高中生物结论性语句.docx

1、高中生物结论性语句高中生物植物激素调节重要的结论性语句1生长素的合成部位是胚芽鞘的尖端；感光部位是胚芽鞘的尖端；生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位；向光性的内因是生长素的不均匀分布；光影响生长素的分布但不影响生长素的产生，有光无光均可产生生长素；琼脂不能感光。2生长素具有极性运输的特点，只能从植物体形态学上端向形态学下端运输。3生长素对植物生长的调节作用具有两重性，既能促进植物生长，又能抑制植物生长。是促进还是抑制与生长素的浓度、植物器官的种类及细胞的年龄有关。4生长素类似物在农业生产中能促进扦插枝条生根、防止落花落果、促进果实发育和控制性别分化等。用一定浓度的生长素类似物处理没有授粉的番

2、茄花蕾可获得无子番茄。5目前发现的植物激素有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯。其中生长素和细胞分裂素在植物组织培养过程中能诱导再分化过程。6植物细胞的分化、器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等，是多种激素相互协调、共同调节的结果。高中生物体液调节重要的结论性语句1在体液调节中，激素调节起主要作用，但不是惟一作用，CO2、H+等也可起体液调节作用。2通过负反馈调节机制，血液中激素的含量可保持相对稳定。3激素调节中，对某一生理活动的调节是多种激素相互协调、相互作用共同完成的。4人体在神经调节和体液调节的共同作用下，通过各种调控机制调节生命活动，维持人体内环境的稳态，其中神经调节是

3、主导地位。高中生物神经调节重要的结论性语句1反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射活动的结构基础。2静息状态时，神经元细胞膜电位外正内负，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正。兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流，兴奋以膜电位变化（电信号）的形式沿着神经纤维传导的，这种传导的方向是双向的。3神经元之间的兴奋传递是通过突触实现的。突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，由于神经递质只存在于突触小泡内，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。4人脑由大脑、脑干和小脑组成。大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础，其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢；脑干有许多重要的生命活

4、动中枢，如呼吸中枢；小脑是重要的运动中枢，维持身体平衡。高中生物稳态和免疫重要的结论性语句1、内环境是指由血浆、组织液和淋巴等构成的细胞外液。2、细胞内液与外液成分之间的关系为：3稳态是在神经系统和内分泌系统等的调控下，通过人体自身的调节，对内环境的各种变化做出相应调整，使内环境温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态。目前，普遍认为神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。4正常人的血糖浓度在3961mmol/L。参与人体血糖平衡调节的激素主要是胰岛B细胞分泌的胰岛素和胰岛A细胞分泌的胰高血糖素。当血糖浓度高于100 mmol/L时，就会形成糖尿。糖尿病的典型症状是多饮、

5、多食、多尿和体重减少。5人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫分子等组成。人体的免疫分非特异性免疫和特异性免疫，在特异性免疫中发挥主要作用的是淋巴细胞。6B淋巴细胞受抗原刺激后增殖分化为效应B细胞和记忆细胞，效应B细胞分泌抗体发挥体液免疫作用；T淋巴细胞受靶细胞（被抗原入侵的细胞）或吞噬了抗原的巨噬细胞刺激后增殖分化为效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞直接裂解靶细胞发挥细胞免疫作用。体液免疫和细胞免疫既独自发挥作用，又相互配合。7HIV为一种逆转录病毒，它感染人体的途径多样，如经性接触、血液和血制品、母婴感染等，在我国，共用注射器具注射毒品是感染HIV的最主要途径。HIV进入人体后主要攻击T淋

6、巴细胞导致患者免疫功能严重缺陷。高中生物变异重要的结论性语句1、基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变等变化。基因突变是生物变异根本的来源。基因通过突变成为它的等位基因，可能产生出一种新的表现型差异，增加了基因存在方式的多样性，为生物进化提供了原始材料。2、基因重组是指生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合 的过程。基因重组既是生物进化的源泉，也是形成生物多样性的重要原因之一。3、基因重组的来源包括：非等位基因的自由组合基因的交叉和互换基因工程（转基因技术）。4、二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。一倍体变异是指体细胞只有一组染色体的变异。由于一倍体

