学年高中生物第六章生态系统微专题重点突破四浙科版必修3.docx

1、学年高中生物第六章生态系统微专题重点突破四浙科版必修3微专题重点突破(四)一、能量传递效率的“定值”计算例1某生态系统中存在如下图所示的食物网，如将C的食物比例由AB11调整为21，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量是原来的()A1.375倍 B1.875倍C1.273倍 D0.575倍答案A解析由于生产者没有改变，所以流向该生态系统的总能量也没有改变。设C原来的能量为a，则需要A提供的能量为1/2a10%10%1/2a10%55a；改变食物比例后的C的能量设为b，则需要A提供的能量为2/3b10%1/3b10%10%40b。根据题意可知：55a40b，即：b/a1.375。方

2、法技巧(1)已确定营养级间能量传递效率的，需按具体数值计算。例如，在食物链ABCD中，能量传递效率分别为a%、b%、c%，若A的能量为M，则D获得的能量为Ma%b%c%。(2)如果在食物网中，某一个营养级同时从上一个营养级的多种生物获得能量，且各途径所获得的生物量比例确定，则按照各单独的食物链分别进行计算后再合并。变式1如图是某草原生态系统中部分营养结构(各营养级之间的能量传递效率按10%计算)。请据图回答：(1)若草固定的总能量为6.8109kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3108kJ，则人能获得的能量是_kJ。(2)若蛇取食鼠的比例由调整到，从理论上分析，改变取食比例后蛇体重增加1kg

3、，人能比原来多增重_kg。答案(1)5.5107(2)4.5解析(1)人获得的能量为：(6.81091.310810%)(10%)25.5107(kJ)。(2)改变前：蛇体重增加1 kg，消耗草(10%)3(10%)2775(kg)；改变后，蛇体重增加1 kg，消耗草(10%)3(10%)2325(kg)，所以改变后与改变前相比节余的450 kg草可流向人。故人比原来增重了45010%10%4.5(kg)。二、食物网中生物数量变化分析例2如图所示为食物网的结构模式图，下列叙述中不正确的是()A在该食物网中共有5条食物链B在该食物网中，H处于三个不同的营养级C若B种群中各年龄期的个体数目比例适中

4、，则该种群的密度在一段时间内会明显变大D在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数量短期内不会发生明显变化答案C解析在这个食物网中，从生产者到最高营养级的消费者，不重复的食物链有：ABH；ACDH；ACFGH；AEDH；AEFGH，共5条；在该食物网的5条食物链中，H分别处于第三(链中)、第四(链、中)和第五(链、中)个营养级；若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的年龄结构为稳定型，种群密度在一段时间内会保持稳定，而不会有明显变化；在该食物网中，若C种群的数量下降，则可由同一营养级的其他生物(B或E)来弥补，H的数量短期内不会发生明显变化。方法技巧食物链(网)中各营养级生物数

5、量变动情况分析(1)若处于食物链中第一营养级的生物(生产者)数量减少，整个食物链中的其他生物都会减少，简单记为：“一级生物若减少，其他生物跟着跑。”(2)“天敌”一方减少，短时间内被捕食者数量会增加，但从长时间来看，会先增加后减少，最后趋于稳定，简单记为：“如果天敌患了病，先增后减再稳定”。(3)若处于中间营养级的生物数量减少，则这种生物数量的变化视具体食物链而定：“中间生物被捕杀，不同情况要分家”。大体遵循如下思路：生产者数量相对稳定原则，即消费者某一种群数量发生变化时，一般不考虑生产者数量的增加或减少。最高营养级的生物种群数量相对稳定原则，即当处于最高营养级的生物种群的食物有多种来源时，若

6、其中一条食物链中某种生物减少，该种群的数量不会发生较大变化。在食物网中，当某种生物因某种原因而数量减少时，对另一种生物数量的影响，沿不同的食物链分析结果不同时，应以中间环节少的为分析依据。变式2如图是某池塘生态系统中的两条食物链，下列相关描述正确的是()A处于第三个营养级的生物只有花鲢B白鲢与水蚤的关系是竞争C大量捕捞花鲢后，短期内白鲢的种群数量将增多D大量捕捞白鲢后，短期内水蚤的种群数量将下降答案B解析分析题图可知，处于第三个营养级的生物有花鲢和乌鱼，A错误；白鲢与水蚤都以绿藻为食，二者之间属于竞争关系，B正确；大量捕捞花鲢后，乌鱼要多捕食白鲢，同时水蚤会因失去天敌而数量上升，其取食的绿藻增

