达州市年中考物理.docx

1、达州市年中考物理达州市2013年高中阶段教育学校招生统一考试物理1. 本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。2 . 用蓝、黑色墨水钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上，不能使用铅笔和涂改液一、选择题(本大题共10个小题，每题3分)1. 关于声现象，下列说法正确的是( ) A超声波能够在真空中传播 B调整二胡两根弦的松紧是为了改变发声的响度 C声波能够传递信息和能量 D人们能听见芦山地震时产生的次声波2. 下列关于光现象的描述中，正确的是( ) A立竿见影是由于光的反射形成的 B“潭清疑水浅”与“池水映明月”的形成原因是一样的 C初三学生李凡照毕业照时成的像与平时照镜子所成的像都是实像

2、D雨过天晴后天空中出现的彩虹是光的色散现象3. 如右图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，灯L1和L2都正常发光，一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电压表和电流表示数都不变，则故障原因可能是( ) A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1开路 D.灯L2开路4. 5月31日是世界无烟日”，吸烟有损自己和他人的健康，据世卫组织统计，每年因吸烟导致近600万人失去生命，造成他人吸二手烟是由于（ ） A烟分子间存在着引力 B烟分子间有空隙 C烟分子在不停地做无规则运动 D烟分子间存在着斥力5. 中学生小华在一次跳绳的体能测试中，1min内跳了120次，每次跳离地面的高度约为5cm，则他跳绳时的功率最

3、接近（ ） A.5W B.50W C.500W D.5000W6. 长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（ ） A木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力 B木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力 C木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力 D地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力7. 有两个电路元件A和B,流过元件的电流与其两端电压的关系如图（甲）所示把它们串联在电路中，如图（乙）所示闭合开关S, 这时电流表的示数为0.4A,则电源电压和电路消耗的总功率分别是（ ） A.4.5V 1.8W B. 2.5V 1.0W C.4.5

4、V 1.0 W D. 2.0V 0.8 W8下列有关运动和力的说法中正确的是（ ） A给正在运动的物体再施加一个力，物体一定比原来运动得更快 B运动的物体如果不受外力作用时将会慢慢停下来 C推出去的铅球继续前进是因为受到了惯性的作用 D跳伞运动员在空中匀速下降时机械能逐渐减小9下图所示，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表读数之比U甲：U乙为41；当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两表的读数之比I甲I乙为A43 B32 C34 D3110下面是演示电磁学原理及其应用的示意图，以下说法正确的是（ ） A.利用甲实验的原理可制成丙装置 B.利用乙实验的原理可制成丁装置 C.丙装置可将内能转化

5、为电能 D.丁装置可将机械能转化为电能二、填空题（本大题11小题，每空1分，共22分）11. 前段时间达州大部分地方出现较长时间的干旱，气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速 成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气 成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而 为雨滴落到地面.（均填物态变化名称）12. 手机已广泛应用于现代生活，手机通讯靠 传送信息，其传播速度 （选填“大于”“等于”“小于”）光速.13. 为了保证人们的安全，在城市的很多地方都安装了摄像头，该装置的光学统主要是凸透镜，通过该装置能记录车辆及行人 、 的实像.14. 被

6、誉为“气都”的达州,天然气储量丰富，天然气是 （选填“可再生”“不可再生”）能源.小明同学需要在标准大气压下烧开初温为20、质量为3kg的一壶水，如天燃气完全燃烧放出热量的80%被水吸收，则要完全燃烧 m3的天然气.【天然气的热值取3.0107Jm3，C水=4.2103J/（kg）】15. 一列长200m的火车，以72kmh的速度匀速进入长为2km的隧洞，火车完全在洞中的时间是 s，火车上乘客看见洞中的路灯在后退，乘客是以 为参照物.16. 一只小灯泡的额定电压为8V,正常发光时通过它的电流为0.4A,现将该小灯泡接在12V的电源上,为使其正常发光,应 联一个 的电阻.17. 如图所示，底面积