7、变异的生物不能进行正常的减数分裂，因此是不育的。经减数分裂生成的配子（生殖细胞）直接发育形成的个体，叫单倍体。单倍体体细胞中所含有的染色体数目是本物种体细胞的一半。高中生物从杂交育种到基因工程重要的结论性语句1生物育种是指人们按照自己的意愿，依据不同的育种原理，把位于不同个体的优良性状集中到一个个体上来，获得人们所需要的生物新品种。2杂交育种最简便但周期长、难以克服远源杂交不亲和的障碍；单倍体育种能明显缩短育种年限，加速育种进程。诱变育种提高了突变率，创造人类需要的变异类型，从中选择培育出优良的生物品种，但由于基因突变的不定向性，具有很大的盲目性。而通过基因工程和细胞工程育种能定向改变生物的性

8、状,创造具有优良性状的生物新品种。高中生物遗传的分子基础和遗传的基本规律重要的结论性语句一、 遗传的分子基础1噬菌体侵染细菌的实验：离心时进入上清液中的是重量较轻的噬菌体颗粒，如末感染的噬菌体，噬菌体蛋白质外壳，感染后释放出来的噬菌体；沉淀物中则是被噬菌体感染的细菌。2在肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌和活的R型细菌混合后注射到小鼠体内小鼠死亡，死亡小鼠体内既有活的R型细菌，又有活的S型细菌。原因是加热杀死的S型细菌体内的转化因子促使活的R型细菌转变成活的S型细菌。这种转化属于基因重组。3真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。4在DNA分子中，碱基对

9、的排列顺序千变万化，构成了DNA分子的多样性；而对某种特定的DNA分子来说，它的碱基对排列顺序却是特定的，又构成了每一个DNA分子的特异性。这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。5DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。子代与亲代在性状上相似，是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。6基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体(叶绿体和线粒体中的DNA上也有基因存在)。7密码子是指信使RNA上的决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。信使RNA上密码子有64种，其中，决定氨基酸的有61种，3种是终

10、止密码子。二、基因的分离定律1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。生物个体的表现型不仅要受到内在基因的控制，也要受到环境条件的影响，表现型是基因型和环境相互作用的结果。2在杂种体内，等位基因虽然共同存在于一个细胞中，但是它们分别位于一对同源染色体上，随着同源染色体的分离而分离，具有一定的独立性。在进行减数分裂的时候，等位基因随着配子遗传给后代，这就是基因的分离规律。3由显性基因控制的遗传病的发病率是很高的，一般表现为代代遗传。4在近亲结婚的情况下，他们有可能从共同的祖先那里继承相同的隐性致病基因，而使其后代出现病症的机会大大增加，因此，禁止

11、近亲结婚。三、基因的自由组合定律1、基因的自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合。2、非同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于染色体变异，同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组。3、基因重组的来源包括：非等位基因的自由组合基因的交叉和互换基因工程（转基因技术）。四、伴性遗传人类遗传病的类型及特点：常染色体隐性。如白化病。特点是：隔代发病 患者男性、女性相等常染色体显性。如多指症。特点是：代代发病 患者男性、女性相等X染色体隐性。如色盲、血友病。特点是：隔代发病 患者男性多于女性X染色体显性。如佝偻病。特点是：代代发病 患者女性多于男性Y染色体遗传病。如外耳道

