宋词四首教案1.docx

1、宋词四首教案1宋词四首教案7.、文本全解。雨霖铃作者与写作背景简介。柳永，原名柳三变，字耆卿，宋代崇安人。他出身于书香仕宦之家，早年生活放浪，仕途长期不得志，多次应试进士不第。到了晚年才考上进士，官至屯田员外郎，世称“柳屯田”。又因其排行第七，也称“柳七郎”。柳永是北宋的第一个专业词人，他的词作创调之多，超过其他词人，而且大都为长调。从他开始，慢词始盛，打破了令词垄断词坛的局面，使词体的发展进入一个新阶段。柳永长期置身于歌楼妓馆，与歌妓关系非常密切，所以写男女风情、反映歌妓等下层市民生活的词作较多。宋都汴京是柳永逗留时间较长的地方。雨霖铃就是他离开京城，所写。在倾吐深深的离愁时，也抒发了对自己

2、遭遇的感慨和受压抑的愤懑。基本解读。词作分两阕。告别恋人时上阕叙别情别景，表达与恋人难以割舍的离情。“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”词作开篇就交代了分别的时间、地点和景色，融情人景，以景衬情，造就离别的情调和气氛。日暮雨歇，京城郊外长亭，暮色苍茫，蝉声凄切，一对恋人在此时此地、此情此景中，即将挥泪告别。“都门帐饮无绪，留恋处，•兰舟催发。”这里写饯别帐饮。郊外的饯别筵上，由于分别在即，离愁别绪尽在心头，吃不香，饮不畅，食欲、酒兴皆索然。虽然依依不舍，但又不得不走。“留恋”是主观情状，“催发”是客观形势，主客观的矛盾冲突，使别情达到高潮。“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”虽欲留，却不能

3、留，分别的时刻终于到来。此时此刻，二人竟然喉咙堵噎，说不出一句话来，只有泪眼相对，默默作别，恋人间的情爱，离别的无奈与哀伤，尽在不言中。这两句把离别之际，两人极其复杂微妙的内心活动，难分难舍、缠绵悱侧的情景，描绘得相当生动细腻，如在目前。“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”虽然没有说话，但心中却是思绪万千，其中想得最多的，恐怕就是分离后的孤凄：我这一走，只有孤单一人在千里烟波迷雾中前行，且与你距离越来越远。此去的南方，天空辽阔，却愁云密布，似乎也暗示着前程不容乐观，吉凶难料，更使人觉得抑郁和孤冷。这两句写想像中的行程和景物，进一步渲染了离别的情绪。一个“念”字，既紧扣上句的“无语”，又领出结句

4、，由现实引向设想将来，由实人虚，且贯通下阕的描述，在手法上以情带景，在结构上有结有领。下阕写想像中的别后相思。“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”过片两句紧承上阕的“念”字，由自身推展开去，泛写此情此恨自古皆然，自己与古人同；但；更那堪”句，又立即翻进一层：离愁别恨，本已不堪，离别的时刻，又恰恰在冷落凄清的秋季，就使人倍感忧伤，从这一点来说，他又比古人、他人更加不幸。这里是加倍形容法。“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。”这两句是千古名句，设想次日酒醒时的景况，虚景实写：在愁醉恍惚之中，兰舟夜发，忽然醒来，想必是已经拂晓时分，恐怕见到的只有杨柳岸边的晓风残月意中人却不在身边了!“酒醒”遥接上片的

5、“帐饮”，虽然“无绪”，但借酒浇愁，还是喝下了不少。“杨柳岸晓风残月”句用极简练的笔墨，勾画出拂晓江岸的秋景，把词人强烈的思想感情融化在景物描写中，景中含情。“杨柳”、“晓风”、“残月”这些意象，在古人心目中，都具有离别或相思的意味，用以描绘凄清孤寂的秋景，和词人此时此刻的处境、心情都非常恰当，耐人寻味，妙不可言。“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说!”这四句既照应前面词意，又总结全词，设想别后相思的景况。此后将年复一年，孤处寡欢，意中人不在，纵有良辰美景，谁与为欢?纵有千种风情，可以向谁倾诉?由于意中人不在身边，即使良辰美景，也无心欣赏，其他平常日子，可想而知该是一种怎样

