高考生物一轮复习必备9年高考生物试题分类汇编带答案解析专题细胞呼吸.docx

1、高考生物一轮复习必备9年高考生物试题分类汇编带答案解析专题细胞呼吸专题五 细胞呼吸一、选择题1（2017北京）某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。据此，对该植物生理特性理解错误的是A呼吸作用的最适温度比光合作用的高B净光合作用的最适温度约为25C在025范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大D适合该植物生长的温度范围是10502（2017江苏）下图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图。下列相关叙述正确的是A改变通入气体种类，可以研究呼吸作用类型对发酵的影响B果酒发酵中期通入氮气，酵母菌将从有氧呼吸转变为无氧呼吸C果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关D气体入口与气体出口可以交换使用

2、3（2016江苏）突变酵母的发酵效率高于野生型，常在酿酒工业发酵中使用。如图为呼吸链突变酵母呼吸过程，下列相关叙述错误的是A突变酵母乙醇代谢途径未变 B突变酵母几乎不能产生HC氧气充足时，野生型酵母种群增殖速率大于突变体D通入氧气后，突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体4（2016北京）葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程A在无氧条件下不能进行 B只能在线粒体中进行C不需要能量的输入 D需要酶的催化5（2015重庆）将如图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下，细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应变化。下列叙述错误的是适宜条件下悬浮培养的水稻叶肉细胞示意图A黑暗

3、条件下，增大、减小B光强低于光补偿点时，、增大C光强等于光补偿点时，、保持不变D光强等于光饱和点时，减小、增大6（2015新课标）将三组生理状态相同的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：培养瓶中气体温度（C）离子相对吸收量（%）空气17100氮气1710空气328下列分析正确的是A有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收7（2014新课标）关于光合作用和呼吸作用的叙述，错

4、误的是A磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供D病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量8（2014四川）生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是A在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式B由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解DH2O在光下分解，产生的H将固定的CO2还原成(CH2O)9（2014天津）下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是A过程只在线粒体中进行，过程只在叶绿体中进行B过程产生的能

5、量全部储存在ATP中C过程产生的（CH2O）中的氧全部来自H2OD过程和中均能产生H，二者还原的物质不同10（2014四川）将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如下图所示（注：光饱和点是使光合速率达到最大值时所需的最低光照强度）。据图分析，下列叙述正确的是A与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响B与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大C间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率D大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作11（2013新课标）下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是A肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼

6、吸B与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码 C破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中 D有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同 12（2013重庆）下列与实验相关的叙述，错误的是A马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质B光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象C检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式D在95乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度13（2013江苏）将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作错误的是A探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀aB经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况C实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查D改装时将盛有澄清石灰

7、水的试剂瓶与管口2连通14（2013安徽）如图为第10粒水稻种子在成熟过程中于物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是A种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛B种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降C种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降D种子呼吸速率下降有利于干物质合成15（2012福建）下列有关碗豆的叙述，正确为是A萌发初期，种子的有机物总重量增加B及时排涝，能防止板细胞受酒精毒害C进人夜间，叶肉细胞内ATP合成停止D叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多16（2012江苏）（多选）下图表示细胞呼吸作用的过程,其中13代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是A1和

8、3都具有双层生物膜 B1和2所含酶的种类不同C2和3都能产生大量ATP D甲、乙分别代表丙酮酸、H17（2012天津）设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率（光合速率=净光合速率+呼吸速率），结果见下图，据图判断，下列叙述正确的是A用d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的H多B与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多C若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3，则K1 K2K3D密闭光照培养蓝藻，测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物18（2011山东）某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实

9、验（如图）。下列分析错误的是 A滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果B试管中加水的主要目的是制造无氧环境C若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降D被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中19（2011安徽）某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示，t1、t2表示1030之间的两个不同温度。下列分析正确的是 A与t1相比，t2时呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低，不利于叶片贮藏B与t2相比，t1时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高，有利于叶片贮藏Ct1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似，t1t2，t1时不利于叶片贮藏Dt1、t2条件下乙烯产生量

10、的变化趋势相似，t1 t2，t1时不利于叶片贮藏20（2010上海）在人和植物体内部会发生的物质转化过程是葡萄糖彻底氧化葡萄糖转化为乙醇葡萄糖脱水缩合葡萄糖分解为丙酮酸A B C D21（2010上海）如图是酵母菌发酵实验示意图，其中X、Y、Z分别代表A石蜡油、CO2、蓝色 B石蜡油、O2、黄色C菜油、O2、蓝色 D菜油、CO2、黄色22（2010新课标）下列关于呼吸作用的叙述，正确的是A无氧呼吸的终产物是丙酮酸B有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水C无氧呼吸不需要O2的参与该过程最终有H的积累D质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多23（2010天津）在叶肉细胞中，CO2的固定和

11、产生场所分别是叶绿体基质类囊体薄膜线粒体基质线粒体内膜A B C D二、非选择题24（2017全国）植物的补偿点是指由于的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的浓度，已知甲种植物的补偿点大于乙种植物的。回答下列问题：（1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养。培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是 ，甲种植物净光合速率为0时，乙种植物净光合速率_（填“大于0”“等于0”或“小于0”）。（2）若将甲种植物密闭在无、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是_。25（2017全国）下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。

