浙教版小学体育04册教案.docx

1、浙教版小学体育04册教案嘉 兴 市 区 小 学体 育 备 课 笔 记学 校 东栅中心小学 年级（班） 二 年 级 姓 名 王 建 伟 二三学年度第二学期年级学年教学计划（各类教材时数分配）数次现出数、时教材学期四学年总时数备注一二时数出现次数时数出现次数基 本 教 材体育基本知识（保健）447队列与体操队形559跑走249跑36跳单脚跳257双脚跳24投投准286投远13攀 爬127悬垂、支撑0.51滚翻、平衡0.51基本体操28支撑跳跃0.516技 巧17单 杠双 杠武 术游 戏1.513其它选学7713球 类小球类254总计时数出现次数348268学期教学计划 教计 材 划 内分 容 配课

2、 次基 本 教 材其它体育基本知识队列队形走跑单脚跳双脚跳单双脚交替投准投远攀爬滚翻平衡基本体操技巧游戏小球类支撑跳跃11223344511162127382321149411103211111512321134361422715528162349174321842101934206521365111227123233244861342552672755652887293031323334353637383940414243学期体育教学进度表周 次课 次准 备 部 分基 本 部 分备 注11天天锻炼身体好理论2饭前饭后不做剧烈运动理论3剧烈运动后不要立即停止活动理论24皮肤擦伤的处理理论51、

3、加大步幅的走2、追球跑3、打龙尾61、向前、向右看齐，向右（左）转。2、一切行动听指挥3、小猴摘桃371、蹲跳起2、投物进篮3、击鼓传花81、原地跑步变踏步2、300500米自然地形跑走交替3、抛物笑、接物停91、棍棒操（13节）2、背后屈肘夹棒走3、爬越障碍物4101、指数报数2、运球接力3、钻爬障碍物111、沿直线跑2、棍棒操3、快快找同伴121、向前、后抛球2、滚球过关3、人、枪、虎学期体育教学进度表周 次课 次准 备 部 分基 本 部 分备 注5131、一定高度跳上跳下2、短棒投准3、舞蹈：找朋友141、听指挥2、炸碉堡3、踩竹筒151、开火车2、单脚跳接力3、左右手拍球比多6161、

4、仰卧推起成“桥”2、青蛙过河3、拨河接力171、考核：20米直线跑2、复习：PARL.PARL考核181、横叉2、跑几步，一脚蹬地跳。双脚落沙坑3、看谁滚得准7191、前滚翻纵叉2、跳进去拍人3、击球落地201、左右手拍球走接力2、叫号接球3、滚铁环211、独木桥上“二人换位”2、屈腿跳过皮筋3、舞蹈：“找朋友”8221、螺旋形走2、直跑屈腿跳高3、拉过线、推出圈231、棍棒操2、移动抛接球3、谁的腕力大24 二 年级 体育保健常识 教材单元教学计划 教学目标：了解养成身体正确姿势的意义，初步养成体育运动的兴趣和良好的生活，卫生习惯。课次目 标 与 要 求组 织 教 法 和 措 施1天天锻炼身

5、体好1、 提问导入2、 理解身体好的概念3、 了解体育锻炼对身体的影响2饭前饭后不做剧烈运动1、 提问导入2、 理解饭前做剧烈运动的危害3、 理解饭后做剧烈运动的危害3剧烈运动后不要立即停止运动1、 提问导入2、 剧烈运动后立即停止活动可能出现的症状3、 了解原因4皮肤擦伤的处理1、 教师设疑2、 了解皮肤的作用3、 什么叫皮肤擦伤4、 学会皮肤擦伤的处理方法5678 二 年级 走与跑 教材单元教学计划 教学目标：初步学会跑的摆臂、高抬腿跑和曲线跑的动作，发展走和跑的能力。课次目 标 与 要 求组 织 教 法 和 措 施1加大步幅的走1、教师示范、讲解2300500米自然地形跑、走交替1、 教

6、师讲解，提示要点与要求2、 师生共同练习3、 放松练习3背后屈肘夹棒走1、 尝试练习2、 指名示范3、 教师讲解4、 集体练习420米曲线跑1、 学生尝试练习2、 讨论、小结3、 教师讲解示范4、 学生听令练习5678 二 年级 跳跃 教材单元教学计划 教学目标：初步学会几种跳跃动作，发展力量、灵巧与弹跳力。课次目 标 与 要 求组 织 教 法 和 措 施1蹲跳起1、 教师讲解、示范2、 学生听令练习3、 讲评、纠错4、 比赛，看谁跳得最高2单跳双落1、 复习跳单双圈2、 练习单跳双落3、 跑几步一脚跳起，双脚落入沙坑4、 比谁跳得远3单脚跳1、 教师讲解示范2、 学生听令进行练习3、 指明示

