小学教师资格证《综合素质》模拟试题及答案解析10.docx

1、小学教师资格证综合素质模拟试题及答案解析102020小学教师资格证综合素质模拟试题及答案解析10一、单项选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。1.关于教师人格的作用，被广泛接受的是()的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”。A.加涅B.布鲁纳C.班杜拉D.乌申斯基2.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性;二是( )。A.说到做到B.敬业精神C.热心和同情心D.重义气，讲交情3.与新教师相比，专家型教师

2、的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并且有( )。A.系统性B.结构性C.预见性D.实效性4.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是()的观点。A.孟子B.朱熹C.王阳明D.程颐5.某教室里面的窗户出现松动，然而教师看到后没有立即报修，小米在窗户下面玩耍，被掉下来的玻璃划伤，学校应该追究该教师的( )。A.民事责任B.刑事责任C.一般责任D.行政责任6.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有( )。A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个别差异性7.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的( )。A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性

3、、间接性D.主体性、示范性8.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。A.国家B.社会C.学校D.人民政府9.教育的生机与活力，就在于促进( )。A.教师教育艺术的创新B.促进教师能力的提高C.学生个性的健康发展D.学生思维的创新成熟10.教师职业道德的核心和精髓是()。A.爱岗敬业B.依法执教C.为人师表D.热爱学生11.“太阳底下最光辉的职业”是下列哪一位教育学家对教师职业的赞誉?( )A.夸美纽斯B.福禄培尔C.陶行知D.桑代克12.据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习

4、具有( )。A.榜样作用B.心理健康功能C.成功作用D.激发努力学习动机作用13.我国陆地边界全长为( )。A.3.2 万公里B.2.28 万公里C.1.8 万公里D.4.2 万公里14.热天可能会使人烦躁不安，对他人采取负面反应，甚至进攻，产生反社会行为，世界上炎热的地方，也是攻击行为较多的地方。由此可推出的最恰当的结论是( )。A.自然环境决定人格特征B.自然物理环境可对特定行为做出一定的解释C.越是寒冷的地方，人们越不会出现侵犯行为D.炎热的地方社会治安更好15.下列不属于莎士比亚四大悲剧的是()。A.第十二夜B.哈姆雷特C.李尔王D.麦克白16.紫禁城坐落在北京城南北中轴线上。其中太和

5、殿是中轴线上最高大的建筑，皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建筑理念体3现的实质问题是( )。A.天人合一B.建筑功能齐全C.皇权至上D.国家大一统17.“四书”“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属“四书”范围的是( )。A.大学B.中庸C.论语D.春秋18.下列文学常识表述得不正确的是()。A.亚里士多德的文艺理论著作是诗学B.古希腊悲剧三大诗人是：埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯C.莫里哀是十七世纪法国最重要的喜剧作家D.歌德是法国著名作家，代表作是浮士德19. 下列不属于温室气体的是()。A. 二氧化碳B. 一氧化碳C. 甲烷D.

6、 氧化亚氮20.以下说法不正确的是()。A.顾拜旦被誉为“现代奥林匹克之父”B.邓稼先被称为我国的“两弹元勋”C.林则徐是近代史上“睁眼看世界”的第一人D.关汉卿与马致远、郑光祖、汤显祖并称为“元曲四大家”21.毫无疑问，向没有核武器的国家出售钚是违反国际法的，但如果美国不这样做，其他国家的公司会这样做。以下哪一项同以上论述在逻辑结构方面最为相似?( )A.毫无疑问，同绑架者谈判是违反警察部门的政策的。但如果警察想阻止生命损失，他们在某些情况下必须同绑架者谈判B.毫无疑问，拒绝登记服兵役是违法的。但在美国有一项历史很久、可以做到尽责地拒绝在军队服役的传统C.毫无疑问，一个政府官员参与一项有明显