7、和质量都相同的A、B两容器，装有质量相同的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强PA PB，容器对桌面的压强PA PB.（选填“大于”“等于”“小于”） 18. 如下左图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片p向右移动时，电流表A的示数将 ，电压表V的示数将 .（选填“变大”“变小”“不变”） 19. 汽油机的一个工作循环有四个冲程，上右图所示是 冲程.20小李家的电饭煲铭牌模糊不清，为了测其额定功率，他关掉家里其它用电器，让电饭煲正常工作1min，观察发现家里标有3000rkWh的电能表转盘转了50转，则电饭煲的额定功率是 W，如果在用电高峰时，电饭煲两端的实际电压

8、是额定电压的90%，则电饭煲工作1小时消耗的电能是 kWh.（设电阻丝电阻恒定）21. 如图所示的电路中，三个电阻R1、R2、R3的阻值分别为1、2、3，开关闭合后，通过三个电阻的电流之比为 ，电流表A1、A2和A3的内阻均可忽略，它们的示数分别为I1、I2和I3，则I1I2I3= . 三、作图题（本大题2小题，共6分）22.（3分）如下左图所示，实心铅球静止在斜面上，请用力的示意图作出铅球受到的重力和挡板对铅球的支持力.23.（3分）电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关控制的，冷藏室中的照明灯是由门控开关控制的，即开冰箱门时照明灯亮、关冰箱门时照明灯灭.请在上右图中用笔画线连接好符合上述特点

9、的电冰箱工作电路图.四、创新设计与实验探究（本大题2小题，共13分）24（6分）下面是小李同学和小张同学设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：(1)小李同学的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1；其测得的食用油密度的表达式为 .(2)小张同学的方案: 在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内部分食用油倒入量筒，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2.其测得的食用油密度的表

10、达式为 .(3)请你对上述两种实验方案进行评估，按 同学的实验方案进行测量，实验误差可能小一些.(4)下图是按小张同学的实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中 烧杯和食用油的总质量(g)烧杯和剩余油的总质量(g)倒出油的体积(cm3)油的密度(kgm3)34.125.（7分）利用如图甲所示的实验器材，测定额定电压为6V的小灯泡的电功率已知滑动变阻器上标有“l2 1A”的字样，电源电压保持不变请完成下列相关问题： (1)该实验的原理是 .(2)在甲图上补画一根导线，使得测定小灯泡电功率的电路完整，要求滑片P向右移动时，小灯泡变暗(3)连好电路后，要使滑动变阻器的电阻丝全部接

11、入电路，应先将滑片P移至 （选填“a”“b”）端，再闭合开关S，此时电压表示数为4.2 V，对应的电流表示数如图乙所示(4)调节滑片P，当P移至ab中点时，小灯泡恰好正常发光(5)继续调节滑片P，当P移至另一点时，灯泡偏亮，读出此时电压表、电流表示数分别为6.5 V、0.52A .（6）根据实验过程填完下表 五、综合运用与计算（本大题2小题，共14分.解答时要求有必要的文字说明、公式和计算过程，只写结果不得分)26.（7分）如图，物体重100N，圆柱形容器底面积为400cm2，内盛有65cm深的水，当用图中滑轮组将物体浸没在水中后，容器中水面上升到70cm，物体完全浸没在水中时滑轮组的机械效率

12、为80%（不计绳重和绳子与滑轮间的摩擦及水的阻力）.水=1.0103kg/m3，g取10N/kg.求： （1）物体浸没在水中后，水对容器底增加的压强.（2）物体浸没在水中时受到的浮力.（3）若把物体完全拉出水面后，滑轮组的机械效率. 27.（7分）如图所示，电源电压保持12V不变，L是标有“12V 6W”的小灯泡，其电阻不随温度变化，R=20. （1）当S、S1闭合、S2断开，且P位于滑动变阻器R0的中点时，电流表示数为0.4A.求滑动变阻器R0的最大阻值.（2）当S、S1、S2都闭合，且P位于a端时，求电流表的示数.（3）要使电路中的总功率最小，请指出开关S、S1、S2的开闭情况和滑片P的位