6、的煎熬!设想细腻，出语辛酸，词人百无聊赖的心绪和执著缠绵的情思，溢于言表。精华鉴赏。本词善于用情景交融的手法，把离情别绪的感受，通过景物描写表现出来，使主观思想感情与客观形象和谐统一，意与境会，创造出完美的意境，有很强的艺术感染力。词作在叙事上也很有特点。一是善于点染。点染本是中国传统画法之一，柳永词在铺叙时亦多用此法，把某种情绪、景致渲染得淋漓尽致，本篇即是一个范例。清代刘熙载艺概词概说：“词有点、有染。柳耆卿云：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。上两句点出离别、冷落。今宵，两句，乃就上两句意染之。”二是善于转折。如上阒，c都门帐饮无绪”写情绪不佳，“方留恋处”

7、与“兰舟催发”写俄延作别，是一转折，主客观的矛盾冲突借此表现；“执手相看泪眼两句写分别情状，“念去去”三句突然由眼前引向未来，由现实转向虚拟，又是一转折，把离情别绪与对前程的担忧熔作一炉，使别情达到高潮。念奴娇•赤壁怀古作者与写作背景简介。苏轼，字子瞻，号东坡，四川眉山人，北宋文学家。他出生在一个具有文学传统的家庭，其父苏洵、弟苏辙，都是宋代的著名散文作家，父子三人都是唐宋散文八大家之一，文学史上称为“三苏”。苏轼于宋仁宗嘉祐二年与苏辙同榜中进土，后踏人仕途。由于他与当时的变法派王安石等人政见不合，政治上屡遭挫折，分别外放到杭州、密州、湖州、黄州、惠州、儋州等地。苏轼的思想比较复杂

8、，儒家的人世思想和佛老的出世思想，都兼而有之，但主导思想还是儒家的。苏轼是一个具有多方面才能的全能作家，诗、词、散文及书法，其成就都堪称第一流，是宋代的代表作家之一。宋神宗元丰三年，苏轼因写诗讽刺新法被捕入狱，出狱后贬为黄州团练副使。元丰五年，苏轼已47岁，他游览了黄州赤壁，由此联想到三国鏖战的古战场赤壁，借古代英雄周瑜之少年有为，感叹事业无成，时不我待。基本解读。词作分两阕。上阕描绘赤壁的景色。“大江东去，浪淘尽千古风流人物。”作者首先从大处着笔，总写登高远眺的所见所感。滚滚长江，浩浩荡荡，•永不停息地向东奔流；千百年来，多少英雄豪杰，就像东流的江水，后浪推前浪，一去不复返了。此

9、处把江山和人物合写，不仅创造了一个雄浑旷远、豪迈深沉的意境，而且点出了词作“怀古”的旨意。“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”这两句马上点出怀古的内容：西边的旧时营垒，人们说它是三国时，令周瑜一战成名的赤壁大战的古战场。用“人道是”三字，表明这种说法只是传闻，作者也并未相信，仅是借以发思古之幽情而已。此处的“周郎”，既是沿用吴中人对周瑜的敬称，暗寓对周瑜的赞赏和敬意，又突出周瑜的年轻有为。这也为下阕专咏周瑜埋下了伏笔。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”这几句正面描摹赤壁的景色。“乱石穿空”是写山奇峭高峻，直插霄汉；“惊涛拍岸”是写江水汹涌澎湃，滔天巨浪令人惊心动魄；“卷起千堆雪”是写江水撞击