7、多，这样白鲢的食物就会减少，短期内白鲢的种群数量将下降，C错误；大量捕捞白鲢后，一方面水蚤的食物绿藻会增多，另一方面乌鱼会多捕食花鲢，水蚤的天敌会减少，这样水蚤的种群数量将增多，D错误。三、拼图法分析某营养级能量的流向例3(2018金华二诊)某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)，下列叙述中不正确的是()A生产者固定的总能量可表示为(A1B1C1A2B2C2D2)B由第一个营养级到第二个营养级的能量传递效率为D1/(A1B1C1D1)100%C流入一级消费者的能量为(A2B2C2)D图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减答案C解析生产者固定的总能量可表示为(A1

8、B1C1D1)，A1被呼吸作用消耗，B1未被利用，C1流向分解者，而D1A2B2C2D2，是流入下一营养级的能量，A正确；由第一个营养级到第二个营养级的能量传递效率为D1/(A1B1C1D1)100%D1/W1100%，B正确；流入一级消费者的能量为D1A2B2C2D2，C错误；图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减，D正确。方法技巧拼图法分析能量流向输入第一个营养级的能量(W1)，被分为两部分：一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了(A1)，一部分则用于生产者的生长、发育和繁殖(B1C1D1)。而后一部分能量中，包括现存植物体的B1，流向分解者的C1、流向下一营养级的D1。变式3下

9、表是某营养级昆虫摄食植物后能量流动的情况，下列说法不正确的是(能量传递效率按10%计算)()项目昆虫摄食量昆虫粪便量昆虫呼吸消耗量昆虫贮存在有机物中的能量能量/kJ41021013070A.昆虫同化的能量中约有35%用于其生长、发育和繁殖B昆虫粪便量属于植物流向分解者能量的一部分C昆虫贮存在有机物中的能量属于未利用的能量D昆虫的前一营养级的能量约为2000kJ答案C解析昆虫的同化量摄入量粪便中所含能量，即410210200(kJ)，同化量呼吸作用散失的能量即为用于生长、发育和繁殖的能量，所以用于生长、发育和繁殖的能量为20013070(kJ)，所占比例为70200100%35%，A项正确；昆虫

10、粪便中的能量属于植物中的能量，最终流向分解者，B项正确；昆虫贮存在有机物中的能量是昆虫用于生长、发育和繁殖的能量，C项错误；根据能量传递效率，昆虫的前一个营养级的能量约为20010%2 000(kJ)，D项正确。四、关系图法分析某营养级的能量流向例4如图所示是麻风树林中两个营养级的能量流动图解，已知麻风树的总能量为a，其中字母代表了能量，则下列叙述不正确的是()A从麻风树输入下一个营养级的能量传递效率为a/aBc是第二个营养级用于生长、发育和繁殖的能量Cd是指呼吸作用散失的能量D该图解中不包括非生物成分答案A解析由题干中的信息可知，该图只包括两个营养级，麻风树是第一个营养级，则a只能代表第二个

11、营养级的摄入量，b代表第二个营养级的同化量，其中d代表呼吸作用散失的能量，c是指第二个营养级用于生长、发育和繁殖的能量，e则是第二个营养级流入分解者的能量，则从麻风树输入下一个营养级的能量传递效率为b/a100%；该图解中包括了生产者、消费者和分解者，不包括非生物成分。方法技巧能量流动模型分析(1)长期来看，流入某一营养级的一定量的能量在足够长的时间内的去路有三条：a.自身呼吸散失；b.流入下一营养级(最高营养级除外)；c.被分解者分解利用(如图所示)。(2)在短期内，流入某一营养级的一定量的能量在一定时间内的去路有四条：a.自身呼吸散失；b.流入下一营养级(最高营养级除外)；c.被分解者分解

12、利用；d.未利用，即未被自身呼吸消耗，也未被下一营养级和分解者利用(如图所示)。变式4(选考)下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中、分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中ag表示能量值的多少。请据图回答：(1)图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为_、_，在生态系统的生物群落内部能量流动的载体是_。通常情况下，位于营养级的生物个体数量一般远远少于，主要原因是能量在各营养级之间的传递具有_的特点。(2)图乙中，若A表示图甲中营养级所摄入的全部能量，则B表示_，C表示_。若图甲中营养级所固定的太阳能总量为y，则该生态系统营

