部编版五年级下册语文试题第七单元语文素养测评含答案.docx

1、部编版五年级下册语文试题第七单元语文素养测评含答案第七单元语文素养测评（时间：90分钟 分数：100分）第一部分 基础知识积累与巩固运用（38分）一、读句子，根据拼音写词语。（10分）1.在sho zn j sh（ ）的机会面前，我们不能一味q do（ ），而要善于抓住时机。2.tio wn（ ）远方，看jn m（ ）在lio ku（ ）无垠的草原上fi ch（ ），我们的心胸也一下子开阔起来。3.黄昏来临，m tu（ ）上变得xun no（ ）起来，yo he（ ）声、ln dn（ ）声、吵闹声，响成一片。二、比一比， 再组词。（8分） 艄（ ） 垫（ ） 仪（ ） 踢（ ） 稍（ ） 热（

2、 ） 议（ ） 赐（ ）三、选词填空，用“ ”画出。（6分）1.遇到极窄的地方，他总能（平稳 稳当）地穿过。2.成群结队的长毛山羊（安静 安闲）地欣赏着这属于它们自己的王国。3.那一片迷人的金色，简直把你融化进一个（奇妙 神奇）的境界。四、在括号里填上恰当的词语。（6分）（ ）的空气 （ ）的河道 （ ）的原野（ ）的晚霞 （ ）的夜晚 （ ）的光芒五、按要求写句子。（8分）1.古埃及人民取得的建筑成就让人觉得不可思议。（改为感叹句） 2.只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。（缩写句子） 3.小艇的船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（仿写比喻句） 4.胡夫金字塔非常高。（运用恰当的说明方法

3、，将句子写具体） 第二部分 语言综合运用与文化传承（12分）六、破译密码。下面有九条短语，每条短语前都有一个“密码”，它暗指短语中的一个字。只要你把“密码”破译出来，就能从每个短语中选出一个字再组成一句话。（6分）1.10爱憎分明 3自卫反击 5生气勃勃 2.6蛮不讲理 4文质彬彬 8黑白分明 3.6大有作为 5以礼待人 14貌合神离 七、在信息化时代，汉字的电脑输入速度相当快捷，且易保存、修正。因此，不少同学不愿练字了，青少年的汉字书写差得令人担忧。你对此有何看法？（6分） 第三部分 阅读理解与写作实践（50分）八、阅读短文，回答问题。（20分）罗马速写罗马这个城市很特别，遗址多，雕塑多，喷

4、泉也多。罗马分新城和古城。古城的建筑大多有200年以上的历史，一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的“老人”。古老的建筑，坍塌的废墟，残毁的廊柱，比比皆是，使人一不小心就踩在历史上。古罗马的斗兽场，是遗址中的老祖宗。凡到罗马游览过的人如果不去斗兽场看看，就好像到了北京没游长城，到了西安没看兵马俑一样。这座宏伟的圆形建筑已有两三千年的历史，现在大部分已坍塌，只留下一个完整无缺的外壳，但看上去仍令人惊叹。罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。无论街头巷尾，还是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。罗马城的雕塑，超过了罗马城的人口。喷泉是罗马城的点缀。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。3 000多处大大小小的喷

5、泉，星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。它们千姿百态，极具观赏性，使罗马城别具一格。遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰富了这座城市的内涵。1.“点缀”的“缀”字用部首查字法，先查部首 ，再查 画。“缀”读作 。“点缀”可以用文中的“ ”一词来代替。（4分）2.短文主要向我们介绍了什么？你从中体会到了什么？（6分） 3.本文是怎样速写罗马城的？（6分） 4.你还知道哪些世界历史文化名城？请写出四个来。（4分） 九、作文。（30分）你游览过哪些风景名胜？那里都有什么著名的景点？景色怎么样？在游览的过程中，有没有发生什么有趣的故事？写一写你的一次游览经历，激发大家一饱眼福的兴趣。第七单元语文素