10、岸边，翻卷出一堆堆雪白的浪花。宋代诗人范成大说：“赤壁，小赤土山也，未见所谓乱石穿空及蒙茸蠼岩之境，东坡词赋微夸焉。”很显然，这里的景物描写，是经过夸张的，也或者是想像的，即把古战场的雄奇壮丽、气势磅礴的景物赋予了眼前的赤壁矶。这样写，目的在于渲染气氛，烘托英雄人物的气概和精神。“江山如画，一时多少豪杰。”对前面描写的壮丽河山，词人发出由衷的赞叹，正是在这如画的江河大地上，当年龙争虎斗，大显身手，涌现了多少英雄豪杰!这些英雄豪杰，不仅指少年英俊的周瑜，也包括曹操、刘备、诸葛亮和孙权等一批人。因为这些人，不管是胜利的，还是失败的，都在这里书写了历史，留下了自己的踪迹。这两句与开首两句一样，也是江

11、山、人物合写，交代江山与人物的关系。但首两句是“千古”，这两句是“一时”，前者是泛写，后者是具体写，视野由远至近，笔墨由放到收，最后集中到一点上来，为下阕咏周瑜作了很好的铺垫。下阕写周瑜的丰功伟绩和词人的感慨。“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。”过片开头用“遥想”两字，把人们引向古代，引向赤壁大战的“当年”，从而进入了更具体的怀古。这几句主要写周瑜年少风流，英姿俊美。小乔是江东的著名美女，“小乔初嫁”与赤壁大战没有任何关系，在写周瑜的时候带出小乔，作者意在用美女来衬托英雄，咏叹这英雄美人的完美组合。赤壁大战时，周瑜与小乔已经结婚十年，这里仍说“初嫁”，是为了更好地表现周瑜少年得志，英姿勃发

12、。总而言之，当年的周瑜充满青春活力，事业、爱情两得意，令人羡慕!“羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。”这几句写周瑜在赤壁大战中，从容潇洒，指挥若定，谈笑风生中打败了强大的敌人。“羽扇纶巾”，是写他身为主帅，且大战当前，却不着戎装而穿便服，足见其风度闲雅；“谈笑”，是写他从容自若，气度非凡；“强虏灰飞烟灭”，表明他韬略过人，出敌不意，用火攻打败号称八十万、兵力数十倍于自己的强敌。这几句概括力非常强，周瑜的气度及在大战中的表现、敌我力量的对比、战争的特点和结局，都在十来字中一一交代清楚。“故国神游，多情应笑我，早生华发。”以上几句是怀古，这几句从历史回到了现实，由怀古转入自抒怀抱。作者临古战场而思豪

13、杰，引出了对历史与现实、古人与自己的联想。周瑜的丰功伟业令人向往但又无法企及，自己谪居边地，抱负难以舒展，想忘情世事，又不可能，在渴望、惆怅和无奈中，过早地衰老，“早生华发”。“人生如梦，一尊还酹江月。”“人生”又作“人间”。由于在现实中不断地遭受打击和挫折，沉浮不定，自己无法把握自己的命运，功业未成，人已先衰，面对这滔滔大江、如大浪淘沙般的历史长河，咀嚼着人生的苦楚，作者不由得发出“人生如梦”的感叹。但自己的这种人生况昧，恐怕只有江边的明月能解，在伤感之中，唯有邀江边明月，以酒浇愁了。理想与现实的矛盾，达观与消极的交织，尽在字里行间。精华鉴赏。这首词是苏轼的代表作之一，它脍炙人口，历来被人们

14、广为传诵。全词以江山之胜、英雄之业为题材，以纵横之笔将怀古、咏史、写景、抒情熔铸为一体，视野开阔，境界宏大，气势磅礴，格调雄浑豪迈，是豪放词的代表。在具体描写时，又有几个结合，如“千古风流人物”、“一时多少豪杰”与“周郎”，是概括与特写相结合；写周瑜“雄姿英发”和“羽扇纶巾”、“谈笑间”是概貌与细节相结合；再就是虚实结合，“人道是，三国周郎赤壁”，是实处虚写，而“遥想公瑾当年”则是虚处实写，等等。此外，联想、夸张的手法也运用得很娴熟。声声慢（1）作者与写作背景简介。李清照，号易安居士，济南人，宋代著名女词人。•出身于书香门第，父亲李格非是当时著名学者，母王氏亦工，李清照自小就有文学

