高中地理等值线复习.docx

1、高中地理等值线复习高考地理等值线图判断专题复习（一）等值线图判断方法与技巧的探讨等值线包括等高线、等温线、等压线、等盐度线、等年太阳辐射量线、等深线、等震线、等降水量线等，这些内容在近几年的高考试题中多有涉及。如2001年全国高考文综试卷考查了等高线及地形剖面图。2002年全国高考文综试卷第810题，以等压线图的形式考查了气压值大小的判断、风向的判断及我国降水分布的特点，1112小题考查的是长江入海口和杭州湾海域（东海）附近等盐度线的季节变化及其影响因素。2003年全国高考文综试卷（湖南卷）考查的是局部经纬网图里掺杂的等高线和等温线图，要求学生分析等温线走向的原因（占16分）。2005年全国高

2、考文综试卷（湖南卷）中选择题第57小题，就是以等高线图为题材，要求考生判断地理区域及相关地理特征；第39题（占20分）考查的就是等深线图。2005年高考文综全国卷2第36题（1）占18分，也以考查等压线图为切入点；2006年高考全国文综卷选择题35小题，考查的就是有关全球等温线、年降水量分布特点的知识点：即等温线的分布特点是由赤道向两极递减，而年降水量分布则有两个多雨带，一个是赤道多雨带，另一个是副极地多雨带（纬度60度附近），而受副高控制的地区（纬度30度附近）则为少雨带。由此可以看出，有关等值线图的内容高考几乎是年年必考。综合分析近几年高考试题可知，正确判读等值线图，并运用等值线图所反映的

3、基本原理解决实际问题的能力是近几年来地理高考的重点和难点之一，而这一部分知识点又恰恰是大多数高三文科学生的薄弱环节。本人结合多年的高三教学经验，总结出以下有关等值线图判断的一些规律、方法和技巧。等值线图的判断一般需要用到的二大规律：一是高高低低规律等值线向高纬度凸，则其值要比同纬度的其他地方高；等值线向低纬度凸，则其值比同纬度的其他地方要低。二是等值距全图一致规律即任意两条相邻等值线之间的数值差等于0或等于一个等值差。一、高线地形图的判读和应用1.判断等高距的大小即相邻两条等高线的差相邻两条等值线之间的数值大小按“大于小数，小于大数”，也就是说介于两者之间的一个开区间。2.判断地形部位山脊等高

4、线弯曲部位由高向低处凸，多形成分水线。山谷等高线弯曲部位由低向高处凸，多形成集水线，在此处易发育成河流。陡崖几条等高线相交重合的地方，其相对高度H的取值范围是（N1） d H (N + 1) d，其中N是等高线重合的条数，d是等高距。山地海拔在500米以上，相对高度大于100米，等高线比较密集，河谷呈V字型。平原海拔在200米以下，等高线稀疏，地形平坦。丘陵海拔在500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏。高原海拔高度大，但相对高度较小，等高线边缘密集，中部稀疏。盆地中间低，四周高。3.判断坡向的坡度大小坡向即坡面降低的方向，阳坡的坡面朝低纬，阴坡的坡面朝高纬；迎风坡即暧湿气流上升的坡面，

5、降水多；背风坡即暧湿气流下沉的坡面，降水少。等高线越密集，坡度越陡。有关坡度的计算：任意两点之间的坡度tan=相对高度水平距离。相对高度即两点之间的垂直距离，也就是海拔之差；水平距离=两点间图上距离图上比例尺。【典型例题解析】例1 如图，已知三条等高线的数值大小为a b c，分析回答下列问题。a(1)该地_(有、无)可能发育成河流，若有可能则流向是_。(2)若该地等高距为400米，则图示地区地势最多可能相差_ 米，气温最小相差_摄氏度。(3)若该地位于欧洲西部，则甲地降水较_(多、少)。分析思路：首先判断等高线是由低往高处凸，由此推断出此地为山谷，故有可能发育成河流。根据水是由高往低处流确定河

