湖北省黄冈市学年八年级下学期期末考试语文试题.docx

1、湖北省黄冈市学年八年级下学期期末考试语文试题湖北省黄冈市2016年春季市区学校期末监测（八年级）语文试题（考试时间120分钟满分120分）一、古诗文名句填写（8分，每小题1分）1、长风破浪会有时，_。（李白行路难）2、_，青鸟殷勤为探看。（李商隐无题）3、_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）4、美好的春天常常是诗人描绘歌咏的对象。韩愈早春呈水部张十八员外以“_，_”描绘出了早春春雨的轻柔与小草初出时嫩绿、若隐若现的模样。5、文天祥过零丁洋中的“_，_”这两句把地名与人物心情结合在一起，一语双关，对仗工整，巧妙地写出了形势的险恶和个人境况的危苦。6、岑参的白雪歌送武判官归京中“_，_”两句描绘的意境

2、与李白黄鹤楼送孟浩然之广陵中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙。7、高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走过的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能比！_，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。（用唐代诗人元稹离思中的诗句填空）8、当家才知盐米贵，_。（增广贤文）二、语言基础和语文实践活动（23分）9、请将下面语句准确、规范、美观地写在横线上。（3分）锲而不舍，金石可镂。_10、选出下列词语中加线字读音全对的一项（）（2分）A芦荟（hu） 荸荠（b）穈先生（mi） 囊萤映雪（yng）B鬈发（jun） 胡髭（c） 文绉绉（zhu）光大门楣（mi）C哂笑（x） 家醅（bi）庶祖母（sh）颔首低眉（

3、hn）D苋菜（xin） 及笄（j） 花朝节（zho）俶尔远逝（ch）11、下面各句中标点符号使用不合乎规范的一项是（）（2分）A紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。B电视剧中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是编剧的虚构？C冰心说，童年是“真中的梦，梦中的真，是回忆时含泪的微笑。”D汉语方言有七大类，即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。12、下列各句中，加线成语使用恰当的一项是（）（2分）A85岁的中国药理学家屠呦呦获得诺贝尔奖的消息路人皆知，这是第一位中国公民在本土获得诺贝尔科学类奖项。B大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，

4、莫衷一是。C经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。D尽管王老师巧舌如簧，晓之以理，但他还是无动于衷。13、下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A网络技术的高速发展，改善了人们的生活方式，加速了社会文明。B写不写得出好的文章，关键在于你对生活要有深刻的感悟。C春天，美丽的黄州繁花似锦，真是一个风景优美的地方。D我们班的同学将来都希望成为一个有作为的人。14、下列各项判断与分析中，不正确的一项是（）（2分）A“向前看”“向无此例”“心里向着他”，这三个加线的“向”的词性依次是：介词、副词、动词。B“敬畏自然”“旅鼠之谜”“大雁归来”“我的母亲”四个短语的结构各不相同。C“

5、为纪念中国共产党成立95周年，中央电视台隆重推出32集大型文献纪录片筑梦路上。”这句话中“为纪念中国共产党成立95周年”作状语。D“画眉在树林边婉转地歌唱。”这个句子的主干是“画眉歌唱”。15、下列关于名著知识及文学、文化常识的表述，有误的一项是（）（2分）A古代男子20岁束发戴冠，表示已成年，称之为“弱冠”。“豆蔻”指十三四岁的少女。B世界文学名著名人传，叙述了贝多芬、罗曼罗兰、托尔斯泰充满苦难和坎坷的一生的经历，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。C宋代文学家苏轼，字子瞻，自号东坡居士，四川眉山人，曾被贬到黄州。D欧阳修，号醉翁，晚年号六一居士，北宋文学家、史学家。北宋文坛领袖，领导了北宋

6、诗文革新运动，散文创作成就最大。16、将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（2分）但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的被污染，臭氧层的被破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境。也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。A BC D17、语文实践活动。（6分）某校八（8）班开展以“红烛颂”为主题的语文实践活动。请你积极参与，完成下列任务。（1）今年4月21日，教育部发布了关于乡村学校