13、置，并求出此时的最小功率.达州市2013年高中阶段教育学校招生统一考试物理参考答案一、选择题（共10个小题，每小题3分，共30分）题号来源:学科网ZXXK12345678910答案CDDCBBADCD二、填空题（本题11个小题，每空1分，共22分）11. 升华 凝华 熔化12. 电磁波（或微波）等于13. 倒立 缩小（或缩小倒立）14. 不可再生 0.04215. 90 火车16. 串 1017. 小于 等于18 . 变小 变大19. 做功20. 1000 0.8121. 632 5911三、作图题（共6分）22. 略23. 略四、创新设计与实验探究（每空1分，共13分）24.（1）(2) (

14、3)小张（4）17.3 20 0.8410325. (1)P=UI(2)连接a接线柱与S的左边接线柱（3）b(6)0.4 1.68 0.5 3五、综合运用与计算（共14分）26.解：（1）增加的深度：h=70cm-65cm=5cm=0.05m(1分）增加的压强p=水gh=1.0103kg/m310N/kg0.05m=500Pa(1分）（2）物体体积：V=sh=400cm25cm=2000cm3=210-3m3浸没时：V排=V=210-3m3(1分)F浮=水gV排=1.0103kg/m310N/kg210-3=20N(1分)(3)浸没时，由=得F= =N 由F=(G物-F浮)+G动得G动=3F+

15、F浮-G物=3N+20N-100N=20N(1分)拉出水面后的拉力F= (G物+G动）=(100N+20N)=40N此时机械效率为= =83.3%(1分)27 .解：（1）S、S1闭合，S2断开，P位于R0中点时，灯L和R0串联RL=24(1分）由I= 得 R0=12(1分）(2)S、S1、S2都闭合，且P位于a时，L和R并联IL= =0.5A IR= = =0.6A(1分）电流表示数I=IL+IR=0.5A+0.6A=1.1A(1分）(3)当S、S1闭合，S2断开，P位于b时，总功率最小(1分）I最小= =A(1分）P最小=UI最小=12VA=4W(1分）达州市2013年高中阶段教育学校招生

16、统一考试物理命题双向细目表知识点方向和要求难度光来源:Zxxk.Com来源:Zxxk.Com学5分来源:Zxxk.Com来源:学+科+网Z+X+X+K光的直线传播1分考查学生对光的直线传播知识的理解基础光的反射1分考查学生对光的反射知识的运用基础光的折射1分考查对光的折射知识和色散现象的理解基础凸透镜成像2分考查学生对实像和虚像的判断基础热学8分分子动理论3分考查对分子动理论的运用基础物态变化3分考查对物态变化的理解和运用基础热量的计算1分考查了对热量的简单计算基础热机1分考查了对四冲程的判别基础声学3分声音的传播1分考查了声音考介质传播基础声音的特性1分考查了对声音特性的理解基础超声波、次声

17、波1分考查了学生对超声波、次声波的理解基础力学29分平衡力和相互作用力3分考查了对二力平衡和相互作用力的理解难力与运动4分考查学生对力与运动关系的理解中能1分考查了对能源知识的了解基础重力、压力、压强7分考查了对重力、压力的示意作图和压强的计算基础浮力2分考察了浮力的计算基础质量和密度6分考察了对质量的测量和密度的测定基础机械效率的计算3分对有用功、总功和机械效率的理解难功、功率3分考查了对功、功率的计算；对有用功、总功和机械效率的理解中电学40分串、并联电路的特点8分通过开关的开、闭识别电路的连接情况中电路故障分析3分通过发生的现象查找电路故障基础电功率分10分考查了学生对功、功率的理解和相

18、关计算难电功率实验探究7分考查学生对实验过程的掌握情况中家庭电路3分考查学生对家用电器连接方式的掌握情况基础磁现象3分考查对电动机和发电机原理的运用基础电路变化分析6分考查串联和并联电路特点的灵活运用中达州市2013年高中阶段教育学校招生统一考试物理学科命题说明一 命题指导思想根据市教育局对本次命题的要求，考试性质是选拔性考试，非学业考试。全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程目标所规定要求的程度；坚持以学生发展为本，不出现偏、怪、繁的试题，主要考查学生对基础知识的理解和灵活运用的能力，重点突出“出活题，考能力”；促进教与学方式的改进和完善，有利于初中物理学科教学；