6、流的流向，即由南往北流。而此处有三条等高线，相差两个等高距，上下各可相差一个等高距，故最大只可能相差4 个等高距。欧洲西部地处北半球中纬度,盛行西风,而甲地位于背风坡处,故降水少。【典型例题解析】分析思路：河流应该是在山谷处发育而成，即等高线由低往高处凸的山谷处才有可能形成河流，故A图中的湖泊水补充给了河流水，属于外流河，流向是自地势高处流向地势低处，为自西向东流。二、等温线图的判断与应用1.影响因素分析(1)若等温线走向与纬度平行则表明该地主要是受太阳辐射强弱因素的影响，气温由低纬向高纬递减，并由此分布特点来确定等温线所示地区是属南半球还是北半球。(2)若等温线走向与海岸线平行则主要受海陆热

7、力性质差异的影响，夏季越往内陆，气温越高，冬季则相反。(3)若等温线与等高线平行或与山脉平行则主要是受地形起伏因素的影响，越往中心,气温越低则为山地，反之则为盆地。2.应用方法(1)判断南、北半球根据等温线由低纬往高纬递减的规律来判断。(2)判断洋流流向和洋流的性质等温线弯曲的方向则为洋流的流向，向低纬度弯曲(凸)则为寒流，向高纬度弯曲(凸)则为暧流，即高高低低规律的运用。(3)等温线向低纬度弯曲，说明该地可能为冬季的大陆，或者说是夏季的海洋，或者说是寒流经过的地方，或是地势较高处。(4)判断闭合等温线区域内温度位于两条等温线之间的等温线闭合区域，如果其温度值与两侧等温线中的低值相等，则闭合区

8、域内的温度低于其等温线的温度值，但不能超过一个等值距；若闭合等温线的数值与两侧等温线中的较高值相等，则闭合区域内的温度比其等温线的温度值要高。即高则更高，低则更低。(5)判断地势高低两地位于同纬度的陆地上，若等温线向高纬凸，则该地地势较低；若等温线往低纬度凸，则该地地势较高。(6)判断地形在等温线呈闭合状的曲线图中，如果线内气温值低则为山地，若线内气温值高则为盆地。【典型例题解析】 例3 读某地区等温线图，回答以下问题。(1) 图中甲、乙两地的相对高度可能是_。(2)图中丙地的气温可能是_。分析思路：此处是等温线图，联系到气温与海拔高度的关系，涉及到的知识点是海拔每上升100米，气温下降0.6

9、，由此作为解题的切入点。根据等值线图的特点可以推断出：甲地气温取值范围是4 甲 6，乙地气温取值范围是 -6 乙 -4，所以两地的温差是大于8，小于12，并由此计算出两地的相对高度可能是1333米 H 2000米。图中丙地气温的推断则根据等值线图中等值距全图一致规律来分析，与丙地相邻的等温线有两条，一条是0等温线，另一条是2等温线，而此图等温距是2，与0等温线相比较，丙可能出现2、0、-2三个数值；与2等温线相比较，丙则可能出现2、0、4三个数值。要想同时满足上述条件，故只能取两者的交集，所以丙地的气温有可能是0、2。例4 读某海区的纬线和等温线分布图，回答下列问题。（1）该海区位于_(南、北

10、)半球，如果等温线的数值分别是24、26、28,则A点所在的等温线数值应该是_。（2）A处的洋流按性质来讲属于_流，如果该海区是太平洋，那么相对应的洋流名称是_，从成因上来说它应该属于_。近年来，每隔几年，温暖的海水从赤道向南流动，迫使该洋流向西流动，这一现象叫_，它对沿海国家的渔业生产的影响是_。分析思路：根据纬度变化判断所属半球为南半球，根据等温线的分布规律由低纬度向高纬度递减，确定A点等温线应该是最大的那一条即28，由高高低低规律可以确定流经A处的洋流属于寒流，对应到太平洋上就是南半球的秘鲁寒流，属于上升流(补偿流的一种)，再联系到洋流知识点可知此现象为厄尔尼诺现象，导致沿海渔业减产、自