7、利益冲突的交易是违法的。但如果将事实调查得更清楚一些，就可以很清楚地看到实际上在被告方面没有利益冲突D.毫无疑问，夜间潜入别人的住宅是违法的。但如果被告不先这样做，总会有别的某个人做夜盗潜入该房子22. 下列科学成就不属于牛顿的是( )。A.惯性定律B.加速度定律C.自由落体定律D.万有引力定律23.某一 Word 2003 文档总页数共有 6 页，若需从第 3 页打印到文档结束，下列设置的打印页码范围中错误的是( )。A.3-B.3，4，5，6C.3-6D.324.19 世纪生物学领域的两项最重大的成就是()。A.细胞学说和进化论B.细胞学说和血液循环理论C.血液循环理论和进化论D.进化论与

8、微生物学说25.下列有关文学常识的表述不正确的是()。A.“骚体”又称“楚辞体”，得名于屈原的“离骚”，特点之一是多用“兮”字B.散曲包括套曲和杂剧，是盛行于元代的一种曲子形式，形式比较自由C.白洋淀纪事是孙犁最负盛名和最能代表他创作风格的一部作品集D.惠特曼是美国伟大诗人，他的诗对我国五四以来的诗影响很大26.近代中国人民开始向西方学习，其直接原因是( )。A.闭关锁国政策的废除B.鸦片战争失败的刺激C.中国社会的半殖民地化D.林则徐、魏源等人的提倡27.按照汉族的传统习俗，每年春节期间举行“辞岁”活动是在( )。A.腊月二十三B.除夕上午C.腊月二十四D.除夕下午28. 风是诗经中最精华的

9、部分，它主要是( )。A.反映了劳动人民的生活境况和思想感情B.贵族宴饮时演唱的乐歌C.贵族宗庙祭祀时演唱的乐歌D.宫廷祭祀时演唱的赞歌29.在我国绘画史上，()被人称为“画圣”，天王送子图是他的传世杰作。A.吴道子B.顾恺之C.黄筌D.荆浩二、材料分析题(本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分)30.阅读下面材料，回答问题。小明是小学三年级的学生，平时学习成绩不太好，但上课时特别爱举手回答问题。有的时候，老师的问题还没有说完，他便把手高高举了起来，让他起来回答问题时，他又答不出来。老师课下和小明聊天，问原因，小明说：“班上的同学总笑我成绩不好，说我笨，我不服气，所以老师提问时我总

10、举手，是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后，并没有批评小明，而是和他定下君子协议：“以后老师提问时，如果真会回答，你举左手;如果不会，就举右手。”在以后的课上，老师抓住小明举左手的机会，让他回答问题，并经常地表扬他。从那以后，小明在学习上很有起色，不久就跨入了“先进生”的行列。问题：请对案例进行分析。(14 分)31.阅读下面材料，回答问题。某小学教师刘某在检查作业时发现小雨做错了一道很容易的题，并且这道题曾经讲过，就很生气，于是朝小雨腿上踢了一脚，没想到一脚下去之后，小雨一直喊疼。次日，小雨家长将小雨送往某社区卫生院进行诊治，后因疼痛并伴有高烧，于是转入市人民医院进行治疗。问题：在这一案

11、例中，教师刘某的行为合法吗?如果你是一名教师，应该怎样正确处理与学生的关系?(14 分)32.阅读下面材料，回答问题。忆刘半农君鲁迅这是小峰出给我的一个题目。这题目并不出得过分。半农去世，我是应该哀悼的，因为他也是我的老朋友。但是，这是十来年前的话了，现在呢，可难说得很。我已经忘记了怎么和他初次会面，以及他怎么到了北京。他到北京，恐怕是在新青年投稿之后，由蔡孑民先生或陈独秀先生去请来的，到了之后，当然更是新青年里的一个战士。他活泼，勇敢，很打了几次大仗。譬如罢，答王敬轩的双鐄信，“她”字和“它”字的创造，就都是的。这两件，现在看起来，自然是琐屑得很，但那是十多年前，单是提倡新式标点，就会有一大