15、艺术方面的才能。18岁与宰相赵挺之的儿子、太学生赵明诚结婚。赵明诚是一位金石专家，夫妻两人志同道合，一方面进行文学创作，一方面从事学术研究，共同致力于金石书画的搜集、整理和研究，曾合著金石录。靖康之变，北方沦陷，夫妇于宋高宗建炎元年南下，辗转江南。后赵明诚病故，李清照孤苦零丁，在杭州、金华一带漂泊，过着悲苦孤独的晚年生活。李清照的词创作以南渡为界，分为前后两个时期。前期多写离情别绪，反映她少女、少妇优越闲适的生活和闺房相思的情怀；后期因国破家亡，流落异乡，词作多写故土之思与身世之感，风格也变得低回婉转，凄苦深沉。作品散失很多，今有李清照集、漱玉词辑本传世。这首词又题为“秋情”，是李清照后期的名

16、篇之一，也是历来人们所公认的她的代表作。从词意上看，作品当写于丈夫赵明诚死后，这时候，词人孤苦无依，晚景极为凄凉。作品通篇都写哀愁，但这与早期的生离之愁、暂时之愁、个人之愁不同，这里所写的是死别之愁、永恒之愁、个人遭遇与亡国之痛交织在一起的哀愁。情调哀伤凄苦，千古之下，读之仍催人泪下。基本解读。词作分两阕。上阕写女主人公寂苦无告的凄凉心境。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”开片用七组迭字渲染愁苦之情。这样的开端，在宋词中是绝无仅有的。这是词人在艺术上大胆新奇的创造，为历来的批评家所激赏。“寻寻觅觅”是写女主人公想把失去的东西寻找回来，表现非常空虚怅惘、迷惘失落的心态。此处并非实写，只是表现

17、一种心态，作者通过把“寻觅”这种行动虚化来表现，便赋无形于有形，把心理活动刻画得格外形象生动。女主人公要寻找的东西很多：爱情、婚姻、家庭、故乡、和平、幸福但寻觅的结果，当然是一无所获。这种结果，使她感到“冷冷清清”冷落凄清，一片肃杀。这既是周围的客观环境，也是她内心感觉的写照。“凄凄惨惨戚戚”句直接表白内心的情感，哀伤愁苦更深了一层。开头三句，由浅人深，层层深入，把词人国破家亡、漂泊他乡、晚景凄凉的愁苦之情，淋漓尽致地刻画出来，真是“其情哀，其词苦”。“乍暖还寒时节，最难将息。”这两句说秋季气候多变，忽暖忽冷，环境不佳，心情不好以致身体不适。表面上是写自然之秋，实际上也含蓄地包含了国家、世道的

18、多事之秋，以及词人自己黯然伤悲的人生之秋。这种“气候”，正是她哀愁的根源。“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。”寒秋季节，想借酒御寒、消愁，但是，几杯薄酒，如何抵挡那强劲的秋风冷雨呢!这表明主人公在主观上想抵御客观环境的伤害，想排除心中的忧愁，但势单力薄，力不从心，只好忍受着恶劣气候的蹂躏。在哀愁中，又有几分无奈。“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”正在伤心的时候，一群南飞的大雁闯进了她的视野。作者以北人流寓南方，大雁也从北方来，从沦陷的家乡飞来，所以说“旧时相识”。但更深的一层含义是，当年丈夫数度任职在外，夫妻俩常常鸿雁传书，互表情意，正所谓“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”。这些雁儿，不就是