11、然灾害(洪涝)频繁。三、等压线图的判断与应用1.判断气压系统即高、低压中心，高压脊、低压槽，鞍部等。2.判断气压值的高低两条规律：同一水平面看温度，温度高则气压低；同一垂直面看海拔，海拔越高，空气越稀薄，气压越低。此外，无论是高空还是低空，等压面上凸处为高压区，下凹处为低压区，且近地面的气压与高空的气压高低相反。3.判断风力大小同一等压线图中，等压线越密集，单位距离内气压差异越大，水平气压梯度力越大，风越大。不同等压线图中，则比较相邻两条等压线差值的大小，比较比例尺的大小。若比例尺相同，则等压差越大的地方风力越大；若比例尺不同而等压差相同，则比例尺大的图所示风力越大。4.判断天气状况受低压、低

12、压槽控制处，气流上升为阴雨天气；受高压、高压脊控制处，气流下沉形成晴朗天气。5.判断季节夏季（北半球为七月，南半球为一月）大陆内部一般为低压，海洋为高压；冬季（北半球为一月，南半球为七月）大陆内部一般为高压，海洋为低压。6.判断锋面气旋（1）可以确定锋面位置锋面一般形成于低压槽处，锋线与槽线重合。（2）可以确定锋面附近的风向先确定水平气压梯度力的方向，再根据“南左北右赤无”的规律来确定。（3）确定锋面性质以及移动方向从低纬移来的是暧锋，从高纬移来的是冷锋。7.应用：如已知风向可做如下判断（1）可以判断等压线值的大小顺着风向，等压线数值逐渐递减，即根据风向是由高压指向低压来判断。（2）可以判断南

13、北半球若风向相对于水平气压梯度力左偏，则为南半球，右偏则为北半球。（3）可以确定近地面还是高空风向若与地面斜交，则为近地面（受三力作用所致），高空的话则风向最终与等压线平行（受一对平衡力所致）。（4）可以确定高压和低压的位置北半球背风而立，高压位于右后方；南半球背风而立，高压位于左后方。【典型例题解析】例 读图回答问题。（1）图中气压最高的是_，最低的是_。（2）用箭头在图中表示、三地间的水平气流方向和三地的垂直气流方向。分析思路：根据同一水平面上气压高低的比较看温度，同一垂直面上气压高低看海拔这两条原则，可知点的气压比高，点的气压比高，但因、在同一等压面上，故有=，即三地气压值相等，所以有=

14、；再根据同一水平面气流的运动方向是由高压指向低压，故有流向，流向，而高空的气压高低与近地面情况刚好相反，故B是高压区，所以近地面气流是从B分别流向A、C两侧。四、等降水量线图的判断与应用（1）判断降水的地区分布差异大小等降水量线密集说明降水的地区分布差别大；等降水量线稀疏说明降水的地区分布差别小。（2）判断海陆影响等降水量与海岸线大致平行说明降水自沿海向内陆递减。（3）判断迎风坡和背风坡等降水量线与山脉走向平行则多雨的一侧为迎风坡，少雨的一侧为背风坡。（4）判断内陆地形 等降水量线呈封闭曲线若线内降水少，则为封闭的内陆；若线内降水多，则为迎风坡。例6 读我国新疆年降水量线分布状况图，判断A、B

15、两地降水差异及分析其成因。分析思路：A、B附近有50mm和200mm两根几乎平行的等降水量线，并且呈东西走向，而新疆境内有东西走向的天山山脉，故可推知A地位于天山的迎风坡，故降水多；B地位于地形封闭的吐鲁番盆地，故降水少。五、学会分析等值线图在实际生产、生活中的灵活运用如等高线图中水库大坝选址，一般选在峡谷处，并考虑水库的坝址应选在河谷、山谷地区“口袋形”洼地处，且要求地质构造稳定；海水等温线图中等温线凸出的方向就是洋流流动的方向，由高纬凸向低纬为寒流，反之则为暖流；疗养院建设，一般选在城郊山地的向阳坡，清静，空气清新质量好，森林覆盖率高的地方；海滨浴场一般多选在海滨沙滩的缓坡向阳处；码头宜选

