上海教育版英语四年级下册Module 2 Unit 4《subjects》word教案.docx

1、上海教育版英语四年级下册Module 2 Unit 4subjectsword教案Module 2 Unit4 Subjects教案教 学 内 容功能询问；介绍询问别人每天的课程安排。介绍自己每天的课程安排。语言知识核心句型和日常用语What lessons do we have today? We have词 汇Subject, lesson, Chinese, Maths, English, Science, PE, Music, Art from, break语 音ch (clock, rock)语言技能听 听懂有关课程安排的对话，了解如何表达自己及询问别人喜欢的科目。说 用特殊疑问句W

2、hat lessons do we have today?询问别人的学校课程课程，并能做出正确回应。读读懂有关课程安排的对话。读懂Peter关于自己在学校中一天的课程安排的介绍。写正确书写本单元的核心词汇。正确书写本单元的核心句型：写几句话介绍自己一天的课程安排。教 学 目 标 能在语境中正确运用本单元的核心词汇。 能用用特殊疑问句What lessons do we have today?对学习的科目进行提问，同时也能用We have做出正确回应。 能正确读出字母组合ck在单词中的发音，并能迁移运用到其他含有ck组合的单词拼读中。 能用几句话介绍自己在学校每天的课程安排。教学重点：Subje

3、ct, lesson, Chinese, Maths, English, Science, PE, Music, Artfrom, break句型What lessons do we have today? We have 了解字母组合ck在单词中的发音。教学难点：What +名词 问句及其答句的迁移使用。What toys do you like? 。What books do you like?学习内容Unit 4 Subjects课时 3课时学习目标1、帮助学生学习Look and learn中的生词。2、通过句型What subjects do you like? I like帮助学生

4、操练所学单词。教学重、难点词汇：Subject, lesson, Chinese, Maths, English, Science, PE, Music, Art第1课时 Step1 Pre-task preparations1、播放四年级上册Learn the sounds的儿歌动画，请学生跟着录音节奏大声朗读。然后提问，引出本单元的学习内容。2、呈现一张中文表，圈出英语，并板书English，问问学生是否知道怎么读。然后告诉学生他们要学习更多科目的英语表达。Step2 While-task procedures1、出示学生的真实课程表，把本单元中要求学生掌握的学科词汇用相应图片代替，逐一介

5、绍这些科目，在介绍的过程中，把学科的英文写在相应的图片旁。2、请学生看着多媒体或黑板上的课程表，跟着教师拼读Look and learn的词汇。3、教师示范介绍自己喜欢的科目，并说说原因。然后，请学生自由谈谈他们最喜欢的学科，鼓励学生说出理由。4、对子猜谜活动。一个学生用动作或语言表示自己喜欢的科目，另一个学生根据他的动作猜猜是什么科目。Step3 Post-task activities1、给每个学生发一张表格，请学生走出座位去了解自己的几个好朋友分别喜欢什么科目，在相应的表格内打勾。鼓励学生用多种句型向朋友提问，也可以把相关句型写在黑板上供学生参考。2、给每个学生发一张空白课程表，请他们根

6、据实际情况制作一张英文课程表。如果个别科目的英文表达学生没有学过，教师可以预先把这些科目的英文填上。板书设计第2课时学习目标1.通过Listen and say的情景对话，帮助学生掌握句型What lessons do we have today?2.通过Do a survey.调查活动，帮助学生巩固所学内容。教学重、难点词汇：lesson句型：What lessons do we have today? We have学习流程Step1 Pre-task preparations1、让学生介绍一下自己的爱好和喜欢的科目。教师先作示范。2、把全班同学分成两大组，快速出示Look and lea

7、rn中的水果单词卡片，依次随意指两组中的任一学生，被点到的学生站起来迅速读该单词，并说说这是否是自己喜欢的科目。朗读和表达各得一分；若干个回合，哪个小组得分最高就获胜。Step2 While-task procedures1、根据Listen and say的内容，在黑板上板书如下内容;In the morning, they have_.In the afternoon, they have_.出示Listen and say的图片，请学生听录音，然后回答问题，把表格填写完整。2、播放Listen and say的录音，请学生逐句跟读，尽量模仿录音中的语音语调。板书核心句型What less

8、ons do we have today? We have让学生跟读数遍，然后出示挂图，指着挂图上的课程表，让个别学生进行回答。3、请学生自由组合成三人一组，分别扮演Peter, Joe, 和Alice朗读对话。教师在教室内巡视，如果学生有需要及时给予帮助。4、请学生看着自己的课程表，和同桌仿照课文对话互相问答。Step3 Post-task activities1、在黑板上依次出示每一天的课程表，请同桌一起进行问答练习。2、把学生分成四人一组，小组成员根据Do a survey.栏目的提示，在小组内调查每位成员喜欢的科目并把人数记录下来。请个小组派代表到教师前面向全班汇报调查结果。然后，请每