12、多毛症。特点是：全部男性患病高中生物减数分裂、受精作用与胚胎工程重要的结论性语句1、减数分裂是进行有性生殖的生物,在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂,在分裂过程中,染色体复制一次,而细胞连续分裂两次.减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。2、对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用，对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对于生物的遗传变异都是十分重要的。3、 卵子受精的标志：当在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时，说明卵子已经完成了受精。4、受精过程中，防止多精入卵继而造成多精子受精的第一道屏障是透明带反应;第二道屏障是卵黄膜封闭作用。5、哺

13、乳动物的体内受精和早期胚胎的发育规律为胚胎工程提供理论基础。6、胚胎移植成功与否要有两个条件：（1）在同种的雌性供体和受体之间进行，（2）供体和受体的生理状态要相同。7、胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间的转移。8、对囊胚阶段的胚胎分割时，内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。高中生物生物的新陈代谢重要的结论性语句1酶通常是指由活细胞产生的、具有催化活性的一类特殊蛋白质。某些核酸也具有催化作用。2分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。3酶在生化反应中起的催化的作用，主要是降低了反应的活化能，酶在反应前后质量和性质不变化。4ATP是新

14、陈代谢所需能量的直接来源。ATP分子中含有两个高能磷酸键，当ATP分解时，远离A的那个高能磷酸键断裂将能量释放出来，其中含有大量的能量。ATP在细胞内的含量是很少的。ATP和ADP在细胞内的相互转化是十分迅速的。5叶绿体中色素的提取和分离实验的原理绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，可以用无水乙醇提取绿叶中的色素；绿叶中的色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸上的扩散速度不同，因而可用纸层析法分离色素。6叶绿体中色素的种类与作用叶绿体中的色素颜色主要吸收光谱色素带位置（自上而下）叶绿素叶绿素a蓝绿色红光、蓝紫光3叶绿素b黄绿色4类胡萝卜素胡萝卜素橙黄色蓝紫光1叶黄素黄色27叶绿体的结

15、构叶绿体外有双层生物膜，内有基粒和基质，基粒是光反应的场所，由类囊体构成，类囊体上分布有色素和光反应所需的酶，基质是暗反应的场所，分布有暗反应所需的多种酶。8光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是糖类和氧气，场所是叶绿体，条件是要有光，还需要多种酶等；光合作用总反应式9光合作用释放的氧气来自水；二氧化碳中碳的转移途径：CO2C3(CH2O)10细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，并释放能量的过程。释放的能量除部分以热能的形式散失，另一部分转移到ATP中，为生命活动提供能量。11细胞呼吸分为有氧呼吸与无氧呼吸两种类型。12微生物的无氧呼吸通常称为发酵，有两种类型

16、：酒精发酵和乳酸发酵。13细胞呼吸的中间产物是各种有机物之间转化的枢纽。14农业生产中主要通过延长光照时间、增加光照面积和增强光合作用效率等途径提高光能利用率。15增加光照面积的措施包括：套种、合理密植等。16提高光合作用的措施包括：利用大棚适当延长光照时间、提高二氧化碳浓度、提高温度等。17影响光合作用的环境因素主要包括：光照强度、光质、光照时间、二氧化碳浓度、温度等。高中生物细胞分化、衰老、凋亡、癌变重要的结论性语句1、细胞的分化：是指在个体发育中，由一个或一种细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。2、细胞的分裂增加细胞的数目，细胞的分化增加细胞的种类。3、细胞的全能性

17、是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。4、单细胞生物体：细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：细胞的衰老和死亡与个体的衰老和死亡不同步，但在总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。5、细胞衰老的过程是：细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现在细胞的形态、结构和功能发生变化。6、衰老的细胞特征：（1）细胞内的水分减少，细胞萎缩，体积变小新陈代谢的速率减慢；（2）细胞内多种酶的活性降低,色素逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递；（3）细胞内呼吸速率减慢。细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深；（4）细胞膜通透性改变，使物质运输功能降

