1、中考语文古诗文复习训练题及答案精选文档2018年中考语文古诗文复习训练题及答案要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当
2、众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 初三级(下)古诗文考试试卷(100分)唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲
3、师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一基础。(30分)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“
4、记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 1默写古诗文。(10分)(1)“_,白露为霜。_,在水一方”(诗经·蒹蒹(2)崔颢黄鹤楼描绘出黄鹤楼晴日里美妙的景观的句子是“_”(3)面对金融危机,只要我们敢于直
5、面现实,具有“_。”的信心,就一定能渡过难关。(4)辛弃疾破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之一词中,表达想要建功立业的词句是“_,_。”(5)云横秦岭家何在?_。知汝远来应有意,_。(韩愈左迁蓝关示侄孙湘)2.下列加点的词语意思相同的两项是( )( )(4分)此诚危急存亡之秋也/塞下秋来风景异 B媵人持汤沃灌/赴汤蹈火C晓畅军事/家喻户晓症 D三顾臣于草庐之中/后顾之忧3仿照句式,写两个句子。(4分)一粒种子,可以悄无声息地泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树。一块煤炭,_。一个人,_。4综合性活动。(7分)为了提高学生的身体素质,国家正大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生,你应该积极
6、起来,主动参与到这一活动中去。(1)请你运用恰当的修辞方法,为这次活动拟两条宣传标语。(4分)_(2)假如你是体育委员,请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。(3分)活动主题:_活动目的:_活动方式(两项以上)_5. 名人传是法国著名作家罗曼·罗兰为三位伟大的艺术家写的传记,请根据你的阅读积累,回答(1)(2)题。(5分)【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话,他就会耗费数年的时间到石料场去选料,还要修一条路来搬运它们;他想成为多面手:工程师、凿石工;他想什么都亲自动手,独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。【片断二】直到那一天,绝
7、望顿生,也许是由于临死前的狂热飓风,他突然离开了住所,四处流浪,奔逃,在一所修道院投宿,然后又上了路,最后病倒途中,在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际,他躺在病榻上哭泣,不是哭自己,而是在哭那些不幸的人。(1)【片断一】中的“他”是指 ;【片断二】中的“他”是指 。(2分)(2)读过名人传后,你一定被这三位伟大的艺术家所感动,请任选其中一位,说说他令你感动的原因。(60字以内)(3分)二、课内文段阅读(一)(20分)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相
8、轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。1下列加点词词义相同的一组是( )(2分)A自 自富阳至桐庐 B从 从流飘荡自非亭午夜分 隶而从者,崔氏二小生C绝 猿则百叫无绝 D日 有时见日空谷传响,哀转久绝 日光下澈2解释下列加点词词义。(4分)天山共色( ) 一百许里( ) 互相轩邈( ) 窥谷忘反( )3简答。(不得直接摘抄原文句子)(4分)(1)说说富春江景色的总体特征。(2)请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。4下列说法不正确的一项是( )(3分)A
9、本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。B开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。C第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了富春江水的特色。D第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹景象。5看到富春江的奇山异水,作者发出了什么样的感慨?你怎么样理解他发出的这些感慨?_(4分)6根据与朱元思书、小石潭记、三峡三篇文章内容对对子。(任选一道作对)(3分)两岸连山无阙处, 石潭上竹树环合,(二)(24分)臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命于乱世,不求闻