7、从教30年教师荣誉徽标（LOGO）评选结果的公告，山西省运城市李永华获采用奖。右图就是李永华设计的乡村学校从教30年教师荣誉徽标（LOGO）采用奖作品，请写出徽标中主体图形的构图要素，并说明寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（4分）_（2）下面是四副对联，上下联打乱了。请选出其中最恰当的一副送给你的老师。（2分）A两袖清风有正气 a琴棋书画自陶情B竹菊梅兰可养性 b莫愁两鬓霜雪寒C且喜满园桃李艳 c雪压难摧涧底松D风吹不动天边月 d一间陋室透书香上联：_下联：_三、浅层次阅读理解（25分）（一）阅读下面这首古诗，完成1819题。（5分）画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始

8、知锁向金笼听，不及林间自在啼。注：啭：鸟婉转地叫。移：移动，这里指飞翔。向：在。18、本诗的前两句描写了什么样的情景？（3分）_19、分析后两句写作内容，你认为作者向往怎样的生活？（2分）_（二）阅读下面的经典短文，完成2021题。（5分）时间席慕蓉一锅米饭，放到第二天，水气就会干了一些；放到第三天，味道恐怕就有问题了。第四天，我们几乎可以发现，它已经变坏了。再放下去，眼看就要发霉了。是什么原因，使那锅米饭变馊变坏？是时间。可是，在浙江绍兴，年轻的父母生下女儿，他们就会在地窖里，埋下一坛坛米做的酒。十七八年后，女儿长大了，这些酒就成为了嫁女儿婚礼上的佳酿。它有一个美丽而惹人遐思的名字，叫女儿红

9、。是什么使那些平凡的米，变成芬芳甘醇的酒？也是时间。到底，时间是善良，还是邪恶的魔术师呢？都不是，时间只是一种简单的乘法，令原来的数值倍增而已。开始变坏的米，每一天都在不断地变得更腐臭。而开始变醇的美酒，每一分钟，都在继续增加芬芳。在人世间，我们也曾看到过天真的少年一旦开始堕落，便不免越陷越深，终于变得满脸风尘，面目可憎。但是相反的，时间却把温和的笑痕、体谅的延伸、成熟的风采、智慧的神韵添加在那些追求善良的人身上。同样是煮熟的米，坏饭与美酒的差别在哪里呢？就在那一点点酒曲上。同样是父母所生的，谁堕落如禽兽，而谁又能提升成完美的人呢？是内心深处，紧紧怀抱不放的，求真求善求美的渴望。时间将怎样对待

10、你我呢？这就要看我们自己是以什么样的态度来期许我们自己了。20、“坏饭”与“美酒”的差别在于那一点点“酒曲”，那么“禽兽”和“完美的人”的差别在于什么“酒曲”呢？（请用文中的语句作答）（2分）_21、结合全文内容思考：如果你要像美酒一样，有芬芳甘醇的人生那么应该“以什么样的态度来期许我们自己”呢？请简要回答。（3分）_（三）阅读下面文言短文，完成2226题。（15分）【甲】五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环

11、堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空？晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？【乙】朱买臣传（节选）朱买臣，字翁子，吴人也。家贫，好读书，不治产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。买臣笑曰：“我年五十当富贵，今已四十余矣。女苦日久，待我富贵报女功。”妻恚怒曰：“如公等终饿死沟中耳何能富贵？”买臣不能留，即听去。拜为太守，入吴界，见其故妻、妻夫治道，买臣驻车，呼令后车裁其夫妻，到太守舍，置园中，给食

12、之。居一月，妻自经死。买臣乞其夫钱，令葬。注：艾：同“刈”，割，砍。薪樵：木柴。戴：同“载”。数：屡次。呕：同“讴”，唱。疾歌：大声歌唱。女：同“汝”，你。听：听凭。治道：整修道硌。食：同“饲”。自经：上吊。乞：给予。22、解释下面加线的实词。（4分）（1）亦不详其姓字（ ） （2）衔觞赋诗（ ）（3）妻羞之，求去（ ） （4）到太守舍，置园中（ ）23、下列加线词的意思或用法相同的一组是（）（2分）A或置酒而招之或异二者之为（岳阳楼记）B以乐其志以其境过清（小石潭记）C其妻亦负戴相随其真无马邪（马说）D买臣愈益疾歌益慕圣贤之道（送东阳马生序）24、用/给下面句子断句，断两处。（2分）如公等终