16、在深水港湾，且避风处；盐场应选在背风坡，降水少，地势平坦，光照充足的地方；近海水域盐度值的季节变化与注入河流径流量的季节变化有关，如长江口附近海水盐度值在67月份（长江汛期）时最低，而在12月份（长江枯水期）时达到最高值。综上所述，等值线图的判断虽然是学习中的一大难点，但只要我们善于归纳和分析，在解题的时候适当注意某些解题技巧，提取题目中的相关信息，就可以化繁为简，培养我们分析问题和解决问题的能力。（二）等值线图判断专题练习一、填空题a如图为等值线（面）示意图，且abbcd，坡度情况是 图9A.坡度大致相同 B.丁丙乙甲C.丁丙甲乙D.丙丁乙甲图10 15.（1）图11的a、b、c、d四点中，

17、最容易发育成河流的是 A. a B. b C.c D.d （2）图中MN、XY的交点，在剖面图中是A. B. C. D. 116.根据所给等值线图（图12），已知abc，下列各项正确的是 A.若为等高线，则L2为山谷 B.若为等压线，则L1为鞍部 图11 C.若为海平面等温线图，则L2为寒流D.若为1月份等温线图，从海陆分布来看，A是南半球的海洋17.如图13所示北半球某区域等值线图，等值线的数值abc，据此回答问题。（1）假如是等高线，则A.E表示山谷，F表示山脊 B.E表示山脊，F表示山谷 图12C.E、F均表示鞍部 D.E、F均表示河流流向（2）假如E所在的区域为陆地，F所在的区域为海洋

18、，等值线为等温线，则A.此图为冬季等温线B.此图为夏季等温线C.此时，我国东南沿海盛行东南风D.此时我国东部大部分河流进入汛期（3）假如是等压线则A.E为脊线，F为槽线 B.E为槽线，F为脊线 C.E处出现晴朗天气 D.F处出现阴雨天气 图1318.读图14所给等值线图，已知abc，请回答以下问题。（1）若为等高线，则A.线位于山脊B.线位于山脊，且可能有河流经过 C.线位于山谷，且可能有河流自东北向西南流D.线位于山谷，且可能有河流自西南向东北流（2）若为等温线，则 A.该图所示区域为南半球 B.该图所示区域为北半球 图14C.图中地处于1月南半球的海洋 D.图中地处于1月北半球的海洋（3）

19、若为海水表层等温线，则A.线为暖流，线为寒流 B.线为寒流，线为暖流C.点的海水盐度高于点海水盐度 D.点与点的海水盐度一样高（4）若为等压线，则A.若在北半球，点的风向为西北风 B.若在北半球，点的风向为东北风C.若在南半球，点的风向为西南风19.如果图15中数值abc，请回答问题。（1）此图代表的是等高线图，则4条线段所在地可能有河流经过且流速最快是A. B. C. D.（2）如果此图表示北半球的等水温线分布，表示寒流的是 图15A. B. C. D.20.如图16所示几幅等高距相同的地形图，有关abcd四处坡度大小的说法，正确的是图16【参考答案】 1.（1）山脊 A 由南向北 （2）低

20、 2.（1）北 气温由北向南递减（2）夏 温和多雨 （3）山脊 等温线与等高线分布一致，但数值相反，气温越低，高度越高， A地温度低，则海拔高于两侧地区，为山脊 3.（1）高压脊 偏西 画图略 （2）有云、雨、大风等天气现象 4.（1）B 向上 （2）BA 5.高从图中知，城区降水多与郊区。因为城市的工厂、汽车等排放大量烟尘、废气增加了城市上空的凝结核。加上城市有上升气流，因此降水比郊区多。 6.（1）盆地 山地 （2）东北坡缓 西北坡陡 （3）地下水 冰川 7.（1） 陡崖 （2）背斜 中心部分岩层较老 两翼部分岩层较新 （3）断层 （4）雨水补给 冰川融水补给 一年内出现两次汛期，春汛和夏汛 （5）流水推动物体的力量与水的流速成正比，上游流速大，搬运的物体质量也大 （6）森林能涵养水源，保持水土 8.（1）西北风 （2）甲 环境优美，阳光充足风力较小 （3）BD DB处坡度缓 （4）4 9.BD 10.（1） （） 11.（） （） （） 12. 13. 14. 15.（） （） 16. 17.（）（）（） 18.（）（） （） （） 19.（） （） 20.