7、范，教师讲评4、 集体练习4跳短绳1、 指明示范2、 集体练习3、 小组、个人进行比赛5678 二 年级 投掷 教材单元教学计划教学目标：模仿抛接轻物和用上手下手的方法向指定目标投掷，发展上肢力量和目测力，接受听从指挥，遵守纪律教育。课次目 标 与 要 求组 织 教 法 和 措 施1快来接球1、 教师讲解接球的方法并示范2、 教师抛球，学生接球3、 学生进行自抛自接4、 组织学生进行抛接球的比赛2头上传递球1、 学生尝试练习2、 总结方法经验3、 集体练习4、 组织比赛3体侧传递球5、 学生尝试练习6、 总结方法经验7、 集体练习8、 组织比赛4左右手运球1、 教师讲解并示范左右手运球的方法2

8、、 学生听令进行练习，教师巡视纠错3、 组织学生进行比赛5678体育课授课计划（教案）教 学 内 容教 学 目 标1、天天锻炼身体好1、通过本课教学使学生明确：若要身体好，体育锻炼很重要；只有经常参加体育锻炼，才能使身体长得结实，更健康。2、使学生逐步养成经常参加体育锻炼的良好习惯。课的部分教学内容组织与教法运动量次数时间强度导入明理1、教师提问：小朋友们，你们说说怎么样才算是身体好呢？2、学生思考后举手回答。3、结合学生回答，教师补充说明并板书： 体格健全 各器官系统发育正常，功能良好身体好 身体素质和运动能力至少达到中等水平 适应力、抵抗力和意志力强4、 教师提问：那么怎样才能使身体好呢？

9、并揭示课题：天天锻炼身体好5、 学生四人一组进行讨论。6、 小组派代表发言。7、 结合学生发言，教师补充讲解并板书： 肌肉发达，力量增大 骨骼增粗，关节灵活性和牢固性增加 心肺功能增强体育锻炼使 消化和神经系统的功能得到提高或改 善 预防和治疗许多疾病 125弱课的部分教学内容组织与教法运动量次数时间强度实践8、教师小结：小朋友们，体育锻炼要有计划地经常进行，贵在持之以恒。内容：仰卧起坐；互推；推墙高抬腿跑；跳起摸高。组织：分四组轮流进行教法：1、教师讲解并示范。 2、学生听令练习 3、小组长带领分组练习 4、组织比赛，看谁的素质最好。2-315，强课后小结 体育课授课计划（教案）教 学 内

10、容教 学 目 标饭前饭后不做剧烈运动1、使学生明确饭前剧烈运动，会引起胃口不好，吃饭没有味道；饭后剧烈运动会影响食物消化，还会发生胃肠不舒服，甚至呕吐和胃肠疼痛现象，从而影响健康。课的部分教学内容组织与教法运动量次数时间强度导入明理1、教师提问；小朋友们，有时老师看到有些小朋友吃好饭后马上跑步、踢足球等，你们说说，这样好不好？为什么？2、学生思考。3、学生举手回答。4、结合学生回答，教师补充讲解并板书： 影响消化饭后运动的危害 影响呼吸 出现气喘、胃胀、呕吐、腹痛等5、教师小结：所以，饭后至少要休息11.5小时后才能进行剧烈运动。6、教师提问：既然饭后运动有这么大的危害，那么饭前参加剧烈运动好

11、不好呢？7、学生四人一组进行讨论。8、派代表发言。9、教师结合学生回答，补充讲解并板书： 食欲下降饭前不参加剧烈运动 影响消化 吃饭没有味道10、教师小结：小朋友们，所以今后我们饭前半小时，饭后1-1.5小时不应参加剧烈运动。125弱课的部分教学内容组织与教法运动量次数时间强度实践内容：趣味保龄球组织：四路纵队教法：1、学生尝试练习 2、教师巡视指导 3、教师讲解、示范 4、学生模仿练习 5、组织学生进行比赛 6、表扬优胜队员2-315，强课后小结 体育课授课计划（教案）教 学 内 容教 学 目 标剧烈运动后不要立即停止活动1、使学生明确为什么剧烈运动后不要立即停止活动的原因和剧烈运动后应该采

12、取哪些正确的方法。课的部分教学内容组织与教法运动量次数时间强度导入1、教师提问：小朋友们，老师有时看到某些小朋友在做完剧烈运动后（比如跑步、打球）马上躺在地上休息，你们说，这样做好不好？为什么？2、学生思考后举手回答。3、教师补充讲解；快跑后，如果立即停止运动，有的人会出现头晕、耳鸣、眼前发黑、甚至昏倒，这是为什么呢？4、学生四人小组进行讨论。5、 派代表进行发言。6、 结合学生回答，教师补充讲解并板书：剧烈运动 有节律收缩血 肌肉 心脏 停止活动 淤滞 排减 量少 脑贫血 逐渐减慢一辆快速前进的汽车 停止 速度 慢跑一个剧烈运动的人 停下 一段路125弱课的部分教学内容组织与教法运动量次数时