19、当年给她夫妻俩捎书寄信的吗!然而，旧时相识的大雁飞来了，家乡的音信却不可复得，特别是“寄锦书”的那人，也不能再见了。国破家亡之悲，亡夫之痛，如潮涌来，悲苦之情，到了极点。下阕紧承上文，从眼前景物着眼，进一步抒写她处境寂寞，内心痛苦。“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。”这是写菊花凋谢零落的情景。地上一丛丛的菊花，都已枯萎憔悴，还有谁会摘取呢!“黄花”既是眼前景物，也是词人自喻。看到这些曾经盛开过、如今憔悴无人怜惜的菊花，她想到了自己。这里通过无人惜花的叙写，表达了词人自叹自怜的悲愁情感。“守着窗儿，独自怎生得黑。”这两句写时日难熬。自己孤单单地坐在窗前，怎么挨得到天黑呢!“守着窗儿”是无所事

20、事，内心空虚；“独自”是说孤苦冷清；“怎生得黑”表明在这种情况下，熬到天黑都不容易，由此可见无聊寂寞到什么程度。在这里，还有一层意思没有明说：即使熬到了天黑，那漫漫长夜又如何挨过呢?这两句用语平易，但意味深长。彭孙柔遹金粟词话云：“李易安守着窗儿，独自怎生得黑，皆用浅俗之语，发清新之思，词意并工，闺情绝调。”“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。”这两句与上阕的“晚来风急”相呼应，暗用白居易“秋雨梧桐叶落时”诗意。黄昏时分，沥沥秋雨夹着秋风洒在梧桐叶上，却点点滴滴在诗人的心头。“细雨”的“点点滴滴”，正是在极其寂静的环境中“守着窗儿”才听得到，对于一个伤心孤寂的人来说，与其说是用耳朵听这种微弱凄凉的

21、声音，还不如说是用心灵来感受。对秋风秋雨的描述，都寓着主人公的情怀，更突出了一个“愁”字。秋雨“点点滴滴”，何时是尽头呢?难道就这样到天黑，甚至天黑以后，还一直这样滴下去吗?这就逼出了结句：“这次第，怎一个愁字了得。”这种情况，一个“愁”字怎能概括得了?“这次第”是宋代口语，犹言“这种情况”、“这般光景”，指前文的一连串情况。全词的文意，都归结在“愁”字上面，结句却说“怎一个愁字了得”，结得非常自然，也非常巧妙，既概括了文意，点明题旨，最后千言万语又正是在这个“愁”字上刹住，现得突兀，给人言有尽而意无穷之感。精华鉴赏。本词是李清照后期最著名的代表作，在艺术上有很高成就。开头连下七组叠字，声情并

22、茂，堪称创举。十四字分三层意思：第一层写外在动作，第二层写所处环境气氛，第三层写内心感受。这样的开头，把诗人哀愁忧伤、惆怅迷惘的内心感受和凄清寂寞的外在环境融为一体，真切地反映了特定环境下的思想感情，给全词定了基调，而且铿锵有力，如珠走玉盘。真是别出心裁，出奇制胜。语言浅俗自然，也是本词作的一个特点。“守着窗儿”、“独自怎生得黑”等语，几乎纯属白话；“这次第”，是宋代口语。以家常语，写心中事、身边景，发肺腑情，似是信手拈来，但语浅意深，显得非常自然真挚。本词以抒情为主，在情与景的关系上，能够融情人景，情景交融。作者选取了一连串具有典型意义的景物如急风、飞雁、黄花、梧桐、细雨等，作为秋情的衬托，

23、情景映衬，极力渲染了一个“愁”字，营造出凄凉惨淡的意境。永遇乐•京口北固亭怀古作者与写作背景简介。辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人。在宋代词坛上，与李清照合称“济南二安”。辛弃疾出生时，北方已经被金人占领，他从小就立下抗敌救国的雄心壮志，21岁时组织了一支二千多人的队伍起义抗金，后率众加入耿京的起义军，并任“掌书记”。辛弃疾建议耿京主动与南宋联系，在奉命去南宋期间，叛徒张安国杀害了耿京挟众降金。辛弃疾北归以后，率众勇闯敌营，活捉张安国，并号召了上万名士兵一起投归南宋。归南宋后，辛弃疾历任湖北、湖南、江西等地的安抚使。在任上，实施了一些利国利民的措施，但屡遭当权者疑忌打击，落职闲居于江

