ）2、零度以下的温度，数值越大表示的温度越低。 （ ）3、人的正常体温大约为37，体温计的测量范围为35 42。 （ ） 小资料 温度计的发明 世界上第一支温度计是意大利著名天文学家、物理学家伽利略在1593年制造的。第二课 测量水的温度1、我会判断1、测量水温时要先把温度计拿出水面才方便读数。 （ ）2、物体的温度下降，其热量也随之减少。 （ ）二、我会答 如何正确使用温度计测量水温？三、实验操作连续测量10分钟内水温变化情况记录表0分钟2分钟4分钟6分钟8分钟10分钟自来水的温度温水的温度烫手的热水的温度热水瓶

15、里的热水的温度通过测量水温的变化，我知道了：对于一个物体来说，温度下降，说明物体的热量 ；温度上升，说明物体的热量 。第三课 水结冰了一、我知道：液态的水降到 时就开始结冰。 A、0 B、100 C、50二、我会填。 用维恩图把冰和水的相同与不同的特征表述出来。第四课 冰融化了1、我知道。1、液态的水降到 时就开始凝固成冰，固态的冰在周围环境温度超过 时就可以开始融化，逐渐变成液态的水。2、在温度为（ ）的地方，液态的水不能变成固态的冰。 A、 1 B、 0 C、 4 3、下列温度中，冰块融化得最快的是（ ）。 A、 35 B、 94 C、 27 4、融化冰块比赛中，每组都取一块大小相同的冰的

16、原因是（ ）。 A、冰块不够 B、保证比赛公平 C、要节约用冰2、实验操作1、通过“加快冰的融化”的实验，我知道了加快冰融化速度的方法有：（1） ；（2） 。2、冰在融化过程中，要从周围吸收 ， 是使水的状态发生变化的重要因素。第五课 水珠从哪里来思考：夏天，把冰棍从冰箱里拿出来，不一会儿，冰棍的包装纸上就会出现一些水珠，这些水珠是怎么形成的？第六课 水和水蒸气一、我会填 1、水变成水蒸气的过程叫 ，空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴叫 。2、水蒸发的快慢与水吸收热的多少有关，水在 的情况下蒸发会加快。二、我会选： 夏天，在棒冰周围常常可以看到“白气”，这是 。 A、棒冰周围的水蒸气 B、棒冰

17、里的水分变成的水蒸气 C、棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴3、我会答小明刚洗完头，你有什么办法让他的头发干的快些吗？第七课 水的三态变化一、我会连云 水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上雾 低空的水蒸气在零摄氏度以下受益变化形成的冰晶露 水蒸气受冷凝结而成的小水滴漂浮在低空霜 高空的水蒸气在零摄氏度以下受冷变化形成的冰晶雪 水蒸气受冷凝结而成的小水滴漂浮在高空2、我会判断 1、水在结冰过程中不吸热也不放热。 （ ）2、体温计和温度计一样，都不能离开被测得物体读数。 （ ）3、温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的。 （ ）三、我会选 1、冰化成水，发生变化的是（ ）。 A、颜色 B、气味 C、形态 2、

18、水蒸气在0以下会变成（ ）。 A、水 B、霜 C、露 3、用温度计测水温时，正确的做法是（ ）。 A、手握住玻璃泡 B、温度计靠着容器底部 C、视线与温度计液面持平四、水的三种形态在一定条件下可以相互转化。请在下面的三态循环图中填出转化的相应条件。 温馨提示 一个单元的学习结束了，亲爱的小朋友，你感觉自己学得怎么样？第四单元 磁 铁第一课 我们知道的磁铁 第二课 磁铁有磁性 1、我会填。1、根据磁铁形状的不同，可分为 、 、 等。2、磁铁能吸引铁的性质叫 。磁铁都具有磁性。3、离磁极越近的地方磁性越 ，离磁极越近的地方磁性越 。二、我会答。 1、生活中哪些地方都会用到磁铁？ 答： 2、磁铁有哪

19、些性质？ 答：第三课 磁铁的两极 一、我会填。1、磁铁上磁力最强的部分叫 ，磁铁有 个磁极。2、两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，我们叫它们 ；有时会往两边推，我们叫它们 。二、我会判断。 1、一个条形磁铁截成两段后，一段有两个磁极，一段没有磁极。 （ ）2、条形磁铁中各个部位的磁性强弱都相同。 （ ）第四课 磁极的相互作用 一、我会填。1、磁铁有 个磁极，指向南的一端叫 ，用 表示；指向北的一端叫 ，用 表示。2、我们把相同的磁极叫 ，不相同的磁极叫 。3、两块磁铁同极 ，异极 。4、在地球北极附近的地磁极是 极，在地球南极附近的地磁极是 极。第五课 磁力大小会变化吗 一、我会填。1

20、、我们在做实验时，磁力的大小用 来表示。2、为了公平地比较磁力的大小，我们做实验时应该要注意：（1） ；（2） 。3、如果在一块磁铁上吸上另一块磁铁，磁铁的磁力会变 。4、把相互排斥的两个磁铁结合在一起，磁力大小会 。二、我会答。磁力的大小在什么情况下会改变？第六课 指南针一、我会填。1、指南针是中国古代四大发明之一，是利用 指示 的仪器。2、世界上最早的指南针是我国在 多年前发明的 。3、人们把 和 组合在一起，制造了罗盘。二、我会选。 磁悬浮列车是利用（ ）原理制成的，指南针的制作原理是（ ）。A、磁铁可以指南北 B、磁铁有磁性，可以吸铁 C、磁铁同极相互排斥三、我会答。 怎样使用指南针定方向？