19、有利于在高中招生中综合评价、择优录取，促进学生的均衡发展。同时，力求对初中物理教学的改进和完善起着导向和抛砖引玉的作用。二 命题的依据和范围以国家教育部2001年颁布的全日制义务教育物理课程标准（实验稿）的要求为命题依据，以本届学生使用的教育科学出版社出版的义务教育课程标准实验教科书 物理八年级、九年级所涉及的内容为考试范围，其中八年级约占40%，九年级约占60%.三 试卷基本结构本试卷分第卷（选择题30分）和第卷（非选择题55分）两部分，共计85分。第卷与化学、生物合卷。第卷（非选择题55分）包括四个部分：填空题、作图题、创新设计与实验探究、综合运用与计算。详见下表第卷第卷选择题（30分）填

20、空题（22分）作图题（6分）创新设计与实验探究（13分）综合运用与计算（14分）力学热学电学声学光学力学光学热学电学力学电学力学电学力学电学9分3分12分3分3分4分2分5分11分3分3分6分7分7分7分四 试题特点1.试题注重理论联系实际，体现“从生活走向物理、从物理走向生活”的理念，很多试题的素材都来源于学生的日常生活。如9、10题主要考查学生对声现象、光现象的了解和运用，11题主要考查学生对电路故障的分析；12题是对吸二手烟的危害成因进行分析。37题考查人工降雨中的物态变化；38题考查手机通讯的成因；39题考查凸透镜成像的知识，46题考查了电能表的运用，49题考查了电冰箱里的电路连接情况

21、，以上这些题型都是考生所熟悉的身边物理，也关注了社会热点问题，有机渗透了情感、态度和价值观。2.试题注重对考生实验技能的考查。专门设计了第七大题创新设计与实验探究，分值为13分，第50题主要考查学生对质量和密度的测定的掌握情况和实际操作能力，同时也考查了对实验结论的评估；第51题主要考查学生对电路、电路连接、电功率的计算。除此之外还有17题、47题考查了电路的变化及电流表、电压表读数等相关问题；44题考查学生对滑动变阻器滑片移动时其它相关量的变化情况。总之，主要从操作方法和步骤上考查了学生的实验操作技能。3.试题还注重对作图能力和识图能力的考查；48题考查了学生对重力、支持力的分析，既考查了对

22、基础知识掌握的灵活性，又考查了学生的作图能力；第49题既考查了电路的连接，又考查了串、并联电路的特点；此外，第15题还考查了学生处理图像问题技巧，培养了学生的观察能力。4.试题既对基础知识重点考查，又突出考查了学生的综合能力。基础题占50%，考查了学生对力学、光学、声学、电学、力学几部分基础知识的掌握情况；同时试题在综合能力方面有所提升；11题考察了电流、电压、开路、短路等相关问题，17题、44题、47题、53题考察了对电路、串并联电路特点、欧姆定律等问题的灵活运用。52题考察了压强和、浮力、滑轮组、功、机械效率等问题，有较大难度。总之，试题知识覆盖面广，结构合理，难度适中，既注重基础知识的考

23、查，又强化了综合能力的考查也吧理论和实际联系了起来。五 反思本次考试性质是选拔性考试，市教育局要求易、中、难比例为5：3：2，但考虑到大部分农村中学在教育设备和师资方面有待提高，可能这部分考生在科学创新和实验探究方面存在差距，因此，在命题中很难把握难易程度和灵活度，但我们相信，随着新课改的打理推进，主管部门和职能部门的严格要求，教师、学生、家长的共同努力会给达州的教育带来勃勃生机，使达州教育迈上一个新台阶。物理命题组2013年6月9日达州市2013年高中阶段教育学校招生统一考试物理学科试题来源说明题号题型来源题号题型来源9原创44原创10原创45原创11原创46原创12原创47据2012年兰州

24、中考第12题改编13原创48原创14原创49原创15据2012年攀枝花中考第21题改编50据四川省实考题目改编16原创51据2012年达州中考第35题改编17据2012年达州中考第35题改编52据2011年达州中考第39题改编18原创53原创37原创38原创39原创40原创41原创42原创43原创达州市2014年高中阶段教育学校招生统一考试物理科考试说明一、考试性质选拔性考试，非学业考试。二、命题的指导思想全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程目标所规定要求的程度；坚持以学生发展为本，不出现偏、怪、繁的试题，主要考查学生对基础知识的理解和灵活运用的能力，重点突出“出