24、西上饶一带近二十年。晚年曾任知镇江府，在此期间，积极为北伐作准备，反对轻举冒进，因与当权者不合而落职，1207年病逝。据说临终时，还大呼“杀贼”。辛弃疾的词作数量居两宋词人之冠，留存至今仍有六百余首。他的词风以豪放见长，与苏轼齐名，并称“苏辛”，是宋代词人、特别是豪放词人的代表。他的词题材广泛，其中抒写抗金复土、倾诉壮志未酬的愤慨的作品，是其精华部分。本词作于1205年作者在镇江知府任上。此前，他已被闲置了近二十年，本以为终于有机会一层抱负，实现雪耻复国的愿望，但统治集团内部矛盾重重，各人心怀鬼胎，对辛弃疾的正确主张不予采纳。作者对此看在眼里，忧在心里。北固亭下临长江天堑，拔地而起，登临纵目，

25、满眼风光。作者登亭怀古，忧虑当前局势，感慨自己到老还不能施展才略为国效力，字里行间充满着抑郁不平的苦闷和愤慨。<2)基本解读。词的上阕赞扬了孙权、刘裕两位历史人物的英雄业绩，慨叹千古英雄难再，包含了对当今统治者的不满。“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。”这几句是说，江山千古依旧，但是，像孙仲谋那样称雄江东的英雄却找不到了。“江山”之前冠以“千古”二字，点明了这首词是要怀古，把读者带人历史兴亡的意境当中。孙权继承了父兄的基业，大破黄祖，抗衡曹、刘，终于成就帝业。当今国事多艰，多么需要孙权这样有作为的英雄啊!可是，眼下却是无处寻觅。“舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。”英雄人物是无处寻觅了，作为

26、他们英雄业绩的象征一歌台舞榭，以及他们的流风余韵积极奋斗、勇于进取的精神，也都在历史的风吹雨打中消逝磨灭掉了。一个“总”字，表明英雄业绩的葬送，并不是个别的现象，大宋王朝的衰落，也包括在其中。“总”字寄寓了作者对历史、对现实的深沉的慨叹。“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。”这几句是说，南朝宋武帝刘裕当年住过的地方，今已杂草丛生，夕阳斜照，成了偏僻荒芜的普通陋巷。刘裕小字寄奴，是南朝宋代的开国皇帝，他在京口起事，取代了东晋政权，后又兴师北伐，先后灭掉了南燕和后秦，光复洛阳、长安等地，显赫一时。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”回想刘裕当年金戈铁马，驰骋中原，所向披靡，真是气吞山河，势猛如虎!

27、作者在这里歌颂刘裕，既是对刘裕业绩的向往，对自己报国壮志的一种含蓄表达，也是对英雄难再的不满和无奈。当年刘裕就是在京口起事而成大业，现在自己正好也在京口镇守，天时地利，皆为我备，挥师北伐，光复中原，正当其时，但现实与愿望却相距甚远。下阕借古讽今，表达自己不被重视，英雄无用武之地的感慨。“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。”这几句写历史典故：宋文帝刘义隆元嘉年间，派王玄谟出兵北伐，也想学汉代名将霍去病追击匈奴封山而还，但由于准备不足，草草出兵，结果大败而归，北魏大将乘胜追击，兵临宋都建安，宋文帝君臣恐惧，登烽火楼北望，对北伐表示忏悔。辛弃疾借这个故事警告轻举妄动，企图草率北伐的宰相韩侂胄。但此时

