四年级语文下学期第三单元教学质量检测试题.docx

1、四年级语文下学期第三单元教学质量检测试题2019-2020年四年级语文下学期第三单元教学质量检测试题一、 课内外阅读，你一定积累了丰富的词语，请完成下面的词语填空。山( )林( ) ( )涛( )浪 囊萤( )读手不( )卷 一( )千里 ( ) ( )不舍( )色( )流 ( )至沓( ) ( )飘( )舞显而( )见 风( )雨( ) ( )心( )目二、 理解字义的方法很多，其中一中是联系上下文理解字义。请根据下列句子写出带点字的意思。1、我情不自禁地说：“这草塘真美啊！” （ ）2、严禁随地吐痰。 （ ）3、意尽而言不止，真是画蛇添足。 （ ）4、你真是贪心不足哇。 （ ）5、一个人一

2、生做一件好事不足挂齿。 （ ）三、 请找出下列词语的近义词。奇丽（ ） 清静（ ） 起色（ ）明朗（ ） 惊叹（ ） 飞弛（ ）四、 请找出下列词语的反义词。团结（ ） 洒脱（ ） 复杂（ ）羞涩（ ） 清静（ ） 特殊（ ）五、 词语搭配。热爱 庄稼 清新的 河水爱护 祖国 翠绿的 小诗保卫 视力 汹涌的 空气保护 边疆 奇丽的 草塘六、 读一读，并用带点的词语造句。1、 洪水过后，庄稼总得不到好收成，接连几年都有是这杰，即使风调雨顺，也不见起色。 2、 但是世界上的事物除了这样简单的联系之外，还有不少复杂的联系，不是一下子能看清楚的。七、 修改下面的病句。（请用修改符号）1.文艺活动时，表

3、演了精彩的节目。2.张明同学不但学习刻苦，而且成绩优秀。 3.奶奶家的塑料大棚里种着茄子、西红柿、青椒、西瓜等各种蔬菜。4.我敢肯定明天可能会下雨。八、 判断并仿写句子。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河。1、 这句话把_比作_2、 仿写_十一、照样子，使句子表达更具体。 例：瀑布飞泻而下。汹涌的瀑布紧贴悬崖飞泻而下。1、 花坛里开满鲜花。_2、 妈妈露出向微笑。_ 十二、阅读。（一） 课内阅读。 这次，我看到了草原。那些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色（ ），不用墨线（ ）的中国那样，到处（ ），轻轻（ ）。这种境界，即使人（ ），又叫人舒服，既愿久立（ ），又想（ ）。在

4、这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.这段话选自作家_的_一文。2.根据课文内容填空。3.“在这种境界里”具体指的是哪种境界？用课文中的话或自己的话回答都可以。_4.依照画“_”的句子写一句话。5.这段话的主要内容是什么？_6.你用臬的语气来读这一段？_ (二)课外阅读_ 清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙的流水随着我的琅琅读书声。 中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪水中的景物，一会儿聚拢来，一会儿散开，双聚拢， 又散开等到水波平静时，树儿、草儿的

5、倒影更新更绿了。 晚上，月景静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界。1、 给短文加上一个合适的题目。2、 写出下面词语的近义词和反义词。 （ ） （ ） （ ）聚拢 增添 平静 （ ） （ ） （ ）3、 找出文中的比喻句，用“_”线画出来。4、 本文是按什么顺序写的？请将有关词语写出来。 _5、 画“”的句子，是把月影当作_来写。请找出文中这样的句子，用“”画出来。6、 你能概括一下这篇文章的主要内容吗？ _ 十三、习作。同学们，在生活中，你有过高兴的事、难过的事、感动的事请你选择其中难忘的一件写下来，注意写出你当时的心

6、理活动。附送：2019-2020年四年级语文下学期第三学月月考试卷（时间：80分钟完卷 试题满分：100分 卷面满分：5分）一识文断字（一）根据句子的意思，在拼音后面的括号里写出它表示的词。（10分） 1蝴蝶划出一条美丽的h xin( )，述说着fi xing( )的概念。 2.瓜苗这种不屈向上、zhu zhung（ ）成长的精神zhn hn（ ）了我。 3.在大地震发生的shn jin（ ），叔叔张开双臂护住我。我得救了叔叔却y sh chng c（ ）了。姓名4、我qio（ ）见一只sng（ ）着尾巴的大公鸡shui lng（ ）着成群结队的小鸡在png ji（ ）下面m sh（ ）。（二