13、间强度实践7、教师小结：小朋友们，因此，快跑后不应立即停止不动或躺在地上休息，而应逐渐减速，继续一段时间后再停下来。内容：斜坡向上跑组织：四路纵队教法：1、教师讲解示范 2、慢速练习 3、常速练习 4、组与组、个人与个人之间进行比赛2-315，强课后小结 体育课授课计划（教案）教 学 内 容教 学 目 标皮肤擦伤的处理使学生初步了解皮肤擦伤的简易处理方法。课的部分教学内容组织与教法运动量次数时间强度导入明理1、教师设疑：同学们，有时我们在学习、生活或活动中，不小心擦伤了皮肤，你们说该怎么办？2、学生思考后举手回答。3、结合学生回答，教师补充讲解并板书： 感觉 保护身体A、皮肤的作用 调节体温

14、排泄废物B、皮肤擦伤的概念：在体育锻炼和生活中，皮肤受到粗糙物的摩擦引起皮肤擦伤，伤处皮肤被擦破或剥落，有小出血或组织液渗出。C、处理方法： 凉开水或生理盐水清洗伤口 创口污染 涂抹红药水或紫药水小面积 较轻皮肤擦伤 创口贴贴上 冲洗伤口 创口污染 较重 将污物洗净 撒上消炎粉，用纱布包扎125弱课的部分教学内容组织与教法运动量次数时间强度实践关节部位擦伤：涂抹消炎软膏，用纱布包扎。严重的：请医生处理。4、教师小结：所以，同学们在以后的体育锻炼和日常生活中要以“安全第一”的思想指导自己的行动，跑步或上、下楼梯时不要挤、不要推，保护好自己的皮肤。内容：学习皮肤擦伤的处理方法组织：四人一组教法：1

15、、教师讲解并示范。 2、学生模仿练习。 3、教师总结评比。2-315，强课后小结 体育课授课计划（教案）教 学 内 容教 学 目 标1、加大步幅的走2、追球跑3、打龙尾1、通过加大步的走使学生掌握正确的摇臂姿势及手脚协调配合走2、发展学生的奔跑能力及培养对体育的兴趣课的部分教学内容组织与教法运动量次数时间强度开始一、课堂组织1、体保委员整队2、师生问好，宣布课的内容1、队列 2、精神集中，整队迅速、整齐。13弱准备二、加大步幅的走1、师讲解并示范：上体正直，自然挺胸，眼看前方，加大步幅的同时要加强两臂前后摇动。2、学生练习（分组练习）整体加大步幅两臂，原地踏步沿直线加大步幅的走。20m距离内加

16、大步幅走，师指导。3、注意走的正确姿势，脚尖方向、摇臂和步幅的协同配合。6710中基本三、追球跑1、师讲解方法并请同学配合示范2、注意：滚球同学注意用力大小追球同学注意安全 2312高四、打龙尾1、师宣布游戏规则、方法： “龙头”可用手阻挡球 龙身脱节算失败。2、学生游戏（只可击腰部以下）210高结束五、放松操放松操三节15弱课后小结 体育课授课计划（教案）教 学 内 容教 学 目 标1、向前、向右看齐，向右（左）转。2、一切行动听指挥3、小猴摘桃1、学生进行队列，掌握向前向右看齐的方法及向右（左）转体2、通过游戏培养学生一切行动听指挥课的部分教学内容组织与教法运动量次数时间强度开始一、课堂组

17、织1、体保委员整队2、清点人数，检查服装3、师生问好，宣布课的内容1、队列 13弱准备二、向前、向右看齐，向右（左）转1、组织：四列横队2、师喊口令学生迅速看齐和转体（1）“向前看齐”：两臂前平举，掌心相对，前后对齐。（2）“向右看齐”：左手叉腰，向右转头，肩部正直不动，眼看邻近学生腮部，通视全线。（3）“向右（左）转”：右（左）脚跟为轴，左（右）脚掌前部同时用力，转90度，脚靠拢。5610高基本三、一切行动听指挥1、方法：举起旗，向前走；放下旗，停止走。2、师举起学生行动；师生共同参与，互换角色，“听指挥的学生来举旗”。348中四、小猴摘桃1、组织：四列纵队2、教法：师生宣布游戏方法与规则，学生示范。学生游戏3、点评214高结束五、放松操1、三节活动操2、表扬先进及同学认真的课堂纪律，养成一切行动听指挥的好习惯。15弱课后小结 体育课授课计划（教案）教 学 内 容教 学 目 标1、蹲跳起2、投物进篮3、击鼓传花1、了解蹲跳起的技术动作，并使98%的学生学会蹲跳起这个动作。2、发展学生的手臂力量掌握准确的用力大小。课的部分教学内容组织与教法运动量次数时间强度开始一、课堂组织1、体保委员整队2、师生问好，宣布课的内容1、队列