13、饿死沟中耳何能富贵？25、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。_（2）女苦日久，待我富贵报女功。_26、陶渊明与朱买臣有个共同点是_。但他们的生活追求是不一样的，陶渊明追求_的生活；朱买臣追求_的生活。（3分）四、深层次阅读赏析（14分）乡村的风许俊文风是乡村的魂。它不喜欢老是待在一个地方，到处游荡着，时南时北，忽东忽西的。它走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸。每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拔弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春

14、天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。莲荡也是。一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道

15、。究竟是什么味道呢？我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，一种大美。你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。还是古人高明，他们面对这样的凋零景象，只用“删繁就简三秋树”七个字，就把很复杂的意思表达出来了。随着黄叶随风飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上说到风，我想起了一件事。有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中。栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了

16、，并没有见它有多少长进。我很纳闷，就问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境，给出两个字：缺风。对，缺风。生长在乡村的树可不是这样的。你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵。一棵得风的树，就如同一个人得到了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃。每摇晃一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。父亲把这种现象叫作“得风水”。记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌，据说已经很有些岁数了，可就是长不大。村里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道：“这棵树虽然长得不是地方，但只要树头能从这凹里蹿出来，一旦招了风，不愁它不成材。”后来那棵黄栌居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上

17、蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它已经有合抱粗了，成了我们豆村的一个标志。这大概就是神奇的风使然吧。当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的风已经把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一根拐杖，然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点“道”，想必也该知足了。乡村里的许多事物，小至一片浮萍、一株草，大到一棵树、一座山，都与风息息相关。春风归来遍地绿，它们不得不绿；秋风君临千叶黄，它们不得不黄。在这回黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风。一拔又一拨的风，吹了几千年，几万年，它吹走了许多东西，又吹来了许多东西。庄稼在风中拔节，鸟雀在风中飞翔，驴马在风中打着响鼻，蟋

18、蟀在风中浅唱低吟倘若没有风，这个世界多么沉寂！27、请根据你的生活体验，仿照第段画线的句子，再续写两个句子。（2分）_，_28、第段中，作者是用哪几幅画面来表现乡村的“诗意”的？请填充完整。（4分）炊烟像一幅狂草_秋树只剩下一副骨骼_29、请仔细品味第段画线句子的含义，谈谈这些话给你带来的启示。（4分）_30、作者借“乡村的风”表达了多种情感，请结合全文分点加以概括。（4分）_五、写作展示（50分）31、从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。题一：那一次，我尝到了_的滋味题二：在我们每个人的生活中都会遇到许许多多或熟悉或陌生的目光，有的充满鼓励，有的充满关爱，有的充满赞许，有的充满期盼总之

19、，总有一种目光留在我们记忆的深处，让我们终生难以忘怀。请以“记忆深处的目光”为题，写一篇记叙文。要求：如果选择题一，请根据自己的理解，在横线处填上合适的词语，把题目补充完整，然后写作。结合个人生活经历？选取真实的生活片段，写一篇记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇散文。写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。字数在600字以上。答案与解析：1、直挂云帆济沧海2、蓬山此去无多路3、折戟沉沙铁未销4、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。5、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。6、山回路转不见君，雪上空留马行处7、曾经

20、沧海难为水8、养子方知父母恩（每小题1分，错一字扣0.5分，错两字该题不得分。）9、略10、D（A荸bB鬈qun髭zC哂shn 醅pi）11、C（间接引用句末的句号应在引号外。）12、B（A路人皆知，比喻人所共知的野心。贬义词，使用不当。C登峰造极，登上顶峰，意指到达最高点。比喻精绝的造诣。现在是多用它的比喻义。使用不当。D巧舌如簧，舌头如弹簧一般，形容花言巧语，能说会道，善于狡辩，含贬义。使用不当。）13、C（A成分残缺。“社会文明”后加“的进程”。B两面对一面。去掉“写不”。D语序不当。把“将来”放到“希望”后面。）14、B（敬畏自然，动宾短语。旅鼠之谜，偏正短语。大雁归来，主谓短语。我的