12、据图回答下列问题：（1）图中、代表的物质依次是_、_、_、_，H代表的物质主要是_。（2）B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成发生在A过程，还发生在_（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。（3）C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是_。26（2016全国）BTB是一种酸碱指示剂，BTB的弱碱性溶液颜色可随其中浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的和BTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的使溶液变成浅绿色，之后将等量的浅绿色溶液分别加入到7支试管中，其中6支加入生长状况一致的等量水草，另一支不

13、加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。试管编号1234567水草无有有有有有有距日光灯的距离（cm）20遮光*1008060402050min后试管中溶液的颜色浅绿色X浅黄色黄绿色浅绿色浅蓝色蓝色*遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100cm的地方。若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：（1）本实验中，50min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由 引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果 （填“可靠的”或“不可靠的”）。（2）表中X代表的颜色应为 （填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”），判断依据是 。（3）5号试管

14、中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草 。27（2015天津）DHA对脑神经发育至关重要。以A、B两种单细胞真核藻为亲本，利用细胞融合技术选育高产DHA融合藻。两种藻特性如下表。据表回答：（1）选育的融合藻应具有A藻 与B藻 的优点。（2）诱导融合前需用纤维素酶处理两种藻，其目的是获得 。（3）通过以下三步筛选融合藻，步骤 可淘汰B藻，步骤 可淘汰生长速成率较慢的藻落，再通过步骤 获取生产所需的融合藻。步骤a：观察藻落的大小步骤b：用不含有机碳源（碳源生物生长的碳素来源）的培养基进行光照培养步骤c：测定DHA含量（4）以获得的融合藻为材料进行甲、乙、丙三组试验，结果如下图。甲组条件

15、下，融合藻产生H的细胞器是 ；丙组条件下产生ATP的细胞器是 。与甲、丙两组相比，乙组融合藻生长速率较快，原因是在该培养条件下 。甲、乙两组DHA产量均较高，但实际生产中往往采用甲组的培养条件，其原因是 。28（2015天津）纤维素分子不能进入酵母细胞，为了使酵母菌能够利用环境中的纤维素为原料生产酒精，构建了含3种不同基因片段的重组质粒，下面是酵母菌转化及纤维素酶在工程菌内合成与运输的示意图。据图回答：（1）本研究构建重组质粒时可选用四种限制酶，其识别序列如下图，为防止酶切片段的自身连接，可选用的限制酶组合是_或_。A B C D（2）设置菌株为对照，是为了验证_不携带纤维素酶基因。（3）纤维

16、素酶基因的表达包括_和_过程，与菌株相比，在菌株、中参与纤维素酶合成和分泌的细胞器还有_ _。（4）在以纤维素为唯一碳源的培养基上分别培养菌株、，菌株_不能存活，原因是_。（5）酵母菌生产酒精的细胞部位是_，产生酒精时细胞的呼吸方式是_，在利用纤维素生产酒精时，菌株更具有优势，因为导入的重组质粒含有_。使分泌的纤维素酶固定于细胞壁，减少因培养液更新而造成的酶的流失，提高酶的利用率。29（2015安徽）科研人员探究了不同温度（25和0.5）条件下密闭容器内蓝莓果实的生成速率的变化，结果见图1和图2。（1）由图可知，与25相比，0.5条件下果实的生成速率较低，主要原因是 ；随着果实储存时间的增加，

17、密闭容器内的 浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测 的浓度变化来计算呼吸速率。（2）某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内，然后密封。将甲、乙瓶分别置于25和0.5的条件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的浓度。记录实验数据并计算生成速率。为使实验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案（不考虑温度因素）。a_ _；b_ _。30(2015广东)泡菜是我国的传统食品之一，但制作过程中产生的亚硝酸盐对人体健康有潜在危害，某兴趣小组准备参加“科技创新大赛一”，查阅资料得到下图。（l）制作泡菜时，泡菜坛一般用水密封

18、，目的是_、乳酸菌发酵第一阶段的产物有_。（2）据上图，与第3天相比，第8 天后的泡菜更适于食用，因为后者_；PH值呈下降趋势， 原因是_。（3）该小组得到一株“优选”乳酸菌（亚硝酸盐还原酶活力比普通乳酸菌高5倍），拟参照资料的实验方案和食盐浓度（4%10%），探究与普通乳酸菌相比用“优选”乳酸菌制作泡菜过程中亚硝酸盐含量的高低，并确定其最适条件，请你设计一个实验结果记录表，并推测实验结论。31（2014新课标）某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题：(1)当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为 。CO2浓度在ab之间时，曲线 表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。

19、(2)CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是 。(3)当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量_ (填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。(4)据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑 这一因素的影响，并采取相应措施。32（2013山东）大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图(1)阶段和大豆种子的鲜重增加明显，阶段中，水进入种子胚细胞的穿（跨）膜运输方式为 。阶段中，种子胚细胞内水的主要存在形式是 。(2)阶段期间，大豆种子胚细胞合成的 解除种子休眠，促进