18、低。7、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程叫细胞凋亡，也称细胞编程性死亡。细胞坏死与细胞凋亡不同，细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。8、癌细胞：细胞受到致癌因子(三种)的作用，细胞中遗传物质发生变化，变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。9、癌细胞特征：无限增殖；形态结构发生显著变化；细胞膜表面的糖蛋白等物质减少，使癌细胞彼此之间的黏着性显著降低，易在体内分散和转移。高中生物细胞增殖重要的结论性语句1细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大-细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。2细胞增殖是重要的细胞生命活动，是

19、生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。3细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分开完成时开始，到下一次分裂完成时为止。一个细胞周期，包括分裂间期和分裂期两阶段。4分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。5有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体经过复制（实质是DNA的复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中。6细胞无丝分裂的特点：分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化，如蛙的红细胞。高中生物动物细胞工程重要的结论性语句1、动物细胞培养技术是动物细胞工程技术的基础。2、原代培养阶段，培养的细胞最接近于体内组织或细胞的生长特性，很适合用于药物测试

20、、基因表达等实验研究。3、一般情况下，传代培养1050次后，细胞增殖会明显减缓，甚至完全停止。少部分细胞的细胞核型发生变化，获得不死性。4、动物细胞培养需要严格的环境条件，包括无菌无毒、温度、pH、气体和营养物质（如葡萄糖、无机盐、氨基酸、维生素、核酸、嘌呤、嘧啶、激素和生长因子等。在使用合成培养基时还需加入动物血清等天然成分）。5、动物细胞核移植是将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新胚胎，并最终发育为动物个体。6、细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能。7、动物细胞融合技术的最重要的用途之一是制备单克隆抗体。8、单克隆抗体制备

21、中，第一次筛选：用选择性培养基筛选出杂交瘤细胞；第二次筛选：通过抗体检测筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞。9、杂交瘤细胞的特点是既能迅速大量增殖，又能产生专一性抗体。10、单克隆抗体最主要的优点在于它的特异性强、灵敏度高，并能大量制备。高中生物植物细胞工程重要的结论性语句1、细胞工程：指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。2、植物细胞工程的理论基础：植物细胞的全能性。3、植物细胞工程的基本技术：植物组织培养技术，植物体细杂交技术。4、细胞分化的本质：基因选择性表达的结果。5、细胞表现出全能

22、性的条件：（1）离体（必要条件）；（2）一定的营养物质：（水、无机盐、维生素、氨基酸等）、激素（细胞分裂素、生长素）；（3）适宜的条件：（无菌、适宜的温度、pH）。6、植物组织培养过程：7、植物体细胞杂交的原理：细胞膜的流动性、植物细胞的全能性8、植物体细胞杂交过程中的关键环节：（1）用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得有活力的原生质体；（2）原生质体间的融合：方法：物理法（离心、振动、电激）化学法（聚乙二醇PEG）9、植物体细胞杂交的意义：能克服远缘杂交不亲和障碍，扩大杂交亲本范围，培养新品种。高中生物细胞结构重要的结论性语句1、除病毒等少数种类以外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体生命活

23、动的基本单位。2、原核细胞主要特点是没有成形的细胞核。3、磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架。4、细胞质基质为生命活动提供了重要的代谢反应场所和所需要的物质，也提供了一定的环境条件。5、线粒体是进行有氧呼吸和形成ATP的主要场所；叶绿体主要功能是进行光合作用。6、核糖体是合成蛋白质的场所；中心体与动物细胞的有丝分裂有关；高尔基体一般与细胞分泌物的形成有关，对蛋白质有加工和转运的功能，还与植物细胞壁的形成有关；内质网主要与蛋白质、脂质的合成有关，还有储存和运输物质的功能。 7、核孔是细胞核和细胞质之间进行物质（如蛋白质和RNA等大分子）交换的通道。8、染色质主要由DNA和蛋白质组成。9、细胞核是