9、个学生完成书面调查小报告。板书设计第3课时学习目标1. 帮助学生学习字母ck在单词中的发音。2. 通过Look and read的阅读活动，引导学生通过阅读抓住关键信息，了解如何介绍自己一天的课程安排。3.通过Think and write的活动，培养学生写语段时的结构意识。4. 通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能。教学重、难点 语音：ck (clock, rock)词汇：from, break日常用语：From 11:20a.m. to 1 p.m., we have a lunch break学习流程Step1 Pre-task preparations1、借助多媒

10、体出示一周的课程表，手指上课当天的课程表提问，学生根据实际情况回答问题。然后依次出示周一到周五的课程表，请同桌互相问答。2、把学生分成四人一组。请每个学生在小组内介绍自己喜欢的科目比说说原因。教师可以把关键句型写在黑板上供学生参考。然后，请部分学生介绍他们的喜欢的科目及理由。Step2 While-task procedures1、请学生看着Look and read的图片回答老师的问题。2、播放课文录音，请学生跟着录音逐句朗读。然后让学生看Peter的课程表，扮演Peter介绍一天的课程安排。4、出示Learn the sounds的语言单词卡片ck (clock, rock)，请学生跟读并

11、感知ck在单词中的发音。然后，播放Learn the sounds的儿歌录音，请学生模仿录音朗读儿歌。鼓励学生模仿录音中的语音语调。Step3 Post-task activities1、学生两人一组，根据当天的课程表，仿照课文介绍一天的上课和作息情况。然后出示的语段，让学生根据实际情况填写完整。用不同颜色显示三段文字，让学生感知语段结构。2、请学生在练习册Task的第一部分，选一张课程表并读一读。然后根据第二部分的提示问题与同学问答，了解其他同学的课程表。然后让学生完成第三部分，写几句话介绍通过询问了解到的课程表。最后，请个别学生上来朗读他们完成的介绍。板书设计单元反思：01我三十万大军胜利

12、南渡长江同步练习有答案 %*第一部分：1、常识填写。（2分） &%#消息的主要结构有三： 、 和 。消息的主要特点是 。2、这则消息的题目概括了消息的主要内容，“三十万大军”突出了 ，“胜利南渡”点明了 。（2分）3、这是一篇动态消息，请指出本文所包含的五个要素：（5分）时间：地点： &*人物：事件起因：事件结果： %&#*4、试解释下列句子中词语的含义。（2分）国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。摧枯拉朽：长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。 &%*风平浪静：5、请揣摩下面句子（加点词语）的含义。（2分）国民党反动派经营了三个半月的长江防线

13、，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 *#&%6、请写也该消息的导语。（2分） #&*7、本文作者毛泽东是中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人，他的许多经典语言哲理深刻，广为流传。下面是毛泽东流传较广的几句话，请将它们连线。（3分）一条千古不变的真理 人不犯我，我不犯人 *#&最鼓舞人心的一句话 一切反动派都是纸老虎最豪迈最傲气的一句话 枪杆子里面出政权最谦虚的一句话 星星之火，可以燎原最震撼人心的一句话 这只是万里长征的第一步 *#8、语言

14、运用：（3分）在空格处各写一句话，把整个寓言补写完整。上帝派三位天使前往人间，各自完成一项使命。他吩咐第一位天使去寻找一个美貌的人，叮咛第二个天使选拔一个能干的人，委派第三个天使觅求一位品德高尚的人。第一位天使只用了一天时间，就带着一个人回来，完成使命。第二位天使也只用了十天时间，就带回一个人，完成使命。奇怪的是第三位天使去了整整一年，依然没有回音。上帝把他找回来，厉声训斥：“为什么别人早已完成使命，你却迟迟不归?” #*&那位天使非常委屈，据理申辩：“尊敬的上帝，你想，一个人外貌的美丑， ；一个人才干的大小， ；而一个人品德的高下， ”9、能力综合：（2分）阅读下面的文字，写出三个适于评价“

15、约旦河”“盐海”的成语。约旦河滚滚注入盐海，盐海对约旦河说：“你整天奔波，活得太累了吧?什么时候你也能像我一样舒服地徜徉在柔和之中，犹如富贵太太靠在沙发里一样?”约旦河答道：“想永远保持新鲜，就不能整日躺在那里做梦!”若干年后，约旦河依然年轻秀美；而盐海呢，人们给它取了一个绰号，名叫“死海”。第二部分：（一）新华社长江前线二十二日二时电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。同民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破

16、敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中，人民解放军正以自己英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。10画出新闻的电头，它交代了哪些内容？有什么作用？（3分）11对应课文内容，你能说出这是写哪一路军的战斗情况吗？（2分） *#&%12结合上下文，解释下列词语。（2分）经营：13文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？哪些词语描述人民解放军的英勇善战？（2分）14给这则新闻拟个恰当的标题。（2分）15学习这则新闻，你可联想到毛泽东的七律诗人民解放军占领南京中的哪些诗句？给你怎样的感悟或启示？（3分）（二）人民解放军百万大军横渡长江毛泽东新华社长江前线22日22时电