10、达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,甲兵已足,当奖帅三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。1这段文字选自的出师表,“表”是_。(2分)2下面加点的词语解释有误的一项是( )(2分)A 夙夜优叹(早晚) B 深人不毛(不长草的地方)C 当奖率三军(军队的统称) D 至于斟
11、酌损益(革除)3朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)A 恐托付不效 B 深追先帝遗诏C 臣/不胜受恩感激 D 进尽/ 忠言4与“咨臣以当世之事”中的“以”字用法相同的一项是( )(2分)A、先帝不以臣卑鄙 B、以伤先帝之明 C、悉以咨之 D、故临崩寄臣以大事也5把下列句子翻译成现代汉语。(4分)苟全性命于乱世,不求闻达于诸候受任于败军之际,奉命于危难之间6从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。(2分)7这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为_、临危委重任和_。作者回顾这些往事的目的是_。(用自己的话概括作答)。(4分)8诸葛亮出师北伐的战略目标是什么(用原文回答)
12、?你心目中的诸葛亮是怎样的一个人?(4分)9. “三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是:。(2分)(三)(16分)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈
13、风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1下列句子“而”字的用法,不同于其它三项的一项是( )(2分)A足肤皲裂而不知 B执策而临之 C学而不思则罔 D出淤泥而不染2下列加点词意思相同的一组是( )(2分)A 烨然若神人 B 腰白玉之环判若两人 腰缠万贯C 右备容臭 D 主人日再食臭气相投 再接再厉3翻译文中画线的句子。(4分)至舍,四支僵劲不能动。译:
14、盖余之勤且艰若此。译:4下列表述中,不符合文意的一项是( )(3分)A“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”,表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。B描写富家子弟的豪华,是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。C作者以“勤且艰”的求学经历,勉励马生勤奋学习。D文段内容告诉了我们这样一个道理:精神上的富足,能够战胜物质上的贫困。5.作者从哪三个方面写了自己学习的经历?(3分)6请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语: _ _(2分)三、课外阅读。(10分)里中有病脚疮者,痛不可忍,谓家人曰:“尔为我凿壁为穴”。穴成,伸脚穴中,入邻家尺许。家人曰:“此何意?”答曰:凭他去邻家,无与我事。”又有医者
15、,称善外科,一裨将阵回,中流矢,深入膜内,延使治,乃持并州剪剪去矢管,跪而请谢。禆将曰:“簇在膜内者须亟治。”医曰:“此内科事,不应并责我。”噫脚入邻家犹我之脚也簇在膜内然亦医者之事也。乃隔一壁,辄思委脚,隔一膜,辄欲分科,然则痛安能已,责安能诿乎?今日当事诸公,见事之不可为,而但因循苟安,以遣来者,亦若委痛于邻家,推责于内科之意。 (选自江盈科集·任事有删节)1. 按要求完成下面三个小题。(7分)(1)解释下列加点的词语。(3分)里中有病脚步疮者_延使治_跪而请谢_(2)下列句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“/”标出来。(2分)噫 脚 入 邻 家 犹 我 之 脚 也 簇