13、养级、间的能量传递效率是_(用图中所给字母的表达式表示)。(3)图乙中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过_实现的。(4)若图甲中营养级、各只有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图。若甲能量的1/4直接提供给丙，则要使丙能量增加8kJ，需要消耗甲的能量是_kJ(能量传递效率按10%计算，保留小数点后一位)。答案(1)太阳能(或生产者同化固定的能量)热能(或呼吸作用散失的热能)有机物单向流动、逐级递减(2)所同化固定的能量用于生长、发育和繁殖的能量b/y100%(3)分解者的分解(或呼吸)作用(4)246.2解析(1)根据生态系统的能量流动可判断图甲中m1、m2表示的能量形式分别为

14、太阳能和热能，能量流动的载体是有机物，由于能量流动有单向流动、逐级递减的特点，所以高营养级生物获得的能量少，一般在一个生态系统中的个体数量也少。(2)图乙中B表示所同化固定的能量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量，图中营养级同化的能量值为b，因而、间的能量传递效率是b/y100%。(3)图乙中E处的能量散失是通过分解者的分解作用实现的。(4)若甲能量的1/4直接提供给丙，则甲3/4的能量通过乙提供给丙，根据能量10%的传递效率进行计算可得结果。1(2018浙江丽水中学月考)高残留有机氯农药甲、乙可在人及动物的脂肪组织内蓄积。某湖泊生态系统农药残留量监测结果显示，水体中农药甲、乙含量分别为0.3

15、g/kg、0.1 g/kg，水生生物体中农药含量如图所示，下列分析正确的是()A该湖泊生态系统共有4条食物链B乌鱼体内的农药均来自铜绿方田螺C农药残留量随营养级升高而增加D与水体相比，农药甲在乌鱼体内蓄积的倍数大于农药乙答案C解析该湖泊生态系统共有5条食物链，即茨藻大型蚤鲫鱼乌鱼，茨藻鲫鱼乌鱼，茨藻大型蚤铜绿方田螺乌鱼，苴草铜绿方田螺乌鱼，苴草鲫鱼乌鱼，A错误；乌鱼的食物来源有铜绿方田螺和鲫鱼，故乌鱼体内的农药来自铜绿方田螺和鲫鱼，B错误；农药在食物链中具有生物放大现象，即营养级越高，农药残留量就越大，C正确；与水体相比，农药甲在乌鱼体内蓄积的倍数为1100.3366.7，而农药乙在乌鱼体内蓄

16、积的倍数为124.40.11 244，D错误。2如图为某生态系统能量流动示意图。下列说法正确的是()A图中A所固定的能量是B、C的能量之和B若C增加1kg，则需要消耗A约42kgCB营养级的个体数量一定多于C的个体数量DB的数量越多，C获得的能量越少答案B解析A所固定的能量大于B、C的能量之和，A错误；由图可知，从A到B的能量传递效率为100%16%，从B到C的能量传递效率为100%15%，由此计算出C增加1kg，需要消耗A大约42kg，B正确；B营养级的生物个体数量不一定多于C的个体数量，C错误；一般情况下，B的数量越多，则B所含的能量越多，那么C获得的能量也越多，D错误。3调查某生态系统两

17、个营养级之间的能量流动关系，结果如下图所示，字母代表能量数值。若传递效率为10%，则以下关系式正确的是()Ac0.1(abde) BbadeCc0.1d Dc0.1b答案D解析由于能量传递效率是10%，因此cbade0.1b，故选D。4(2018杭州期末)下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值，单位是Jm2a1)。下列叙述正确的是()A该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统B该食物网中的最高营养级为第六个营养级C该食物网中第一到第二个营养级的能量传递效率为25%D太阳鱼细胞呼吸消耗的能量为1357Jm2a1答案C解析该食物网中的生物只含有生产者和消费者，没有分解者