12、群人“若丧考妣”，恨不得“食肉寝皮”的时候，所以的确是“大仗”。现在的二十左右的青年，大约很少有人知道三十年前，单是剪下辫子就会坐牢或杀头的了。然而这曾经是事实。但半农的活泼，有时颇近于草率，勇敢也有失之无谋的地方。但是，要商量袭击敌人的时候，他还是好伙伴，进行之际，心口并不相应，或者暗暗地给你一刀，他是决不会的。倘若失了算，那是因为没有算好的缘故。新青年每出一期，就开一次编辑会，商定下一期的稿件。其时最惹我注意的是陈独秀和胡适之。假如将韬略比作一间仓库罢，独秀先生的是外面竖一面大旗，大书道：“内皆武器，来者小心!”但那门却开着的，里面有几枝枪，几把刀，一目了然，用不着提防。适之先生的是紧紧地

13、关着门，门上粘一条小纸条道：“内无武器，请勿疑虑。”这自然可以是真的，但有些人至少是我这样的人有时总不免要侧着头想一想。半农却是令人不觉其有“武库”的一个人，所以我佩服陈、胡，却亲近半农。所谓亲近，不过是多谈闲天，一多谈，就露出了缺点。几乎有一年多，他没有消失掉从上海带来的才子必有“红袖添香夜读书”的艳福的思想，好容易才给我们骂掉了。但他好像到处都这么的乱说，使有些“学者”皱眉。有时候，连到新青年投稿都被排斥。他很勇于写稿，但试去看旧报去，很有几期是没有他的。那些人们批评他的为人，是：浅。不错，半农确是浅。但他的浅，却如一条清溪，澄澈见底，纵有多少沉渣和腐草，也不掩其大体的清。倘使装的是烂泥，

14、一时就看不出它的深浅来了;如果是烂泥的深渊呢，那就更不如浅一点的好。但这些背后的批评，大约是很伤了半农的心的，他的到法国留学，我疑心大半就为此。我最懒于通信，从此我们就疏远起来了。他回来时，我才知道他在外国钞古书，后来也要标点何典，我那时还以老朋友自居，在序文上说了几句老实话，事后，才知道半农颇不高兴了，“驷不及舌”，也没有法子。另外还有一回关于语丝的彼此心照的不快活。五六年前，曾在上海的宴会上见过一回面，那时候，我们几乎已经无话可谈了。近几年，半农渐渐的据了要津，我也渐渐的更将他忘却;但从报章上看见他禁称“蜜斯”之类，却很起了反感：我以为这些事情是不必半农来做的。从去年来，又看见他不断地做打

15、油诗，弄烂古文，回想先前的交情，也往往不免长叹。我想，假如见面，而我还以老朋友自居，不给一个“今天天气哈哈哈”完事，那就也许会弄到冲突的罢。不过，半农的忠厚，是还使我感动的。我前年曾到北平，后来有人通知我，半农是要来看我的，有谁恐吓了他一下，不敢来了。这使我很惭愧，因为我到北平后，实在未曾有过访问半农的心思。现在他死去了，我对于他的感情，和他生时也并无变化。我爱十年前的半农，而憎恶他的近几年。这憎恶是朋友的憎恶，因为我希望他常是十年前的半农，他的为战士，即使“浅”罢，却于中国更为有益。我愿以愤火照出他的战绩，免使一群陷沙鬼将他先前的光荣和死尸一同拖入烂泥的深渊。问题(一)：从“去年来，又看见他

16、不断地做打油诗，弄烂古文”一句中，作者为什么在“古文”前用“弄”字和“烂”字?请从字义与情感两个方面分析。(5 分)问题(二)：从文章看，鲁迅对有些人所批评的刘半农的“浅”持什么态度?(9 分)三、写作题(本大题 1 小题，50 分)33.阅读下面的材料，根据要求写作。所谓学生的自学能力，就是不依赖教师、家长，通过独立学习、钻研而获取知识的能力。培养学生自学能力的前提条件是：孩子必须具有一定的文化知识，掌握读、写、算的基本技能，具备中等以上的智力水平。自学能力对于孩子今后的学习与成长有极大的影响。从教育的角度立意，写一篇不少于 800 字的文章。要求：用规范的现代汉语写作，自拟题目，自选文体(