17、人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动

18、派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已镇江无锡段铁路线。16指出这一则消息的

19、导语部分。（2分）17这则消息的大意是？（请用最简短的语言作答）（3分）18文章主体部分写解放军渡江可分为三层，请你在下面写出起止点。（3分）第一层：第二层：第三层： %#*19文段中加点的短语“冲破敌阵，横渡长江”八个字说明了什么？（2分） &%*#20文章中加横线的句子运用了什么表达方式？其作用是什么？（3分）#&（参考答案：1、标题、导语、主体；用事实说话2、人民解放军的宏大气势；渡江已取得胜利3、依次为：时间：二十一日；地点：长江前线；人物：敌我双方；事件起因：解放军渡江解放全中国；事件结果：三十万大军胜利渡过长江。4、比喻腐朽势力很容易被打垮，这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。没有风浪

20、，水面很平静。比喻平静无事。5、加点词语用语简洁，突出了国民党军队的不堪一击。“不到”突出时间短，“即已”说明人数多，两个词充分说明了人民解放军的锐不可当。6、英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。7、一条千古不变的真理枪杆子里面出政权；最鼓舞人心的一句话星星之火，可以燎原；最豪迈最傲气的一句话一切反动派都是纸老虎；最谦虚的一句话这只是万里长征的第一步；最震撼人心的一句话人不犯我，我不犯人8、只消一眼就能看出；也只要几件事就能分辨；却需要长久考察啊9、如：自强不息、苟且偷安、流水不腐10、新华社长江前线二十二日二时电。交代通讯名称，发电时间、地点。表明消息报道及时，材料真实可信。1

21、1.从渡江起点和登陆地点可推断出是中路军渡江作战情况。12.本义经手管理，此为经心营造。13.摧枯拉朽、毫无斗志、纷纷溃退；万船齐发、直取（对岸）、突破（敌阵）、占领、进击、英雄式的战斗14.我大军30万昨日渡过长江。15.“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。”“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”感悟与启示言之成理成文即可。16、第1、2句17人民解放军百万大军横渡长江18第一层：从“二十日夜起”到“二十四小时内即已渡过三十万人。”第二层：从“二十一日下午五时起”到“不起丝毫作用。”第三层：从“汤恩伯认为”到篇末。19这八个字写出了人民军队所向披靡，战绩辉煌。20议论；突出我军英勇善战，揭露国民

22、党反动派拒绝签订和平协议的反动本质及士气败落、不堪一击的军情，又有很强的政策性，从而使这篇新闻具有思想深度和政治高度。）1.6有理数的减法知识点 1有理数的减法运算1(1)252(_)_；(2)5(7)5_2下列各式中，结果为零的是() &%*A2(2) B22C2(2) D(2)2 &#%32016常州 计算3(1)的结果是()A4 B2 C2 D44下列说法正确的是()A两数之差一定小于被减数B某个数减去一个负数，一定大于被减数C0减去任何一个数，都得负数D互为相反数的两个数相减差为05比2018小1的数是()A2017 B2017 C2019 D2019 %若()(5)3，则括号内

23、的数是()A2 B8 C2 D87计算：83_；512_；|2|(3)_；1_ #&8下面是小红做的数学作业，其中正确的是_(填序号)0； 0； *&0； 0.9若两数的和为15，其中一个加数是3，则另一个加数是_10比1的相反数小2的数是_11若a的相反数是最大的负整数，b是绝对值最小的数，则ba_12计算：(1)(5)0; (2)33(25)； #&% &%(3)14(15)(2)； *#&(4)0.75； &*# (5)； %#*%&#&*% (6)(3)(5)知识点 2有理数减法的应用132017呼和浩特我市冬季里某一天的最低气温是10 ，最高气温是5 ，这一天的温差为()A5 B5

24、C10 D15 14某物体位于水平面以上2米处，下降3米后又下降5米，最后该物体在水平面的什么位置？15全班学生分成五个小组进行游戏，每组的基础分为10分，答对一题加5分，答错一题扣5分，游戏结束时，各组的分数如下：第1组第2组第3组第4组第5组1015403510(1)第一名超出第二名多少分？ &*#(2)第二名超出最后一名多少分？16山西省某地某天的最低温度为7 ，且昼夜温差为12 ，则该天的最高温度为()A5 B7 C12 D5 17某粮店出售三种品牌的面粉，袋上分别标有质量为(250.1)kg，(250.2)kg，(250.3)kg的字样，任意取出两袋，它们的质量最多相差() %*A0

25、.3 kg B0.4 kgC0.5 kg D0.6 kg18按要求写算式：两个负数的差是7_19已知a15，b比a的相反数小2，则ab_20如果|a|2，|b|1，且a0，故A选项错误B选项正确.0(1)1，1是正数，故C选项错误.3(3)60，故D选项错误5C解析 根据题意，得201812019.故选C.6B解析 括号内的数为(3)(5)(35)8.故选B.711751解析 838(3)11；5125(12)7；|2|(3)235；111.89.18 %* 解析 (1)212.111解析 因为a的相反数是最大的负整数，b是绝对值最小的数，所以a1，b0，所以a1，所以ba011.12解：(1)原式505.(2)原式332558.(3)14(15)(2)14(15)(2)(14152)31.(4)0.75.(5)原式()(). *#(6)原式3(5)3(5)1. *&%#13D解