21、母亲，偏正短语。有两个短语是相同的。）15、B（“罗曼罗兰”错了，应该是“米开朗琪罗”。）16、A（从关联词和前后文关联性来判断。）17、（1）示例一： 标志以汉字“乡”、数字“30”、蜡烛为主要设计元素，整体图形神似 “师”字。汉字“乡”与数字“30”巧妙融合，仿佛是弯弯曲曲的乡间小路和蜿蜒起伏的山路。徽标表现了乡村教师坚守乡村、教书育人的崇高精神。示例二：一根“蜡烛”与“30”结合，“火焰”与“心形”融合，寓意乡村教师30年师德高尚、严谨笃学、淡泊名利，用心奉献，燃烧心血，照亮乡村，点燃希望。（指出主要设计元素，答出主要寓意，语言通顺，即给满分。4分）（2）上联：C且喜满园桃李艳 下联：b

22、莫愁两鬓霜雪寒（2分，答对一联给1分。）解析：（首先找与老师和辛勤付出有关的句子，其次注意上联和下联的平仄。）18、答案：画眉鸟婉转歌唱自由飞翔，在万紫千红的花丛里起舞，在高高低低的树林间穿行。（3分，答出大意即可。）19、答案：作者向往自由自在的生活。（或：作者向往无拘无束的生活。）（2分，答出大意即可）20、答案：是内心深处，紧紧怀抱不放的，求真求善求美的渴望。 （2分）21、答案：积极、乐观、健康、向上的心态；求真求善求美的期盼；对人生、对事业、对他人认真负责的态度；对人宽容、对事体谅、对世界感恩的心态；智慧、能干、成熟的风采等（意对即可。答出两点，语言顺畅即可给3分）22、答案：（1）

23、详：知道。（2）觞：酒杯。（3）羞：以为羞；对感到羞耻（愧）。（4）置：安置 （4分，每小题1分）23、答案：D（2分）（A前一个是“有时”的意思，后一个是“或许”的意思。B前一个是“用来”的意思，后一个是“因为”的意思。C前一个是“他的”的意思，后一个是“难道”的意思。D都是“更加”的意思。）24、答案：如公等/终饿死沟中耳/何能富贵？（2分，每处1分）解析：根据句子意思断句即可。答案：（1）简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光；粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的。（2分，可以意译）（2）你（跟我）吃了这么长时间的苦，等我富贵时报答你的功劳。（2分，可以意译）附译文：朱买臣，字

24、翁子，是吴地人，家里贫困，喜爱读书；不善于置办财产家业，常常割草砍柴卖了来购取粮食。担着一捆柴，边走边高声诵读文章；他的妻子也背着柴跟随着他，多次阻止朱买臣，让他不要在路上高声唱诵，朱买臣唱诵声更大，妻子对此感到羞愧，要求离开他，朱买臣笑着说：“我五十岁命该富贵，现在已经四十多了，你辛苦了很久了，等我富贵了，我要报答你的恩德。”妻子气愤地说：“像你这样的人，最终就是饿死在沟里罢了，怎么能够得到富贵呢！” 朱买臣没办法留住她，就听任她离开了。朝廷授与朱买臣会稽郡太守官职，进入吴县境内，朱买臣见到他原来的老婆，夫妻二人正在整修道路；朱买臣停下车，叫后面的车辆载上他们夫妻一起到太守府，把他们安置在园

25、里，供应他们饮食。住了一个月，那女人就上吊死了，朱买臣给她丈夫钱，让把她安葬了26、答案：好读书（好学）（1分）淡泊名利（不慕荣利）、淡泊宁静；功名利禄（荣华富贵）（2分，意近即可）27、答案：示例：柳条在风中舞蹈；小河在风中歌唱（要点：句式为“在风中”，与原文构成排比）。（2分）28、答案：莲叶乱出了味道鸟巢恰似黑色的音符（每处2分，答出大意即可。共4分）29、答案：答案要点：人的成长和进步，需要不断经受磨砺；不经历风雨，难以成才。（意思相近即可）（4分）30、答案：对自然生态环境下的乡村的热爱。对故乡纯朴的风土人情的赞美。对朴实而明晓事理的父亲的敬爱。对自然的永恒和生命的生生不息的敬畏。（4分）（答对1条给2分，答对2条给4分）