17、诗歌、戏剧除外)，条理清楚，语言流畅。一、单项选择题1. D【解析】俄国著名教育家乌申斯基曾指出“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光，教育者的人格是教育事业的一切。”“在教育中，一切都应基于教师的人格，因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。2. C【解析】在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性;二是热心和同情心。3. C【解析】与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并且有预见性。4. A【解析】孟子提出“性善论”，认为人都

18、有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心。5. B【解析】教育法第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。6. B【解析】个体发展具有不均衡性，所以教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育。7. D【解析】“学为人师，行为世范”体现了教师工作具有主体性和示范性。8. D【解析】中华人民共和国义务教育法第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由人民政府予以保障。9. C【解析】新课程理念指出，教育的生机与活力，就在于促进学生个

19、性的健康发展。10. D【解析】热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。11. A【解析】由于教师职业在人类历史进程中的巨大贡献，l7 世纪捷克教育家夸美纽斯称赞教师为“太阳底下最光辉的职业”。12. D【解析】教师的仁慈能够激发学生努力学习，增强学生的学习动机。13.B【解析】我国陆地边界全长约 2.28 万公里。14. B【解析】原文提到自然环境对人类行为有一定影响，符合此意的是 B。15. A【解析】莎士比亚的四大悲剧是麦克白李尔王哈姆雷特和奥赛罗。16. C【解析】与中国历代皇宫一样，故宫的总体规划和建筑形制完全服从并体现了古代宗法礼制的要求，突出了至高无上的帝王权威。17. D【解析】“

20、四书”指的是论语孟子大学和中庸。18. D【解析】歌德是德国重要剧作家、诗人、思想家。19. B【解析】温室气体是指大气中能够产生温室效应的一些气体，包括二氧化碳、甲烷、氧化亚氮等 30 多种气体。20. D【解析】关汉卿与马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。21. D【解析】“毫无疑问，潜入是违法的，但 A 不潜入，B 潜入”，做这类题，只要抓住句子的主干，尤其是谓语，就没问题了。22. C【解析】伟大的物理学家伽利略首次进行了科学界最著名的实验自由落体运动，否定了亚里士多德的说法，得出了自由落体定律。当时，在比萨斜塔顶上，他将两个不同重量的铅球自由落下来，他听到两个铅球同时撞到地面的

21、声音。23. D【解析】共 6 页的 Word 文档，若需从第 3 页打印到文档结束，可以这样设置打印页码：3;3，4，5，6;36。24. A【解析】恩格斯所说的 19 世纪自然科学的三大发现中的两项出自生物学领域，即细胞学说和进化论。25. B【解析】元曲的种属关系应该是：元曲，包括散曲和杂剧;散曲，包括小令和套曲。B 项不正确。26. B【解析】向西方学习的思想出现是由鸦片战争失败的刺激所导致。27. D【解析】按照汉族的传统习俗，每年春节期间举行“辞岁”活动是在除夕下午。28. A【解析】诗经分为风雅颂三大部分。风包括 160 首诗，雅包括 105 首诗，颂包括 40 首诗。风诗也叫国

22、风。“风”的意思是民间曲调，“风诗”就是各地的民歌。国风是下层人民的集体创作，“饥者歌其食，劳者歌其事”，直接反映了人民生活和喜怒哀乐的感情，语言生动，形式活泼，文学价值很高，是诗经中最精华的部分。29. A【解析】吴道子(约 680759 年)，河南阳翟(今河南省禹城)人，相传曾学书于张旭、贺知章，未成，乃改习绘画，被后世尊称为“画圣”，被民间画工尊为祖师。天王送子图是他的代表作。二、材料分析题30.【答案要点】教师的本职是教书育人，案例中的老师从尊重学生入手，巧妙地采取“左右手”的方法，给小明在班上表现自己的机会，既保护了小明的自尊心，又提高了小明的学习自信心和学习兴趣。31. 【答案要点