24、储存和复制遗传物质的主要场所，也是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。高中生物元素、分子与细胞结构重要的结论性语句1、糖类是主要的能源物质，分子都是由C、H、O三种元素构成。2、磷脂是构成细胞膜的重要成分，也是构成多种细胞器膜的重要成分。3、生物大分子以碳链为骨架。4、水在细胞中以两种形式存在；其中绝大部分水以游离的形式存在，叫做自由水；一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。5、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。6、氨基酸是组成蛋白质的基本单位，在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种。7、氨基酸分子的结构通式。8、氨基酸分子互相结合的方式是脱水缩合，形成的化学键叫做肽键。9、由于组

25、成蛋白质的氨基酸在种类、数目、排列顺序上的不同，以及构成蛋白质的多肽链在数目和空间结构上的不同，因此，细胞中的蛋白质具有多样性。10、一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。11、蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。12、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。13、核苷酸是核酸的基本组成单位。14、真核细胞的DNA主要分布在细胞核内，RNA主要分布在细胞质中。甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。高中生物遗传和变异结论性语句1 生

26、物的遗传特性，使生物物种保持相对稳定。生物的变异特性，使生物物种能够产生新的性状，以致形成新的物种，向前进化发展。 2 噬菌体侵染细菌实验中，在前后代之间保持一定的连续性的是DNA，而不是蛋白质，从而证明了DNA 是遗传物质。 3 因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。 4 在真核细胞中，DNA是主要遗传物质，而DNA又主要分布在染色体上，所以，染色体是遗传物质的主要载体。 5 在DNA分子中，碱基对的排列顺序千变万化，构成了DNA分子的多样性；而对某种特定的DNA分子来说，它的碱基对排列顺序却是特定的，又构成了每一个DNA分子的特异性。这从分子水平说明了生物体具有

27、多样性和特异性的原因。 6 遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的，从亲代DNA传到子代DNA，从亲代个体传到子代个体。 7 DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。 8 子代与亲代在性状上相似，是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。 9 基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体(叶绿体和线粒体中的DNA上也有基因存在)。 10 遗传信息是指基因上脱氧核苷酸的排列顺序。 11 遗传密码是指信使RNA上的核糖核苷酸的排列顺序。 65 密码子是指信使RNA上的决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。信使

28、RNA上四种碱基的组合方式有64种，其中，决定氨基酸的有61种，3种是终止密码子。 12 反密码子是指转运RNA上能够和它所携带的氨基酸的密码子配对的三个碱基，由于决定氨基酸的密码子有61种，所以，反密码子也有61种。 13 基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的，包括转录和翻译两个过程。 14 由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序（碱基顺序）不同，因此，不同的基因含有不同的遗传信息（即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息）。 15 生物的遗传是细胞核和细胞质共同作用的结果。 16 一般情况下，一条染色体上有一个DNA分子，在一个DNA分子上有许多基因。 17 生物个体基因型和表现

29、型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。在个体发育过程中，生物个体的表现型不仅要受到内在基因的控制，也要受到环境条件的影响，表现型是基因型和环境相互作用的结果。 18 在杂种体内，等位基因虽然共同存在于一个细胞中，但是它们分别位于一对同源染色体上，随着同源染色体的分离而分离，具有一定的独立性。在进行减数分裂的时候，等位基因随着配子遗传给后代，这就是基因的分离规律。【文字：大 小】 高中生物生物的起源和生物的进化结论性语句1生命的起源经历了四个化学进化阶段：从无机小分子物质生成有机小分子物质、从有机小分子物质形成有机高分子物质、从有机高分子物质组成多分子体系、从多分子体系演变为原始生命。 2 进化论者认为，现在地球上的各种生物不是神创造的，而是由共同祖先经过漫长的时间演变而来的，因此各种生物之间有着或远或近的亲缘关系。 3自然选择学说包括：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。 4 凡是生存下来的生物都是对环境能适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的。这就是适者生存，不适者被淘汰，称为自然选择。 5 适应是自然