6、养测评一、1.稍纵即逝 祈祷2.眺望 骏马 辽阔 飞驰3.码头 喧闹 吆喝 铃铛二、 船艄 垫子 仪态 踢球 稍微 热情 商议 赏赐三、1.平稳 2.安闲 3.神奇四、新鲜 弯曲 辽阔 金色 漆黑 微弱五、1.古埃及人民取得的建筑成就真让人觉得不可思议啊！2.灯塔闪烁着光芒。3.示例：书籍就像钥匙，能开启智慧之门。4.胡夫金字塔非常高，大概有50层楼那么高。六、1.爱卫生 2.讲文明 3.有礼貌（提示：密码为笔画数）七、示例：信息化时代，我们仍然要认真练字，要写得一手好字。汉字是华夏民族几千年的文化瑰宝，汉字的书法艺术是中华民族灿烂的传统文化。练好字，是对传统文化的传承和发展。（或：“字如其人

7、”，一手好字能体现一个人的良好素质，即所谓“端端正正写字，堂堂正正做人”。）八、1.纟 8 zhu 装点2.短文主要向我们介绍了罗马城遗址多、雕塑多、喷泉多。从文中我感受到罗马城别具一格的美和丰富的内涵。3.短文先总述罗马城与众不同，再分段描述罗马城遗址、雕塑、喷泉的多和美，最后指出罗马城不仅外在美，而且内涵丰富。4.示例：开罗、雅典、西安、巴黎。五年级下册语文第七单元阅读训练1.课内阅读。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只_（zh zh） 很多，他操纵自如，_（豪 毫）不手忙脚乱。 怎么拥挤，他 能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他 能平稳地穿过， 速度非常快， 能作急转_（

8、zhun zhun）弯。两边的建筑飞一般的往后倒_（do do）退，我们的眼_（晴 睛）忙极了，不知看_（哪 那）一处好。（1）找出括号内正确的读音或汉字。 （2）在“_”上填入恰当的关联词语。 （3）选文是围绕_这句话来写的，这是一个_句。船夫的驾驶技术好，主要体现在以下三个方面：_；_；_。因此，选段的写作方法是先_，后_。 2.课内阅读。 九月的开罗是金色的。在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼

9、的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！从小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。我不知道金字塔这个汉文译名，最早是怎么得来的。究竟是出于象形，还是会意？但无论哪一种考虑，我认为都是绝妙的。说它象形，你看它多像一个汉文的“金”字；说它会意，几千年来在世界历史上，在人们的心目中，金字塔不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它的价值无疑比金子还要贵重。（1）选文第一段描写的是_。作者将金字塔比作_，表现了作者对金字塔的_。通过作者的描写，我们可以感受到金字塔的_。 （2）选文第二段描写的是_。 作者由金字塔_入手

10、，思考着“金字塔”汉文译名的来历。作者觉得名字出于象形的原因是_。觉得名字出于会意，是因为_。 （3）如果有一天，你有机会站在金字塔下，你想对金字塔说些什么？请写下来。 3.课外阅读。 田园诗般的荷兰乡村小屋前面是一望无际的绿色草地牧场，小河湖泊。小屋两旁花园里显然没有经过特别的整理，随意长着稀疏的树木和一些不知名的花草。在最大的一块地方，放了一个木质的圆桌和四把椅子，大概是想让来这里的人享受一下这里的空气和安静。一条小小的溪流穿过石桥，叮叮咚咚地流着。不知道它从哪里来，又流到哪里去？溪流给看上去有些荒凉和寂寞的花园增添了生机和趣味，让人感觉到了它的纯朴和自然。小屋后面是长满青草的小小山坡，其