18、，所以不能与无机环境共同构成一个生态系统，A错误；该食物网中最高营养级为第五个营养级，B错误；该食物网中第一到第二个营养级的能量传递效率为(3 7804 200)31 920100%25%，C正确；太阳鱼同化的能量的去向有：呼吸作用消耗、流入下一个营养级和被分解者分解利用，由图可知，只知道同化量和流入下一个营养级的能量，不能得出呼吸作用消耗的能量，D错误。5(2018东阳中学检测)图中a、b、c、d表示某生态系统的四种成分，箭头表示各成分之间的关系，下列有关叙述正确的是()Aa和c所包含的所有种群构成群落Bc1的同化量越大，流向c2的能量就越少Cd不一定是原核生物Db的含量增加将减缓温室效应答

19、案C解析已经知道a、b、c、d表示某生态系统的四种成分，根据箭头的指向可以确定：a为生产者，b为非生物环境。生物群落包括生产者a、消费者c、分解者d；根据能量流动特点，c1的同化量越大，流向c2的能量就越大；d一般是细菌和真菌，其中真菌是真核生物；b的含量增加只会加重温室效应而不会减缓温室效应。6在某生态系统中，假设有如下两条主要的食物链，如果有人大量捕捉蛙，短期内对这个生态系统造成的影响是()A有利于生态系统的平衡 B水稻虫害严重C蛇的数量迅速增加 D鼠的数量迅速增加答案B7(2018浙江“七彩阳光”联盟)某生态系统碳循环的部分示意图如下图所示；不同营养级的同化能量与能量分配如下表所示。营养

20、级同化能量能量分配单位：cal/(cm2a)呼吸X分解者未利用生产者96.362.812.5293植食性动物18.812.62.129.3肉食性动物7.5/微量5请回答：(1)从生态系统成分的角度看，上图中还缺少_等成分。(2)上图中A、D、C间的“”除表示捕食关系外，还可代表能量流动和_的通道。请画出上图中碳循环缺少的过程_(用字母、文字和箭头表示)。(3)上图中D粪便中的能量_(填“能”或“不能”)传递给C。(4)表中X表示的能量去路是_。根据表中数据关系分析，从第一个营养级到第二个营养级的能量传递效率约为_%(保留一位小数)。答案(1)气候、能源(2)物质移动ACO2(3)不能(4)流入

21、下一营养级13.51(2018浙江丽水中学月考)下图是一个简化的食物网，据图分析正确的是()A该食物网由4条食物链组成B其中的一级消费者只有植食性鸟C处于第三个营养级的生物有3种D生态系统的成分中，该图上只体现了2种答案D解析该食物网由5条食物链组成，分别是草植食性鸟鹰，草食草昆虫食虫鸟，草食草昆虫蜘蛛食虫鸟，草食草昆虫青蛙蛇鹰，草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇鹰，A项错误；一级消费者包括植食性鸟、食草昆虫，B项错误；处于第三个营养级的生物有鹰、食虫鸟、蜘蛛、青蛙4种，C项错误；食物网中只体现了生产者和消费者，D项正确。2(2018杭州十四中高二检测)下列关于生态系统能量流动的描述，错误的是()A食物链和

22、食物网是能量流动的渠道B生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级C分解者所需的能量可来自各营养级生物所贮存的能量D食物链越短，可供养的消费者越多答案B3(选考)(2018绍兴一中检测)在生态系统中，营养级越高的生物获得的总能量越少。下列解释错误的是()A各营养级中总有一部分能量被分解者利用B各营养级中的能量一部分以热能形式散失C生物维持自身的生命活动消耗一部分能量D能量金字塔顶层的生物数量少，所以需要能量少答案D解析各营养级生物的同化量一部分用于呼吸，以热能的形式散失；一部分用于自身的生长、发育和繁殖等(其中一部分流向下一营养级，一部分流向分解者)，所以能量流动具有单向流动、逐级

23、递减的特点，A、B、C项均正确；能量金字塔顶层的生物因为处于最高营养级，因而获得的能量最少，不能满足太多数量的个体所需，D项错误。4(2018浙江安吉上墅私立高中期中)如图为碳循环的主要途径，下列有关叙述错误的是()A图中b能实现光能化学能的转化B由bcd的能量传递效率是变化的Cb、e是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节Db、c、d被e食用而处于第二、三、四个营养级答案D解析分析题图可知b为生产者，能进行光合作用，而光合作用实现了光能化学能的转化，A正确；相邻两个营养级之间的能量传递效率一般约为10%，但并不是恒定不变的，因此bcd的能量传递效率是变化的，B正确；b为生产者，能将无机物转化为