20、种子萌发。阶段中根向地生长的原因是 分布不均，使根的近地侧生长受到 。(3)若测得阶段种子吸收O2与释放CO2的体积比为1:3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为 。(4)大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为 、 。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过 提高光合作用强度以增加产量。33（2013福建）为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。请回答：(1)细

21、胞有氧呼吸生成CO2的场所是 ，分析图中A、B、C三点，可知 点在单位时间内与氧结合的H最多。(2)图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有 作用，其中 mmolL-1的KNO3溶液作用效果最好。(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的H和 减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明 。34（2013新课标）某油料植物的种子中脂肪含盘为种子千重的70%。为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪含最的变化，某研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜

22、的黑暗环境中培养，定期检测萌发种子(含幼苗)的脂肪含公和干重。结果表明:脂肪含量逐渐减少，到第11d时减少了90%，干重变化如图所示。回答下列问题：(1)为了观察胚乳中的脂肪，常用_染液对种子胚乳切片染色，然后在显微镜下观察，可见_色的脂肪颗粒(2) 实验过程中，导致萌发种子干重增加的主要元素是_ (填C 、“N”或“O”)。(3)实验第11d后，如果要使萌发种子(含幼苗)的千重增加，必须提供的条件是_和_。35( 2012山东）哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程如图所示。(1)图中X物质为 。在有氧条件下，该物质和水彻底分解成二氧化碳和H，该过程在 中进行。(2)血糖浓度升高时，葡萄糖进入肝细

23、胞后可合成 ，多余的葡萄糖还可以转化成 以储存能量。(3)胰腺中 分泌的胰高血糖素，与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有 的功能。(4)用14C标记的葡萄糖研究肝细胞内糖代谢的过程中，发现血浆中的白蛋白亦出现放射性。在白蛋白合成和分泌的过程中，依次出现放射性的细胞器是 。36（2012安徽）为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入AF试管中，加入不同的物质，进行了如下实验（见下表）。试管编号加入的物质细胞质基质A B线粒体C D酵母菌E F葡萄糖 丙酮酸 氧气 注：“”表示加入了适量的相关物质，“”表示未加入相关物质

24、。(1)会产生CO2和H2O的试管有，会产生酒精的试管有，根据试管的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。（均填试管编号）(2)有氧呼吸产生的H，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2,4二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解（填“能”或“不能”）继续进行。37（2012新课标）将玉米种子置于25、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示，若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚

25、乳，据图回答下列问题。(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成_，再通过_作用为种子萌发提供能量。(2)萌发过程中在_小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干_mg。(3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为_mg粒-1d-1。(4)若保持实验条件不变，120小时后萌发种子的干重变化趋势是_，原因是_。38（2011广东）观赏植物蝴蝶兰可通过改变CO2吸收方式以适应环境变化。长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中。(1)依图1分析，长期干旱条件下的蝴蝶兰在04时_（填“有”或“无”）ATP和H的合成，原因是_；此时段_（填“有

26、”或“无”）光合作用的暗反应发生，原因是_；1016时无明显CO2吸收的直接原因是_。(2)从图2可知，栽培蝴蝶兰应避免_，以利于其较快生长。此外，由于蝴蝶兰属阴生植物，栽培时还需适当_。(3)蝴蝶兰的种苗可利用植物细胞的_，通过植物组织培养技术大规模生产，此过程中细胞分化的根本原因是_。39（2011全国）为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如下表所示。一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表。回答问题：(1)光照条件下，组5叶片通过_作用产生淀粉；叶肉细胞释放出的氧气来自于_的光解。(2)在

27、黑暗条件下，叶片能进行有氧呼吸的组别是_。(3)组2叶片中合成淀粉的原料是_，直接能源物质是_，后者是通过_产生的。与组2相比，组4叶片无淀粉的原因是_。(4)如果组7的蒸馏水中只通入N2，预期实验结果是叶片中_（有、无）淀粉。答案部分1D【解析】从第二幅图的曲线中可以看出，光合作用的最适温度为30左右，呼吸作用的最适温度为55左右，因此呼吸作用的最适温度比光合作用的高，A项正确；从第一幅图的曲线中可以看出，净光合作用的最适温度为25左右，B项正确；通过第二幅图的曲线，可以看出在025范围内，光合作用曲线变化明显大于呼吸作用曲线，C项正确；植物总光合作用大于呼吸作用时，即净光合作用大于0时，适合植物的生长，从图中可以看出，适合该植物生长的温度范围是1045，D项错误。2ABC【解析】改变通入气体的种类，例如分别通入氮气和氧气，可研究无氧呼吸和有氧呼吸对发酵的影响，A项正确；果酒发酵中期通入氮气，更利于创造无氧条件，酵母菌将从有氧呼吸转变为无氧呼吸，B项正确；果醋发酵的菌种是醋酸杆菌，其生长的适宜温度是3035 ，温度能影响醋酸杆菌的代谢，从而影响果醋的发酵周期，C项正确；气体的入口必须伸入培养液中，气体出口不能伸