人教版小学语文毕业考试模拟卷4.docx

1、人教版小学语文毕业考试模拟卷4人教版2020年小学语文毕业考试模拟卷4姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共16题；共60分)1. （2分）看图选择正确的拼音A . hu zi B . hu z2. （2分）下列词语中，注音不完全正确的一组是（ ）。A . 堤坝（t b） 推辞（tu c） 撞碎（zhung su）B . 招待（zho di） 便衣（bin y） 委托（wi tu）C . 隆重（lng zhng） 匣子( xi zi ) 打搅 ( d jio )3. （2分）下列各组词语中，加下划线字读音全部

2、正确的一组是（ ）。A . 厌恶() 栩栩如生(x)B . 阻挠(ro) 蛮横无理(hng)C . 薄弱(bo) 鲜为人知(in)D . 侵蚀(sh) 养尊处优(ch)4. （2分）下面词语中，有错别字的一组是（ ）。A . 朦胧 悬崖峭壁 寝不安席 惹人矶笑B . 勤勉 可见一斑 风烛残年 不约而同C . 静谧 庞然大物 返老还童 德高望重D . 凄凉 叽叽喳喳 津津乐道 思潮起伏5. （2分）如果遇到不会写的字，你能根据词语的意思在字典里选择正确的汉字吗？请将选项填到括号里。xio（ ）勇善战：矫健勇猛，善于作战。形容战将英勇出色。A . 骁：勇猛B . 虓：猛虎怒吼C . 枭：魁首，首领

3、6. （2分）下面说法错误的一项是（ ）A . “这个吃里扒外的东西。”和“这个小东西（小孩）真可爱。”两个加下划线词语表示的在表情色彩相同。B . 十六年前的回忆最后三个自然段与开头有首尾呼的关系。C . 凡卡一课主要运用了插叙、对比、暗示、衬托等表达方法。D . 桃花心木一课作者是借树木的生长，来比喻人的成长。7. （2分）下列句子中，没有语病的一句是（ ）A . 我断定他大概是李明的哥哥。B . 在语文老师的悉心指导下，使我的作文进步很快。C . 春天的炎陵是一年四季中最美的季节。D . 在老师的教育下，他端正了学习态度。8. （2分）判断句子用了什么修辞手法，选择填在括号里。红旗翻动，

4、像海上的波浪。（ ）A . 比喻B . 拟人C . 夸张D . 反问9. （2分）下列标点符号使用正确的一句是（ ）。A . “傻孩子!奶奶说：“月亮怎么会掉进水里呢?B . 我问父亲，为什么高粱下边长了这么多花?C . “哪点不像呢?”伯父转过头来，微笑着问我。D . 这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。10. （2分）根据课文听听，秋的声音内容选择。“听听，秋的声音”我认为应该这样读_。A . 听/听，秋的声音 B . 听听，秋的 声音11. （5分）根据提示，写出成语的近义成语万古长存 永_ 狗仗人势 狐_瓜熟蒂落 水_ 不可救药 病_火烧眉毛 迫

5、_12. （2分）选择正确的词语填空。迷恋 痴迷每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样_。我想得是那样_，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细。13. （12分）把成语写完整。_ _ _大_ _大_大_ _大_ _ _14. （6分）把下面的句子补充完整。 （1）夫君子之行，静以_，俭以养德。非淡泊无以明志，_（诸葛亮） （2）居安思危，_。（魏征） （3）由俭入奢易，_。 （4）一粥一饭，_。半丝半缕，_。（朱用纯） 15. （10分）填空 （1）问渠哪得1 ， 为有2。 （2）1皆学问，2即文章。 （3）千淘万漉虽辛苦，1。 （4）落红不是1 ， 2更护花。 （5）卖火柴的小女孩的

6、作者是丹麦著名的作家1。此文主要讲了2的故事，反映了3。16. （5分）改变句式，使句意不变。这是美丽的圣诞树。每个来北京游览的外国人，不可能不去天安门看一看。二、 阅读理解 (共2题；共25分)17. （11分）阅读下面一段话，并按要求答题。“她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（1）这段话选自我们学过的课文_，作者是丹麦作家_。（2）“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻景有_、_、_、_。（3）你还读过这位作家的其他童话作品吗？请再写出两个他的童话作品的名称来。18. （14分）

7、阅读短文，回答问题。就读书而言，泛读浏览是必不可少的，但读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。这是被古今中外许多人的成功经验所证明了的。宋朝欧阳修的散文继承了韩愈等散文大家的风格，语言平易清新，富有抒情色彩和诗的素质。他的后人说他小时候是在背诵了古人许多优秀诗文后才开始写诗的。稍大后，靠借书来读，对有些书则是边抄边读，细细咀嚼，如此，书未抄完，已能成诵。毛泽东曾介绍他五读红楼梦的经验：“先当故事读，后当历史读。”并且告诉身边的同志说：“红楼梦要读五遍才有发言权。”列宁曾指出：“应该有系统地学习一些东西，否则像这样泛泛地读书是没有什么益处的。”又说：“第一次阅读时不明

8、白的地方，下次再读的时候，或者后来从另一方面来研究这个问题的时候，就会明白的。”前人的这些实践和论述都深刻地阐明了精读背诵在读书中的重要地位。具体而言，精读和背诵有助于你透彻地理解著作的内容，从而丰富你的学识。我自己在几十年的实践中深深感到，对于有些重要著作，必须反复阅读，甚至达到“背诵如流，烂熟于心”的程度，才能得心应手地运用其中的观点去解决实际问题。我曾多次有过这样的体验：想用某本书中某一观点去说明某一问题时，发现那个观点在自己的记忆中并不清晰，又没有做下笔记，那感受就像要开门又找不到钥匙一样。我后来下决心精读背诵了一批重要著作，这种“找不到钥匙”的现象才大大减少了。精读和背诵典范著作对于

9、写作能力的提高也有显著的效果第一可以吸取典范作品的先进思想和美学理想充实自己的写作内容第二可以积累丰富的词汇和多样的句式使自己笔下消去简陋增添文采第三可以学习谋篇布局的技巧加强自己作品的表现力古人将这个规律总结为：多下苦功夫读些书，作文时就会从容不迫。（1）给本文加上合适的题目。（2）在本文最后一个自然段的“”加上合适的标点。（3）文章第三自然列举了_、_、_等人的事例来说明_的重要性。三、 习作表达 (共1题；共5分)19. （5分）作文。题目：_是最美的行囊要求:先把题目补充完整(横线上可填“渴望”“微笑”“自信”“关爱”“思念”等，也可自行填 词），然后作文。要写出自己的真情实感。不少于450字。参考答案一、 基础知识 (共16题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、二、 阅读理解 (共2题；共25分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、三、 习作表达 (共1题；共5分)19-1、