7、）给下面的字选择正确的读音，在正确音节下画横线。（5分）清香袅袅（niolio）悄（qioqio）然曲 （qq）线屡（llu）屡获奖剥开（bo b） 砖缝（fng，fng）铺（pp）满绿色 泛滥（lnlun）牛圈（qunjun）唱和（hh）（三）选择一个字，用有趣的识字方法记住它。2分可以则的字：眠 昼 茁有趣的识字方法： （四）请用“”或“X”判断下面的说法是否正确。（2分）1、“率”字中间部分的笔顺是从中间到两边。（ ）2、“巢”字上半部分为三个撇点。（ ）二、斟词酌句（一）将下列词语补充完整（8分）（ ）前屋后辽阔无（）默默无（ ）此起（ ）落 手不（ ）卷 怦然一（ ）改（ ）换（ ）

8、多（ ）多彩（二）乱句重组。（4分）（ ）它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐（xi）的田园风景画。（ ）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。（ ）他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（ ）天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。三、过目成诵。（一）按原文填空。（11分）1、采菊东篱下， 。2、人闲桂花落， 。3、 ，春江水暖鸭先知。4、我能从“ ， ”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。5、我能从“ ， ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。6、我能从“ ， ”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。7、人的生命是有限的，可是，。我要把有

9、限的 生命， 。（雷锋）8、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 ，在于，而不是，也不是在于。（巴金） 9、 虽然（ ），但是，我们却可以让（ ）体现出无限的（ ）。于是，我下定决心，一定要（ ），绝不让它（ ），使自己活得更加（ ）。（二）根据背诵的国学经典内容选择填空，只写序号。(4分)好学樵夫 迁怒周急 贰过 湖水 涵虚继富1、 “有颜回者 ，不 ，不 。2、吾闻之也，君子 不 3、欲投人处宿，隔水问 。 4、 八月 平， 混太清。四、熟读精思：阅读文段，完成文后练习（一）触摸春天文段选读练习在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久她张开手指、蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来

10、张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧（hh）线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔（xingqing）的概（giki）念。我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都有可以创造一个属（shs）于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。1、我会划去文中括号内不正确的读音。（2分）3、安静捉住蝴蝶后的感受到什么？她后来为什么要放走蝴蝶？（2分） 4、在这个清香袅袅的早晨，安静告诉大家一个什么的道理？（2分） 5、你想对安静说些什么话？（2分） （二）课外阅读。但愿此时此刻，小羊羔香绣球能像块没有知觉的石头那样，纹丝不动的我在草丛里，瞒过两双正在空中（搜寻 观察

11、）的鹰眼，流火云衷心（期盼 祈祷）。哦，那只领先一步的身上的白色斑点犹如雪花一般潇洒的是丈夫鹰，姑且就叫雪丈夫。哦，那只跟随在雪丈夫后面身上的白斑点犹如水晶一样美丽的是妻子鹰，姑且就叫冰妻子。风吹草动，树叶沙沙响，白云在（深蓝 湛蓝）的天空中缓慢游荡，荒野一片静谧，没有粉盒灾难降临的（迹象 痕迹）。 流火云及时识破了鹰夫妻的伎俩。之所以就冰妻子一只鹰俯冲下来，其实是一种佯攻，相依佯攻迫使流火云移动，只要流火云一移动，被罩在身体下的小羊羔就会暴露出来，更雄壮、飞行能力更强的雪丈夫就会（扇动 鼓动）翅膀一头从空中扎下来。趁机抓走小羊羔。1、概括本段的主要内容：（2分） 2、用“/”删去括号中不恰当

12、的词语。(3分)3、我能给这个片段加一个小标题： (2分)4、我能练习上下文理解下列词语的意思(2分)静谧： 佯攻： 5、联系全书我知道（2分）流火云最后的命运是： 。九、下笔成章 （一）、评改：请你运用学到的评改作文的方法，对下面这段文字进行评改。至少点评一处，用修改符号修改四处（应修改处已画了横线），达到词语准确、具体、生动，标点符号正确。（5分）沿着小路一直往前走，是一座小小的拱桥，桥下清澈见低的溪水缓缓向前流动，活泼可爱的鱼儿摆着，悠闲自在地嬉戏玩耍过了桥，闯进眼睛的是一片绿树林，林中时不时地传来一声声鸟鸣。这里还是孩子们的乐园哩！孩子们在这里捉迷藏，跳绳，讲故事一片片欢声笑语在树林上空回荡。2、作文：（30分）题目：让我感动的_ 提示：先把作文题补充完整，再完成作文。注意内容要具体，语句要通顺。