16、 在 膜 内 然 亦 医 者 之 事 也。(3)翻译下列句子。(2分)然则痛安能已,责安能诿乎?2读完此文后,请你用自己的话说说明白了哪些道理(3分)初三级(下)古诗文考试试卷答案1(1)蒹葭苍苍。所谓伊人。(2)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。(3)长风破浪会有时,直挂云帆济苍海。(4)了却君王天下事,赢得生前身后名。(5)雪拥蓝关马不前,好收吾骨瘴冮边。2BC3可以平庸无奇地在地下沉睡,也可以燃起熊熊烈火。可以碌碌无为地在世上混日子,也可以让生命焕发出耀眼的光彩。4(1)示例:投身体育活动,做阳光少年。练强健体魄,做未来雄鹰。(要用修辞手法)(2)示例:活动主题:强身健体,人人参与。活动目
17、的:通过开展“阳光体育”活动,提高同学们的身体素质,争做身心健康的中学生。活动方式:晨跑,跳绳,登山,小组球类比赛,小组广播操比赛等。(要从班级角度概括活动内容)5(1)米开朗琪罗 列夫·托尔斯泰(2分。每空1分)(2)示例:贝多芬备受感情煎熬,又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中,他不屈不饶,以顽强的毅力投入创作,谱写出伟大的乐章。米开朗琪罗有丰富的内心世界,追求完美,夜以继日地工作直至生命的最后;他贫病交加,却创造了无与伦比的艺术珍品。列夫·托尔斯泰虽一生孤独,但坚持追求真理和博爱;他热爱祖国,勇于担当,创作了多部不朽著作,成为一代文学巨匠。(3分。酌情给分)二
18、(一)1.(2分)C2.(4分)同样 左右、多 往高处伸展(只写“高”扣0.5分)同“返”返回3.(4分,每题2分)示例:(1)山水风光(山光水色)奇异,是天下独一无二的。(2)富春江激流飞腾,比射出去的箭还快;波浪汹涌,像骏马在奔腾。4(3分)D5鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。表现作者对山水风光的热爱,对功名利禄的鄙视,对官场的厌恶。6.(3分。意思相近,结构相似即可)示例:百里江水皆缥碧 示例:寒树间好鸟相鸣(二)1古代奏议的一种,用于向君主陈说作者的请求和愿望。2D 3B 4D 5略6苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。7三顾茅庐 临崩寄大事 表达感念先帝的知遇之恩,忠于刘氏父
19、子的真挚感情,并以先辈创业的艰难激励刘禅8目标:北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。(2分) (2)宁静淡泊,知恩图报,谨慎细致;对先主刘备忠心耿耿,竭力辅佐后主刘禅;为建立蜀国大业鞠躬尽瘁,死而后已;具有远见卓识的政治家和军事家;智慧的化身等。(言之有理即可,2分)9此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(三)1B2A3到了住所(客舍),四肢(冻得)僵硬不能动弹。(其中“至”、“支”各占0.5分,句意1分)我(求学时)勤奋和艰苦大概就是这样。(其中“盖”、“此”各占0.5分,句意1分)4(3分)B56(2分)示例:凿壁偷光 囊萤映雪 头悬梁,锥刺骨 闻鸡起舞三1(1)3分 患病(生病) 请(邀
20、请) 告辞(辞别)(每小题1分)(2)2分 噫/脚入邻家/然犹我之脚也/簇在膜内/然亦医者之事也。(说明:“噫”后和“脚也”后一定要断,能断出这两处就给满分;另两处可以断,也可以不断,不另外给分,但每断错一处扣1分,扣完本题分为止。)(3)2分 这样,那么疼痛哪能停止,责任哪能推诿呢?(“然则”、“安”、“已”没有翻译或翻译不正确,一个词扣1分,扣完本题为止。)2 3分 做事要敢于负责,不能互相推诿;做事不能敷衍塞责;不要转嫁问题,要自己动手解决;做事不能做表面文章,不肯下苦功夫。(说明:答对一个要点给2分,答对两面三刀个要点给满分。意思相同即可;抄原文不给分。)参考译文:乡里有个患脚疮病的人
21、,疼痛难忍,对家人说:“你替我在墙上凿个洞。”洞凿成后,他把脚伸洞里,伸入邻家一尺有余。家人说:“你这样做什么意思?”他回答说:“让它去邻家随便痛吧,这样就不关我事了。”还有一个医生,自称擅长外科,一个副将从战场上回来了,中了箭,箭头射到了皮肉之内,请他去治病。这个医生手持并州剪把箭柄给剪了,然后跪下来告辞。副将说:“箭头在皮肉内需要紧急治疗。”医生说:“这是内科大夫该做的事,不应该一并要求我来做。”唉,脚伸入邻居家里了,但还是自己的脚啊;箭头在皮肉内,还是医生应该做的事情啊。仅仅是隔了一堵墙,就觉得把脚痛推一边了;隔了一层皮肉,就要按内外科分开。这样,那么疼痛哪能停止,责任哪能推诿呢?今天管事的各位大人,看到事情不容易做,就因循守旧,苟安现实,等着后来人做。(这)也跟把脚痛推到邻家,把责任推给内科是一样的意思。点击查看:2018年中考语文专项复习训练汇总编辑推荐2018-2018全国各地中考真题汇总2018年各地各科目最新模拟试题及答案小编寄语:欢迎来查字典语文网,为了方便您寻找资料,信息,请将本页加入收藏!
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