11、间开着各色的小野花，还有一片片开着紫色花朵的灌木丛，不远处是郁郁葱葱的树林，树林子里依稀还能看见有小木屋。环境童话般幽静而雅致。站在小山坡上，放眼望去，满眼的绿色。寂寂的田野，远远近近，层层叠叠，诗意盎然，清雅浪漫，接近一种童话般的单纯，一种田园牧歌的意象。眼前的景色完全成了文森特的一幅作品，我也成了画中人。不知不觉中，夜幕降临。天空出奇地晴朗，一轮又圆又大的满月挂在天空，水洗般的清亮。洗去一身浮尘，躺进软软的被窝里。我的灵魂舞蹈着，扇动轻盈的翅膀，在银蓝色的云彩上飞翔，去寻找小意达的花儿里鲜艳的郁金香、蓝色的风信子，还有小小的白色樱草花（1）作者是按照一定顺序来写小屋的，它先写了_，再写了_

12、，最后写了_。其中写得较详细的是_。 （2）文末的省略号的作用是_。 （3）作者在写荷兰乡村风光时，采用了_的写作方法，让我们对荷兰乡村既有整体的了解，也有具体的认识。 （4）你怎么理解短文的最后一句话？ _4.课外阅读。 雨中水城威尼斯（节选）深秋时节，我们在靡靡细雨中乘船走进了威尼斯的怀抱。烟雨蒙蒙，孤岛座座，水城威尼斯在一片朦胧中似乎向我们漂来。是的，这就是全世界是独一无二的威尼斯，一个经年累月漂在海上的城市。威尼斯是个名副其实的水城。它位于亚得里海深入内陆的一个泻湖之中，由100多个小岛组成，177条河道、2300条水巷构成了城市的大街小巷，401座各式各样的桥梁把城市的各个部分连接在

13、一起。四周为海洋所环绕，只有西北角有一条4公里长的人工长堤与大陆连接，10万人口的城市没有一辆汽车，在世界上绝无仅有。威尼斯主要的交通工具是船，全市共有轮船、汽艇、小木船8400多艘。河巷两边人家，门前多停着房主人自备的小摩托船或游艇，一些星级宾馆亦不例外。威尼斯也是一座历史名城。市中心的圣马可广场是威尼斯最著名的古迹，也是威尼斯的最佳旅游景点，这里往往游人如织。有着“欧洲最豪华客厅”美誉的圣马可广场周围有庄严神圣的圣马可大教堂，挺拔雄伟的方形红砖钟塔，富丽堂皇的托卡雷王宫等宏伟建筑。到威尼斯，这里是必游之地。（1）“经年累月”的意思是_。它的反义词是_。 （2）本文主要是从哪些方面来介绍威尼

14、斯的？ _（3）你对威尼斯还有哪些了解呢？写一写吧。 _5.阅读下文，回答问题 威尼斯的小艇船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了

15、，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（1）第一自然段是围绕“_”这句话来写的。 （2）“两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这句话从_面反映了船夫_。 （3）第二自然段属于_（静态 动态）描写，体现了_。 （4）“古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话运用了_的修辞方法，用这种修辞方法写一句话：_。 6.阅读。 我爱鄱阳湖我的家乡在鄱阳湖边，我太爱鄱阳湖了。鄱阳湖大得很，是我国最大的淡水湖。

16、如果说万里长江是系在祖国母亲腰间的金飘带，那鄱阳湖就是镶在金飘带上的一颗最大的绿宝石。登上那高高的山顶，一眼望去，湖水无边无垠，好像和万里蓝天连接在一起。鄱阳湖更让人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静时，它像一面大镜子。要是一阵微风吹过，湖面上碧波荡漾，金光闪闪，叫人流连忘返。如果刮起大风，几百米水面白浪滔天，波涛澎湃，风声水声响成一片，令人惊心动魄。鄱阳湖最叫人赞美的是它丰富的水产。这里水产名目繁多。有味道鲜美的青鱼、鲤鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼。啊！鄱阳湖令人向往，令人赞美。我爱鄱阳湖，爱它的美丽多姿，爱它的物产丰富。我为我们的鄱阳湖感到无比的自豪。（1）联系上下文，解