25、活题，考能力”；促进教与学方式的改进和完善，有利于初中物理学科教学；有利于在高中招生中综合评价、择优录取学生，促进学生的均衡发展。三、命题的原则1根据标准的培养目标，从多方面考查学生，以促进初中物理课程多维培养目标的达成。 2根据标准中的内容标准确定考查内容和要求，在内容标准中，科学探究和科学内容均有具体条目及表明要求程度的行为动词，命题时应严格遵守。 3注重试题素材的时代性，加强试题素材与生产生活的联系，注重能力，关注社会热点，突出达州特色。四、考试依据及范围 以国家教育部2011年颁布的义务教育物理课程标准的要求为命题依据，以本届学生使用的教育科学出版社出版的义务教育课程标准实验教科书 物

26、理八年级、九年级所涉及的内容为考试范围，其中八年级约占40%，九年级约占60%。 五、考试方式 物理考试采用纸笔考试和实验操作考试相结合的方式进行。 纸笔考试采用闭卷考试。 物理学科和化学、生物学科合卷考试，成为理科综合考试。 合卷总分190分。考试时间共150分钟，物理学科所占分值为85分。 实验操作考试满分10分，采用在规定的时间和地点、进场抽签的方式进行，考生根据抽到考签的要求，利用限定的仪器，独立进行实验操作。 实验操作考试主要考查实验操作技能和实验习惯。六、纸笔考试试卷结构 优化试卷的结构，充分发挥不同题型的功能。一方面，要从整卷的功能出发，合理规划各个题目的考查功能。另一方面，要根

27、据各自题目在试卷中承担的功能来选定其所使用的题型。此外，任何试题都必须满足：语言简明易懂，符合学生的阅读习惯，有利于学生发挥真实水平；赋分、评分标准科学合理，具有可操作性；题目陈述所涉及的知识内容应无科学性错误；杜绝设置偏题、怪题。 1试卷分为第卷和第卷 第卷为选择题，占分比例约为35%（30分）。 第卷为填空题、作图题、创新设计与实验探究、综合应用与计算，占分比例约为65（共计55分）。 2各部分考试内容大致分布 声学、光学、热学约占19%（约16分）； 力学 约占33（约28分）； 电学 约占48%（约41分）。 3题型分布 选择题 占分比例约为35%（30分）；填空题 占分比例约为26%

28、（22分）；作图题 占分比例约为7%（6分）；创新设计与实验探究题 占分比例约为15%（13分）；综合应用与计算题 占分比例约为17（14分）。 4试题难度分布容易题：50%；中等难度题：30%；较难题：20%。七、考试内容及要求根据标准的要求，考试内容包括科学探究和科学内容，其中科学内容包括物质、运动和相互作用、能量三大主题。现将具体考试内容和要求说明如下。 1科学探究主要考查以下实验探究： （1）探究物质熔化、沸腾过程 （2）测量物质的密度（天平的使用、质量的测量、体积的测量）(3)相互作用力的关系（4）重力与质量的关系（5）二力平衡的条件（6）杆杆的平衡条件 （7）探究影响摩擦力大小的因

29、素 （8）验证牛顿第一定律，体验物体的惯性 （9）测量滑轮组的机械效率 （10）探究浮力、验证阿基米德原理 （11）探究流体的压强和流速的定性关系 （11）探究声音的产生和传播条件 （12）探究光在同种均匀介质中的传播特点 （13）探究光的反射规律 （12）探究光的折射规律 （13）探究平面镜成像时像与物的关系（14）探究凸透镜成像的规律（15）模拟近视眼 （16）观察光的色散现象（17）探究通电螺线管外部磁场的方向（18）影响电磁铁磁性强弱的因素 （19）磁如何生电 （20）让通电导体在磁场中动起来（21）观察扩散现象（22）会测量导体的电阻（23）让两只灯泡都亮起来（24）电路中的电压（25）电阻的大小与什么因素