24、有机物，同时储存能量，而e为分解者，能将有机物转化为无机物，并释放能量，因此b、e是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节，C正确；e为分解者，不参与食物链的组成，D错误。5(2018衢州高二检测)下列有关新型农业生态系统的叙述，正确的是()A该生态系统实现了物质和能量的良性循环B该生态系统提高了各营养级之间的能量传递效率C建立该系统的目的是为了提高生态系统的能量利用率D该生态系统中，属于第二个营养级的生物有家畜和蚯蚓答案C解析该新型农业生态系统实现了废物资源化，使物质实现了良性循环，提高了能量利用率，但能量无法循环。中间很多环节并非捕食关系，所以并未提高能量传递效率，故家畜可算为第二个营养级，

25、但蚯蚓是分解者，不是第二个营养级。6如果一个人的食物中有1/2来自绿色植物、1/4来自小型肉食动物、1/4来自羊肉，假如能量传递效率为10%，那么此人每增加1千克体重，需消耗植物()A10千克B5千克C100千克D280千克答案D解析根据题意可以写出三条食物链：植物人，在此食物链中人要增重0.5千克，消耗植物0.510%5(千克)；植物羊人，在此食物链中，人要增重0.25千克，消耗植物0.2510%10%25(千克)；植物植食动物小型肉食动物人，在此食物链中，人要增重0.25千克，消耗植物0.2510%10%10%250(千克)。所以人要增重1千克，需消耗植物280千克。7(2018宁波一中期

26、末)图1表示生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群的数量变化曲线。据图分析，下列说法错误的是()A图1中能构成生物群落的是B、C、D、E、F，图2中的乙相当于图1中的EB种群丙在a、b、d、e四个时期中种群密度最大的是a时期C图1中流入D的总能量小于F获得的总能量D某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，F、D的数量也都将减少答案A解析图1中A是非生物的成分，B、D、F是消费者，C是分解者，E是生产者，所以能构成生物群落的是B、C、D、E、F，图2中的植物相当于图1中的E，故A错误；种群丙在a点时数量最多，所以种群密度最大的是a时期，故B正确；图1中F获得的总能量

27、只有约10%流入D，故C正确；E中出现部分白化苗后数量减少，F因缺少食物而数量降低，D也随之减少，故D正确。8(选考)(2018温州十校联考)如图所示，下列有关生态系统的表述正确的是()A若图中a、b、c依次表示同一个种群中老、中、幼年龄段个体数量，则此种群为增长型种群B若a、b、c为某生态系统中的三个营养级，则a、b、c构成该生态系统的生物群落C若a、b、c为某生态系统中的三个种群，并且形成abc的食物链，那么a、b、c不一定符合能量金字塔D若a、b、c为某生态系统中的三个营养级，则b、c中不会出现同一生物种群答案C解析幼年个体数量多，老年个体数量少的种群的年龄结构为增长型，A错误；若a、b

28、、c为某生态系统中的三个营养级，则其包括生产者和消费者，而生物群落中还有分解者，B错误；若a、b、c为某生态系统中的三个种群，在生态系统中，三个相邻营养级的能量关系符合能量金字塔，但每一营养级中不只有一个种群，故三个种群间不一定符合能量金字塔，C正确；在食物网中，一种生物可以占据多个营养级，即不同的营养级中可能出现同一种生物，D错误。9(2018湖州一中高二检测)如图为生态系统中能量流动图解部分示意图，各代表一定的能量值，下列各项中正确的是()A表示流经生态系统内部的总能量B二级消费者粪便中的能量属于中的部分能量C是指第二个营养级遗体残骸中蕴含的能量D一般情况下，之和约为的10%答案B解析生产者的同化量是流经生态系统的总能量，是一级消费者的同化量；二级消费者粪便中的能量来自一级消费者，属于一级消费者同化量的一部分；二级消费者是第三个营养级，是其遗体残骸中蕴含的能量；一般情况下，两个营养级之间的同化量之比是能量传递效率，/约为10%。10下图表示某草原生态系统中能量流动图解，表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是()A是流入该生态系统的总能量B分解者获得的能量最少C图中/的比值代表草兔的能量传递效率D和分别属于草和兔同化量的一部分答案D