17、释下列词语的意思。流连忘返：_。惊心动魄：_。（2）文中多处运用了比喻的修辞手法，仔细读一读，再填空。把万里长江比作_。把鄱阳湖比喻为_。用_来比喻风平浪静时的鄱阳湖。（3）读了这篇短文，你认为鄱阳湖有哪些特点。_7.课内阅读。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（1）填空。1 “雇”按部首查字法应先查_部，再查_画，结构是_，用音

18、序查字法查大写字母_，音节是_，第二笔笔画名称是_。在“雇定”一词中的意思是_。2 “簇”是_形_声的形声字，读音是_，在“簇拥”一词中的意思是_。（2）用画出文中动态描写的句子。（3）找出文中的一对近义词及一个拟人句。近义词：_拟人句：_。8.课外阅读。威尼斯之夜威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明静的夜晚，湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫颤动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般；空气是那么清新、洁净，抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。我发现，由于夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片

19、星辉。如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉独特风格的威尼斯小艇，缓缓荡去，到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落到水面上，竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水，蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得

20、整个身心都已熔化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。（1）填上合适的词。_的夜晚 _的夜色 _的银辉_的芳香 _的大理石（2）威尼斯的夜晚有什么特点？（3）威尼斯的三绝是_、_、_。（4）作者是通过哪几种感官来让读者感受威尼斯之夜的特点并写具体的？9.阅读文段，回答问题。 最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个大地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是荷兰。（1）写出几种动物的叫声。 牛 哞哞 _ _ _ _（2）“忘记”一词，一般用于_。可文中写到“马也忘记了”这种写作手法称为_，这样写的好处

21、是_。 （3）文中是按由_至_再至_来描写_的景色。 10.阅读文章，回答问题。 再寄小读者（节选）亲爱的小朋友：在上一封信中，我曾提到了西西里岛的访问。这个岛我从前没有到过，因此我对它的印象也最深。这个被称为意大利靴尖上的足球的西西里，面积有两万五千平方公里，居民在五百万以上。在这里的一段旅程，我们和海结了不解之缘！我们住的旅馆，都是面临大海的，我们和意大利朋友聚餐的饭店，也都挑选海边名胜之地；枕上听得见鸥鸣和（潮 朝）响，用饭的时候，仿佛也在啖咽着蔚蓝的水光。一路乘车，更是沿着迂回的海岸，一眼望去，不是无际的平沙，就是嶙峋的礁石，上面还有耸立的碉堡，而眼前一片无边的海水，更永远是反映着空阔

22、的天光，变幻无（极 级），仪态万方，海水是很蓝的；在晴朗的天空之下，更是像古诗上所说的“水如碧玉山如黛”，光艳得不可描画！那颜色是一层一层的，远处是深蓝，稍近是碧绿，遇有溪河入海处，这一层水色又是微黄的。唐诗有：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”这两句写得极好，因为它不但写出斜阳，连江上的微风，也在“瑟瑟”两字中，表现出来了！车窗的另一面，不是长着碧绿庄稼的整齐田地，便是长着上千（盈 赢）百的杏树、桃树、桔柑树、橄榄树的山坡上的果园。陌上花开，风景如画。在这片丰（绕 饶）美丽的土地上的居民，是使人艳羡的！（选自寄小读者，北京理工大学出版社）（1）在文中的括号里选择正确的字。（潮 朝）响_无（极 级）_上千（盈 赢）百_丰（绕 饶）_（2）从文中找出合适的四字词语填空。不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。_形容容貌、姿态各方面都很美。_（3）描写海水的颜色有_。 （4）作者说“在这里的一段旅程，我们和海结了不解之缘”，这是因为_ 。（可多选） A.“我们”住的旅馆，都是面临大海的B.“我们”和意大利朋友聚餐的饭店，也都挑选海边名胜