23、】(1)刘某的行为不合法。因为他违背了未成年人保护法第二十一条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”(2)正确处理教师与学生的关系一般包括两个方面：一方面是管理与被管理的关系。师生之间的管理关系，一是基于教学的宗旨和任务，即贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量，维护受教育者的合法权益。实现这一教育目标，教师必须享有一定的对学生的管理权限，二是基于教师的权利和义务。这些权利和义务的履行，实际上具体规定了教师对学生管理的内容。另一方面是平等的关系。首先是教师与学生在人格上是平等的。虽然学

24、生在教育活动中居于受教育者的地位，但人格尊严是不许侵犯的。其次教师应当尊重学生的个性，树立正确的教育观，将学生的个性发展与全面发展结合起来。最后，学生有权要求教师在学业成绩和品行上公正评价，教师评价不公正，学生有权向学校要求更正。32. 【答案要点】问题(一)： “弄”是“写”的意思，还有“玩弄”(游戏)的含义，“烂”是“陈旧”的意思。从前刘半农投身文学革命，提倡写白话文，是一名勇敢的战士;“五四”退潮后，他的思想发生了变化，日益走向保守，写古文是其表现之一，鲁迅用这两个带有强烈感情色彩的词语，是要表现对刘半农的批评。问题(二)：鲁迅承认刘半农的确有“浅”的一面;鲁迅认为刘半农坦诚、真率，虽然

25、浅，却浅得清澈;鲁迅觉得，作为一个战士，刘半农的“浅”是可以原谅的，因为那是前进中的“浅”。三、写作题33.【参考例文】如何培养学生自学能力在教学领域，如何在传授知识的过程中发展学生智力，培养学习能力是广大教师议论的中心、研究的课题。这里所说的能力是多方面的，其中的自学能力，可以说是学生打开知识宝库的钥匙。自学能力是指独立获取知识的能力。如果学生自学能力提高了，他们的学习效果就会显著加强，远非注入式教学所能相比。古人说得好：“善学者教师安逸而功倍，不善学者教师辛苦而功半。”一个孩子有了自学能力，他就可以主动学习，独立思考，将来长大参加了工作，他可以根据自己的需要，继续提高自己的专业水平，去自由

26、探索和发明创造。所以，用长远的眼光来看，培养学生自学能力是有重要意义的。培养学生的自学能力可使他们终身受益，但这并非一朝一夕之事，需要教师用科学的方法、恒久的耐心长期坚持。首先，培养学生学习钻研的兴趣。教师需要悉心观察，要千方百计激发学生的学习兴趣，充分调动学习的积极性，让他们在发现中得到快乐、在研究中获取知识、在探索中提高自主参与的意识和能力。教师要鼓励学生好奇、好问、求知，引导学生多思好问，鼓励他们从多角度分析问题，逐步培养求异思维能力和创造能力。辅导学生利用多种方式去探究，或者利用工具书，或者自己潜心思考，或者在网上搜索，或者去图书馆查询等，让学生体会到攻克难题后的喜悦。其次，多用启发的方式来指导学生，千万不要包办代替。不要全权为学生操持，要鼓励学生自己进行学习安排，分析自己的学习状况，积极思考。然后，对学生的每一点进步及时给予表扬和鼓励，使他们享受到成功感。学生年龄小，认知能力有限，不要提出过高的要求，以避免学生产生挫败感而产生对学习的厌倦和畏惧情绪。教师绝不能责怪学生笨拙，绝不能呵斥学生无能。教师及时的肯定和鼓励对培养学生的自信心非常重要。最后，要教育学生与同伴互帮互学、互相交流、互相启发、共同提高。只有虚心互学，在和同伴互相探讨的过程中，学生的自学能力才会得到进一步增强。而与同伴分享学习方法的过程，也有助于孩子人际交往和人格魅力的培养。