28、的韩侂胄急于提高自己的威信，巩固自己的地位，又妒贤嫉能，对辛弃疾的警告置若罔闻，在辛弃疾离开京口的第二年，便草草出兵，结果一败涂地。事实证明辛弃疾并非杞人忧天。“四十三年，望中犹记，烽火扬州路。”这几句由今忆昔，感慨岁月流逝，壮志未酬。绍兴三十二年辛弃疾南归，至京口任上写此词，已经四十三年。当年扬州以北地区的抗金斗争如火如荼，烽火弥漫，至今仍历历在目，但由于南宋统治者昏庸无能，使自己空有一腔热血，几十年来报国无门。“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。”这三句是从上文追忆往事回到眼前现实，令人惊心：侵略者在我们的国土上修庙祭神，香火缭绕，神鸦飞舞，社鼓阵阵，好不热闹!这里既有山河非我的感慨，也有

29、对统治者不图北伐，置沦陷的国土、人民于不顾的不满。“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否?”词最后以廉颇自比，说自己虽然老了，但为国效力之心、抗敌复国之志不衰。然而统治者不思进取，朝廷权奸当道，又有谁来过问自己，器重忠勇爱国之士呢?作者的悲愤之情溢于言表。精华鉴赏。这首词作于辛弃疾的晚年，其时词人已经66岁高龄。它反映出作者对国事无能为力、忧心如焚的情绪，词中激昂之言少，沉郁之言多，因而风格显得抑郁低沉。词作借咏史而言现实，故词中用典故较多。前人对此有所批评，认为作品有“掉书袋”的嫌疑。其实本词用典，能与主题紧密结合，虽多而不滥，灵脱自如，增加了作品的内涵，故用典还算贴切。全篇借古言今，亦史亦论，在结构

30、上有事事相连、环环相扣的特点。2，习题解说。第一题命题意图和参考答案。命题意图：通过背诵学习古典诗词。第二题命题意图和参考答案。命题意图：让学生比较具体地了解豪放词与婉约词的基本特征及其差异，从而对古代词的两大流派有初步的认识。参考答案：豪放词以阳刚之美为审美特征，写景抒情视野开阔，气象恢弘雄放。如苏轼的念奴娇、辛弃疾的永遇乐叙写的景物从大处着笔，不是具体描摹景物的形状、外在特征，而是着眼于它的神韵和气象，显得大气磅礴，声势雄壮；抒情慷慨激昂，直抒胸臆，一泻千里。婉约词以阴柔之美为审美特征，写景抒情细腻委婉。如柳永、李清照声声慢对景物的描写都比较具体细腻，生动柔美，以景衬情，融情人景，情景交融

31、；情感的抒发含蓄婉转，意味深长。第三题命题意图和参考答案。命题意图：苏轼的念奴娇•赤壁怀古和辛弃疾的第四题命题意图和参考答案。命题意图：让学生深入理解作品的名句、佳句，从而使学生有意识地对作品进行分析、鉴赏，培养学生的分析、鉴赏能力。参考答案：第1小题，“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”两句是设想作者与爱人分手次日酒醒的景况。词句勾画出拂晓江岸的秋景，把词人强烈的思想感情融化在景物描写中。“杨柳”、“晓风”、“残月”这些意象，在古人心目中，都具有离别或相思的意味，用以描绘凄清孤寂的秋景，和词人此时此刻的处境、心情，都非常恰当。景物的凄清、寂寥，正好烘托出人物形只影单的孤零心境。因此，这两句的写景，景中含情，情景相辅相成，耐人寻味，妙不可言，历来被广为传诵。第2小题，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”十四个叠字，在情感表达上可分三个层次：第一层通过写外在动作，表现作者非常空虚怅惘、迷茫失落的心态；第二层通过写所处环境气氛，表现作者孤单寂寞的处境和心境，由此反映出作者的晚景凄凉；第三层直接写内心感受，表达作者的忧愁苦闷。这样把诗人惆怅迷惘、凄清寂寞、哀愁忧伤的内心感受层层揭示，逐层加深，真切地反映了特定环境下的思想感情。3相关资料。雨霖铃相关资料。“喜作小词，然薄于操行。当时有荐其才者，上